六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文13篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清楚的書(shū)面文體。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇1
童年，現(xiàn)在回想起來(lái)好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的夢(mèng)。又像彩色的泡泡，每一種顏色都有不同的故事。
還記得我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師批評(píng)一頓的情景，還記得我無(wú)知的以為1+1=3，還記得我經(jīng)常吵嚷著要媽媽給我買(mǎi)玩具，還記得每天放學(xué)奶奶都會(huì)給我一顆甜滋滋的糖果，還記得每次上學(xué)都會(huì)走的那一個(gè)臺(tái)階，還記得……呵！這些可能都不復(fù)存在了，但是和童年一樣的天，一樣的路，一樣的云都時(shí)刻陪伴著我。
翻開(kāi)已泛黃的相冊(cè)，我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的翻看著，發(fā)現(xiàn)自己以前竟然這么可愛(ài)，突然有一頁(yè)上面沒(méi)有照片只有一片奇形怪狀樹(shù)葉，怎么會(huì)這樣呢？我皺起了眉頭，原來(lái)我小時(shí)候最喜歡收集這種奇怪的樹(shù)葉了。呵呵！
我的柜子里有我童年時(shí)的鞋子，鞋子的鞋頭全部爛掉了，看的出那時(shí)調(diào)皮的我。
盛夏的夜晚，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)媽媽聊起了我的童年趣事；睡覺(jué)時(shí)把棉絮全部扯掉，把衣服上的“鉆石”送給同學(xué)，吃飯時(shí)把豆泡帶回家……講著講著，我笑了，是�。⊥晔嵌嗝从字珊�。
在奶奶家的門(mén)上有一條從1歲時(shí)到11歲的身高線(xiàn)，看著線(xiàn)條漸漸的爬高，想著媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)育大，我長(zhǎng)大成人后一定報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
走在童年時(shí)走過(guò)的路上，找找藏在縫隙中的小草，看看飄落的落葉，聞聞花香，和蝴蝶捉捉迷藏，想起我第一次走路時(shí)我內(nèi)心的欣喜，想起第一次我牽著媽媽的手去幼兒園，發(fā)現(xiàn)自己不再是遇到麻煩就哭哭啼啼的小女孩了，不再撒著嬌去討好媽媽了，也不再要媽媽給我買(mǎi)玩具了，時(shí)間不能倒流，什么都不要留念……
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇2
在生活中，我們要學(xué)會(huì)和別人分享，分享快樂(lè)，分享美食，分享幸福，分享······而我進(jìn)經(jīng)和好朋友分享經(jīng)驗(yàn)。
有一次，老師要我們做一道很難的奧數(shù)題目。一看到題目，大家都抱怨起來(lái)：“這么難呀！”“一看就暈了�！薄袄蠋煟@道題目我要想多少天呀，等想出來(lái)，你可愛(ài)的學(xué)生早就餓死了。”而我只是靜靜的想，我用以前學(xué)過(guò)的奧數(shù)知識(shí)在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，圈圈算算，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這道題目的正確答案算出來(lái)了。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，她拍拍我的肩，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉，真難呀！”我趕緊把答案藏進(jìn)了桌子里，心想：這答案我花了好長(zhǎng)時(shí)間才算出來(lái)的是我的私有財(cái)產(chǎn)，可不能給別人看到。見(jiàn)我一臉心事的樣子，她就問(wèn)我：“你有沒(méi)有算出來(lái)呀？
做出來(lái)了可一定要教教我啊！”我看著她誠(chéng)懇的樣子，有點(diǎn)動(dòng)搖了，心想：畢竟是我的好朋友，還是教一下她吧！但轉(zhuǎn)念一想：這可是我個(gè)人的文化財(cái)產(chǎn)，不能隨便交給別人，而且她自己怎么不想呢？這是，媽媽的話(huà)浮現(xiàn)在了我的腦海里；同學(xué)之間應(yīng)該分享一下經(jīng)驗(yàn)，別人有困難了，要幫助他們，不能自私自利，不然等自己遇到困難時(shí)，別人也不會(huì)來(lái)幫助你了。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，別人有困難時(shí)就要去幫治他們，我又想起了自己平時(shí)做不出來(lái)的題目也是他們教自己的，于是我對(duì)她說(shuō)：“我想了好長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)把答案算出來(lái)了，我教你吧。”他被我一指點(diǎn)，豁然開(kāi)朗，對(duì)我連聲道謝。
