實用的爭做小雷鋒作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的爭做小雷鋒作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭做小雷鋒作文 篇1

　　“學(xué)雷鋒，做雷鋒”這句話是家喻戶曉的基本幫人需要做的事，雷鋒的一生不只做了多少好事，可是一次意外死神就把他的生命帶到了地獄。但是有些人組成了一個“雷鋒車”為人民服務(wù)�？吹剿麄冏龅暮檬�，我的內(nèi)心深有感觸，他們你就是活雷鋒。

　　在這文章中給我印象最深的是：“雷鋒車”的成員幫助一位暈倒的婦女。事情是這樣的：一次那位成員乘坐公共和汽車，這時一位婦女剛上來就暈倒在欄桿上，但是過了一會兒她的暈癥就好了起來�？墒沁^了一會兒后她又暈倒在地上，但是這次卻不醒人事了�！袄卒h車”的成員見狀趕忙背起婦女上醫(yī)院。到了醫(yī)院后醫(yī)生說：“幸好你及時趕到，我替她謝謝你�！边^了一會兒病人的家人來了，那位“雷鋒車”的成員早已不知去向了。

　　這些故事告訴我們只要學(xué)做雷鋒，不管是語言上的表達幫助，還是行動上的幫助，只要你是真心、用心幫助別人，這都是幫助。

　　外表美不是真正的美，內(nèi)心美才是真正的美。俗話說“自古英雄出少年”要想干出一番大事業(yè)需要從小事做起，我們可以：幫助受到困難的人民、給老人讓座、給受到地震的雅安捐點零花錢......現(xiàn)在讓我們做雷鋒吧！

爭做小雷鋒作文 篇2

作文4

　　每當人們談到雷鋒，心中都會不由得升起無限敬仰。他不僅僅代表一個人，一個名字，它象征著永無止境的被中華民族認可的品質(zhì)。

　　在這廣袤的國土上，從年過花甲的老人到剛?cè)雽W(xué)堂的學(xué)子們，有誰不能描述雷鋒精神呢？老師用雷鋒精神教育我們，家長用雷鋒精神感化我們，讓我們明白感恩。我們在雷鋒日里發(fā)表演講，我們堅定不移的對自己、對他人說：“我要做活雷鋒”！

　　我們做到了嗎？

　　月光如水，靜靜的灑在地上。幽靜，空靈。遠處的喧囂打破夜的沉默，月亮用它那蒼白的沒有溫度的臉龐，打量著被霓虹燈映得失了本色的夜。一家酒店像一顆燦爛奢華的珠子，極不相稱的被嵌進這寧靜天地。我眼前的景象更是諷刺。

　　一個顫巍巍的老者，頭發(fā)被黑暗映得發(fā)灰。他那略帶乞盼的絕望的眼神空洞而無力。沒開春，天正寒。幾分寒意掠過，他直縮脖子。生意興隆的小酒店不時有人進出，見了他，人們不是匆忙的走開，就是居高臨下的拋下張毛票，他惶恐的拾起。一會兒，他向里走走，大概是想討碗熱飯吃，沒走幾步，保安就攔住他，呵斥他離遠點，他佇在那兒，不知所措。

　　遠處的我握緊了拳，我的臉被溫?zé)岬腵呼息烤的發(fā)燙，但我的心卻點點冷卻。我的手掠過一片葉，帶走了那上面的水珠，我凍僵的手指感觸不到它的溫度。我皺眉窺視著這一切。

　　我轉(zhuǎn)過身，忽發(fā)現(xiàn)，我從頭至尾都是一個旁觀者。諷刺也好，批判也罷，我從未想過做一個當事人，用自己的實際行動幫助他。我冷漠的看著這個世界，指責(zé)別人，而我做到了嗎？

　　雷鋒精神被我們奉為傳統(tǒng)美德，代代相傳，但它不是用文字記錄，語言描繪的。它需要我們用實踐去開拓，時間去證明。

　　雷鋒精神的接力棒已傳到我們手中，讓我們不要再做旁觀者，路人甲。讓我們用雙手去實踐，去幫助，去感恩，讓我們用行動去感染他人，讓雷鋒遍布神州。

　　空靈中，我聽到雷鋒堅定地腳步穿越時間，健步走來……

爭做小雷鋒作文 篇3

　　雷鋒，這個名字普普通通卻家喻戶曉，因為他是全心全意為人民服務(wù)的好榜樣。雷鋒，雖然已經(jīng)離開我們五十多年了，但他那毫不利己、專門利人的精神卻代代相傳，令我敬佩!

