尋找雷鋒作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的尋找雷鋒作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找雷鋒作文 篇1
雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)！如果有人問：“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒有被眾人發(fā)覺而已。未發(fā)覺并不帶代表著不存在，在我認(rèn)識(shí)的人中，還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。
就說(shuō)我們班車的司機(jī)陳師傅吧。上級(jí)給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生，但他偶爾也會(huì)接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此，他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨，會(huì)刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng)，嘴里吐出的熱氣都變成了白霧，他怕我們冷著，便在座位上鋪上墊子。夏天，他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來(lái)，再洗一遍，以便下次冬天再使用。我們和這位司機(jī)相處了兩年，也算相處出了感情。每次發(fā)車時(shí)，他總會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)數(shù)一下是不是每位同學(xué)都來(lái)了，如果有同學(xué)沒到，他也會(huì)耽誤一會(huì)發(fā)車的時(shí)間，直到那位同學(xué)來(lái)了為止。不過(guò)也不是無(wú)限制地等下去，他也會(huì)考慮我們已在班車上的同學(xué)，最多延遲兩分鐘（這兩分鐘對(duì)于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的）就走了。
我們的這位司機(jī)接送時(shí)間十分準(zhǔn)時(shí)，幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒到的時(shí)候便早早地來(lái)到了校門口，等候我們的放學(xué)歸來(lái)。和原先的那位司機(jī)相比，確實(shí)原來(lái)那位司機(jī)讓我們“等班車”的次數(shù)太多了。有一次，陳師傅誤以為時(shí)間沒到，我們便沒見著班車。等待中，我打趣道：“我們好久都沒‘等班車’過(guò)了，也好久沒提到過(guò)‘等班車’這個(gè)詞了。”我們坐班車的同學(xué)們連聲稱是。這可見我們的陳師傅讓我們等待的次數(shù)確實(shí)太少了。
陳師傅在等待我們“歸來(lái)”的時(shí)候，他會(huì)拿起那本從家里帶來(lái)的雜志，或是一卷報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)地翻閱著。當(dāng)我們已上了班車，他會(huì)拿起另外的書問我們要不要看。他看得多的就是《故事會(huì)》，我也�？吹剿⒅鴷�，嘴角微微揚(yáng)起，享受著書帶給他的快樂。直到我們?nèi)康烬R，他才戀戀不舍地放下書。有時(shí)候他也不看書，拿起他的MP4（本來(lái)是為了做導(dǎo)航）玩起“俄羅斯方塊”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是無(wú)聊至極才玩的游戲，而這位老先生卻津津樂道地玩著，而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應(yīng)能力吧，反正俄羅斯方塊絕對(duì)不是一個(gè)使人放輕松的游戲。
但他也并非除了看書就是玩游戲，比起這些，他更多時(shí)候是從車上出來(lái)，為了不把煙味帶到車上，讓我們呼吸到不干凈的味道，在車外靜靜地吸著煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生，為了讓我們感到滿意，為了讓更多人感到滿意，全心全意地服務(wù)著。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕，但以“物以稀為貴”的說(shuō)法可見當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)很少再出現(xiàn)雷鋒精神�；蛟S這種精神會(huì)招來(lái)他人的嘲諷，但是這有什么關(guān)系呢，就讓這無(wú)上的品質(zhì)傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇2
今天晚上，我和往常一樣，來(lái)到了書房，開始挑書，忽然，角落里的一本舊書引起了我的注意。
這本書的封面和紙張都黃黃的，我看，這本書至少有二十年的歷史了。我饒有興趣地抽出了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書的書名叫《雷鋒事跡》，我翻開書一看，這上面記載了雷鋒的事跡，從幼年雷鋒的父親死去，到雷鋒的母親自盡；從雷鋒被收養(yǎng)，到雷鋒被地主欺負(fù)；從雷鋒從軍，到雷鋒做了一火車好事；從雷鋒幫戰(zhàn)友指揮開車，到雷鋒殉職……
這本書讓我如癡如醉，我?guī)缀醢阉?dāng)成了自己的一個(gè)好朋友，每天晚上都要看上一章。漸漸地，我從看了一頁(yè)又一頁(yè)，到一章又一章，最后又變成了一遍又一遍，可是我不管看了多少遍，每次當(dāng)我看到雷鋒的父親死去，雷鋒的母親自盡的.這一個(gè)片段，我會(huì)熱淚盈眶，每當(dāng)看到雷鋒幫助別人的時(shí)候，我會(huì)露出會(huì)心的微笑，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變。
到了后來(lái)，我開始把這本書推薦給別人，先是推薦給爸爸媽媽，后面是爺爺奶奶，外公外婆，再是同學(xué)朋友……