后來(lái)，她也和我一樣，把這道題目做出來(lái)了，我也替她開(kāi)心。原來(lái)幫助別人，與別人分享自己的經(jīng)驗(yàn)是這么快樂(lè)的一件事，我以后一定要多幫助別人。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇3
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說(shuō)是老師呢？因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上是不可或缺的一部分，她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。
老師，您是一本百科全書(shū)，您把您的知識(shí)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿(mǎn)了歡笑，樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的遐想。
您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何注意交通安全；�?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來(lái)，不知道為什么，開(kāi)始變得頑皮，變得不寫(xiě)作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒(méi)有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話(huà)，那位同學(xué)終于走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過(guò)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了�！�
這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)！
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇4
記錄一下，我從剛開(kāi)始接觸到文字和我的感受。
開(kāi)始很簡(jiǎn)單，一年級(jí)開(kāi)始我接觸寫(xiě)作，我比同齡孩子更早認(rèn)識(shí)多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫(xiě)作主題，是一只兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現(xiàn)在，高年級(jí)的都會(huì)很容易的把這些聯(lián)想成一個(gè)幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時(shí)候，硬著頭皮寫(xiě)了一篇，算是一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個(gè)語(yǔ)文老師的贊賞，我對(duì)文字的初步認(rèn)識(shí)也就從那次開(kāi)始。
二年級(jí)的一次期末考試，依舊是看圖寫(xiě)話(huà)，似乎是同學(xué)們打掃衛(wèi)生。我照葫蘆畫(huà)瓢，按著圖中人的活動(dòng)，寫(xiě)了一篇在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)的“作文”。成績(jī)發(fā)下來(lái)，作文題扣了分，我很納悶，為什么有些同學(xué)就沒(méi)扣分偏偏是我？后來(lái)老師告訴我們，作文也有達(dá)標(biāo)字?jǐn)?shù)，我的心里就形成了一個(gè)“字多就是好作文”的奇怪概念。
一直升到三四年級(jí)，班里開(kāi)展了一次“原創(chuàng)短篇小說(shuō)大賽”。在當(dāng)時(shí)我的閱讀量應(yīng)該是突破了五萬(wàn)字的，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)。我甚至沒(méi)有拿捏好主題，就這樣寫(xiě)了一篇兩千字左右的，我以為能算的上“文學(xué)作品”的故事交了上去。很顯然，字?jǐn)?shù)雖然多，詞匯雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個(gè)道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華麗的辭藻外殼下沒(méi)有真材實(shí)料的東西，那張布滿(mǎn)你認(rèn)為充滿(mǎn)東西的紙，其實(shí)也是一張廢紙。
到了高年級(jí)，不少同學(xué)開(kāi)始人手一本作文書(shū)，班里也開(kāi)始刮起了一陣“經(jīng)歷相同的人生”。俗話(huà)說(shuō)“天下好書(shū)一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，許多人捧著這句話(huà)當(dāng)個(gè)寶，自以為借鑒一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。于正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑒”的，到底怎么樣，讀者還是作者都是心里有數(shù)的。借鑒的遠(yuǎn)不如原著，也就是你偷了別人的東西遠(yuǎn)不如自己本來(lái)就有的好。寫(xiě)東西，要寫(xiě)真。
