雷鋒的作文精選[6篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的雷鋒的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

　　在我們班，謝欣函是個“小雷鋒”。

　　記得有一次，我上學只帶了一支鉛筆。用了兩節(jié)課后，筆芯越來越粗，沒辦法寫作業(yè)了。下課了，我急得好像熱鍋里的螞蟻，在書包的每一個角落里面找來找去，希望有第二支鉛筆神奇出現(xiàn)。

　　正在這時，謝欣函看到了，奇怪地問：“陳思羽，你在找什么？”“我在找鉛筆，可是怎么也找不到�！蔽抑�急地說。謝欣函二話不說，主動從自己的文具盒里拿出兩支非常漂亮的`鉛筆。我接過鉛筆，對謝欣函說：“我只要一支就夠了。謝謝你，謝欣函！”謝欣函微微一笑，說：“不用謝，我們是同學，這是我應(yīng)該知道。”

　　謝欣函這種助人為樂的精神真值得我們學習。

雷鋒的作文 篇2

　　今天早晨，蔚藍的天空上陽光普照，果真是好天氣啊！我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。

　　吃過早餐，我們邁著輕快的步伐走到公交車站。過了好一會兒，終于，一輛嶄新的公交車向我們這邊駛來。嘿，今天車上的人可真不少啊。我們上了車后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著車輪快速轉(zhuǎn)動，已經(jīng)走了不少路程了。

　　我和堂弟在車上正有說有笑時，一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著拐杖，一手提著十幾斤重的東西慢慢地走上車來。沒等老爺爺站穩(wěn)，司機就開動了車，差一點兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見了，便大聲說：“你們誰給這位大爺讓一個座位��！”不料，全車的人都說：“我讓！”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現(xiàn)在的人們已經(jīng)繼承了雷鋒精神，太好了；等了一會兒，卻沒有一個人站出來，我愣住了。心中的“？”不斷的冒出來。我看了看他（她）們，他（她）們都低著頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的.話：要做一個具有文明，助人為樂等品格的人，才能問心無愧；想起了我是一名少先隊員，看著胸前飄動的鮮紅的領(lǐng)巾明白了作為一名少先隊員的我現(xiàn)在應(yīng)當怎么辦；腦海里呈現(xiàn)出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著我。不知哪來的勇氣，那一刻我站起來了，全車人的目光都向我投來。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說：“老爺爺，做我的位子吧�！闭f著，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來，我自己站在一邊。老爺爺說：“小紅領(lǐng)巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個名或地址吧！”“不用！我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應(yīng)用這個舉止告訴大家雷鋒精神不可無，要繼承雷鋒精神�！比�車人都驚呆了，車里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了舅舅家，我?guī)е�堂弟下了車。堂弟把這件是告訴了許多人，他們把我贊揚得

　　使我無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。不過，這使有些人變得知道要學雷鋒了！我很高興哦！

雷鋒的作文 篇3

　　3月是學雷鋒月，今天下午綜合實踐課上陳老師讓我們看了一部很感人的電影——《離開雷鋒的日子》。

　　這部電影主要描述了雷鋒的戰(zhàn)友喬安山的故事：喬安山因意外開車撞傷了雷鋒，后來年僅22歲的雷鋒因搶救無效死亡，喬安山在悲傷與自責中繼承了雷鋒的精神。一次一輛轎車撞傷了一位老爺爺，可肇事者卻逃走了；另一輛車經(jīng)過，可車主見死不救也開走了；湊巧喬安山路過這里，他扶起老人開車直奔醫(yī)院，事后他卻被老人的親人認為是肇事者；但好人是不會受到委屈的，真正的肇事者受到了懲罰，喬安山也獲得了人們的稱贊，這樣的.好事他做了很多很多。好人有好報，一次喬安山的車出故障了，有許許多多的青年志愿者來幫他的車脫險，他們讓喬安山感到很欣慰，有越來越多的人開始學雷鋒做好事了。

　　看完這部電影我感觸很深，特別是喬安山被人誤解的那一段，真得很替他著急，很難過，要落淚了。但喬安山卻不拒絕任何一個需要幫助的人，即使被人誤解，他也將好事做到底。現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人，不怕背黑鍋，依然順著自己的良心做好事。他們堅信：人要有愛心，社會需要愛。他們是真正的“活雷鋒”！是雷鋒精神的繼承人！

　　雖然雷鋒在很多年前就已經(jīng)離開了人世，但他的精神將永遠留在人間！讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，學習雷鋒，做一個助人為樂的人吧！

雷鋒的作文 篇4

　　他，是誰？一張紅潤富有光澤的瓜子臉，兩眼如電，現(xiàn)得烏黑有神，眉宇間透出英氣，高鼻梁，小嘴緊抿，流露出一種自信的神情，嘴巴下有兩道勾紋，更突出了一 種堅強、剛毅的氣概。