　　上了六年級之后，我對雷鋒叔叔的了解更多了，也更深刻了。雷鋒叔叔的故事一直感動著我，影響著我，好多時候我也跟雷鋒叔叔一樣，也會幫助別人呢。

　　就說寒假吧，我和媽媽吃完早餐，準備乘坐六路公交車去公園玩。我們在公交站等了一大會，可是六路車就是不露面。好一陣子，才看見有一輛車蝸牛般的向我們緩緩駛來，是六路車!我和媽媽趕緊做好準備，跳上了車。車上正好有幾個空座位，我一溜煙跑到一個座位前坐下。哇，站了這么久，終于能坐一下了，真舒服!

　　車子向前開著，又過了幾個站，車廂里已是人滿為患。搖搖晃晃中，我睜開惺忪的睡眼，一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)有一位抱著孩子的老人站在我身邊，手里還提著一大堆東西，她的身子隨著車子的搖晃而前后晃動，好像已經(jīng)站不穩(wěn)了，真不容易啊!想到這里，我馬上站起來給這位老人讓座。我一邊輕輕地離開座位，一邊慢慢地把老人扶到我的座位上。老人欣慰地笑了，摸著我的頭說：“小朋友，謝謝你，真是個懂事的好孩子!”我忙說：“老奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　媽媽在一旁早已笑成了一朵燦爛的花兒，高興地說：“長大了!”我也開心地笑了，原來，幫助別人是如此的快樂。

　　記得媽媽曾經(jīng)對我說過，做一件好事不難，難的是一輩子做好事。以后我要天天爭當“小雷鋒”，長大后還要爭當“大雷鋒”呢。

爭做小雷鋒作文 篇4

　　3月10日是個周末，那天天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽、班主任朱老師、班級的一些同學(xué)及他們的家長一起去了漢濱區(qū)敬老院。出發(fā)前，媽媽和叔叔阿姨們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃冑I了一些餃子皮和餃子餡，準備給爺爺奶奶們包一頓餃子吃。

　　一路上陽光明媚，我看著窗外明媚的春光，心里充滿了忐忑與好奇：生活在敬老院里的老爺爺老奶奶是什么樣子的呢?他們嚴肅么?慈祥嗎?他們會歡迎我們的到來嗎?

　　但是這些忐忑與不安，在見到和藹可親的爺爺奶奶們時一掃而空。起初，我還有點兒拘束，直到有一位奶奶拉起了我的手，慈祥地對我說：“小娃娃，歡迎你來看我們呀!”聽了這句話，我的心一下子安靜下來，我鼓起勇氣說：“爺爺奶奶好!”他們摸了摸我的頭，是那么地親切。我們一邊走一邊聊，雖然爺爺奶奶們行動不太方便，杵著拐杖顫顫巍巍地走著，但他們的臉上總是掛著欣慰的笑容，不知道為什么，我的心里有些酸酸的。

　　那天，歡聲笑語伴隨著整個樓層，爺爺奶奶們聊得很開心。這時，媽媽她們大人開始包起了餃子，我和小朋友們也學(xué)著包餃子。餃子很快包好了，媽媽和另一個阿姨負責(zé)煮餃子，我和同學(xué)們負責(zé)拿碗，收拾桌子，我們將熱氣騰騰的餃子端給爺爺奶奶們，他們小心地接過，開心地吃了起來，我也嘗了一個，覺得那天的餃子格外地好吃。

　　時間總是過得很快，一個上午的時光不知不覺地結(jié)束了，我們揮揮手跟敬愛的老人們做短暫的告別。在回去的路上，媽媽告訴我要尊老、愛老、護老……我跟媽媽說，以后有時間有機會我還要再去探望這些爺爺奶奶們。

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