成長(zhǎng)的六年級(jí)作文600字（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的六年級(jí)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 1
人生是一條漫長(zhǎng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚(yú)尾紋，長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華�？伤麄�?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的.學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂(lè)，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 2
成長(zhǎng)像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著酸苦與喜悅;成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖，淡淡的甘甜伴著振奮刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放著，彌漫著，我便嘗到了成長(zhǎng)的滋味。
光陰似箭，我從那個(gè)走路歪歪扭扭的小女孩長(zhǎng)到現(xiàn)在每天忙忙碌碌的我。時(shí)光的沙灘，總會(huì)留下許多腳印，里面包含了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
小時(shí)候，我并不知道成長(zhǎng)究竟是什么。只知道一雙雙溫暖寬厚的大手為我遮風(fēng)擋雨。那一個(gè)個(gè)關(guān)心的愛(ài)撫著我幼年的歲月……那時(shí)的我心里總是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成長(zhǎng)是甜的。
長(zhǎng)大些了。我步入小學(xué)，小學(xué)的那些嚴(yán)格的規(guī)矩、一張張老師嚴(yán)肅的臉和一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，讓我始終感覺(jué)不自在。我開(kāi)始覺(jué)得心里酸酸的，我非常懷念幼兒園的那段快樂(lè)、美好的時(shí)光，我沒(méi)有好好珍惜它，就讓它一溜煙走了，多想再回到兒時(shí)啊。哦!成長(zhǎng)是酸的。
又過(guò)了幾年，長(zhǎng)大了，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，作業(yè)變多了，壓力也逐漸大了起來(lái)。那一本本厚厚的教材，那一疊疊用完的本子，那一張張困難的卷子，它們讓我常常心急如焚。我感覺(jué)后面有一只老虎，追著我跑，我也跑呀跑，好像永遠(yuǎn)也跑不到盡頭。周圍避難的地方好像也無(wú)濟(jì)于事似的。哦!成長(zhǎng)是苦的。
歲月匆匆，總能留下驕傲的證明與痕跡，是我辛勤與努力的`成果。當(dāng)獲得一張張榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，便有一種說(shuō)不出名兒的快樂(lè)。那種情緒，就像火鍋，辣中帶有陣陣的刺激感。哦!成長(zhǎng)是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感受，不同的心情。成長(zhǎng)早已不是單調(diào)的甜味，那些“酸辣”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的道路上畫(huà)著不一樣的斑斕色彩。
我們是成長(zhǎng)的主角，每一天，每一刻都在努力調(diào)配著成長(zhǎng)的滋味，驀然回首，其實(shí)酸甜苦辣早已一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入到我們的成長(zhǎng)生活當(dāng)中了。
這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 3
成長(zhǎng)路上有非常多的故事，有開(kāi)心的；有傷心；也有難忘的，每經(jīng)歷一件事情，就像吃了不同口味，不同顏色的零食！
“叮，�！睈偠南抡n鈴聲急匆匆地打響，吳知航和一大波男生向我們?nèi)嗯l(fā)挑戰(zhàn)書(shū)。這關(guān)于女生在班上至高無(wú)上的地位，所以我們毫不猶豫地接下了挑戰(zhàn)書(shū)。內(nèi)容：從一年級(jí)到三年級(jí)，你們女生一直向李老師告黑狀，每次每次都驚動(dòng)了家長(zhǎng)，害得我們丟失了面子。所以，10：00過(guò)后，你們所有女生必須來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)比賽——打水漂！
“這些男生向我們挑戰(zhàn)，看來(lái)今天是要做個(gè)了斷了！”豪邁的李沐晴感嘆道。
下課后我們?nèi)缂s來(lái)到操場(chǎng)，男生開(kāi)始練起了打水漂——把石塊用力扔向水面，讓石塊在水里漂起來(lái)。李沐晴對(duì)男生說(shuō)：“就你們男生也想和我們斗，別做白日夢(mèng)了！”我悄悄地對(duì)李沐晴說(shuō)：“李沐晴，你不要挑釁他們了，小心他們生氣，好不好？待會(huì)兒你照顧好許梓晴，可千萬(wàn)不要讓她受傷了！”
挑戰(zhàn)還沒(méi)開(kāi)始，“叮~叮~”上課鈴打響了，我以劉翔般的速度沖向教室去�！鞍�！”突然，操場(chǎng)一聲慘叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我又趕緊返回操場(chǎng)，只見(jiàn)一灘血一直流淌到我腳下。林海波眼角一直在流血，李沐晴手上的石頭變成了紅色！嚇得我呆在原地動(dòng)都不敢動(dòng)。老師來(lái)了問(wèn)李沐晴怎么回事，她說(shuō)：“是劉心怡讓我用石頭扔林海波�！泵院�'老師相信了！狠狠地處罰了我，我非常地傷心！這件事像一塊沉重的石頭壓在我心里，我也成了一個(gè)犯錯(cuò)的“罪人”。
這一件事讓我嘗到了成長(zhǎng)路上的“苦”味！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 4
我們中華民族是世界四大文明古國(guó)之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一。任何一個(gè)文明社會(huì)、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類社會(huì)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
有人應(yīng)該會(huì)問(wèn)“怎么做才是文明美德？”我會(huì)回答你們“從自身做起，從身邊做起！”千萬(wàn)不要以為做一件驚天動(dòng)地的大事才叫文明美德伴，其實(shí)當(dāng)你不經(jīng)意的撿起一片紙屑時(shí)，說(shuō)一句暖暖的問(wèn)候時(shí)，做一個(gè)讓道的動(dòng)作時(shí)都是文明的表現(xiàn)。而沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)是，不尊老愛(ài)幼，亂扔垃圾，隨口說(shuō)臟話······大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，這些文明與不文明的舉動(dòng)都是發(fā)生在身邊的普通事�？墒悄苷嬲龅降娜擞袔讉�(gè)呢？
嘴上的好聽(tīng)話，手上的骯臟動(dòng)作，這種事我聽(tīng)多了也見(jiàn)多了！許多同學(xué)在學(xué)校做著老師們心中的懂禮貌文明的好學(xué)生，可一出校門就像換了一個(gè)人似地，打架，說(shuō)臟話。我在想難道這些文明的'舉動(dòng)都是做給別人看的嗎？我在這里想?yún)群耙痪洹耙黄鹱鑫拿鞯氖�，一起說(shuō)文明的話吧，因?yàn)樽鎳?guó)的明天需要我們，需要我們這些茁壯成長(zhǎng)的小苗！”
