雷鋒的作文（大全6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒的作文 篇1

　　許是受了老師的教育，雷鋒成了我們中學(xué)生心中的偶像；許是讀了《雷鋒的故事》，我常幫孤寡老人提水、打煤球兒，攙扶盲人過馬路……望著他們激動的神情，我心里甜絲絲美滋滋的，仿佛自己真的成了雷鋒。

　　然而，也不知有多少次真心實(shí)意做好事，卻被人誤解，我不知道當(dāng)年的雷鋒叔叔可否也有過這樣的尷尬。

　　這不，我騎車回家，見一步履躊姍的小女孩兒摔倒在地，哇哇大哭不止，我忙跳下車把她扶起來，并好言安慰。忽然一旁沖出女孩兒的母親，怒目金剛似的嚷：“騎車不長眼睛啊!看把我娃撞的!”

　　一天，一輛滿載草帽的汽車從我旁邊疾馳而過。忽然，數(shù)頂草帽從車上雙落。司機(jī)發(fā)現(xiàn)后緩緩剎車，離掉落的草帽約百米才停下。我想把草帽撿起來交給他，正欲彎腰去撿草帽，忽聞一聲大吼：“別撿，我的`草帽!想搶劫啊!”

　　某日乘車，見一男子將手伸進(jìn)一女士的口袋，我猛沖上去，緊緊按住他的手腕，厲聲喝道：“好大的膽，抓賊!”男人聞言大怒：“我到老婆口袋里掏手帕，關(guān)你屁事!”這位女士也撇嘴翻眼：“多管閑事!”車中人哄然大笑。我面紅耳赤，困窘至極。

　　經(jīng)過一戶人家，見一只鴨子的頭伸人籬笆拔不出來，正拍翅蹬腿地掙扎，我忙去搭救，卻聽一聲炸吼：“住手!”只見一個濃眉大眼、手持木棒的人怒氣沖沖地奔來，邊跑邊堿：，‘抓小偷呀!”我大驚失色，撒腿就跑，狼狽之狀真若喪家之犬。

　　下水道不通，污水四滋，臭氣熏天。我挽起袖子，忍著刺鼻的臭氣，伸手掏出管道中的紙團(tuán)，卻聽有人陰陽怪氣地說：“肯定是他搞的惡作劇，故意扔紙堵塞管道。不然，那么臟的東西，誰會下手去撈呢?”

　　有一次，宿舍的電燈突然熄滅，同學(xué)去找學(xué)校電工，好久仍不見電工人影。我想，與其坐在黑暗中浪費(fèi)時間，不如自己動手。于是，憑著從老爸那兒學(xué)到的電工知識，幾下子我就把保險絲接上了。沒想到電燈一亮，別的宿舍就有人議論：“肯定是他用了電爐，燒斷了保險絲，不然為何那么積極去修?”

　　屢遭誤解，我不由仰天長嘆：“好人真難做，出力不討好，好心沒好報!”雖如是想，然每遇不平之事，仍不由自主地挺身而出。唉!不怕別人誤解，但求問心無愧。

雷鋒的作文 篇2

　　雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡!”

　　現(xiàn)在就是三月了，讓我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的'文明精神吧!讓我們從小事做起!

雷鋒的作文 篇3

　　雷鋒叔叔是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，他全心全意、默默無聞地為身邊的每一個人服務(wù)。在我們班，就有這么兩位同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動為大家做出了學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣！

　　這兩位同學(xué)就是梅芳同學(xué)和趙亮同學(xué)，他們每天都會早早地來到學(xué)校，日復(fù)一日地替大家開門，一進(jìn)教室門，他們就會主動擦黑板，整理課桌椅，讓陸續(xù)到達(dá)的每一個班里的同學(xué)都有一種賓至如歸的感覺。這樣默默無聞地為大家服務(wù)也不是一天兩天了，但是這兩位同學(xué)從來都沒有怨言。他們已經(jīng)把這個班級當(dāng)做了自己的家！