一直到現(xiàn)在，我還保留著看看課外書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)和寫(xiě)作都有緊密關(guān)聯(lián)，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫(xiě)寫(xiě)有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇5
上個(gè)星期六上午，我早早的來(lái)到畫(huà)室，咦？臨摹素描的畫(huà)板畫(huà)架消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是又寬又長(zhǎng)的木桌和小板凳，一切都擺放的那樣整齊一致，更顯的窗明幾凈，井然有序，可這節(jié)課又要畫(huà)什么呢？，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，鄔老師抱著一“坨”白毯子走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是羊毛氈，鄔老師指了指身后桌子上的墨盒和毛，筆，說(shuō)今天要學(xué)工筆畫(huà)，我興奮的一蹦三尺高，要知道我最喜歡畫(huà)水彩國(guó)畫(huà)了！我滿(mǎn)懷期待的幫鄔老師給每臺(tái)桌子鋪上了羊毛氈。
很快，一切準(zhǔn)備工作都已準(zhǔn)備完畢，王老師也來(lái)到了教室，我們開(kāi)始了課程，首先，找到一張難度適中的荷花工筆圖作為臨摹材料，再拿鉛筆印著材料在宣紙上進(jìn)行臨摹，荷花圖很美，復(fù)雜確簡(jiǎn)單，用鉛筆輕輕的勾，一會(huì)就勾完了，然而這才剛剛開(kāi)始，我們又忙著打水，開(kāi)筆——為下一步毛筆的勾勒做準(zhǔn)備。這好比又拔高了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的嘗試，一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
我先把墨調(diào)到濃淡薄厚干濕均勻的狀態(tài)，再把已經(jīng)泡開(kāi)的毛筆潤(rùn)好，便開(kāi)始勾勒。開(kāi)始，我的手抖的不停，也許是怕出錯(cuò)，也許是第一次太緊張，總之就是不敢畫(huà)，在老師的鼓勵(lì)下，我做了個(gè)深呼吸，重新握好筆，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么難，只是我自己的心理障礙而已，我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，熟悉了紙性，明白了陰陽(yáng)頓挫的大致意義，越畫(huà)越熟練，畫(huà)完了，就給老師看，老師一邊給我做示范，一邊評(píng)價(jià)我的臨摹練習(xí)，之后我又學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，完成了第二幅，第三幅作品，這節(jié)課就這樣愉快的度過(guò)了，我興高采烈的朝著家的方向跑去，迫不及待的把自己的練習(xí)作品向媽媽展示。
“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，畫(huà)畫(huà)豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。在王老師的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)信，在美術(shù)這條路上，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇6
這星期，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”綜合性活動(dòng)。在此次活動(dòng)開(kāi)展前，我們搜集了古今中外的詩(shī)以及各種詩(shī)人和故事。了解了關(guān)于是的知識(shí)。隨著更加深入的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)和整理，懂得了對(duì)不同的詩(shī)進(jìn)行分組。我曾在書(shū)上看到一首詩(shī)，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！背踝x，便為此優(yōu)美的詞句所動(dòng)容。言語(yǔ)其間寄托著詩(shī)人高潔的精神和對(duì)理想境界的追求，全詩(shī)對(duì)景物描寫(xiě)十分細(xì)膩。老師還鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。正是因?yàn)檫@樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊！句句優(yōu)美的詩(shī)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信是出自一個(gè)小學(xué)生之手。我也了解到現(xiàn)代詩(shī)與古代詩(shī)的不同之處：
