我的好同桌六年級作文（通用39篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的好同桌六年級作文，歡迎大家分享。
我的好同桌六年級作文 篇1
可惡，可惡，陳佳恒真可惡。這次期中考，我——粗心鬼多日來的夢想——趕上死對頭同桌陳佳恒，今朝終于實現了�？伤褪遣桓市�，非要在我的試卷上找“茬兒”不可，氣煞我也。
上午第二節(jié)課，我雙手捧著剛發(fā)下來的數學試卷。哇！100分！你看，鮮紅的一豎，老師打得那么長，再加上兩個特別圓的蛋蛋，仿佛在向我眨眼。我心里那股得意勁兒就歪提了，我故意把試卷朝陳佳恒那兒傾斜著，再看看他，啊哈哈，只有99分。我剛要開口，他便先下手為強——奪過我的試卷，攤在自己面前，還不住地說：“這次老師沒看清楚，對你網開一面，想不到你如此猖狂，待我檢查出錯題之后，那100分就會跟你說‘ByeBye’嘍！”說著，便一題一題仔細而又小心翼翼地檢查起來。你瞧：他那兩只手呀，分別放在兩張試卷上，一點一點地移動著，頭不停地左右擺動著，那么地專心。我沒好氣地說：“當心，別扭了脖子！”他置之不理，認真而細心地交對著。
“哈哈，你……”突然陳佳恒笑起來了，由于他聲音太高，惹得周圍的同學把目光全聚到我們這兒來了，“你錯了！”陳佳恒指著第三道計算題對我說，“0。5divide；2應該是0。25，而你寫成了2。5。我接過試卷猛地一看，果然，寫成了2。5，這樣，我可沒話說了，只能給他一個狠狠的白眼。而他呢？“興高采烈”地把我的試卷拿到了老師的面前，頃刻間，試卷上的“100”分后面加了一個“減1”，多么的刺眼。哎！這能怪誰呢？只能怪自己太粗心。
下節(jié)課，語文試卷發(fā)下來了——95分，還不錯，這回我把試卷遮得嚴嚴實實。我扭頭瞟了一眼陳佳恒的試卷，也是95分，這么巧！我心想：這回他又該找“茬兒”了吧？可不是，你瞧：他緊盯著我的試卷看呢！我故意把頭扭向一邊，雙手緊緊壓住試卷。“怕了吧？是不是？要不，把試卷拿過來我看看�！彼翎叺�。“看就看，我才不怕呢！”我咬咬牙，把試卷提給了他，心卻“怦怦”地跳個不停。要知道，這陳佳恒平時在班上可是出了名的仔細，認真；老師經常讓我們學學他那股認真勁兒。這回試卷又落到他手上，會不會被他……只見他手上拿著一枝筆，眼睛在試卷上掃視著，嘴里還念念有詞，突然，他手里的筆停了，嘴角露出一絲微笑。我的心一下子提到了嗓子眼兒；他的筆又開始移動了，我的心也跟著落回了原處。仔細檢查一遍后，他把試卷還給我，對我說：“你看，這‘�！瘹獾摹！趺磳懗闪恕隆峙裕@一分扣了多可惜呀！”
不知怎么的，此時的我覺得陳佳恒一點兒也不可惡了。我不也應該學學他那股認真、仔細的勁兒？！
我的好同桌六年級作文 篇2
在我們班里啊，經�？煽匆娨晃辉R尾辮的小女孩，她，就是我的好同桌孫希彥。
她扎著一條長長的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長出來，像小兔子一樣，看上去有幾分調皮，幾分可愛。
孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天，突然，班里一個調皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點把她扯得摔倒了，幸好我及時扶住她。我覺得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過頭，繼續(xù)和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個回合都沒有分出勝負。突然，她把羽毛球猛地打過來，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
孫希彥還會把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因為她有許多優(yōu)點，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
點評：男生惡作劇也不生氣；羽毛球打得很好很帶勁；與人分享自己美味的雪糕，這就是小作者的好同桌。脾氣好，很活潑，懂得與人分享，好同桌這么多的優(yōu)點都是作者通過小事情表現出來的，怎么樣，印象深刻吧？
我的好同桌六年級作文 篇3
同桌，是人人都會有的。我也不例外。我和許多同學做過同桌，但令我印象最深的還是我的現任同桌張錚浩。
我是一個非常大膽、開朗。率性的女孩。張錚浩也是一個活潑開朗，非常陽光的男孩。
有句名話說得好，不是冤家不聚頭。我和張錚浩就是一對天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有時還會大打出手。座位就成了彌漫硝煙的戰(zhàn)場。我們都不記仇，幾天后便和好如初了。
有一次，他有一道題不會。便趁我不注意，拿走我的作業(yè)本，把那道題的解法抄上。但一不小心，在我的作業(yè)本上畫了一筆，他趕緊把我的作業(yè)本放了回去。
第二天老師檢查作業(yè)時，我把本子翻開，才發(fā)現那道畫痕。我立刻就想到了張錚浩。因為在班里只有他才敢看我的作業(yè)本。于是下課后，我拿起本子就給他個當頭一棒，他生氣地對我說：“你打我干什么？”我說：“你看你干的好事，不但偷看我的作業(yè)本，而且還畫我的本子，說著，我舉起本子給他看。他一看臉刷一下就紅了。于是他就對我說：“對不起，我不是偷看，而是借鑒一下。
又過了幾天，老師上體育課時，看天太熱了，就讓我們在班里玩，我后面的同學正玩著高興時，只聽“啪”地一聲，我向前一看，原來是張錚浩把我的綠茶碰掉了。我拿起書就朝他頭上打，他生氣的說：“你干什么？我也生氣的說：你把我的綠茶碰掉了，也不說對不起，經過一番爭吵后，他還是給我揀了起來。
現在放暑假了，還真有點想念上學時一起學習，一起抱作業(yè)……
我的好同桌六年級作文 篇4
我這個同桌�。∷龕酆每磿�，她一天之內最多能看6到7本書，更神奇的是她能過目不忘，她就是班里成績第一，年級依然第一的李可馨。
有一天我正在看小張借我的神話小說，正看得入迷，偶然回頭，李可馨就在我右邊一塊看。我當時突然就被嚇了一跳，把書遞給她，“怎么了，怕什么一塊看唄！”，我看書很快差不多8秒一頁，當我看完我不好意思的翻頁便焦急地等待著�！霸趺戳�，看完了嗎？這一頁我在前一分鐘都看完了�！碑敃r我驚呆了，她看書速度這么快。我對她說她看完可以翻頁，沒想到速度漸漸差出來了。我在368頁，她卻看到了372頁。我們都開始了趴著看書。
下午當我又一次看時，她拿著兩本書回到了座位上一個是《ufo與外星人》這本書我看上的第一眼就對我很有吸引力，畢竟少年對太空的生物與環(huán)境都還是很向往的。還有一本書是《世界之謎》。對此我沒有疑問，她的口才一定能拿到這兩本書的，一下午的時間她竟然全看完了，為此我佩服不得。
當我下課出去玩時，她還在座位上坐著，我沒有太大注意，回來時沒想到她把《匆匆》一課抄完了，中午的休息時間，她回來時無精打采但很高興，我問她怎么了，她說：“哈哈！我把這《匆匆》一課背過了！”那時我有點驚呆了，她真厲害！佩服不得�。�
我的好同桌六年級作文 篇5
有一個好同桌，如同有了一個好朋友，正如冰心所說，同桌也是你空虛的填滿，缺憾的不足，心靈的加深。我也遇上了一個好同桌。
我和苗田樂從五年級便開始坐同桌了，印象中，我們倆并沒有打個“你死我活”，也不是鬧個矛盾就“六親不認”。她給人表面上的感覺是文靜的，可誰沒看見她與王韻翔挽著手，笑得不亦樂乎。她也會幽默，開朗�？荚嚭�，每次我們一對分數，都是我的分一高，她就低了，她一高，我就低了，想起這些事，又是多么有趣。
記得科技節(jié)那天下午，我因為是小巧手，上不成課了，也沒記成作業(yè)。當我滿頭大汗回到教室準備記作業(yè)時，桌子上有一張紙，上面語文，數學，英語，一項項作業(yè)工工整整的寫在上面，我看了看同桌，她微微一笑，她又幫了我一個大忙呀！