　　大家都知道做好事一次很容易，難就難在堅持做好事，但是在這兩位同學(xué)的身上，我卻讀懂了堅持做好事的快樂！盡管這樣的'好事并不是驚天動地。就像雷鋒叔叔所說的那樣，做革命的一枚小小的螺絲釘也是一件快樂的事！

　　我會好好向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)！爭當(dāng)學(xué)雷鋒的帶頭人！

雷鋒的作文 篇4

　　也許現(xiàn)在的社會，真的太多人沒有把雷鋒這個人或他的精神當(dāng)回事。就像電影中喬兵說的“每個人只要管自己別管人家”，人人都覺得助人為樂是件蠢事。就連我自己都覺得雷鋒什么的，都不知道是不是真的存在的人，還在那兒發(fā)揚(yáng)光大他的精神，實(shí)在是無聊。然而看了《離開雷鋒的日子》，讓我感觸頗深。

　　雷鋒并不是這部影片的主角，雷鋒的親密戰(zhàn)友——喬安山才是影片主角。圍繞在喬安山身上發(fā)生的事，讓我了解到堅持雷鋒精神是多么不易，堅持雷鋒精神是多么值得。

　　影片開始，喬安山與雷鋒同駕車，雷鋒叮囑喬安山一定不能在開車時吸煙，在雷鋒心里，他人的性命比自己的還重要。不幸的事故發(fā)生在雷鋒身上后，喬安山非常自責(zé)，深切感受到雷鋒精神的他，做起了“雷鋒”。

　　喬安山退伍，成為客運(yùn)大巴的司機(jī)，堅決不讓車站站長的親屬開后門，讓他們按秩序排隊;讓車上的乘客給老人讓座;甚至還有在遇到突然臨產(chǎn)的孕婦時，駕著孕婦及其家屬直奔幾里之外的醫(yī)院。其中還有一個小插曲，�？偷哪棠淘谲嚿蟻G失了她的金戒指，然而吳娟在打掃大巴時，發(fā)現(xiàn)了金戒指，便順手牽羊拾了回去。然而當(dāng)吳娟看到喬安山不顧自身利益拼命搶救他人生命之后，興許是被感動，悄悄地將戒指還了回去。雷鋒精神是真真實(shí)實(shí)可以傳遞的精神，雷鋒精神一直感染著周圍的每個人。

　　喬安山在成為貨運(yùn)司機(jī)之后，一次運(yùn)貨過程中，在路上看到一位倒地不起的大爺，看來是被車撞了，然而肇事車輛卻逃之夭夭。喬安山好心送老人去醫(yī)院，卻被老人家屬血口噴人說是他撞的，要賠醫(yī)藥費(fèi)。這年頭沒有人再相信雷鋒，相信雷鋒精神，腦中只有自己的利益。就連喬安山的兒子喬兵都讓自己的父親不要再管人家閑事，而喬安山卻堅持繼承雷鋒精神，他知道他的戰(zhàn)友雷鋒在這種情況下一定會這么做。曾被自己下輩威脅指證喬安山的老大爺，最后也受到了良心的譴責(zé)，說出了真相。結(jié)果當(dāng)然是讓世人嘩然的，世人不敢相信竟然這個社會還有發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。

　　喬安山和喬兵父子兩人一起送貨，喬兵對喬安山說這次一定不要再管人家閑事了，然而倆人自己卻遇到了麻煩——車輪陷進(jìn)淤泥里了。這時候相信喬兵也體會到若是能得到幫助該是多么美好的一件事。然而路過的人，要么就是不睬他們，要么就是要錢才辦事。沒有任何一人愿意秉承雷鋒精神幫助父子倆。半夜，喬安山父子遇到一女子，問他是否遇上麻煩，父子倆想請求幫忙，然而隨同來的`男子說這忙真幫不上，畢竟幫一個貨運(yùn)大卡車的輪子脫離淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后，父子倆只能開始自己解決問題。沒想到到第二天中午時分，一大群戴著小紅帽的年輕人騎著自行車而來，說是來幫助父子倆。喬兵問說要多少錢，年輕人帶著朝氣蓬勃的笑臉說道不用錢，指指自己小紅帽上的“志愿”倆字，說道他們是志愿者，就是專程來幫助他們倆的。在年輕人們的幫助下，車輪脫離了淤泥。原來這些小紅帽都是昨夜那女子的學(xué)生。女子興奮的和喬安山介紹說這男孩照顧獨(dú)居老人長達(dá)三年，另一孩子在孤老院堅持打掃等等。女子還說自己其實(shí)是雷鋒生前輔導(dǎo)過的學(xué)生。喬安山才明白，雷鋒精神實(shí)則藏在每個人的心中，雷鋒精神是確確實(shí)實(shí)存在的。連喬兵都改變了自己的想法，說是也要成為志愿者。