1、古詩(shī)有著較為固定的語(yǔ)言形式和嚴(yán)格的韻律要求。在字?jǐn)?shù)上比較整齊。
2、現(xiàn)代詩(shī)在語(yǔ)言和形式上比較自由。在此次綜合性學(xué)習(xí)中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩(shī)集活動(dòng)�？粗瑢W(xué)們制作的小詩(shī)集，一個(gè)精致而又漂亮。此次活動(dòng)使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩(shī)海里遨游。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇7
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)雙休日里，我們因成了六年級(jí)的學(xué)生了，而為此準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)精彩的聯(lián)歡！
別小看我，我可是這次活動(dòng)的主導(dǎo)人，為了是這次活動(dòng)能夠順利完成，我可是費(fèi)了兩個(gè)夜晚趕寫(xiě)了一個(gè)策劃書(shū)，同學(xué)們看了我的策劃，感到很吸引的，于是就積極報(bào)名參加了�？偹銢](méi)白費(fèi)力氣啊！
時(shí)間就定在這個(gè)星期六里，日子到了，我迫不及待的來(lái)到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：裝飾場(chǎng)所。在學(xué)校商店里買(mǎi)了些裝飾用品后來(lái)到同學(xué)張明月她媽媽酒樓的一個(gè)接待場(chǎng)所，那就是我們舉行活動(dòng)的地點(diǎn)，把墻上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開(kāi)心，張明月的媽媽也毫不介意，她說(shuō)：這樣客人更愛(ài)進(jìn)來(lái)，謝謝你們了！說(shuō)的我們更是歡喜，別說(shuō)要租個(gè)地方也得好多錢(qián)，這回還真是老天幫助��！
下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：藝術(shù)表演會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓參加活動(dòng)的每位同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目，可以組合表演，因?yàn)槲覀儏⒓拥娜藬?shù)有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、跳舞、朗誦等等，我當(dāng)然不例外，也表演了一個(gè)流行歌曲，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的有模有樣的！
這時(shí)，快中午了，吃飯還是個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人帶的錢(qián)湊起來(lái)都只能一人一碗白米飯，怎么辦啊？張明月的媽媽來(lái)了，她說(shuō)：“你們有什么困難了嗎？”“嗯！”“這樣吧，我請(qǐng)你們吃吧，本來(lái)你來(lái)我的酒樓就是客人，好不好��！”同學(xué)們有的覺(jué)得很好，可有的覺(jué)得怪不好意思的，最后我們決定，幫她媽媽做事，再吃！
我們一個(gè)個(gè)的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會(huì)兒都干累了，才肯吃飯。吃飯時(shí)，我們一起拿著飲料干杯，說(shuō)道：這是我們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，多么有意義��！這次的活動(dòng)就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇8
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā)，心中涌上的'是無(wú)窮的幸福與甜蜜。陽(yáng)光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來(lái)，醉如夢(mèng)酒般銷(xiāo)魂。