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。但我還想再補(bǔ)一句如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及，我也相信中國(guó)會(huì)變成一個(gè)名副其實(shí)的文明古國(guó)！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 5
每當(dāng)看到紅潤(rùn)的大石榴，腦海里總是不由得浮現(xiàn)那樣青澀的經(jīng)歷。在我的成長(zhǎng)歷程上，或許正是我的年少輕狂，激情洋溢，才讓我的生活日歷更絢麗多彩！
我們的.鄰居常年遷居在外，院子里荒草遍地，一片凌亂，有些不堪入目。但是院中幾棵長(zhǎng)滿紅石榴的石榴樹(shù)卻是引人入勝！誰(shuí)見(jiàn)了又大又紅的石榴不流口水？終于有一天我還是耐不住性子，竟然翻墻去偷石榴！
我翻到鄰居家的院子中，佝僂著穿過(guò)一片草叢，躡手躡腳地來(lái)到石榴樹(shù)下，貪婪的小手摘下兩個(gè)又大又紅的石榴揣在褲兜里，又躡手躡腳地翻回自家院中，迫不及待地找到奶奶，讓奶奶剝給我吃。
可誰(shuí)知，奶奶緊皺眉頭詫異地看著我問(wèn)道：“這大石榴哪里弄來(lái)的？”我不屑地解釋：“翻墻到鄰居家摘的。”奶奶一下子變臉向我吼道：“誰(shuí)給你的膽子？這是偷竊呀！”我一下子紅了眼，淚珠在眼框邊搖搖欲墜，抽噎著說(shuō)：“可…可是鄰居…常年不…不回來(lái)，石榴不…不吃，還是…壞掉了呀�！蹦棠逃制较⑾聛�(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“就算鄰居不在家，但那也是鄰居種下的石榴樹(shù)，石榴是屬于他們的。咱在沒(méi)打招呼的情況下就去摘，這就算是偷，這樣是不對(duì)的�！蔽蚁袷欠噶隋e(cuò)的猴子，面紅耳赤地朽在一邊，邊領(lǐng)會(huì)著，邊反思著。
怎么辦？怎樣認(rèn)錯(cuò)呢？我寫(xiě)了一張字條：你好，我是…我偷了石榴…望原諒。接著我把字條夾在門縫里，希望他們回來(lái)看到能夠原諒我。這樣做了，我便安心了許多。
多年過(guò)去了，這件事回憶起來(lái)難免有些尷尬，但卻是我成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷�；蛟S在我寫(xiě)下字條的一份安心，便是我知錯(cuò)就改的一次成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 6
你們別以為到南通來(lái)只能吃到南通的特產(chǎn)，你們這樣想可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們這還有羊肉串呢！我們這兒的羊肉串雖沒(méi)有新疆的地道，但能在這兒吃到它已十分幸運(yùn)了。羊肉串販子都來(lái)自新疆，烤肉串的手法當(dāng)然很嫻熟。
今天下午，我也特地買了10串。待他烤時(shí)我仔細(xì)地打量了他：瘦削的`臉，面色黝黑，濃濃的眉毛下，一雙水靈靈的眼睛似乎凹下去了許多。他頭戴一頂已被濃煙熏黑的新疆小帽，身穿一件黑色的運(yùn)動(dòng)服和一條運(yùn)動(dòng)褲，足蹬一雙白色奈克鞋，好不精神！不一會(huì)兒，那10串羊肉串便烤好了，我一邊吃一邊和他交談起來(lái)“叔叔，您叫什么名字？”“我叫買賣提。”“你們每天要工作多少個(gè)小時(shí)？”“嗯，大概6小時(shí)吧。”叔叔笑了笑說(shuō)。他們可真不容易呀，每天都要在熱鬧、嘈雜的馬路邊賣6小時(shí)的羊肉串，普通人會(huì)佷累的，便會(huì)怨天怨地，而他們則十分快樂(lè)，每天都可以和顧客聊天，還可以和同行們交流感受，他們就是通過(guò)這些手段使自己忘記勞累，忘記疲倦。
羊肉串小販雖很辛苦，但他們卻像沒(méi)有煩惱的人一樣過(guò)得自由快樂(lè)，對(duì)自己的生活充滿自信，這些品質(zhì)很多人都不具備，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種自信樂(lè)觀的精神。告別了羊肉串小販，我回到了家中，想了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們上學(xué)都十分累，擔(dān)心考不好，而他們每天工作那么辛苦，卻依然十分這么快樂(lè)，這是為什么呢？
我想，應(yīng)該是個(gè)人心態(tài)的不同而造成的，他們的心態(tài)是今天只要賣了羊肉串，我就是盈利的。而我們有的同學(xué)則厭惡學(xué)習(xí)，怕考試，怕被家長(zhǎng)罵，怕被同學(xué)們瞧不起，要是我們?nèi)巳硕家砸环N樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我想就會(huì)減輕一些負(fù)擔(dān)了。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 7
難忘那是我上小學(xué)第一次掛上紅領(lǐng)巾的日子。隨著那嘹亮而又振奮人心的國(guó)歌響起，我們一年級(jí)的小朋友志高高興興地走向操場(chǎng)。
小鳥(niǎo)、小草好像都在熱烈地歡迎我們，我們將要正式加入少先隊(duì)了。六年級(jí)的大哥哥大姐姐捧著一塊塊彤紅的三角形布，到我們面前，用溫和的手輕輕地把它系在我的脖子上。我認(rèn)真的注視著它，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)這是紅領(lǐng)巾，戴上它后從此就是少先隊(duì)員了。我笑了笑，但腦子里閃著一個(gè)念頭：既然是少先隊(duì)員了，就應(yīng)該好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，不讓他們操心，更懂事，更孝順，把壞習(xí)慣改掉，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
膽小是我的一個(gè)最大缺點(diǎn)：平時(shí)不敢一個(gè)人主動(dòng)做事，遇到大事就要拉著媽媽。自從戴上了光榮的紅領(lǐng)巾后，我就是少先隊(duì)員了，我得對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，所以我要挑戰(zhàn)自我。記得有一天晚上，媽媽去上課，爸爸還沒(méi)有下班。我一個(gè)人在房間里做作業(yè)，外面靜悄悄的。我心里害怕極了，滿腦子里都想著電視里那鬼。嚇的我真想馬上跑去找媽媽。這時(shí)我看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，便壯起膽子，認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)�，F(xiàn)在我的膽子越來(lái)越大了。
做作業(yè)容易分心又是我的.另一個(gè)大缺點(diǎn)：有一次，我在房間里做作業(yè)。外面有一群人在交談著什么，我真想馬上豎起耳朵管管閑事。但我又想到自己是少先隊(duì)員，馬上靜下心來(lái)認(rèn)真做起作業(yè)。原來(lái)要30分鐘的作業(yè)，只要10鐘就完成了�，F(xiàn)在我做作業(yè)越來(lái)越靜心了。自從有了紅領(lǐng)巾，我的壞習(xí)慣改了不少，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，讓我也越來(lái)越自信，爸爸媽媽也對(duì)我更有信心了……
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 8
成長(zhǎng)是一篇文章里最濃墨重筆的一段，沒(méi)有它，就只是一段蒼白的文字；成長(zhǎng)是熊熊烈火的引星沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴禾；成長(zhǎng)是一朵朵開(kāi)在人生道路上嬌艷的花，在心田悄悄綻放。
猶記得那次學(xué)校舉辦的男子1000米長(zhǎng)跑。當(dāng)我們懷著一顆顆忐忑不安的心來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那些早已畫(huà)好的白線跑道，我不時(shí)打著冷顫，這對(duì)毫無(wú)長(zhǎng)跑經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