　　雷鋒真的在影片一開始就去世了嗎?影片后半部分不是仍然存在著許許多多的雷鋒嗎?雷鋒精神流傳著，雷鋒就永遠(yuǎn)不會死。興許還會涌現(xiàn)越來越多的雷鋒。相信雷鋒精神也一定會永流傳。

　　離開了雷鋒的日子，過的就是自己成為雷鋒的日子。

雷鋒的作文 篇5

　　三月里，春回大地，正是學(xué)雷鋒的好日子。東域小學(xué)五（2）班掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。不信，請跟我來瞧一瞧吧！

　　熱愛班級的小雷鋒

　　溫佳銘是我們班出了名的“插嘴大王”、“調(diào)皮小子”，說起來，他真不怎么令人欣賞。咦，溫佳銘蹲在地上干什么呢？我走上前去，看到他在用鐵尺刮地上黑乎乎的東西。那是同學(xué)們不小心掉在地上的口香糖，由于踩來踩去變成很骯臟的一團(tuán)了。你看溫佳銘同學(xué)，手拿一把鐵尺，對著那團(tuán)臟物，左鏟鏟，右鏟鏟，終于把它鏟松動了，再把它鏟起來，丟進(jìn)了垃圾筒。我見了，慚愧不已，因?yàn)檫@團(tuán)口香糖我早就看見了，也覺得它粘在地上很難看，但我卻沒有想到要把它消滅掉，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。告訴你，我們班像溫佳銘這樣愛集體的事例還有許多呢！后面黑板報的下半部分字跡淡了，徐姝妍、蔣雨琪、徐藝等，主動把字描清楚；那“真我風(fēng)采”粘貼的紙張翹起來了，蔣心璐立即找來糨糊粘貼好；講臺上餐巾紙快用完了，單政、蔣繼龍等看見了，第二天悄悄帶來了餐巾紙……這些同學(xué)，都是熱愛班級的小雷鋒啊！

　　熱愛學(xué)習(xí)的小雷鋒

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆的下課鈴聲響后，同學(xué)們陸續(xù)跑出教室外玩耍了。此時，歡呼聲、說話聲不絕于耳�？稍谖澹�2）班教室，卻有一道獨(dú)特的風(fēng)景，瞧，徐灝喆正捧著一本課外書津津有味地看著呢！此時的他完全沉浸了，對外面的吵鬧充耳不聞。我走到他的身旁，問：“徐灝喆，你怎么不和他們?nèi)ネ姘�？”他看了我一眼，說：“雷鋒叔叔常常說要善于‘?dāng)D’和‘鉆’，這下課時間不是正好用來看看書嘛！” 這時，我看到閔煜正在組長那兒背書，王欣怡在位置上訂正默寫，徐姝妍正在幫助葉詩丹，黃玥在寫她的觀察日記。于是，我也坐到了位置上，開始查漏補(bǔ)缺。你說，我們班是不是有很多熱愛學(xué)習(xí)的小雷鋒？