她是我養(yǎng)的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍(lán)，不見(jiàn)一絲云。春天翩翩起舞著來(lái)到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂(lè)的像個(gè)收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍(lán)，陽(yáng)光一樣燦爛，空氣清新得不見(jiàn)一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過(guò)的第二個(gè)星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說(shuō)：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂(lè)，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽(tīng)懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬(wàn)千：小九她，本來(lái)就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢(mèng)來(lái)的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車(chē)?guó)Q著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn)，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見(jiàn)，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽(tīng)到汽車(chē)剎車(chē)的聲音，模糊中看到車(chē)主慌亂下車(chē)查看。我沒(méi)過(guò)去，怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過(guò)一樣，我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她，是不是這樣看見(jiàn)春天的？
九九她，在尋找春天的過(guò)程中，和我失散了……
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇9
星期六的早晨，我睡的正香，突然被一陣電話(huà)鈴音吵醒了，迷糊中聽(tīng)到媽媽說(shuō)綠博園，我一屁股坐起來(lái)說(shuō)：“我也想去，我也想去�！眿寢屨f(shuō)："姨媽家的小姐姐約你，趕快準(zhǔn)備一下吧！”我急忙跳下床，刷個(gè)牙，抹了把臉后，就向門(mén)外跑去。
到了綠博園看到姨媽和小姐姐在門(mén)口等我，我真的好激動(dòng)��！前幾天就看到電視里面說(shuō)，喜羊羊到綠博園來(lái)了…
進(jìn)園以后，我們?nèi)チ搜虼�，逛了狼堡，還有森林迷宮。還看了許多我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的花，野菊花，牡丹花，茉莉花等等。
還跟小姐姐一起和喜羊羊做游戲，可能是喜羊羊特別喜歡我，送了我一個(gè)很漂亮的美羊羊玩具。
我們玩的開(kāi)心極了！
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇10
古人云：興在趣方逸。說(shuō)得妙��！每天的生活都有不同、都有精彩，每個(gè)人都有自己樂(lè)在其中的愛(ài)好。沒(méi)有興趣愛(ài)好的人，生活是平淡無(wú)奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛(ài)好又是什么呢？
我的愛(ài)好是——英語(yǔ)。在坐車(chē)或等人時(shí)，從口袋里掏出一本巴掌大的英語(yǔ)百科，默默地讀著，也許可以在這個(gè)微不足道的時(shí)間里獲得新的知識(shí)。在空閑時(shí)，我會(huì)靜靜地抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞、或看關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)或視頻。積少成多，多年的學(xué)習(xí)造就了一個(gè)喜歡英語(yǔ)的我。
小時(shí)候，在街上很少會(huì)見(jiàn)到外國(guó)人，每每見(jiàn)到外國(guó)人，都會(huì)驚奇瞧著他們說(shuō)著一堆聽(tīng)不懂的“天書(shū)”。當(dāng)我3歲上幼兒園時(shí)，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報(bào)名英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。嘿！看到這里，你一定會(huì)覺(jué)得“真會(huì)吹啊，三歲，連中文都說(shuō)不清楚，還要去學(xué)英語(yǔ)？真可笑……”先別急，再繼續(xù)往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關(guān)于英語(yǔ)的視頻與聽(tīng)力。找是找到補(bǔ)習(xí)班了，可是呢，同班的同學(xué)也和我差不了多大，但比起他們，我的學(xué)習(xí)速度，可謂是九牛一毛了。我對(duì)英語(yǔ)很有興趣——遇到生詞會(huì)拿本子記著、老師發(fā)的英語(yǔ)繪本會(huì)一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀著、唱歌跳舞也永遠(yuǎn)是沖在第一個(gè)……