"砰"隨著裁判一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般向前飛去。我也沖了出去。當(dāng)跑完一圈后，我覺(jué)得力不從心，腳步也慢了下來(lái)。我想休息一下，甚至想放棄不跑了。懶惰的劣性開(kāi)始滋生。突然我被一顆石子絆倒了，膝蓋發(fā)出鎮(zhèn)鎮(zhèn)刺痛，一看，上面滲出了血絲。后面不斷有同學(xué)從我身邊跑過(guò)，他們一個(gè)個(gè)臉漲的通紅，大顆大顆的汗水像斷線的珠子般往下落，他們卻沒(méi)有放棄，一直在努力奔跑。我被同學(xué)們的表現(xiàn)震住了，大家再累，都在堅(jiān)持奔跑，我卻在此犯懶。他們尚能如此，難道我要在這兒半途而廢嗎？不可以！于是，我咬緊牙關(guān)，忍著膝蓋處發(fā)出的疼痛，使出全身力氣往前跑著，不能被這點(diǎn)小挫折擊��！自信在那一刻溢滿我的心。
隨著比賽的'推進(jìn)，我呼吸越來(lái)越困難，腳也像灌了鉛似的，喉嚨干的要命，渴求能有一杯水，膝蓋上的痛一陣比一陣厲害。我卻絲毫不理會(huì)，一個(gè)勁的往終點(diǎn)沖去，超過(guò)第八個(gè)同學(xué)了！第七個(gè)了！終點(diǎn)終于離我越來(lái)越近了。我的腦海里響徹著一個(gè)聲音沖��！50米，40米，20米，10米，我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)。
那一刻，我感受到了競(jìng)技的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)的道路上奮力拼搏與堅(jiān)持！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 9
雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”
在一扇扇成功的大門為你敞開(kāi)時(shí)，不要因?yàn)楹ε露鴣G失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)槟懬佣鴣G失步入成熟的門檻。
磨礪使人執(zhí)著，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中失敗了無(wú)數(shù)次，有人問(wèn)他“為什么失敗了無(wú)數(shù)次還要執(zhí)著的專研？”他平靜的答到：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲抑懒?5萬(wàn)種不成功的方法！”失敗乃成功之母，如果沒(méi)有這份執(zhí)著又怎么會(huì)有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對(duì)困難的勇氣又怎能有人的實(shí)生的突破性的超越于茁壯成長(zhǎng)呢？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對(duì)他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段則莫他，當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感激了在友本島監(jiān)獄看守他的人，他寬廣的胸襟使所有人肅然起敬，他向記者解釋說(shuō)，年輕時(shí)脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中磨練才會(huì)有今天。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，身為名作家的父親說(shuō)；"如果你寫(xiě)上是我的兒子也許事情會(huì)好轉(zhuǎn)�！薄拔也幌胝驹谀愕�.肩頭摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道。”小仲馬一臉淡定但語(yǔ)氣堅(jiān)決的回絕父親的好意。一次次的失敗，又一次次站起，終于他以《珠花女》舉世聞名。當(dāng)記者問(wèn)他當(dāng)年為什么不寫(xiě)上真實(shí)姓名時(shí)，他笑道：“因?yàn)槲覔碛姓鎸?shí)的高度，如果沒(méi)有奮發(fā)的精神又怎能漸漸長(zhǎng)大，從生疏的文筆逐漸細(xì)膩圓滑？”
笑迎坎坷，一抹煙雨助成長(zhǎng)。朋友們，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)吧！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 10
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)，請(qǐng)隨我一起清除煩惱。
“我多少分？”“我多少名？”四年級(jí)期末考試成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)自己的成績(jī)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！肮拟�27名。”同學(xué)們個(gè)個(gè)驚奇地望著我，27名？我都不敢相信我自己的耳朵。我的臉紅了，紅得像發(fā)燒，如同在身上割下一塊兒肉一樣難受。這是我前所未有的成績(jī)。我低著頭走在回家的路上，真煩！老師為什么當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出我的成績(jī)？太沒(méi)面子了！我身旁空無(wú)一人，似乎他們都不愿意和一個(gè)“低能者”同行。
回到家，吃了一點(diǎn)飯，我就拿起卷子，看著這少得可憐的'分?jǐn)?shù)，真恨不得重考一遍，簡(jiǎn)直煩透了……伴隨著桌上鐘表滴滴噠噠的前進(jìn)聲，我的心慢慢平靜下來(lái)，分析了考試扣分的原因，是馬虎，還是不會(huì)？我把錯(cuò)的題都認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，全對(duì)！經(jīng)過(guò)全部驗(yàn)證，原來(lái)馬虎成為了我的絆腳石。唉！我…我…我怎么竟是這等水平？因?yàn)榭荚嚂r(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，也不檢查，從而得到了一個(gè)如此慘重的結(jié)局，真是羞愧難當(dāng)。
五年級(jí)時(shí)，我吸取了上次考試的教訓(xùn)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考前高度重視�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我重新又回到了班級(jí)前幾名的行列，并由此獲得了更大的快樂(lè)，“讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于未來(lái)”這句話，使考試的失利不再是我心底的煩惱了，為了成功，加油吧！世上無(wú)難事，只怕有心人。
沒(méi)有了煩惱，就沒(méi)有了快樂(lè)，也沒(méi)有了生命的豐富多彩，要正確地面對(duì)煩惱，讓煩惱成為我們的墊腳石，讓我們爬得更高，飛奔向終點(diǎn)！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 11
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)我送暖入屠蘇。是呀，2015轉(zhuǎn)瞬即逝，即將迎來(lái)2016年。
在今年，我比以往多了份思考，在小升初時(shí)也真真正正地、老老實(shí)實(shí)地學(xué)了一學(xué)期，有了自己的一個(gè)夢(mèng)想，懂得了即使那機(jī)會(huì)虛無(wú)渺茫也不該放棄。知道了有時(shí)候得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)，充滿了憧憬。
在上半年中，學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力，也漸漸地給自己制定了目標(biāo)、計(jì)劃。我也不知道這是什么因素感染了我，也許是偶像的力量，又或許是夢(mèng)想的力量，又或許是閨蜜的鼓勵(lì)吧！