今天上午第三節(jié)下課，我還沒來得及記作業(yè)，就想去廁所了，等我快到教室時，看了看表，還剩兩分鐘，還來得及記作業(yè)。于是，我快速跑回座位�？捎⒄Z老師搶先一步，黑板上的作業(yè)被擦得一干二凈。那時我憑著記憶又記起了作業(yè)，心里輕松下來。放學到家寫作業(yè)時，腦子里本來很清晰的數學作業(yè)卻，不知何時拋到九霄云外去了，急得我六神無主。我無意打開了數學課本，卻發(fā)現書上也劃了題，那一頁還用心的折了一下。��？是同桌又幫我記了吧。我又被幫了一回。如果說同桌幫我一次像欠了一筆債，那我此時已“負債累累”了。
我慶幸有了一個好同桌，我也很想還完自己的“債”。
我的好同桌六年級作文 篇6
在我五年級的時候，有一個好同桌，他就是張曉明。他個子不高，他的同學看不起他，但是老師總是表揚他。我的同桌充滿了嫉妒，所以我開始調查他。
每天放學后，他總是喜歡呆在學校，不愿意回家，直到后來。他有什么不應該告訴別人的秘密嗎？有一次，我故意留下來。我悄悄地走到教室前面，把頭伸進教室，我的眼睛搜尋著他的身影。果然，當他在教室里的時候，他看到他像根棍子一樣晃來晃去，在教室里來回移動。我走到他旁邊的窗臺，把頭伸進教室。我面前的場景超出了我的預料。我看見他用掃帚掃地。掃地后，我又擺好了桌子。我繼續(xù)觀看。他拖地板，擦黑板，擦講臺。他把班級打掃干凈了。天空中的太陽是紅色的，云是紅色的�？粗丶业纳碛�，我不再那么嫉妒，而是更加欽佩。
自從那次調查后，我和他成了好朋友。一個周末，我們約好去圖書館看書。由于下大雨，我似乎已經打消了讀書的念頭。天空漆黑一片，雨點不停地敲打著地面�？粗笥陜A盆而下，我不禁感到不安，心想：如果他去了呢？我不能違背我的諾言，是嗎？思考了又思考，我再次拿起雨傘，向圖書館走去。果然，從遠處，我看見一個人站在雨霧中。那個人東張西望，好像很焦慮。他似乎一大早就來了。我忍不住感覺到臉上的熱度。我不知道該怎么辦。
張曉明，你愛上課，誠實守信真讓我佩服，你永遠是我的好朋友，好同桌！
我的好同桌六年級作文 篇7
還記得上次日記中介紹的我的新同桌高勤楊嗎我以前只是聽說他的好，不過耳聽為虛，今天我真切感受到我的同桌有多好！
今天一大早就出師不利。在早讀課上，我發(fā)現我的第十到十一課的練習紙不見了，這下我可著急了：象一只猴子一樣東竄西跳的，翻天覆地的找了起來�？蛇B練習紙的蹤影也沒有看到，就這樣練習紙就不翼而飛了，所以只有抄羅！正當我愁眉苦臉地拿出白紙準備重抄時，同桌高勤楊自告奮勇地對我說：“我來幫你抄吧，你趕快收英語作業(yè)�！庇谑撬贸隽俗约旱木毩暭垼成车芈耦^抄了起來。真是個樂于助人的好同桌！
到了下午，更慘的事情發(fā)生了。高勤楊的練習紙和他幫我抄的那張練習紙都莫名其妙地一起“失聯”了。我倆急得都快瘋了，我們決定挖地三尺也要把它們找出來，我們的眼睛像掃描器一樣，一點一點的，在課桌內書包里掃描過去，連比眼屎還小的紙片都看到了，就是沒有看見練習紙�！疤炷�，這下可完蛋了！”我泄了氣。還是同桌高勤楊比較鎮(zhèn)定，他先借了肖峰的練習紙拿到文印室去復印了兩張，一張給我！接過嶄新的飄著油墨香味的練習紙，心里暖暖的，好貼心的同桌！
“路遙知馬力，日久見人心�！爆F在我可以很篤定也很榮幸地告訴你們：我有一位超級好同桌！
我的好同桌六年級作文 篇8
我的同桌名字很特別，叫丁谷雨，因為她是谷雨那天出生的。她長得很可愛，臉肉嘟嘟的，眼睛很大，鼻子小小的，是個巧嘴。她是我們班數一數二的好學生，每個老師都很喜歡她。不用說，因為她既會學又好學。
每次上課老師一問問題，我感覺丁谷雨的腦子就像馬達似的，在快速轉動，有時候只見她眼珠子骨碌骨碌一轉，手就高高舉起來了；而且，回答問題時，十次有九次是回答在點子上的。（我問她為什么總能回答對老師的提問，她告訴我），她上課從不走神，腦子一直跟老師走。還有，每次自習，她都先認認真真的把老師布置的作業(yè)完成，然后花10分鐘時間檢查。丁谷雨這一點特別好，就是她不死書，上課認真地上，作業(yè)專心地做，復習時用功地復習，下課了隨便玩，這一點我覺得很少有人做到會學。
丁谷雨不僅會學，還很好學。課作、家作都做完了，她不像其他小朋友坐在那東張西望沒事干的樣子，總是從書包里找出課外書百科全書、中國歷史、故事書等來看。只要看到她皺著眉頭，抿著嘴唇，我就知道她肯定是遇到很不明白的問題，在那思考呢。她可真好學。
功夫不負有心人，這次期末考試她又以英語100（全班只有她一個）、語文98。5的成績讓我們大吃一驚。
這就是我的同桌，聰明好學的丁谷雨，我以后一定向她學習。
我的好同桌六年級作文 篇9
我的同學劉佳豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會說話的大眼睛，一個直而挺的鼻子。
劉佳豪博聞強記，是我們班詩歌擂臺賽連續(xù)幾周的擂主，我們班一周一次挑戰(zhàn)賽，范圍是《小學生必背古詩75首》，不論誰提哪一首，他總能無比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿滿的樣子，我暗下決心，以后定要向他學習，早晨5點起床背書。
劉佳豪閱讀廣泛，對我提出的問題，他都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數學題。劉佳豪輕拍我的肩頭說：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！”我拒絕了他，他一邊拿我的作業(yè)本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”看了一會題，他手中的筆飛快地演算著，還自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”我望著劉佳豪，只見他眉頭緊鎖，神情專注。忽然，他一拍腦門，大聲說到：“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽，還笑笑說：“現在我們可以出去玩了吧？！”我欣然應允：“當然可以！”
劉佳豪不但聰明，而且樂于助人。一天中午，我來到教室，一個同學問我：“你有沒有多余的練習本？”我不好意思地說：“沒有”。劉佳豪說：“我有一個多余的練習本，你要用嗎？”那位同學感激地說：“謝謝你”，劉佳豪瀟灑地把手一揮，笑著說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”說完開心地笑了笑。
這就是我的同學劉佳豪，他是一個博覽群書，樂于助人的男生。
我的好同桌六年級作文 篇10
自從上中學以來，我就只有兩次和女生同桌的機會。去年剛升初中時，我就有一個女同桌，她叫王娜娜。這不新學期開始了，我又換了一個同桌。
哎！又是一個男的。他，走起路來賊頭賊腦的。表面看來挺老實�？梢坏较抡n，他就與楊昆鬧起來了。什么千手觀音之類的耍的一套一套的。
他的頭腦很好，想象力很強。特別是數學，更是他的強項。他的數學成績在班里名列前茅的。所以，我認他做了我的師傅。每當我遇到難題時就會厚著臉皮讓他教我。而每當這時，他都會說：“叫師傅，還要拿阿爾卑斯。否則不教！出去別說我是你師傅，連這么簡單的題都不會做，你干什么吃的！”我只好說：“師傅，徒兒無能，您就教教我吧！”雖然嘴上這么說，但我心里想：這樣的爛師傅，比我的另一個師傅于安靜差多了，要不數學不如他，我才不這樣呢！
他很內向，從來不與女生多說一句話，只是偶爾和楊昆說說話。這些同學們也都知道。剛開始，我們同位時，前兩三個星期，我們幾乎沒說過幾句話。
不過，與他同桌，我也學到了他的一些優(yōu)點：節(jié)約啦！好學啦！……但有時他又節(jié)約的過分，那一次，明元凱向他借鋼筆。他就把我的給了明元凱，并說：“這是我的，你用吧！”害得我找了好長時間。我想罵他，想給他一拳。沒等我罵出口，他就說：“徒弟要造反了，要背叛師門了�！�
有時，他也很幽默。他說楊昆是西瓜皮，蝦皮子眼等等。楊昆便說他是熊貓，火柴棒子眼。
這就是我的同桌—————安永杰。
我的好同桌六年級作文 篇11