還記得去年的一個(gè)朗讀比賽，我本是沒(méi)有信心的——因?yàn)閰⒓恿硕啻伪荣�，連個(gè)繼續(xù)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)有�？蛇@次比賽，父母鼓勵(lì)我嘗試一下，也許能成功呢？我轉(zhuǎn)念一想，好像也是，于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個(gè)星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機(jī)聽(tīng)著比賽內(nèi)容的錄音，并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍抬高音調(diào)，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發(fā)出又尖又細(xì)的聲音，要帶著一絲絲頑皮可愛(ài)……就這樣，我琢磨了多天，終于在朗讀比賽結(jié)束的前一天提交了上去。
提交上去了幾個(gè)星期，關(guān)于這件事的消息寥寥無(wú)幾，我也許是知道了我不理想的成績(jī)，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過(guò)了幾個(gè)月，補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，老師滿(mǎn)面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區(qū)六年級(jí)組的前三名——我們班就占了兩個(gè)——”“天哪！我們班竟然占了兩個(gè)！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書(shū)可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色��！”“……”大家七嘴八舌地討論起來(lái)，互相猜著對(duì)方的名字，可唯獨(dú)就是沒(méi)有我的名字，我失望地埋下頭。這時(shí)，老師點(diǎn)開(kāi)了一段錄音，說(shuō)：“這是第一名的錄音哦！”同學(xué)們都興奮地聽(tīng)著，我也毫不在意地聽(tīng)著，忽然，耳朵里轉(zhuǎn)來(lái)一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)起來(lái)“這個(gè)好像原聲��！”“好厲害！”“……”還沒(méi)等他們猜到，老師自己都宣布了起來(lái)“第一名就是——小唐同學(xué)！恭喜你……”成功的喜悅蓋過(guò)了原本的失望，我一下子開(kāi)心到極點(diǎn)……
如今我已是一個(gè)快要成為初中生的小學(xué)生，學(xué)英語(yǔ)也大概快有九年了，那時(shí)連話(huà)都說(shuō)不清楚的小屁孩，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會(huì)有一個(gè)美好的明天在等著我。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇11
哈哈，現(xiàn)在看你們?cè)趺凑�。朱華勇得意的說(shuō)。你等著瞧！以后你就沒(méi)那么幸運(yùn)，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對(duì)我們說(shuō)。”我連忙走到朱華勇身邊問(wèn)；“朱華勇，上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”，這次有沒(méi)有膽量再跟我一決高下呢？好啊！你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。我做了個(gè)鬼臉并且對(duì)他說(shuō)：“我就嘲笑你，怎么了，不服啊！朱華勇氣的臉紅彤彤的，緊握雙拳，眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說(shuō)：“比就比，老子就不信斗不過(guò)你。聽(tīng)了這句話(huà)我樂(lè)滋滋的，心想你完蛋了，就等著被我的“天馬流星拳”挨揍吧！呵呵！這時(shí)，張姝晗跑過(guò)來(lái)，拍了我一下說(shuō)；“好你個(gè)林姝琪，這么好玩的事都不叫上我，太不夠意思了。那好吧，我們一起玩吧！
開(kāi)始玩了，朱華勇次次都輸，我們打他打的手都發(fā)麻了。我對(duì)朱華勇說(shuō)：“你真是太弱了，次次都輸，沒(méi)有一次是贏的，當(dāng)才不知道是誰(shuí)說(shuō)的一定會(huì)打敗我們的，可現(xiàn)在自己都還在危險(xiǎn)區(qū)域呢！是��！就你著連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量，真是不堪一擊呀！張姝晗冷嘲熱諷的說(shuō)。你，等著，再來(lái)一局！朱華勇不服輸?shù)恼f(shuō)。我們剛準(zhǔn)備玩，老師就插近來(lái)了說(shuō)：“我們把這個(gè)游戲，換一種方法我來(lái)教你們?cè)趺赐�。你們先“西瓜西瓜皮”�?/p>