在小學(xué)階段，我的最后一個(gè)"六·一"更有意義。我和3個(gè)閨蜜在那天下午的班級(jí)"六·一"慶祝上，表演了我們最喜歡的歌曲——《樣》，在這之前，我們知道唱不好會(huì)被班里的流行飯嘲笑，但是我們之所以有信心去表演，是因?yàn)槲覀冇行判挠行叛龈驗(yàn)槲覀儫釔?ài)音樂(lè)，oh，Ho！但是下來(lái)一問(wèn)，我們是唱得較好的！
在畢業(yè)的時(shí)候，都有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有意識(shí)到以后。
這一學(xué)期的初中生活，又認(rèn)識(shí)了各種各樣的同學(xué)，但一直覺(jué)得沒(méi)他們可靠，也許是因?yàn)橐郧暗哪欠萦颜x太重了吧！
這一學(xué)期，收獲更多，在政治課上學(xué)的知識(shí)，也漸漸地往思考中運(yùn)用，語(yǔ)文每學(xué)一篇篇有哲理的課文都會(huì)引發(fā)我的'思考，在學(xué)習(xí)上，比以往的信心更大，甚至勝于小升初考試那一次，也適應(yīng)了多變的初一生活，人變得更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被那一點(diǎn)挫折打敗。
在收獲的同時(shí)，也在失去，但是，沒(méi)有失去又怎么有收獲呢？原來(lái)《樣》，《明天你好》，這些歌根本不懂它的中心思想，但現(xiàn)在我懂了。
2015上半年我自認(rèn)為有兩個(gè)較大的收獲，一是：知道了人生既然失去就會(huì)有收獲，二是：變得堅(jiān)強(qiáng)，心理承受能力也變強(qiáng)了
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 12
外婆家的抽屜里放著一塊不起眼的、皺巴巴的、有些褪色的、三角形的紅色棉布，那就是媽媽那個(gè)年代的紅領(lǐng)巾。就是這條紅領(lǐng)巾她給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣！
記得我還沒(méi)有上學(xué)前住在外婆家里，小時(shí)的.我很是頑皮；不愛(ài)聽(tīng)外婆的話；不愛(ài)吃飯；經(jīng)常讓外婆生氣。那時(shí)的我很羨慕隔壁人家的姐姐放學(xué)回家時(shí)那脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，經(jīng)常拉著外婆去看一下，哪怕是摸一下也好。
不知什么時(shí)候，外婆也拿出了一條紅領(lǐng)巾讓我掛在脖子上，雖然那條紅領(lǐng)巾不是那么鮮艷，但當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)如獲至寶，連晚上睡覺(jué)也不讓拿下來(lái)。自從有了紅領(lǐng)巾，我變聽(tīng)話了，吃飯也快了，外婆說(shuō)我是一個(gè)掛紅領(lǐng)巾的好孩子。在紅領(lǐng)巾的影響下我慢慢地長(zhǎng)大了，邁進(jìn)了小學(xué)的大門。剛上一年級(jí)時(shí)，有一天老師說(shuō)：成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)可以第一批加入少先隊(duì)了，也就是可以掛上紅領(lǐng)巾了。
那一天晚上我一夜沒(méi)睡好，既興奮又擔(dān)心，我悄悄地問(wèn)自己，我能加入少先隊(duì)嗎？我能有一條真正屬于自己的紅領(lǐng)巾嗎？晚上，媽媽回到家中，還沒(méi)有放下包我就追著問(wèn)：“媽媽，你是不是第一批加入少先隊(duì)嗎，你是不是第一批掛上紅領(lǐng)巾的？”當(dāng)媽媽回答是的時(shí)候，我的心不知怎么擔(dān)心了一下。那時(shí)候紅領(lǐng)巾不再是我兒時(shí)的玩具了，它在我的心中高大了很多，它代表著榮譽(yù)，它激勵(lì)著我努力。終于我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我通過(guò)自己的努力第一批加入了少先隊(duì)，成為了一名真正的少先隊(duì)員。從入隊(duì)那天起我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，有自己的使命和理想了……
如今我就要讀五年級(jí)了，紅領(lǐng)巾陪伴我度過(guò)了童年的很多酸甜苦辣。我又一次拿出了紅領(lǐng)巾放在桌上，它是那樣的鮮艷，那樣的光滑，那樣的漂亮……
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 13
世界上的菜有甜的，苦的，酸的，咸的，辣的……但是，成長(zhǎng)的味道是怎樣的呢? 當(dāng)我剛出生時(shí)，所有人對(duì)我都很呵護(hù)，生怕我像面包一樣，松松軟軟的，一捏就碎。這時(shí)你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很快樂(lè)，成長(zhǎng)的味道是甜的。 當(dāng)我7，8歲時(shí)，上小學(xué)時(shí)，所有的`親戚都叫我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在學(xué)校里：題目錯(cuò)了，遭老師的罵，時(shí)常會(huì)被同學(xué)欺負(fù)。在家里：成績(jī)差了，父母將會(huì)給我一頓“竹筍烤肉”；家庭作業(yè)不會(huì)做，父母就會(huì)怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)。這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛苦，成長(zhǎng)的味道是苦的。 當(dāng)我太奶奶過(guò)世的那年，我看見(jiàn)親戚們都很傷心，雖然我也很傷心，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)能去參加殯葬儀式。與自己的親戚永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)，我能不傷心嗎?在那幾天，我的成績(jī)一落千丈，無(wú)心上課。這時(shí)你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很痛苦，成長(zhǎng)的味道是苦的。 當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常挖苦同學(xué)，嘲笑同學(xué)。生氣時(shí)還拿同學(xué)當(dāng)泄氣桶。一個(gè)個(gè)同學(xué)都讓我給得罪了，原本的好朋友都成了我的“敵人”，他們都不愿意跟我玩了。
這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛酸，成長(zhǎng)的味道是酸的。 當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，家中每天從早到晚都沒(méi)有安寧，一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì)激起“世界大戰(zhàn)”。父母吵得不可開(kāi)交，眼看就要到離婚的地步，而我卻無(wú)能為力，被他們夾在中間，幫左幫右都不行，勸架也會(huì)遭到一頓臭罵。這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很苦澀，成長(zhǎng)的味道是咸的。 當(dāng)我肚子極餓時(shí)，看見(jiàn)一包餅干便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一不小心卡在喉嚨里了。
這時(shí)，你會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)很辛辣，成長(zhǎng)的味道是辣的。 成長(zhǎng)的味道是多姿多彩的，它凝聚著世界上所有的味道。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 14
我打開(kāi)一本叫《成長(zhǎng)紀(jì)事》的書(shū)，里面記錄了我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