　　無私奉獻(xiàn)的小雷鋒

　　早晨，陽光明媚，蔣老師走進(jìn)教室。突然，她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)“讀書吧”上面的“植物角”多了一盆生機(jī)勃勃、青翠欲滴的綠色植物。蔣老師欣喜地問道：“新添的綠色植物是誰帶來的？”“徐姝妍！”同學(xué)們異口同聲地回答道。蔣老師讓我們把目光全投向“植物角”，那兒已經(jīng)有十來盆花草了。蔣老師請這些花草的主人一一站起來。哦，我們知道了，那盆吊蘭的主人是蔣一瀟，那盆玉樹是蔣雨琪帶來的，那盆文竹是費(fèi)琪鋒買來的'……“植物角”儼然成了同學(xué)們的“愛心角”�！爸参锝恰毕旅娴摹白x書吧”，擺滿了各種各樣的圖書，那是同學(xué)們將自己家里看過的書拿來，讓大家一起欣賞，一起品讀�！爸参锝恰�、“讀書吧”這些角落，濃縮著我們班同學(xué)的無私奉獻(xiàn)��！

　　你看，我們班的小雷鋒多不多？今天，我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信，可以隨時來我班檢查。我保證讓你欣喜地發(fā)現(xiàn)我班遍地都是小雷鋒。

雷鋒的作文 篇6

　　雷鋒離開我們已經(jīng)50多年了，但是他的精神始終穿透時光的壁壘，歷久彌新，依然在今天的生活中閃爍著耀眼和溫暖的光芒。我們要傳承雷鋒精神，但是要牢記“三忌”。

　　忌好高騖遠(yuǎn)。雷鋒從來都不是高不可攀，學(xué)習(xí)雷鋒也不需要高大上�？墒且恍┤嗽趯W(xué)習(xí)雷鋒的過程中總想著一鳴驚人、石破天驚，對拾金不昧、助人為樂這樣的好人好事不屑一顧。這是一種錯誤的思想，也是對雷鋒精神的誤解。雷鋒同志做的那些好事大都是平凡小事，可正是這些小事彰顯出雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格，也成就了社會榜樣和精神偶像。不棄微小，方成大德。在今天的學(xué)雷鋒活動中，也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，堅持從平凡小事做起，從舉手之勞做起，從點(diǎn)滴做起，不眼高手低、不抓大放小、不好高騖遠(yuǎn)，這才是對雷鋒精神的最現(xiàn)實(shí)的傳承。

　　忌嘩眾取寵。學(xué)習(xí)雷鋒的目的是為了弘揚(yáng)社會美德，為社會增添溫暖，弘揚(yáng)社會正能量�？墒且恍┤藚s把學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)做博取功名的手段，甚至當(dāng)做謀取利益的捷徑，進(jìn)行炒作，制造話題；還有人借著學(xué)習(xí)雷鋒來作秀，吸引眼球，嘩眾取寵，這些都是不健康的思想和行為，是對雷鋒精神的褻瀆和玷污，也違背了雷鋒精神的本質(zhì)。對于這些現(xiàn)象，應(yīng)該高度警惕，堅決抵制、強(qiáng)烈譴責(zé)，甚至應(yīng)該通過法律手段對褻瀆偶像人格、傷害公眾情感的行為嚴(yán)厲打擊和懲罰，切實(shí)凈化社會風(fēng)氣，維護(hù)社會道德。

　　忌曇花一現(xiàn)�！袄卒h叔叔沒戶口,三月里來四月走�！边@句順口溜道出了在學(xué)習(xí)雷鋒過程中存在的“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，在這一天，很多地方都會舉行各種活動來紀(jì)念雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神。但是過了這一天，學(xué)習(xí)雷鋒的熱度就開始驟減，出了三月，更是降到了冰點(diǎn)，之后往往被塵封起來，很少有人再提及雷鋒。學(xué)雷鋒，這種冷熱不均的.現(xiàn)象值得反思和警醒，要久久為功，堅持不懈，讓雷鋒精神閃耀在每一天、每一刻。

　　雷鋒是偉大的，雷鋒精神是崇高的、神圣的，學(xué)習(xí)雷鋒是一件嚴(yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)功利心態(tài)。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，要從小做起，腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)；要端正態(tài)度，不忘初心，不嘩眾取寵；要久久為功，長期不懈，不曇花一現(xiàn)。讓雷鋒精神入心入腦，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為社會文明風(fēng)景，成為每個人的精神追求和行為自覺。

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