在我五年級的時候，有一個好同桌，他就是張小明。他個子不高，同學們也都瞧不起他，可老師總是表揚他。同桌的我心里滿是嫉妒，于是，我就開始了對他的調查。
每天放學，他總愛逗留在學校里，遲遲才肯回家，莫不是有什么不要告人的秘密？一次，我特意留了下來。我悄悄走到教室門前，把腦袋伸進教室，眼睛搜索著他的身影。果然，他在教室里，只見他拿著一根棍子似的東西晃來晃去，在教室里穿梭走動。我走到靠近他的窗臺，又把腦袋往教室里一伸，眼前的情景出乎我的意料，只見他拿著一把掃把在掃地，掃完地了又擺起來桌子來。我繼續(xù)看下去，他拖地，擦黑板，擦講臺班里被他打掃得干干凈凈。天上的太陽紅彤彤的，云火紅大紅的�？粗丶业纳碛�，心里少了一份嫉妒又多了一份敬佩。
自從那一次調查后，我和他成了好朋友。在一個周末，我們倆約好去圖書館看書。由于下大雨，我似乎打斷了去看書的念頭。天暗暗的，雨滴不停地狠狠地砸在地上�？粗陣W啦嘩啦地下，我不禁心里不踏實，想：要是他去了怎么辦？我總不能失信吧？想著想著，我又拿起了雨傘，向圖書館走去。果然，遠遠地，就看見一個人站在雨霧中。那人在東張西望，似乎很焦急的樣子�？磥硭淮笤缇蛠砹恕Ｎ也唤樕蠠崂崩钡�，不知如何是好。
張小明，你熱愛班集體，誠實守信真讓我敬佩，你永遠是我的好朋友，好同桌！
我的好同桌六年級作文 篇12
好的同桌有好多，但是我最要好的同桌是胡杰龍。他是一個智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風，而且在班上的成績也時常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地，他是我的同桌，我們倆的關系也很好。上體育課的時候，我們經常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當我打球打輸了的時候，他都會鼓勵我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏我！“上數學課的時候，我要是碰到了難題不會做的時候，他都會認真地教我。雖說我們的關系比較好，但是也會發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飛向了遠方……球不見了。我們倆頓時心里特別的懼怕，因為球是體育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：”是誰把球弄丟的'？我撒了謊，答道：“是胡杰龍。”老師又問胡杰龍：“是誰把球弄丟的？胡杰龍說：是他！”我做賊心虛，只好承認。我買了一個新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因為我不敢承認錯誤，所以他才……我不想失去這個朋友，于是，我對他發(fā)誓，我絕對不會再不敢承認錯誤了！對不起。胡杰龍相信了我。結果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠都是我最要好的同桌！
我的好同桌六年級作文 篇13
學校班級里都是男女同桌，在我的眼里，男女同桌好處多多，真是絕配。
有些人說：男女同桌會鬧意見，會有“三八線”等等。但是在我們班，這些現象都不會出現。也不知為什么，我們班女生也和男生一樣喜歡打籃球，每天中午，操場上總會有五（1）班的一群男生和一群女生在打籃球，時而分開，時而合攏。
由于女生不懂籃球，想找個機會問男生，而男女同桌恰恰創(chuàng)造了這個機會。這不，每當課間，總會有些女生問她的同桌，“喂，NBA好看嗎？”“三分球是哪條線外？”“怎么樣算違例？”等，這也看出，男女同桌很有共同語言。
還有一點，自然是學習問題。由于女生比較細心，成績也比較好，所以男生們有不懂的問題都會請教他的女同桌。有一次，老師要我們做一些筆記，我沒聽清楚，就問我同桌，不出所料，她果然把筆記全都清清楚楚地寫了下來。于是，我就看著她的筆記，把沒聽清楚的筆記都抄了下來，總算把自己沒學到的知識補了回來。
因為男女同桌，所以我們班的男女關系也很融洽。對面的二班，總是女生一派，男生一派，動不動就斗嘴。而我們班，總是可見男生女生一起說笑，玩耍，沒帶東西時互相借一借。
總而言之，男女同桌可以取長補短，互相了解，好處數不勝數。
我的好同桌六年級作文 篇14
還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個沒完沒了，又因為你穿著太過簡樸，臉上還被無數芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。
抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認真傾聽過你的心聲；抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那么不負責任，隨便應付你幾句；抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡單的“對不起”說出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣；還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡并鼓勵我要勇敢地去面對現實……
如今畢業(yè)了，時間過的真快呀，不知道在遠方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
我的好同桌六年級作文 篇15
說起我的同桌，可真是一個小才女。水靈靈的大眼睛柳葉似的眉毛，小巧玲瓏的臉蛋上襯托著櫻桃小嘴，琴棋書畫樣樣精通，真是讓人羨慕。尤其是在幫我輔導作業(yè)時她那不厭其煩的性格，更令我心生敬佩。
今天，老師說要讓我們串座，因為這次期中考試我們考得并不是很好，所以，老師要讓學習好的同學幫助學習弱的同學。聽到了這句話，我的心沉了下來，因為我的同桌可是大班長——徐欣彤呀！唉！我的同桌肯定留不住啦！可是，我猜錯了，老師并沒有這樣做，沒有把她串走，讓我們成為了師徒二人。我這才把那顆懸著的心平穩(wěn)地放了下來。
到中午了，老師把卷子發(fā)了下去，讓自己的師傅教我們這些徒弟。我的師傅徐欣彤也就這樣行動了起來，她先是讓我讀了一遍題，然后讓我專心致志地去思考，思考過后她就要給我講題了。她不厭其煩地教著我，問我還有哪里不會，看見她那副專心致志的樣子，我的心里感激不盡、浮想聯翩�？墒沁@樣還不夠，她還說每天中午只要有時間，就給我出練習題讓我做。我真的沒有想到，原來她是一個這樣認真，這樣細心，這樣不厭其煩的人��！她寧可犧牲自己中午休息的時間來給我講題，給我出題，輔導我練題，讓我們的成績共同提高，因此，我很感激她。
真希望以后我們能永遠在一起學習，共同進步，共同提高，共同走向未來，迎接最美好的明天。
我的好同桌六年級作文 篇16
我同桌是女生。她的眼睛又大又亮，臉又白又嫩，鼻子很高，鼻子下面有一張健談的嘴。我和她關系很好！可以算是同甘共苦！
有一天，數學老師說明天來個小測驗！我沒有認真聽。晚上回去根本不學習！當老師抱著一摞試卷走進教室時，我的心怦怦直跳！最后我安慰自己，一定有辦法到山前。
不一會兒，我很快就看完了，但是被最后的思考題難倒了。我急著算了又算，還是想不通，心想：這是個五分題！我環(huán)顧四周，看到了我的同桌，他已經做完了所有的題。我偷偷給她發(fā)了一張紙條。她讀著紙條，沉思著。過了一會兒，她在紙條上寫了幾個紙條，偷偷發(fā)給了我。我小心翼翼地打開紙條，看到三個字。差點激怒我：“自己動手！”我著急了，偷偷給她發(fā)了一條短信：快告訴我，不然分手！”她看著紙條，抬頭看著我，看著我冰冷的眼睛，她還是不理我，拒絕告訴我答案。
我氣短！我拿起試卷，努力思考，卻想不出來，思緒無法集中�？吹皆摻痪砹耍睦锖苌鷼�。終于眼睛紅了，交了試卷。
下課后她來找我玩，拉著我的手，我生氣的甩了她的手。她不怒不怒地說：“我還在生我的氣。我是為了你好。我教你怎么做……”我羞愧地對她說：“對不起，是我的錯。請見諒。”她笑著說：“沒關系，反正我們還是好朋友！”我們聽著，互相擁抱。在回家的路上，我們手牽著手，有說有笑。