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)光看書已經(jīng)不過(guò)癮了，我開始找起了我身邊的雷鋒，一開始，我不知道從何找起，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的好多人都是雷鋒：我爸爸幫助租住在我們家邊上的孤寡老人干活，我同學(xué)借我橡皮，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童捐錢，晾著的衣服掉下鄰居會(huì)幫我們撿起，夏天退休老人免費(fèi)提供涼茶給過(guò)路人吃，這一切的一切難道不是和雷鋒一樣做好事嗎？
我們的老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，沒有人可以做到無(wú)私，我不能做到，你們也不能做到，就連雷鋒也做不到，但是我們還是要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他的精神，那種盡力為人民服務(wù)的精神。是的，我們是不可能做到無(wú)私，可是我們可以盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人！
所以我在此呼吁：好好讀書，學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
尋找雷鋒作文 篇3
又是一年“學(xué)雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)中，這下可讓我們犯了難，該怎么落實(shí)呢？
好在我們有辦法，先是組成一個(gè)行動(dòng)小組，一起來(lái)討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經(jīng)典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。于是，我從儲(chǔ)蓄罐里拿出100元錢，周六上午來(lái)到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海里還設(shè)想著當(dāng)她含著眼淚問我名字時(shí)，我要自豪而大聲地說(shuō)“我叫紅領(lǐng)巾，就住在寧波”�？墒堑攘�3個(gè)多小時(shí)，也沒找到丟票的大嫂，送票行動(dòng)宣布失敗。我決定繼續(xù)尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現(xiàn)實(shí)！雨夜我自己都被家長(zhǎng)關(guān)在家里，根本出不去，沒法送大娘。擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)員？也不行，我自己都需要人來(lái)輔導(dǎo)呢。給災(zāi)區(qū)人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來(lái)的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。
到底該怎么辦��？眼看著日子一天天過(guò)去，還沒找到見行動(dòng)的實(shí)招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由后，啟發(fā)我說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神就在我們身邊�！薄罢娴膯幔俊甭犃税职值囊环挘疫�真的發(fā)現(xiàn)了不少雷鋒精神的影子：老師們?nèi)缤盒Q和蠟燭，無(wú)私地哺育我們知識(shí)；學(xué)校的傳達(dá)室經(jīng)常妥善保管我們丟失的校服；家長(zhǎng)組成的護(hù)苗隊(duì)每天為我們的安全入校來(lái)回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人為樂的奉獻(xiàn)精神、舍己為公的集體精神、自我加壓的釘子精神。”這些，都是雷鋒精神。作為我們，學(xué)雷鋒見行動(dòng)就該從日常行為習(xí)慣做起，從勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、低碳環(huán)保、獨(dú)立自強(qiáng)、助人為樂等做起，用自己的行動(dòng)為低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣，用自己對(duì)雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動(dòng)��！
從今天開始，雷鋒精神，對(duì)于我，更是一種動(dòng)力。
尋找雷鋒作文 篇4
說(shuō)起雷鋒，一個(gè)在偉大中又不偉大的人，可卻擁有著永不退色的魅力與不朽的愛戴；一個(gè)平凡中又不平凡的人，在現(xiàn)實(shí)生活中他就像浩瀚天空的一顆微渺的星，可卻在用自己最大的力量發(fā)光發(fā)熱。但無(wú)論怎樣，偉大與平凡，總在一念之間；只要有心，人人都可以做活雷鋒，人人都可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人人都可以成為最美的光點(diǎn)。