樂(lè)趣是我們小時(shí)候都有的，我也是，小時(shí)候在農(nóng)村看到母雞很新奇。他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)出“咯咯”的叫聲？它們?yōu)槭裁串a(chǎn)卵？他們吃什么？在好奇心的慫恿下，趁媽媽不注意，偷偷跟著奶奶到了雞舍外面。我探頭進(jìn)去看了看。幾只母雞戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去，不時(shí)咯咯地笑幾聲。我正看著，外婆開(kāi)了門，母雞慢慢走出來(lái)，抖著身子。我奶奶把飯撒了，母雞認(rèn)真吃。
我瞄準(zhǔn)了一只離我很近的`母雞。我踮起腳慢慢蹲下來(lái)。母雞似乎無(wú)視我的存在，仍然專注于吃米粒。我還是沒(méi)有放棄，哭了幾聲：“雞？雞？”母雞傲慢地看了我一眼，然后繼續(xù)低頭吃米飯。我走近一點(diǎn)，母雞不理我。我從口袋里拿出一包餅干想喂它，母雞卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，更進(jìn)一步。
唉！這真是一只自大的母雞。我伸手去摸它。沒(méi)想到它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用尖嘴啄我的膝蓋。我眼里噙滿了淚水，不想抹眼淚。我邊跑邊喊。
我趕緊跑回家關(guān)上門，母雞卻還在門口等著。我開(kāi)始為此哭泣，母雞悠閑地走在門口。
過(guò)了一會(huì)兒，我哭累了。我打開(kāi)一扇門，看了看。母雞還在門口徘徊！不知道哪里來(lái)的勇氣。我拿起掃帚就像要死了一樣沖了出去。母雞看到我這樣沖出去，我無(wú)動(dòng)于衷。母雞見(jiàn)情況不妙，趕緊跑開(kāi)了。她沒(méi)忘記尖叫幾聲�？粗鸽u逃跑的滑稽身影，我破涕為笑。
現(xiàn)在想想都忍不住笑了。我們回不到過(guò)去美好的童年，天空依舊蔚藍(lán)，少年的心靈依舊純凈如水，再也不可能有逗母雞這種無(wú)知可笑的事情了。只有把這份美好留在心中，慢慢回味。
成長(zhǎng)會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。它教會(huì)我們勇敢，學(xué)會(huì)珍惜。我踩著星星的尾巴，去了星空，在那里我失去了那些美好的東西，那本叫《成長(zhǎng)紀(jì)事》的書(shū)。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 15
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)，已經(jīng)步入了我的生活。雖然只是一本普普通通的識(shí)字畫(huà)冊(cè)，卻注定了我一生會(huì)與書(shū)結(jié)緣。從那時(shí)起，我對(duì)“書(shū)”這個(gè)字已不再陌生。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)拼音后，就可以自己嘗試讀一些小人書(shū)、故事書(shū)，上面引人入勝的圖畫(huà)和文字深深吸引著我，看完后時(shí)常高興得手舞足蹈、又蹦又跳！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)僅靠這些書(shū)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求，我不斷的'去尋找新的“知識(shí)綠洲”。有次，媽媽帶我去了書(shū)店，見(jiàn)到琳瑯滿目的圖書(shū)，渴望讀書(shū)的我得到了前所未有的滿足！我就像一條歡快的小魚(yú)，在書(shū)海中盡情地暢游。我感到書(shū)是那么神奇！看不同的書(shū)時(shí)會(huì)有不同的感悟，就比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后我深深的為主人公感到悲傷，又被他的堅(jiān)強(qiáng)意志所震撼。讀完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，人活著就要活得有意義，如果一生碌碌無(wú)為，對(duì)國(guó)家一點(diǎn)貢獻(xiàn)也沒(méi)有，那么他的人生將毫無(wú)價(jià)值可言。
總之，書(shū)讓我漸漸領(lǐng)悟了人生，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”人們?cè)缇土粝铝岁P(guān)于書(shū)的各種名言。如果沒(méi)有書(shū)，人們還會(huì)變得如此有文化素養(yǎng)嗎？如果沒(méi)有書(shū)，讓什么來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步？
生活中我們應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是精神的營(yíng)養(yǎng)品，從書(shū)中我們可以汲取知識(shí)與力量，讓我們忘記煩惱，變得樂(lè)觀，讓我們不畏艱險(xiǎn)，變得強(qiáng)大，讓我們展望未來(lái)，不斷進(jìn)步。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，從小到大，離不開(kāi)的是書(shū)，想念的也是書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我知識(shí)，給了我力量！
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 16
昨天去朋友家的時(shí)候經(jīng)過(guò)一家文具用品店，發(fā)現(xiàn)店里店外擠滿了人。這才記起是初三學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始了補(bǔ)課。
前不久，也就是6月21日之前，我曾是一位初三的學(xué)生�？墒浅跞�，那呈深褐色的生活，已經(jīng)隨著夏候季風(fēng)的緩緩流動(dòng)，在我的生命里漸行漸遠(yuǎn)，直至消失。當(dāng)我再次回首的時(shí)候，什么也沒(méi)看見(jiàn)。我蹲下來(lái)想找一找我來(lái)時(shí)留下的痕跡，卻被滿地的碎片刺傷了視線。我撿起其中一片緊握在手心，攤開(kāi)來(lái)，血肉模糊。我這才知道，初三生活給我留下的，不只是溫暖的快樂(lè)，還有一些需長(zhǎng)久靜默的痛。
在離中考不足兩個(gè)月的時(shí)間里，我聽(tīng)到徨恐和焦灼叮當(dāng)作響，而我卻依然用大量的時(shí)間放在我熱愛(ài)的文字上。爸爸說(shuō)就算你進(jìn)了班的前20名，至少也要表現(xiàn)一下努力的模樣嘛，老是一副事不關(guān)己的表情。這時(shí)的我都會(huì)低著頭不說(shuō)話，我怕讓爸爸看見(jiàn)我滿臉的淚水。我只是低聲地說(shuō)著對(duì)不起。因?yàn)槌诉@些，我實(shí)在說(shuō)不出什么來(lái)。
那段時(shí)間都是很早睡，比剛上初三時(shí)早得多。我時(shí)常抱著一個(gè)大枕頭躺在床上自言自語(yǔ)。在別人銳利譏諷的'目光里我變得孤傲和冷僻，白天雖然還是那么的喜歡笑，但心總是無(wú)法愉悅的。我的感受變得特別敏感起來(lái)，別人刻意的無(wú)意的話都可以讓我突然沉默。有人對(duì)我說(shuō)：“小澈你現(xiàn)在都不大合群了”。我想也許是吧。我現(xiàn)在都是一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人下走樓梯，一個(gè)人說(shuō)話，一個(gè)人笑。因?yàn)楹蛣e人在一起的時(shí)候我覺(jué)得很吵，我不喜歡。
我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，想起了班里中考后搞了一個(gè)告別會(huì)，我沒(méi)去。想到這，我搖搖頭，笑了笑。
在此要特別感謝我初三的數(shù)學(xué)老師，謝謝他一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。謝謝他在我離校的那一天對(duì)我說(shuō)的一句話：
“以后還要繼續(xù)努力哦！”
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 17