我的好同桌六年級作文 篇17
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒踏出教室門口，上課預備鈴聲就響了起來，這可怎么辦��？我急忙轉過身去向坐在后面的男同學借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室，他剛坐下來，看到我著急的樣子，問道：“張學林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結結巴巴地說：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對我說：“我們倆一起用吧。”我聽了十分感動。上課時還不時的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學課時，我因走了神，老師講的知識點我沒徹底理解，作業(yè)時，我被一道難題困惑了，無助的扭過頭去看看陳晨，發(fā)現他已經做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺得很沒面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現了我的窘樣，輕輕的問：“怎么啦？”我嘟噥著說：“這道題目我有點困難�！彼宦牼驼f：“我來告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽講。這時，我直覺得臉上火辣辣的，一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
我的好同桌六年級作文 篇18
我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很干凈整潔，她還很愛樂于助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。
記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我說：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是她我感到他很樂于助人的一面。
雖然他很樂于助人，但是誰要把他給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因為我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一松鋼筆掉到地上了，然后我就打了我一下，我問她你為什么打我？她生氣的說：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說我打你了。我們就這樣一直激烈的爭吵下去，很快我們都被王老師叫去談話了。
她也有很多優(yōu)點，她我們班的大隊委，他學習也很認真，經�？紳M分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。她還很多很多的優(yōu)點。
這就是我的好同桌陳思雨。雖然他是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻。
我的好同桌六年級作文 篇19
我的同桌，她是一個大眼睛，小嘴巴，高高的鼻梁，鼻梁上架著一個大大的眼鏡，她的眉毛彎彎的像月牙。
她學習很好，喜歡樂于助人，她特別擅長畫畫，她畫的畫，栩栩如生。她學習很好，經常幫助我學習，記得有一次……
記得有一次，我們期中考試過后，我考的不是太好，沒有信心把卷子和成績告訴家人。我的同桌看到之后，就過來安慰我說：“你不要傷心了，只是這一次考的不好，你平常考的很好，下次考好一點就行了，你有什么不會的題嗎？我來幫你講一下�！蔽也亮瞬裂蹨I說：“真的嗎？你真的可以幫我講題嗎？”她說：“嗯嗯，真的�！蔽艺f：“那你可以幫我看看這道雞兔同籠怎么做嗎？”“當然可以�！彼丫碜幽昧似饋恚戳丝聪窭蠋熞粯�，給我講題。
“你看這道題小梅數他家的雞和兔，從上面數頭有16個，從下面數腳有44個，問：雞有幾只，兔有幾只？那你可以用假設法，假設全是雞：16×2＝32（只）44—32＝12（只）12÷（4—2）＝6（只）……兔
16—6＝10（只）……雞答：雞有10只兔有6只。你聽懂了嗎？”我說：“嗯嗯，我聽懂了，謝謝。”“不用謝。”她笑著說道。
就這樣，我有一個好同桌。
她是一個好同桌，她經常給我講題，經常在我考試很差的時候，安慰我，我真的很感謝她，她就是我的同桌。
我的好同桌六年級作文 篇20
我的同桌叫李思萌。我對她的第一印象是她長的很漂亮，也是一個能說會道的小姑娘。
她長著一張橢圓的鵝蛋臉，下巴尖尖，笑起來，臉上就會出現兩個可愛的小酒窩。他喜歡扎著馬尾辮，兩條淡淡的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴。看起來特別機靈。身材很苗條，飯量不大。她還有一雙靈巧的小手，手工做的漂亮，字寫的也非常棒。
有一次，我和李思萌相約去書店看書，她給我推薦了許多好看的書籍。書店里人來人往，我在找書的時候被一個小胖子給撞翻在地，李思萌趕緊跑過來吃力的把我給拉了起來，還幫我拍掉身上的浮土，真是我的好朋友。找好了要看的書籍，我倆找到一個相對安靜的地方坐下來開始看書。
看了一會兒。我開始左顧右盼，有點分心。只見李思萌正專注的沉醉于書中：時而眉頭緊縮；時而張大嘴巴；時而又眼含笑意；我好敬佩她的專心和自控力。心里默默的告訴自己一定要向她學習。
院子里小朋友流行玩平衡車，我沒有，李思萌有一輛。她總是大方的借給我，并且認真的教我怎么騎：如何前進；如何后退；如何拐彎；并且耐心告訴我安全事項。認真的像個專業(yè)的小教練。
李思萌是一個如此大方熱情，善良細心的好同桌，一輩子的好朋友。你是不是也想和她做朋友呢？
我的好同桌六年級作文 篇21
我有一位好同桌，他叫程奕霖。在我們班里面，程奕霖的學習成績可能不是最優(yōu)秀的，但是他非常樂于助人，人品非常好。
跟我們班的其他同學相比，程奕霖的個子較矮，還比較瘦，從遠處看，就像一根小木棍。他的頭比較圓，頭發(fā)不是太多，在他的額頭下面有一對“一字眉”，眉毛下面是他的那雙大眼睛，眼睛下面就是我這位同桌最有特色的一個部位——大鼻子。他的鼻子不僅大，還是一個“開心果”，每次我心情不好的時候，他都會用他的鼻子給我“跳舞”，讓我變得開心起來。他的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，不過他的這張小嘴可能說了，簡直可以說是一個“話癆子”！
我的同桌程奕霖，很喜歡幫助別人，這一點我可沒有夸大其詞哦！我清楚地記得有一次放學時，老師讓我?guī)兔θニk公室放東西，可是我卻忘記收拾自己的書包了，程奕霖怕我跟不上放學的隊伍，就主動幫我收拾了書包。在我向他表示感謝時，他卻搖著頭謙虛地說：“這都是我應該做的�！睆倪@件事上，我能感覺出來，在程奕霖的心目中，同學之間互相幫助是理所當然的。因而，我覺得他是一個樂于助人的好同學，好同桌。
你們說，我這位同學怎么樣，他是不是一個好同桌呢？雖然我們身邊的每個人都不是完美的，不過我們應該多關注身邊人的優(yōu)點，這樣我們的心情才會越來越好！
我的好同桌六年級作文 篇22
在學校我有一個很好的同桌，她的名字叫張靜玉，她長得很好看，一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑，她的身材微胖性格活潑有點暴力，但可愛起來還是非常惹人喜歡的。
在一次上課的時候我一看我的書包里和桌子里都沒找到我的文具包，當老師讓寫字的時候，我用比螞蟻還小的聲音問我的同桌：“嗨，張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀，我沒有帶文具包�！睆堨o玉說：“早說嘛，我借你，給�！蔽液荏@訝心里想：張靜玉這一次怎么這樣大方呀，她平時調皮的不得了呢。從這件事以后我覺得張靜玉點燃了我的希望之火。
