【薦】實(shí)用的雷鋒作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雷鋒作文300字 篇1

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的大好人，他助人為樂的精神，在人們心中扎了根，他的精神無處不在。

　　在我身邊，我就發(fā)現(xiàn)了許多“活雷鋒，”讓我很感動(dòng)。記得那是去年“五一”我在媽媽的陪伴下，參加了由華商報(bào)和中華小記者聯(lián)合舉辦的賣報(bào)紙獻(xiàn)愛心活動(dòng)。這次活動(dòng)的目地是通過賣報(bào)紙讓大家獻(xiàn)出自己的愛心，賣報(bào)紙籌到的錢用來幫助那些殘疾兒童和留守兒童，讓他們也能和我們一樣過上幸福的生活。

　　在萬達(dá)廣場(chǎng)，我領(lǐng)了二十份報(bào)紙，在廣場(chǎng)中叫賣，開始大家不明白我在干什么，當(dāng)我拿出了宣傳畫，說明了賣報(bào)紙是為殘疾兒童和留守兒童捐獻(xiàn)一份愛心的'時(shí)候。廣場(chǎng)上的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐們紛紛拿出了自己的錢包：有十元的、二十元的、五十元的，五元的不一會(huì)兒，我的二十份報(bào)紙全部買完了，他們都說不用找零錢，一切為了孩子們的幸福。當(dāng)我看到他們一言一行，無私奉獻(xiàn)的精神。我不由自主的想起了雷鋒精神，這不就是我們身邊的“活雷鋒”嗎？他們不留名，不留姓，默默奉獻(xiàn)的精神不就是一種雷鋒精神嗎？

　　我們小學(xué)生應(yīng)該向這些好人學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳下去！

雷鋒作文300字 篇2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”美妙的歌聲在我耳邊回蕩，我也情不自禁地唱起來。這首歌我很早就會(huì)唱了，雷鋒這個(gè)名字也早就爛熟于心。

　　雷鋒的一生，既是短暫的，又是不平凡的。雷鋒，活著的時(shí)候，他節(jié)儉樸素，樂于助人；去世后，他留給人們一種永恒的精神，這，就是雷鋒精神。雷鋒精神是一種善，一種美德，一種傳遞在人們身邊的正能量。

　　雷鋒曾經(jīng)在日記中寫道：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把我有限的'生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。在我們身邊，更是不乏一些“活雷鋒”。 一次，在府谷廣場(chǎng)上，我、表妹和表弟與大人走散了。我們都很焦急，還好，一位清潔工阿姨把我們帶到人民警察旁邊，警察阿姨又打電話給我的媽媽，這才找到我們。

　　還有一次，我獨(dú)自去忻州看望媽媽，多虧了一位叔叔對(duì)我的關(guān)心，他不斷地噓寒問暖，還照顧我吃了午餐，不然，一路上我真不知該遭多少罪。 在我們村里，大家總是互相關(guān)心，互相幫助。比如相互交換物品，甚至白送。我爺爺昨天就送給一位大媽些番茄幼苗。大家互相幫扶著干活的事兒更是屢見不鮮。 幫助人不分大小，不計(jì)報(bào)酬，應(yīng)勿以善小而不為。讓我們用愛將這份善良傳遞下去，也爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”吧！

雷鋒作文300字 篇3

　　雷鋒是一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，助人無數(shù)，是受人敬仰的'大英雄，愛國人物雷鋒作文350字。

　　有一天，外面下著大雨，其他的解放軍都休息了，雷鋒不想睡覺，在坐在桌前哪一本書看，剛要拿，就看見一位婦女背著一個(gè)小女孩，手里還牽著另一個(gè)小女孩，雷鋒想：下這么大的雨這位婦女要去哪兒呢？他在附近打聽了一下，才知道這位大嫂是從外地來的，是來探親的，探完親就要回幾十里外地的樟子溝去，雷鋒迅速跑回宿舍把雨衣、傘都出來跑到婦女面前，婦女說：“同志啊，今天這雨把我澆糊涂了，這還帶著孩子，我要怎么回家�。　崩卒h二話不說，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒著大雨，領(lǐng)他（她）們到樟子溝去。寧可把自己淋得全身濕透，一直走了2小時(shí)才把他（她）們母子安全送到。

　　雷鋒助人為樂的精神，值得讓我們所有人學(xué)習(xí)。

雷鋒作文300字 篇4

　　3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子。大家一定都知道雷鋒助人為樂，“出差一千里，好事做了一火車。”的事跡，雖然雷鋒在年僅22歲時(shí)意外去世，但雷鋒的'精神卻世代相傳。3月5日即將到來，于是，我們就辦了學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)。

　　主持人先讓我們看雷鋒的簡(jiǎn)介，為了更深刻地了解雷鋒，還讓我們看了和雷鋒有關(guān)的照片，讓我們猜猜雷鋒在干什么。后來，主持人給我們劇本，讓大家參與表演，更是讓人記憶猶新。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，至今還留在我的腦海里：雷鋒為了一個(gè)陌生的婦女，把自己的雨衣給她披上；為了小女孩，把自己的干糧給她吃；在電影院，電影快開始時(shí)抓緊時(shí)間看書……雷鋒以幫助別人為樂，把別人放在第一位，這樣做的有多少人？雷鋒這樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)有多后感少人？

　　這次的班隊(duì)課讓我知道了什么是雷鋒精神，我一定要當(dāng)一次“活雷鋒”，幫助別人，多做好事。

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