關(guān)于海的六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于海的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于海的六年級作文1
我和媽媽同撐一把傘，忽然一陣大風(fēng)吹來，傘一下子就骨折了，看著骨折的傘，我們無奈的笑了一下，繼續(xù)趕路。沒有了傘，我們只好硬著頭皮一步一步在狂風(fēng)暴雨中艱難著前進著。不遠處的海浪一個接著一個呼嘯而來，像一個個雪球滾滾而來，好像要把我們吞噬掉一下。我們顧不得欣賞這從未見過的宏偉場景，我和媽媽緊緊的抱在一起，深怕被這大浪卷下去。雨水像豆子一樣打在身上，腿上，生疼生疼的�；仡^看看我們的“團友”，好像比我還要害怕，有的甚至閉上了眼睛，緊緊地抓著媽媽的衣服，小心翼翼地前行著。這般慘景就是我和媽媽第一天到煙臺的景象。
我們一行八人，從上海飛山東煙臺。剛下飛機，就遇到了臺風(fēng)，據(jù)說是幾十年不遇的強臺風(fēng)。我們打出租到酒店，一路奔馳，窗外狂風(fēng)怒號，樹枝都快被折斷了。從出租出下來就遇到了開頭的場景。
到了酒店，隔著窗戶，我們的房間正對著大海，看著這“生氣”的大海，不由得讓我想起了錢塘江里的一句話：那大浪猶如一匹匹白馬奔騰著，太壯觀了。那浪花時而像在翻跟頭，一個接著一個，時而像是一匹匹脫僵的野馬，呼嘯而來，時而像一座座滾滾動的小山，撞到了岸邊，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩......嘩......”的`美妙聲音！
媽媽說：“海，能容納百川，它胸懷的博大；海，有潮起潮落，它沸騰的理想；海，有波峰濤谷，它引傲的作品；海，有驚濤駭浪，它對生命極限的考驗。媽媽希望你能有海一樣的氣魄，大度而謙讓，像海一樣的博大的胸懷，不計個人得失，永遠微笑著而對生活�！�
聽著媽媽的話，我似乎懂得更多。我愛大海。
關(guān)于海的六年級作文2
在這個世界上，大海往往成為廣闊的、深邃的象征，這正如我心中的那片海，不管路途有多艱辛，只要腳踏實地，勇往直前，我就一定能到達那片海，那片深邃的、浸潤著書香的海洋。
小時候，每晚睡前，媽媽都會給我講幾個睡前故事，出于對書中內(nèi)容的好奇，當(dāng)初大字不識一個的我居然也抱起書，樂呵呵地看了起來�！鞍。嬗腥ぃ 币宦曎潎@后，那一幅幅精美生動的圖畫便牢牢抓住了我的心。隨著年齡的增長，我的目光也逐漸從圖畫轉(zhuǎn)向了文字，那字里行間的行云流水，不僅為我打開新世界的大門，而且?guī)е以阶咴竭h：《魚羊野史》中的妙語連珠、《時間簡史》黑洞般深奧的理論、《水滸傳》中的豪情萬丈……這一切的一切，都使我欲罷不能。無形中，家里越來越多的書成為了我最好的朋友，飯后、課間、學(xué)校、家中——無論何時何地，我們無不在開懷暢談。
漸漸地，書對我的饋贈已日漸豐富：課堂上，一次次生僻問題的解答為我博得了老師的贊許和同學(xué)們的欽佩；課間，以書中所得與同學(xué)們談天說地，讓我收獲了友情的累累碩果。
曾幾何時，為了一套《明朝那些事兒》，面對同桌的不善目光，我不惜放下面子，死纏爛打，總算是收獲了一座知識的寶庫，放眼現(xiàn)在，面對書中的大千世界，我更應(yīng)當(dāng)會不懈探索，究其奧秘。
書，那指引我到達深邃大海的陣陣海風(fēng)，帶我打開知識大門的鑰匙，推開了門，我已經(jīng)望見了那驚濤拍岸……
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