還有一次老師帶我們去春游，老師讓我們帶上自己的水和吃的東西�！拔覀兊搅送瑢W們，下車吧，”老師說，同學們陸續(xù)的下了車，老師說：“好了開始自由活動了，注意安全！”我和我的同桌找到了一片綠草地，我說：“張靜玉，我們就在這里享用美味的午餐吧！”不一會兒其他同學也來了，我們一起說笑一起吃午餐，當我們一起分享的時候張靜玉卻低下了頭，我問張靜玉：“你怎么了，我們一起分享吧，”張靜玉嘟囔著：“我不要分享我的午餐，”我說：“分享才是真正的快樂呀！”張靜玉這才醒悟，她說：“來，我們一起分享吧！”
我的同桌好像時時變人一樣，有時候像小寶寶一樣調皮，但有時候又像大孩子一樣懂事。
我的同桌雖然有時候看起來挺不靠譜，但她依然是我的好同桌。
我的好同桌六年級作文 篇23
寫一手漂亮的鋼筆字，能看書看到著迷，做起手工來又快又好，你猜，她是誰？她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。
在一節(jié)語文課上，朱老師正娓娓動聽地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學奮筆疾書，摘著密密麻麻的筆記，可我那不爭氣的自動鉛筆沒筆芯了，只得換上新的。
咦？筆芯安好了，可怎么還是不能寫呀？看著朱老師一字一句報著要點，別的同學都埋頭摘著筆記，我急壞了！以驚人的速度按著自動鉛筆的按鈕，怎么回事？筆芯像是和我賭氣似的，就是不出來！
下課鈴聲響起來，值日生把黑板擦得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可是重點啊！這時，同桌倪惠澤發(fā)現我的鉛筆出了“故障”，說要幫我修，我半信半疑：“能行嗎？！”
“相信我！”倪惠澤一邊應著，一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”，“看來，是出筆芯的孔堵住了�！彼駛�老師傅一樣，老道地說著。
只見倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆，向出筆芯的孔一捅，一個“不明物體”掉了出來“這下大功告成！”她總算松了一口氣。
倪惠澤重新組裝好我的自動鉛筆，按了按，果然，筆芯露出了黑色的頭，終于可以寫字了！可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事，把她的語文書向我懷里一塞：“諾，筆記借你抄！”說完，給了我一個暖暖的微笑。
這就是我的同桌，一個樂于助人，心靈手巧，讓人羨慕的好同桌！
我的好同桌六年級作文 篇24
我說的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后，老師按照我們的成績重新調整了一下班級的座位，而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰。不過我們班不是成績好的跟成績好的坐在一起，而是一個成績好的，帶著一個成績差的坐在一起。我的成績不怎么好，而且這一次的名次都有些靠后了，于是老師給我安排了這么一個好同桌坐在我的邊上，輔導我的學習。
我說的好，也不單指她的成績好。沒和她坐在一起時，我只知道她是班里的前幾名，座位隔得遠，沒有怎么接觸過；和她坐在一起后，我發(fā)現她不僅成績好，而且性格也非常好，還常常溫柔可人地待我，讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時常連在一起的，美的人也許不一定“好”，但“好”的人，一定很“美”。我是在一次沒帶課本的情況下，發(fā)現她的“好”，在一次作文課上發(fā)現她的“美”的。
每天早上她都會在我來了之后，仔細詢問我課本都帶好了沒，昨晚上預習了沒，以確保我今天上課能夠有效率地聽老師教課，沒帶課本的那次，她立馬跑去領班，找她的一個朋友幫我借來了課本，還在老師上課前幫我簡單預習了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課，我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時，老師拿起了她已經寫完的作文到講臺上念，她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫出了甜，讓我們在一種苦盡甘來的感動中了解了她的生活，也讓我們在一種積極樂觀的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”，一種心靈上的美麗和大方。她沒有被家庭的苦難所折倒，反而在這種苦難里長成了一朵蓮花，這讓我明白了“好”的人，一定很“美”。
我的好同桌六年級作文 篇25
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一個圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴！中等身材！這就是她——溫美伊。
她是個樂于助人的人，有一次，我和她走在放學的路上，突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過去，關心的問：“你怎么啦？摔在哪里了？疼嗎？"小妹妹說：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點疼~！”美伊對我說：不如我們送她回去吧！”我說：你送她回去吧，我還要回家做作業(yè)呢！”她聽了，生氣的對我說：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員么？”我聽了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員……”我聽了這些話以后，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以后我一定會努力做一個好少先隊員的！從這件事以后，我懂得了樂于助人的快樂。
還有，她學習成績也很厲害哦！而且很細心呢！那次，是一節(jié)自習課，有很多同學都在竊竊私語的開小差，而她——右手拿著一支筆，左手拿著一本書，桌上放著一大堆的練習，真用功哦！這時，她遇到一個不認識的字就問我認不認識，（我們同桌）我就怕麻煩，說認半邊不就行了嗎？又不會影響到什么！她說：“現在不影響什么，可是考試呢？快把字典借給我！”我便慢吞吞的把字典拿給了她。
雖然當時很不服氣呢！但過后想想她真的是一個值得我學習的好榜樣！這就是她——一個樂于助人，細心學習的人，我的好榜樣！真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個人，現在使我失去了這個朋友，她因為某種關系就轉學了！也讓我懂得了珍惜友誼。
我的好同桌六年級作文 篇26
我的同桌是一個非常優(yōu)秀的人，同桌的學習成績很好，也正因如此，我只要一有什么不懂的問題，就會去問同桌，不僅是我，班上其他的同學也都會來請教同桌。
“叮鈴鈴~”下課的鈴聲一響，立馬，同桌的旁邊就會出現幾個拿著課本，或者作業(yè)本的同學，同桌的耐心很好，無論是誰來問問題，同桌都會一一仔細的告知。有時候，我瞧著人緣極好的同桌，心里都會升騰起一股羨慕來。
不過，羨慕歸羨慕，同桌的好是全班公認的，回回考試拿第一不說，就連個人的脾氣都這么好。有這么一個同桌在我的身邊，無形中就給了我一種壓力，不過正是這一種壓力，將我三天打魚兩天散網的學習態(tài)度給收了起來，每天上課同學都十分的認真，同桌的這種認真的態(tài)度，常常都將我感染，也是在這種情形下，我的學習成績一步一步的在升高。
同桌在學習上幫助了我很多，但同桌的好不僅只有這些。