“西瓜西瓜皮”哈哈！我又贏了。我沾沾自喜地說(shuō)。老師笑瞇瞇地說(shuō)；“你們都把眼睛閉上，然后把手提起來(lái)，再把手放下，點(diǎn)到了誰(shuí)就按順序點(diǎn)。我按照老師的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我卻氣死了。每想到最后打的竟然是張姝晗。哈哈！看你現(xiàn)在怎么整我。朱華勇得意的說(shuō)。你等著瞧！以后你可就每那么幸運(yùn)，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！朱華勇說(shuō)。
老師也夠偏心的，幫朱華勇，都不幫我們，哼！
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇12
爽朗的笑聲，縷縷的炊煙，濃郁的香味，從千門(mén)萬(wàn)戶(hù)里傳出來(lái)，譜成了一首歡樂(lè)的歌謠。新年的鐘聲在零點(diǎn)敲響，預(yù)示著新的一年正向我們緩緩走來(lái)。等過(guò)完了這一年，就又是一切全新的旅程。
我從來(lái)沒(méi)守過(guò)歲，爸爸媽媽也是一樣。但家中的燈都亮了，一直到大年初一黎明。那些富裕人家，都是燈火輝煌，耀眼奪目。不過(guò)不管是富是貧，每家都亮堂堂的。小的時(shí)候，媽媽常嚇唬我：“如果關(guān)燈的話(huà)有怪獸回來(lái)的呦�！爆F(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得幼稚極了。
大年初一家家戶(hù)戶(hù)老的，小的，不管是誰(shuí)，都上山祭祖。由于“禁限燃放煙花爆竹”的規(guī)定，我們只點(diǎn)了香，燃了燭，獻(xiàn)上幾束菊花，在用彩噴似的禮花“嘭”的一聲散落。大家都在誠(chéng)心誠(chéng)意地祈禱自己的家人健康平安，學(xué)業(yè)有成。我卻是心不在焉，燒香祈福時(shí)，我的心早已飛到九霄云外去了。倒也無(wú)妨，畢竟盡了自己的一份心意。我只覺(jué)得我上山祭祖只是跑一趟而已，因?yàn)槟抢锏氖赂揪筒恍枰也迨謳兔�，只是閑得冷清，就圖個(gè)熱鬧罷了。
但凡家里有客人來(lái)，我就越不好受，我本身卑怯，在那么多人面前，真是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。媽媽在廚房里圍起圍裙烹飪起了美味佳肴，但卻沒(méi)有人手，爸爸在客廳的餐桌上陪著客人，只有我能幫媽媽洗洗菜啦，端端菜啦而已。上了桌的飯菜，只供客人享用，自己卻要吃他們吃剩的殘羹剩渣；但去了親戚家拜年，又有另一番滋味，隨意地吃，親戚家會(huì)客氣地讓我們多吃點(diǎn)。臨走時(shí)，親戚硬要塞個(gè)壓歲包進(jìn)來(lái)，媽媽推三阻四半天，拗不過(guò)親戚，才將壓歲包收下。
待家里無(wú)客，餐餐都吃湯圓，年糕，全都是自己親手包的。湯圓寓意一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，年糕寓意一年比一年高。一次圖個(gè)有趣，將媽媽裹好的湯圓形狀捏得千奇百怪，煮起來(lái)卻不知道像什么了。晚上看看春晚，這是照常的習(xí)俗，我倒是迫不得已地看的。畢竟這些節(jié)目都千篇一律，重蹈覆轍，哪兒也看不出一點(diǎn)獨(dú)特的來(lái)。
尤其是元宵，提著個(gè)燈籠，跟著迎龍燈跑個(gè)幾圈，走到一家就放一次震耳欲聾的爆竹。好不容易擠出一條縫來(lái)欣賞，那叫一個(gè)壯觀。那條龍可謂氣勢(shì)磅礴，走遍了大街小巷，長(zhǎng)長(zhǎng)的在馬路邊蜿蜒盤(pán)旋。這個(gè)習(xí)俗的定義是：我們是龍的傳人。
過(guò)年時(shí)，我既歡喜又厭惡，我不像任何人認(rèn)為過(guò)年有多么的美，多么的好，只有不同的觀點(diǎn)，才有一個(gè)完美的答案。
六年級(jí)敘事優(yōu)秀作文篇13
星期五滕紹澤和我說(shuō)星期六一起去離宮玩，我很高興。大家說(shuō)好，星期六下午兩點(diǎn)在冰車(chē)售票處聚齊。星期五我和爸爸說(shuō)了我們的計(jì)劃，他很支持。
星期六下午一點(diǎn)半我和爸爸就出發(fā)了，一點(diǎn)四十五我們就到了離宮，我記成是在門(mén)口聚齊，我們就在那里等，可是過(guò)了十多分鐘，一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)到，我想：“他們肯定不來(lái)了，說(shuō)話(huà)不算數(shù)。”我們走到門(mén)外，左右張望，正好看到了滕紹澤和他的爸爸媽媽?zhuān)吹轿遥吲d極了，我也是。
我們走到售票處的時(shí)候，看到王濤·淋芮湜·王嘯天·李智函·吳浩龍和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友，原來(lái)他們都來(lái)了呀。我們租了冰車(chē)，開(kāi)始玩。大家你撞我，我撞你，快樂(lè)的象神仙一樣。滕紹澤的爸爸還給我們照了照片。
后來(lái)，我和同學(xué)們?nèi)チ宋膱@獅子林，我在冰面上摔了兩個(gè)跤，我們?cè)谀抢锎蜓┱�，玩得很開(kāi)心。
分手的時(shí)候，大家約定下星期還來(lái)離宮玩。
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