翻看著一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自我已經(jīng)十歲了。在一串串成長(zhǎng)的足跡中，我享受著成長(zhǎng)帶給我的歡樂(lè)與煩惱，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流……
看著，笑著，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個(gè)小書(shū)包，梳著一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚(yáng)，可愛(ài)極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”。看著這張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習(xí)生活是多么趣味啊，我真懷念那段歡樂(lè)時(shí)光。
六年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。
我不再是一個(gè)調(diào)皮的`孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級(jí)的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑菍W(xué)會(huì)了獨(dú)立；我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎(jiǎng)的兒童，而是一位在全國(guó)作文比賽中獲獎(jiǎng)的選手。
此刻我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂(lè)曲；當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂(lè)的海洋中時(shí)，總覺(jué)得自已是一位音樂(lè)家；那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；那掃把跳動(dòng)著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如…… 成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。僅有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能更好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)我以往走過(guò)的歲月。不管是歡樂(lè)還是煩惱，我都在成長(zhǎng)，我堅(jiān)信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，必須會(huì)留下成功串串……
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 18
書(shū)，一位真誠(chéng)的伙伴；書(shū)，一片蔚藍(lán)的大海；書(shū)，一堆金色的落葉；書(shū)，一幅美麗的圖畫(huà)；書(shū)，他還是一排排明亮的導(dǎo)航燈……
我從小就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣……
我讀的第一本書(shū)是帶有圖畫(huà)，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會(huì)到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書(shū)的感覺(jué)，我的喜怒哀樂(lè)在書(shū)里可以不斷釋放，形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)我早已不在書(shū)桌前閱讀，可我的靈魂已經(jīng)在書(shū)上立足，與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的快樂(lè)，這是閱讀帶給我的樂(lè)趣。從那一刻起，我體會(huì)到了書(shū)的奧妙，誰(shuí)也不能把我從書(shū)的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門，那么書(shū)籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書(shū)籍就是一個(gè)太陽(yáng)；假如心靈是一扇窗戶，那么書(shū)籍就是一只打開(kāi)窗戶的小手；假如夢(mèng)想是一輛轎車，那么書(shū)籍就是一股股動(dòng)力；假如……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話 ：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 �！蓖袪査固┰�(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”我覺(jué)得這兩句話表達(dá)了我的.心聲。
現(xiàn)在的我們，正一步步走向自己的夢(mèng)想。路上長(zhǎng)滿了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界，你也會(huì)深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會(huì)一掃而光，我們的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢(mèng)想也近在咫尺。
書(shū)籍是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿足感。
我會(huì)和閱讀一起慢慢成長(zhǎng)。那么你也要來(lái)和閱讀做伴嗎？
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 19
可能在我三四歲的時(shí)候，鄰居一位阿姨說(shuō)超市里賣小孩，我便從家里找出一塊錢要她幫我去買個(gè)小妹妹回來(lái)，妹妹肯定是沒(méi)買到，阿姨笑得前仰后合，我卻拼命地哭。但是從那以后，我好像開(kāi)始明白，同樣一件事，既是好笑的，又是“好哭”的。
六歲的有一天，有一個(gè)親戚來(lái)我家串門，然后一個(gè)勁地指責(zé)我媽媽，說(shuō)這么大的孩子了還跟大人睡，人家孩子很小就一個(gè)人睡了，我媽媽想都沒(méi)想就決定讓我一個(gè)人睡了，我不敢想象一個(gè)人睡在黑黑的屋子里是什么樣子，嗓子哭啞了，可還是沒(méi)有用。終于捱過(guò)了漫長(zhǎng)的'一夜，太陽(yáng)出來(lái)了，媽媽摟著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦！”長(zhǎng)大是這么容易的事？我開(kāi)心地笑了。
九歲，我升入三年級(jí)，看黑板越來(lái)越模糊，終于戴上眼鏡。那一刻，我的心情不知道是什么滋味，跑到鏡子面前，好像是另一個(gè)人站在那。家里人常常為我的眼睛煩惱，我因?yàn)樗麄儫⿶蓝鵁⿶��？赡翘煳以诘染G燈，一個(gè)老奶奶壓低聲音訓(xùn)斥她的孫子：看你整天就知道玩，瞧瞧那個(gè)小姑娘，戴著眼鏡多斯文。我向四周看了看，就我一個(gè)小姑娘，天哪，她說(shuō)的是我！那個(gè)時(shí)候，我不知道是該哭還是該笑。幾個(gè)月前，我過(guò)十歲生日，爸爸笑容滿面地給我拍照片，指著照片上的我說(shuō)：“閨女，你長(zhǎng)大了！”這一次，我不敢輕易地相信自己長(zhǎng)大了，也許明年這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì)說(shuō)這句話的。那天，我向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感激之情，然后就對(duì)著他們笑，爸爸媽媽也笑，一直笑，笑到眼眶潮濕……
書(shū)上說(shuō)，成長(zhǎng)中有笑也有淚，我想每個(gè)孩子一定都是帶著這樣的表情長(zhǎng)大的。就像我第一次坐大象的那個(gè)樣子，我坐在大象背上，恐懼地尖叫，可又不肯下來(lái)，表情很搞笑。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 20