我記得有一次，當時正是上課的時間，而我猛然間，肚子發(fā)痛，我捂著肚子，同桌立馬就發(fā)現了我的異樣，看著我發(fā)白的臉色，同桌直接就舉起了手，在征求了老師的同意后，同桌瞬間扶著我一步一步的朝著校園里的醫(yī)務室走了去。
在醫(yī)務室里，同桌一直守在我的身邊，醫(yī)生為我開了一方藥，我吃過藥后，肚子雖然沒有那么痛了，但是腦袋卻有些暈乎起來，也是同學撐著我，然后親自將我送進了宿舍里。
那時的宿舍靜悄悄的一片，我的耳邊除去我的喘息聲外，有的還有同桌關心的慰問，我聽的出來，同桌是真心的在擔憂著我。
從那以后，我對同桌心里除去有一些的敬佩外，更多了一份親切。
我的好同桌六年級作文 篇27
我在作文班里有個同桌，他叫胡燁楠，他是個笑瞇瞇的男孩，還戴著一副黑眼鏡，很有文學感。
他的眼鏡比頭發(fā)還要黑，可能是他頭發(fā)有些少的原因吧！我還側面偷偷看了眼他的眼鏡，實在是太暈了，不知他這眼鏡多少度。他說自己天生就是弱視。他的眼鏡上還有一個藍色擋眼布。
他有一個不小不大正正好好的鼻子，在他這個笑瞇瞇的臉上，加了份光彩。還有一對彎彎的眉毛，但是和頭發(fā)差不多一樣，不怎么黑，還感覺有一點兒灰，如果有人也是近規(guī)眼，出門忘戴眼鏡，在離他很遠的地方，看見他可能以為他的眉毛只有一丁點了，甚至有的以為他剛刮了眉毛出來。在他那又彎又淡的眉毛下，是發(fā)亮的眼睛。雖然是一大一小，但加上他的眼鏡和藍色擋眼布，讓他有點像童話里的人物。我猜他以前是雙眼皮，可能是因為看手機看多了，讓一只眼睛變成了單眼皮。差點忘了他的耳朵，他的耳朵讓人感覺有點平，還有點小巧可愛。
他的衣服差不多都是深藍色，上衣上有兩行單詞，我猜他學得英語非常好，也很喜歡英語。所以，在千千萬萬的衣服中，他看中了這件。他的褲子就很普通了，上面也有單詞，那單詞毛茸茸的，摸著很舒服。
鞋是運動鞋，有白、黑、灰、橘色，這些顏色被分為四邊形在鞋子上。我猜他看中了這雙鞋是因為穿上它使他更酷。
哦！我忘了說他的身材，他比較高也很瘦，一些女生看見這樣的瘦，肯定也想和他一樣瘦，有的女生直接把他說成了帥哥，如果摘掉眼鏡換身衣服，就更帥了。
胡燁楠是我在作文班見過的最好的同桌，上課時總是笑瞇瞇的，是一個開心果。
我的好同桌六年級作文 篇28
我的同桌是續(xù)遠，他不僅是我的好朋友，而且與我的性格也很相像，都屬于比較活潑開朗型的。有人也許還不了解他，下面我就來介紹一下他。
他個子高高的，瘦瘦的，眼睛不大，皮膚稍微有點累，嘴巴有點小，耳朵不大，有一張瓜子臉，合在一起，就造就了一個小帥哥。他被我們公認為“班草”，有成十上百的“粉絲”，雖然有時會有些小霸道，但我還是覺得交上這么個好同桌，好朋友是件很夠意思的事。
這時可能有人會問：老師怎么可能讓兩個男生，甚至兩個好朋友坐在一起成為同桌呢？這事，還有一點來頭呢！記得六年級剛開學的時候，老師因為男女生同桌常會鬧矛盾，最后甚至動用家長來找老師要求換座位而感到非常麻煩，就讓我們選擇與自己身高不相上下的做同桌，隨便挑選，但前提條件是上課不許講話。否則老師讓你和誰坐你就必須與誰坐。所以我就自然而然地與續(xù)遠成了同桌。
我覺得續(xù)遠最大的魅力在于他有一定的領導風范，有王者氣質，總能心服口服地讓大家跟著走。記得有一次他過一日，帶我們去玩奇樂兒，我們一共有7個人，他只帶了100元。而7個人共需要110元，還差10元。我們磨破了嘴皮子也沒能讓老板便宜10元，最后他讓帶錢最多的倪鑫宇為他自己多付了十元，倪鑫宇說：“憑什么？我要用我自己的錢進去？”續(xù)遠說：“就當你的十元是我的生日禮物吧，不然沒其它辦法，少一個人，大家玩得就會不開心的�！蹦喏斡盥犃嘶砣婚_朗，我們又能一起開開心心玩一下午了。
這就是我的好同桌，好朋友——續(xù)遠，你愿意和他交朋友么？
我的好同桌六年級作文 篇29
張瑞焉：寒假已經過半了，新學期的腳步近了。新學期，新開始，我們會不會有新同桌呢？說說你們理想中的同桌是什么樣的吧。
陳蓉：我理想中的同桌要學習好、勞動積極、能歌善舞、博覽群書、樂于助人、活潑開朗……
金家升：哇！這么多優(yōu)點集一身的同桌應該是“中國好同桌”了，我也想要。
張瑞焉：人無完人，我要求不多，希望老師能換一個能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛講小話、做小動作的壞習慣。
金家升：我有時候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時，關鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會以他為榜樣，也做一個有自控力的人。
韓金：大家有沒有想過，如果每個同學都要換新的、優(yōu)秀的同桌，哪有那么多符合標準的同學安排給大家呢？
楊�。簩ε�。我們每個人都希望自己有個優(yōu)秀的同桌，可別忘了，我們也將成為別人的同桌。我們優(yōu)秀嗎？我們是別人喜歡、想要的同桌嗎？
陳蓉：真慚愧。我過多地要求同桌，卻沒嚴格要求自己。推己及人，設身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢？所以，我想從改變自己開始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。
王麗萍：是啊，一個班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數。每個人都有長處和短處，每個同桌都有優(yōu)缺點。“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>
楊�。盒聦W期，老師會根據我們的情況安排座位的。我覺得原來的同桌有進步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來更努力，更上進，更懂事，就是別人的新同桌。
金家升：改變從自己開始，同桌之間互相幫助，取長補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。
我的好同桌六年級作文 篇30
她有一張瓜子臉，一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧玲瓏鼻子，一張能說會道的嘴……
她不但人長的漂亮，而且有著優(yōu)秀的品質值得我學習。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白云是格外的白，太陽是格外的紅，風柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學，約好去公園的旱冰場，滑旱冰。
我們很快按規(guī)定的時間，集中在了公園門外，手拉手地走進了旱冰場。不一會兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時倒滑，有時蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時看起來呆乎乎的賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子。
“唉呦”一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流。“你們有白手絹或白紗布嗎？”王雯麗問�！皼]有”我們說。我一下子想起來了，今天我圍了白紗巾，她們看見了……我便下意識地把我的白紗巾往衣服里面塞�！班蓿瑢α恕蓖貊愐恍Φ�，說：我背包里有一條白圍巾，我去取來好了，你們在這等一會，只見她轉身滑向旱冰場外……
不一會兒，她來了，手中的白圍巾隨著雙手擺動在空中舞著，陽光下白圍巾格外的純潔，正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意，她靠近我們停下來，蹲下身子，小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……哎，多好的人呀！在一旁的我，此時羞愧極了，臉不覺得滾燙起來……