還記的一次偶然的相遇，一個(gè)很小舉動(dòng)，但真的讓我體會(huì)到社會(huì)是這么的美。陽(yáng)光明媚的一天，一切都是那么祥和，心情也不由的抹上了鮮艷的色彩。一幕情景鉆到了我的眼睛里：在公路上一個(gè)小男孩騎自行車騎的好端端的，突然一輛摩托車疾馳而過(guò)，與那小男孩擦肩而過(guò)。我不禁為那小男孩捏了一把汗：好險(xiǎn)。但心卻還懸在半空中，因?yàn)樗驮谀遣良缍^(guò)時(shí)，被那車給撞到了，看樣子摔的不輕�？此桥ο肫饋�(lái)卻起不來(lái)，緩緩的、慢慢的身影，頓生憐憫之情，但圍觀得人始終沒有伸出援助之手。就在我心里糾結(jié)時(shí)，一個(gè)和藹、胖胖的、看樣子他是很穩(wěn)重的，而且又那么急匆匆的跑了過(guò)來(lái)。在他扶起小孩的那一刻起，心里不知是什么滋味。是我那懸在半空中的心落下來(lái)的輕松感還是心存一點(diǎn)點(diǎn)的小慚愧呢，我愛慕能做。只聽見那位叔叔輕輕的說(shuō)：“小孩子，沒事吧，下次騎車要小心點(diǎn)��！你家人呢？要不要聯(lián)系他們或是送你去醫(yī)院檢查一下？”“不用了，不用了。謝謝你，叔叔�！蹦泻⒓泵貜�(fù)。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起來(lái)，再三詢問并確定沒有事了，才告了別。當(dāng)時(shí)就給了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感觸。一次小小的舉動(dòng)、一句短短的話語(yǔ)就足以另你成為他人心目中的活雷鋒。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)就很需要這樣的活雷鋒，需要這份最真摯的美，需要這最純潔的美。如果人人都愿意獻(xiàn)出一份力，就可以像小水滴一樣一點(diǎn)點(diǎn)的匯聚，終會(huì)成大河。同樣，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！我們的未來(lái)將會(huì)更加美好光明！
雷鋒，是愛的使者，把愛傳到每一個(gè)角落。如今，我們一定要把他的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓時(shí)間的車輪帶不走這最純潔的美。雖然他已經(jīng)永遠(yuǎn)的去了，但他永遠(yuǎn)活在我們的心里，他的一舉一動(dòng)都銘記于心。現(xiàn)在，他把這光榮的任務(wù)與不朽的精神流傳到我們這一代，我們一定要伸出我們?cè)�，將美不斷延續(xù)下去
雷鋒就在身邊，你是其中一個(gè)嗎？讓我們?cè)俣日覍つ钦滟F的寶藏，讓雷鋒的精神伴我們一路前行。現(xiàn)在不起身，更待何時(shí)！讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
尋找雷鋒作文 篇5
聽媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候總愛唱一首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。我總是問媽媽“雷鋒是誰(shuí)？雷鋒在哪兒？”媽媽笑著說(shuō)：“你自己找找看，雷鋒就在我們身邊�！庇谑牵议_始了尋找……
放學(xué)的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長(zhǎng)王慧晴背著兩個(gè)書包。她本來(lái)就很瘦小的肩膀，在兩個(gè)大書包的重壓下仿佛隨時(shí)都要被折斷。我好奇地走過(guò)去問了個(gè)究竟，原來(lái)另一個(gè)書包是她的鄰居?xùn)|東的。東東今年才剛上一年級(jí)，背著個(gè)書包走著太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當(dāng)起了“幫工”�！澳菛|東呢？”我問到�！霸谀莾耗�！”我順著王慧晴的手勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，這小家伙正和他的同學(xué)一人一手，幫著他同學(xué)抬著書包呢！
這是“雷鋒”嗎？我繼續(xù)尋找著……
學(xué)校的廣播里播出了一則讓人感到心痛的消息：中學(xué)里一位姐姐得了重病，因?yàn)榧依锔F，付不起醫(yī)藥費(fèi)，那個(gè)姐姐的生命將面臨著生死的關(guān)頭。為了幫助這位可憐的姐姐，學(xué)校要舉行捐款活動(dòng)。消息在學(xué)校里一傳開，同學(xué)們都議論開了。在活動(dòng)中，大家都拿出了平時(shí)舍不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進(jìn)捐款箱里，有些小同學(xué)還拿來(lái)了儲(chǔ)錢罐，罐里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，像是唱著一曲愛心的歌�?/p>
望著同學(xué)們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？
是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園里、馬路上、公園里、街道邊……他們無(wú)處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。
尋找雷鋒作文 篇6
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)開展了好多年了，每年的三月五日我們都要重溫雷鋒的事跡，尋找雷鋒的足跡，學(xué)習(xí)雷鋒就是幫助他人，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)然，也有幫助他（她）的時(shí)候“活雷鋒”。有一次，我就遇到了困難，因?yàn)槲乙獑为?dú)坐公交車回家。
媽媽出發(fā)了，爸爸也不在家里，沒有人接我回家，我要自己乘車回家，我心里又高興又害怕，因?yàn)槲沂堑谝淮螁为?dú)乘公交車，一等車，麻煩就來(lái)了，我等呀等呀，235路車終于來(lái)了，可是我還沒來(lái)得及招手，車就開走了。我真著急呀！這時(shí)來(lái)了一位阿姨，她聽我說(shuō)我也乘235路車。阿姨看見235路車來(lái)了，就招呼車停下，拉著我的手和我一塊上了車，并親切地?fù)崦�，�?duì)我說(shuō)一些溫暖的話，我的心里溫暖多了。有了空位，阿姨讓我坐下，我激動(dòng)的不知道說(shuō)什么好。一會(huì)就到站了，我想，這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
尋找雷鋒的足跡，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，我們要從小事做起，多做好事，多幫助別人，做一個(gè)人人都喜歡的孩子。
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