媽媽很疼愛(ài)我，但她最大的“缺點(diǎn)”就是愛(ài)嘮叨。我寫(xiě)作業(yè)，媽媽就嘮叨著：“頭抬高，腰挺直，本子往前移一點(diǎn)�！蔽页鲩T準(zhǔn)備去上學(xué)，又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣嘮叨聲：“穿馬路小心點(diǎn)，上課注意聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言……”聽(tīng)得我耳朵都生出老繭了。
可是有一件事讓我覺(jué)得媽媽的嘮叨不再那么煩了，相反，還幫了我的大忙呢！
在一次期末考試的前一天晚上，我正和媽媽在復(fù)習(xí)著，“要仔細(xì)一點(diǎn)，好好審題，不要漏做題……”媽媽一邊整理著我的`書(shū)包一邊嘮叨，“直尺帶了嗎？橡皮帶了嗎？記得要多帶一點(diǎn)草稿紙……”“哦！還有，一定要記得，做完了認(rèn)真檢查��！要不……”
“好了，好了，我知道了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話。在媽媽的嘮叨聲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我胸有成竹地來(lái)到考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，我不一會(huì)就解決了這些題目。然后我無(wú)所事事，東張西望。突然，我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“一定要記得，做完了認(rèn)真檢查��！要不……”我想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。于是我低下頭認(rèn)真地檢查起來(lái)。
不檢查不知道，一檢查嚇一跳，竟查出有三道題做錯(cuò)了！我連忙改正過(guò)來(lái)。為了保險(xiǎn)些，我又仔細(xì)地檢查了一遍，直到鈴響才交卷。
結(jié)果這次考試得了第一名！回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你的提醒，不然我肯定考不到第一的！”
“真不錯(cuò)！”媽媽輕輕撫摸著我的頭，“以后要更加努力哦！對(duì)了，你不能驕傲，你一驕傲，那么下次就完了……”媽媽的嘮叨又開(kāi)始啦！
不過(guò)從此以后，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)媽媽的嘮叨了，因?yàn)樵谒膰Z叨聲中我得到了啟發(fā)，得到了收獲。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 21
黃昏，我獨(dú)自一人在小路上慢慢地走著。一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落在地上，清晰的葉脈，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝴蝶，微微顫動(dòng)。它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。我突然想到小時(shí)候看過(guò)的繪本《一片葉子落下來(lái)》——一個(gè)關(guān)于生命的故事。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，只是它太過(guò)遙遠(yuǎn)，真正讓我觸摸到生命意義的是外公的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊來(lái)臨前，我沒(méi)有絲毫預(yù)感。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思考轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底。
記憶中最溫暖愜意的時(shí)刻，是幼兒園放學(xué)的.途中，外公拉著我的小手，那么緊，好像一松手就怕我跑了一樣�；氐郊�，我躺在他的腿上，他給我挖耳朵。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在我們身上。我的耳朵被輕輕地溫柔地?fù)现�，我的身體舒適而溫暖。時(shí)間過(guò)去了多年，這個(gè)瞬間永遠(yuǎn)地刻在我的身體里、記憶里。
我?guī)е@溫暖的記憶長(zhǎng)大了，我的外公變老了，突然間離開(kāi)了我。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？關(guān)于外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又止不住從記憶里慢慢冒出來(lái)。于是，我根本不聽(tīng)媽媽的勸告，執(zhí)拗地交了一篇寫(xiě)走題的《怕黑》，說(shuō)的是我對(duì)死亡的真實(shí)感受。
那是我紀(jì)念外公的獨(dú)特方式，我只想把它寫(xiě)出來(lái)，無(wú)關(guān)乎分?jǐn)?shù)高低，媽媽真的不懂。因?yàn)槲乙涗浵挛业母惺�，在那個(gè)特定時(shí)刻，我突然痛苦地意識(shí)到那些給予我生命，陪著我成長(zhǎng)的至親，在一天天變老，直到離開(kāi)。不管我是否做好準(zhǔn)備，死亡就在我生命旅途的某一站，等著我。有了感悟生命與死亡的經(jīng)歷，我才會(huì)明白失去親人的傷痛，才知道珍惜生命的重要，才會(huì)更好地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 22
我們生活在這個(gè)世界上就必須有一顆感恩的心。感恩別人的善心，甘心別人的好意，這不僅是一種尊敬，也是一種義務(wù)。我是一個(gè)普通的高中生，在16年的風(fēng)雨征塵中，我總是被保護(hù)的那一個(gè)。家是我最喜歡的港灣，我每次受到挫折時(shí)，我總會(huì)第一個(gè)想到它。它是一個(gè)小集體，是爸爸媽媽給予我來(lái)到這個(gè)世界上的權(quán)利。身體發(fā)膚受之父母，我要珍惜自己，孝順父母才能對(duì)得起他們對(duì)我的教導(dǎo)之恩，養(yǎng)育之恩。父母之情，比天高，比海深，我在他們的`關(guān)懷中成長(zhǎng)。我是一個(gè)中國(guó)人，是華夏大地上的炎黃子孫，是一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。祖國(guó)母親養(yǎng)育了我們，給我們良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。如今我們生活的時(shí)代是豐富而又美好的，但我時(shí)刻明白這是革命英烈的鮮血換來(lái)的和平。作為一位中國(guó)人，要懂得感恩先烈給我們提供的環(huán)境，努力拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在吧，我們美麗的年華，讓它綻放光彩。祖國(guó)之愛(ài)，我在它的呵護(hù)下成長(zhǎng)。我是一位公民，是社會(huì)的一份子，自然要履行義務(wù)與權(quán)利。我希望可以盡自己的綿薄之力，幫助社會(huì)上的貧苦的人。在社會(huì)這個(gè)的家庭中，我們只有彼此互相關(guān)心，才能獲得更多的快樂(lè)。同時(shí)，我們有許多權(quán)利，我們有法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益不受傷害。這都是社會(huì)給予我們的。因此我們要感謝社會(huì)，它給予我們太多太多，幾乎是生命的一部分。我們需要感恩的有家庭，國(guó)家，社會(huì)。作為兒女，國(guó)民，公民，我們有太多的感恩。這是一種人類的心理活動(dòng)，或者說(shuō)是一種情感。我們生活在感恩之中，在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 23
我上初中了，如同夢(mèng)里一般，但這是確確實(shí)實(shí)的，我從小學(xué)來(lái)到了初中，證明了我的一個(gè)新開(kāi)始，但是也意味著......