一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個人的品質，王雯麗你的一言一行卻值得我學習，“勿以善小而不為”可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！
我的好同桌六年級作文 篇31
只要是學生，無論誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是什么樣的。
我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。
這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。
他還熱愛勞動，只要座位底下有紙，他就撿起來扔到垃圾堆里，我每次都看見只有他的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
他不僅是一個熱愛勞動的好學生，還是一個愛學習的好學生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業(yè)。你盡管找他說話可他不知道是故意的，還是寫作業(yè)太認真了，跟沒聽見你說話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，因為他太認真學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，只有他還在教室里看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學習呀！
他還是一個關心班集體的好學生。
每次我們班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。
有一次輪到我們班的學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時還表揚了他。我又想了想自己遇到這種事就不會這么做，自己覺得非常的慚愧，怎么自己就不會這么做呢？
我一定要向他學習，學習他這種熱愛學習，關心集體的精神。
我的好同桌六年級作文 篇32
我有一個好同桌叫陶科翰，他是一個誠實守信的好孩子。
上周星期二，我們數學老師說：“明天我們要上公開課，認識面積和面積單位。同桌兩個同學合作準備好20個邊長是一厘米的小正方形和20個5角的硬幣，一把剪刀�！庇谑�，我和同桌就分了工，他準備硬幣和剪刀，我準備小正方形。
到了第二天，我拿著我準備好的學具，高高興興地來到學校�？煲险n了，可陶科翰還沒有來。我想：他也許遲到了吧！等一會兒一定會來的�？煲瞎_課了，同學們三三兩兩的都拿著書和準備的學具到階梯教室去了。我到教室門口張望了好幾次，連脖子都伸長了，可還沒有陶課翰的身影。我想，難道他會不來如果他不來，這可怎么辦呀！我沒有那兩樣學具，老師一定會批評我的，上課時……我不敢再往下想了，只覺得心跳得“撲通。撲通”的。只是在心里默默地祈禱：快來吧，你這個壞家伙等會兒來了，看我怎么收拾你。這時班主任李老師來了，發(fā)現我還在教室里，趕忙催促我說；“你怎么還在這兒，趕快去階梯教室上課了�！�
我說：“陶科翰還沒來，他還準備了其他學具。”
“哦，是這樣，他昨晚生病了，發(fā)燒住院，今天不能來了。你別等了，快去吧，和其他同學一組學習。”
我徹底失望了，拿著書，快速跑下樓。一不小心，碰著了一個人，我抬頭一看，原來是陶科翰的爸爸。他趕忙把我叫��；“汪奕伶，快，拿去，這是陶科翰準備的剪刀和硬幣。他非常擔心你上課沒有這兩樣學具，反復叮囑我，一定要給你送來�！�
我太感動了，拿者學具跑向階梯教室。我拿著的何止是這兩樣學具呀！那是同桌陶科翰誠實守信的好品質啊！
謝謝你——我的好同桌。
我的好同桌六年級作文 篇33
“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。
看！那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——小小豆兒
他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個十足的——話婆子
“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不說話沒人把你當啞巴�！蔽也粷M的抱怨道。
“我就說，我就說，管你什么事，我又不是跟你說，你管不著，哼�！痹捯暨�未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。
“說什么哪？”不由分說的就把他“粘”在了墻上。
這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——清潔工
雖說學習不認真，但是人家愛勞動，現在正值秋季，調皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。
早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復地確認是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓，簡直不敢相信，他也會有如此認真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點。
秋風蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當中了。
這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。
我的好同桌六年級作文 篇34
新學期，新氣象。我們班又迎來了換同桌的大事。我們的小胖，是一個吵包，沒有一個人愿意和他坐，我也一樣。就在老師換位子時我打了個盹兒，接著我就迎來了我“中獎的喜報”。
開學的第一天我迎來了我的新同桌小胖，雖然我和小胖從來不說，但是小胖這個人我十分了解。小胖上課從來不和我說話，因為他總是專心致志地干一件事——看漫畫，因為他成為了辦公室的“�？汀�，他出入辦公室次數可以和我出入學校的次數一樣。終于班主任不找他“麻煩”了，可是其它主課老師都排著隊地找他“麻煩”。
有一天，意外發(fā)生了。前一天的晚上我因為貪玩作業(yè)做到三更半夜，書包也沒收拾就睡了。那一天，早上媽媽來叫我起床，我就像狗皮膏藥一樣貼在床上一動不動。媽媽見我還沒有起來，就用她的“河東獅吼”來把我叫醒。艱難，早餐時光終于過去了。我急急忙忙把書一扔，就背著書包出門了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這一節(jié)是“唐僧”的課，我連忙抓起書包，把書包從里到外翻了個底朝天，都沒有找到我的語文書，我心想：這回慘了，“唐僧”一定會念緊箍咒煩死我的。小胖見我急壞了，就把他的語文書借給了我。這時“唐僧”走了過來回道：“是誰沒有帶語文書�。课揖o張地抓著衣角，起先我們倆都默不作聲，后來當我要承認錯誤時，小胖站了起來堅定的說道：“老師是我沒帶語文書�！崩蠋煱研∨纸械睫k公室里好好罵了一頓，并讓他抄寫十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
我的好同桌六年級作文 篇35
我有一個同學，他既是我的組員，也是我的同桌。身為我的同桌，他真是一個絕無僅有的“中華好同桌”，下面就來給你們介紹一下我的這位中華好同桌吧！
我的同桌叫王志偉，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌著兩只夜空般黑漆漆的眼睛。下面有一個蒜頭鼻，他還長著一張能說會道的嘴巴。
王志偉有好幾個優(yōu)點，讓我一一來說：
一、愛幫助人：如果你有東西找不到了，只要告訴我這位好同桌，他就會有條有理的分析，然后就會幫你找到。每次東西找到后，你只要謝謝他，他就會很高興。