　　可謂是儀表堂堂、英姿颯爽。

　　他就是我的好友---小強。

　　他---各科成績名列前茅，做事風風火火，卻心思慎密。他---樂于助人，仗義執(zhí)言，不受拘束，說到做到。

　　曾有一次放學回家時，突然電閃雷鳴、狂風怒號，四面八方的烏云快速聚攏，遮蔽了天空，大家只好退避三舍，不一會，家長紛紛將他們接走，小強已有先見之明，居能未卜先知，便輔導完差生和我一同回家，轉(zhuǎn)身便問了一下小張：“小張，怎么還不走呢？不如我們一起回家吧，”小張望了望那把小傘，苦笑著，沒敢作聲。小張家在鄉(xiāng)下，父母在外地打工，生活貧困，經(jīng)常在作文里流露出對父母的埋怨和對命運不佳的悲嘆。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，依舊在下。風，呼呼啦啦吹著依舊在刮。天地間一片蒼茫

　　，教室里只剩小張獨自一人，他默默的等著，等著......

　　門忽然開了,小強拿著兩把雨傘出現(xiàn)在他的面前,他喘著粗氣,雙腳濕透,被淋成了“落湯雞”，他遞給了小張一把傘，說：“船的命運在于漂泊，帆的命運在于追逐。人生的命運在于把握，把握住人生，方能青春無悔。別在樹枝下排徊，別在黑暗中落淚，別在雨中沉思，別再埋怨命運的不佳，錯過了太陽，我不哭泣，請別再錯過月亮和星辰�！边@番話，這把傘，如同一場春雨滴落在小張早已枯竭的心中。如同一支火柴點燃了他心中的希望。

　　第二天，小強沒有去上課，因為他感冒了。

　　夜里，小張輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳邊的蟬鳴蛙噪聲，令他難以入眠。忽然，一只螢火蟲從門縫之間穿過，劃成了一條金色的弧線，他驚呆了，一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，我為什么不能呢？我不曾努力，又怎能穿過。

　　慢慢的，他變了，他的性格越來越開朗，朋友越來越多，一個月以后，小強收到了小張寫的一封工工整整的信：只有你知道，我的改變緣于一個夏天的.下午，你的一把雨傘，一番發(fā)人深省的話：使全身冰涼的我恢復(fù)了溫暖，因為，那場雨足以讓我感動一生。

　　于是，在他的幫助下，小張的成績?nèi)缰ヂ殚_花----節(jié)節(jié)高。

　　他，讓我歡笑讓我哭，他是我一生的朋友，也是我一生的榜樣。

雷鋒的作文 篇5

　　在雷鋒叔叔離開人世的那一年里，他才22歲。但是，直到今天，他的做人精神卻一直在發(fā)揚下去，怎樣才能找到我們身邊的小雷鋒呢？

　　叮鈴鈴，上課了，可課室里還是沒有安靜下來，仍然吵吵鬧鬧，也不能專心讀書，這時，我發(fā)現(xiàn)坐在墻角的一位同學——謝芯麒卻在專心地讀書。她的位置雖然在角落里，很不顯眼，可她并不會受其他同學的干擾；她還是班長和中隊長，但她一點都不驕傲，也從不嘲笑成績不如她的`同學，反而經(jīng)常幫助他們，讓他們喜愛學習。

　　有一次，我不舒服，謝芯麒非常主動地把我扶回了課室，回到課室后，我一下子嘔吐了，謝芯麒幫我拍背，扶我回到座位上休息，然后趕緊拿拖把，把地拖干凈。

　　謝芯麒還非常關(guān)愛集體，有一次，她帶隊放學后，又 回到課室，幫助老師和墻報小組的同學一起做墻報，熱心為班級服務(wù)。

　　我覺得謝芯麒有雷鋒的精神，關(guān)心集體，樂于助人…… 她就是我心目中的小雷鋒！

雷鋒的作文 篇6

　　三月的春風是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學雷鋒的種子，讓它茁壯地成長，開花。

　　三月是雷鋒月，在這個月里，不管是小學生，大人，老人······都熱火朝天的`學習起了雷鋒，前些天，都市報道的記者讓一位大爺爬在地上看看有多少人來扶這位大爺。許多行人都 看了看走了，三分鐘過去了終于有一位中年人來到大爺身邊把大爺扶了起來，當記者問那位中年人，你不怕他會陷害你嗎？中年人說，當時也沒想那么多，看他怪可憐的所以把他扶了起來。

　　在我們班就有活雷鋒，陶江仿在體育場撿到一部手機，然后交給了失主。

　　雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ�，為我們�(nèi)嗣褡隽四敲炊嗟呢暙I，但是最后你還是在戰(zhàn)場上犧牲了，但是你那助人為樂的精神，永遠刻在我們的心上······

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