早上，穿好衣服，卻看到床上的嶄新的校服，還一臉疑惑，：“媽媽，我的'衣服呢？快遲到了。”媽媽疑惑地看這我：“不就放在床上了嗎？”這時(shí)，我才醒來(lái)：我上初中了。走在上學(xué)的路上，還在想以前的老師和同學(xué)，畢竟在一起生活了六年。以前雖然我認(rèn)為老師很討厭，不知為什么，上了初中才發(fā)現(xiàn)，老師好象都是為了我好，現(xiàn)在想起來(lái)老師的笑臉，是多么的慈祥、美麗，就連每天都吵架、拌嘴的同學(xué)也開(kāi)始懷念，急匆匆的在學(xué)校上完了課，立即跑回到母校，看到老師與同學(xué)剛出校門，沖了過(guò)去，失聲喊道：“老師�！崩蠋熆戳丝次�，撫摸著我的頭，說(shuō)：“老師不能跟著你了，上了初中了，不要忘記好好學(xué)習(xí)，有時(shí)間記得回來(lái)看看老師，你是我最不放心的一個(gè)呀�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也笑著跟我開(kāi)起了玩笑：“等你考了第一，記得請(qǐng)客哦�！蔽覞M口答應(yīng)，心里燃起一股青春之火，催我?jiàn)^進(jìn)，是由老師的教誨，同學(xué)的友情點(diǎn)起來(lái)的，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的！
又一個(gè)早上，我高高興興起了床，手腳麻利的穿好了校服，奔到飯桌前，大口大口的吃著飯，眼睛盯著鐘，然后大呼一聲：“遲到了，我先走了�！苯又闷鹈姘w馳而去，在路上，不由自主地笑起來(lái)，又是一個(gè)好天氣，我不能辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的期望，加油吧！��！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)社會(huì)，老師同學(xué)吧，向著理想奮斗吧，加油！我一定能成功的。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 24
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了這句話，懂得這句話的意思，從而也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我難過(guò)時(shí)、傷心時(shí)、煩惱時(shí)，書(shū)總會(huì)為我排憂解難，它告訴我人生的真諦，讓我學(xué)會(huì)了很多，很多……
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。如果我有什么難題解不開(kāi)，我就會(huì)去問(wèn)我的好朋友——書(shū)，每次我都會(huì)滿載而歸，它總會(huì)教我如何思考，如何解答，好像在對(duì)我說(shuō)：“你能行”，所以我想謝謝它。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小，我就愛(ài)讀《格林童話》、《安徒生童話》、《小學(xué)生作文選》等書(shū)，讀了這些書(shū)，不僅滿足了我閱讀的所求，更提高了我的寫(xiě)作水平。看到好詞好句我主動(dòng)把它記下來(lái)，注重平時(shí)一點(diǎn)一滴的.積累，再加上老師的指點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)，就再也不怕詞匯匱乏了。每次作文，語(yǔ)文老師都會(huì)拿著我的作文當(dāng)著同學(xué)們的面去朗讀，我的內(nèi)心就會(huì)有一種說(shuō)不出的自豪感。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。它告訴我要有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以一顆平常心面對(duì)生活，還要有助人為樂(lè)的品格，與每一個(gè)值得信賴的人和諧相處。小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講許多童話故事，我總會(huì)津津有味地聽(tīng)著，慢慢地，我讀懂了媽媽講的每個(gè)故事中所蘊(yùn)含的人生哲理�！冻笮▲啞方虝�(huì)了我做人要有勇氣與自信；《海的女兒》讓我懂得了人性的善良……
如今，讀書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我要感謝讀書(shū)帶給我的快樂(lè)與收獲。讀書(shū)讓我更加自信，讓我更加快樂(lè)，也讓我更加感受到生命的價(jià)值與意義。
讀書(shū)真好，我要珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。讓我們共同閱讀，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
成長(zhǎng)的六年級(jí)作文 25
傍晚，“嘩嘩”的雨水直落在一個(gè)騎車回家的女孩身上，而她卻沒(méi)時(shí)間顧及，背著那沉甸甸的書(shū)包在馬路上騎行，任雨水打濕在身上，那個(gè)女孩就是我。
回到家后，我沒(méi)有換去早已濕透的衣服，而是透著沉重的身體走到書(shū)包旁。緩慢的翻出了那張我不想見(jiàn)到的試卷——一張不及格的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷。雨水從袖口地躲在試卷上，印濕了那血紅的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我看著那試卷時(shí)，我爸突然回來(lái)了，我嚇了一跳，試卷也從手中滑落正好飄到了爸爸的腳下。我的`心涼了半截，只見(jiàn)父親彎腰撿起試卷看了一眼不滿的說(shuō)：“這就是你的試卷？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答道：“嗯�！卑职诸D時(shí)沉默了，我仰視著爸爸，只見(jiàn)他的臉色時(shí)而鐵青時(shí)而緩和，耳朵紅彤彤的。
過(guò)了好一會(huì)，爸爸威嚴(yán)的聲音終于在耳畔想起。爸爸說(shuō)：“這次考得很不理想啊！但你不能因?yàn)橐淮问《鴼怵H，一次測(cè)驗(yàn)代表不了什么。不過(guò)......”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我激動(dòng)的問(wèn)道：“不過(guò)什么？”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“不過(guò)，你要更努力了，我不希望下次再看見(jiàn)這樣的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)完后頓時(shí)雀躍起來(lái)。從此之后，每次，我都會(huì)以白分之一百的端正態(tài)度去對(duì)待每次測(cè)驗(yàn)。
我感恩父親的理解，感恩父親的寬容，感恩父親的教誨。因?yàn)槲覍?duì)父親心存感恩，所以我知道要去努力，要去奮斗，要去拼搏。我也因而得到了豐富的人生閱歷，我的心里承受能力才會(huì)強(qiáng)，我才不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
其實(shí)我不僅對(duì)父親心存感恩，更對(duì)那些幫助我，鼓勵(lì)我。甚至諷刺我，嘲笑我的人心存感恩，因?yàn)樗麄儯乙院蟮娜松吠静艜?huì)更平坦，我才會(huì)成長(zhǎng)的更快。所以，我感恩你們！
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