二、愛干凈：只要他的桌堂稍微有一點亂，他就會立即收拾好。作為他的同桌，他也會幫我把桌堂收拾干凈，所以我就不用擔心桌堂會亂了。
三、不愛計較：一次，我不小心把王志偉的唯一的一只筆弄壞了，結果搞得我們一天都在換筆用。這件事剛過去不久，一天，我的筆袋忘帶了，沒有筆抄老師寫在黑板上的重點。當時王志偉帶了好多筆，可我忍住沒向他借，因為我怕他還計較上次發(fā)生的事情，不肯借給我筆。讓我意想不到的是，他居然主動借給我一支筆。我特別感謝他。
大家不要認為他沒有缺點，大家一定很想知道吧！讓我悄悄地來告訴你：
一、上課愛溜號：上課時，他每次都在恐手指頭，還經常打哈欠，好像昨天沒睡醒似的，活像快要升天的神仙。因此老師也經常批評他。
二、愛吵架：他和我的組員胡彥翔只要發(fā)生一點雞毛蒜皮的小事都會大吵一架，讓整個班級都不安寧，上課才安靜下來。
我希望王志偉改掉這兩個壞毛病，成為一個好孩子，那他就是真正的“中華好同桌”！
我的好同桌六年級作文 篇36
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友…”我在學校里有許多的好朋友。不過，我最要好的朋友就是我的同桌了。
我的同桌身材十分苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，猶如一雙清澈的泉水。一頭干練的短發(fā)顯得她十分地有精神。她有著一個靈敏的蒜頭鼻，鑲嵌在她那圓圓的臉上。一張櫻桃小嘴，十分地可愛！
我的同桌十分的膽小。有一次，學校里要打疫苗。我的同桌嘴上說：“我不怕，我不怕，打疫苗又不疼。我很堅強的！”可她的手一直在抖，也能看出她的淚水也在眼眶里打轉。時間一點點流逝，終于輪到她打疫苗了。醫(yī)生從盒子里拿出一支針，上好藥水，要開始打針了。她的眼睛緊緊地閉著，始終不敢睜開。當針進入了她的身體的時候，她咬緊牙關，想盡量忍住。但后面實在是忍不住了，就“哇”地一聲哭了出來，哭得真是驚天動地！當回到教室時，同學們開始嘲笑她，說：”剛才不知道是哪個人說打針不怕的呀！剛才哭得多響呀！”她瞬時羞紅了臉，不敢抬起頭來。
雖然她膽子很小，但她的成績也是名列前茅的。有一次，我們在上數學課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學們上去寫出解題思路。大家都被這道題給難倒了，都不敢舉手。只有她，緩緩的舉起手來，走上講臺，完美的解答了這道題目。不一會兒，同學們都為她獻上了熱烈的掌聲，連老師都絕口稱贊。她自信的走下了講臺，同學們的目光都聚集在她的身上。在學習方面，她膽子很大，可每當打針時，她又膽小如鼠，真是一個矛盾體呀！
這就是我的同學，我最好的朋友！
我的好同桌六年級作文 篇37
鈴聲一響，芳芳趕緊從書包里拿出語文書。她拿起書包翻了很久，沒有看到任何語文書。芳芳想起昨天做作業(yè)的時候忘了把語文書放進書包里。這時語文老師進來了，大家都坐直了。
語文老師有一個很堅定的習慣。在新的班級里，一些學生每次都會背誦課文。檢查學生的預習。芳芳低下頭，心里祈禱：“老天，老師千萬不要叫我起床朗讀！”然而語文老師讓芳芳起床朗讀。芳芳猶豫著站起來。正在這時，一本書放在她面前。芳芳看到在同一張桌子上的是蕭薔的語文書。芳芳拿起語文書，表情嚴肅地讀著。心里好像有十五桶——。老師一邊聽一邊滿意地笑了。突然，老師的目光落在蕭薔身上�！笆捤N，你的書在哪里？”老師很認真的問。方方剛想解釋。蕭薔說：“對不起，老師，我忘記帶了�！狈挤佳氏铝藙倓偹偷阶爝叺臇|西。“下課來我辦公室！”老師繼續(xù)講課，芳芳的心情卻無法平靜。
下課鈴響了。芳芳說：“我陪你去辦公室吧�！笔捤N說：“不，我可以一個人去�！狈挤紙猿忠�。他們一起來到老師的辦公室。老師微笑著看著他們。芳芳也不怕。她講故事：“老師，我忘記帶語文書了�！�
老師表揚了蕭薔和芳芳。并在班會上告訴全班同學�！巴瑢W們，你們要學習他們的團結友愛精神，也要學習芳芳主動承擔責任的良好品質。同學，偶爾犯個小錯誤沒關系，以后注意就好了。如果你犯了一個小錯誤，不能為自己負責，那就是大錯特錯了�！�
老師的話在我耳邊回響了很久。是的，我們應該是一個誠實細心的孩子，一個團結友好的孩子，一個勇敢負責的孩子。
我的好同桌六年級作文 篇38
我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調皮搗蛋，無惡不作，總是欺負別人的大壞蛋。其實，他是一位生性較為懦弱，總不怕吃虧，被他自己的“好兄弟”欺負也不會發(fā)脾氣的男孩子。
記得有一次，他正在走路，沒有注意到地上面有水。突然，他的好兄弟（是好朋友哦！）把他往前一推！“啪”一聲，他撞到了桌角上了！
“��！”一位女生大喊，頓時讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是，這一撞，正巧撞到了他眼角了！頃刻間，他的眼角由紅變青，再由青變黑……漸漸地，眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當老師看見他這副摸樣時，問他：“是誰把你撞成這樣的？”
他連忙說：“是，是我自己撞的，不關任何人的事！”他捂著眼睛，慌張地說。
“真的？”老師不相信他的話。
“真的……我發(fā)誓！絕對是……是我自己撞的�！彼嬷鄣难劢牵f起話來也結結巴巴的。
“有沒有人可以作證是他自己撞傷的？”老師對全班同學發(fā)出疑問。
當時，沒有一個人做聲，雖然大家都知道事情的真相，但是看到他極力忍耐痛苦，也要保住自己的兄弟不被老師責罵，大家都不想捅破他堅持的謊言。
“老師，他是我撞的，是我不對！對不起！”在鴉雀無聲的教室里，肇事者說出了這句話，令所有人都驚呆了。他不是笨嗎？我的同桌這樣維護他，他居然主動認錯？
“哎！”老師重重地嘆了一口氣，問我的同桌：“你追究他嗎？需要他賠償嗎？”
“不！不追究！”我同桌斬釘截鐵地說。
事情就這樣平息了。
瞧！這就是我的同桌！他的朋友傷害了他，他卻毫無怨言，還奮盡全力地維護他，你說他是笨還是有情有義呢？
我的好同桌六年級作文 篇39
上小學二年級的時候，我有一個同桌。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一張櫻桃似的嘴巴，且眉目如畫。嫣然一笑就像一朵含苞欲放的花兒，她就是我同桌——曉曉。
記得有一次小組活動，老師讓調查人們是先看到閃電還是先聽到雷聲的。那時候我們小組的人為此爭論不休，卻又說不出個所以然來。她就說：“人們一定是先看到閃電，再聽到雷聲的，因為眼睛是長在前面的，耳朵是長在后面的”。同時她又做了一個斗雞眼的動作，可愛極了，簡簡單單的一句話和一個動作就把我們全部逗笑了。
她非常善良。有一次我們一起走在回家的小路上，突然看到路邊躺著一只小狗狗。我們走近看，發(fā)現小狗狗的腿受傷了，她二話不說就把它抱回家了。她幫小狗狗包扎好傷口，還給它洗了個澡。剛開始小狗以為她是個壞人，還沖她叫呢！后來也非常配合她了�？伤龐寢尣蛔岎B(yǎng)小狗，她的心里面非常矛盾，最后決定，把小狗裝到一個大箱子里，放到樓梯間一個不起眼的角落里，那樣就不會有人注意它，去傷害它了，也不會有人趕它走了。她天天給小狗喂飯，可是“紙包不住火”，這件事到底還是被她媽媽發(fā)現了。她費盡口舌說服了媽媽，她笑了，笑的燦爛無比。
她的成績非常好，不管哪一門課，成績幾乎都名列前茅。她的許多地方都需要我去學習，去努力。我要以她為榜樣時時刻刻鞭策自己，提醒自己。俗話說：“千金易得，知己難求”，人生得一知己足矣！朋友是人精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像是生活在寂寞的荒野，缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前，我非常珍惜我們之間的友誼。
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