有關(guān)六年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美、無處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會(huì)出現(xiàn)。
那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。
不一會(huì)，車就來了，我背上書包上了車，在車上找了個(gè)位置坐下。“咦，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西�！板X呢？錢呢？”他的手飛快地動(dòng)著，卻一點(diǎn)兒也沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。他后面的人開始不耐煩了，不斷地催促著“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你不上就讓我們先上。”他更加著急了，豆大的汗珠不斷地流下來，掉在地上。過了一會(huì)，他的臉上露出堅(jiān)毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機(jī)遞過去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進(jìn)投幣口，對(duì)他說“這錢我?guī)湍愀读�，說著露出一個(gè)明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美麗 。
在我們的日常生活中，善，隨處可見。一個(gè)微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現(xiàn)，也是一種美的體現(xiàn)，你我都可以做到。
六年級(jí)作文 篇2
我喃喃自語，眼前漸漸浮現(xiàn)那恬靜的小村，我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在華亭五云村，那是一個(gè)群山環(huán)繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環(huán)繞，像一幅極美的水墨畫。
清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著她，她便一動(dòng)也不敢動(dòng)�？梢徽Ｑ�，山中便是霞光萬丈，普照著大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤，帶來無限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著霞光，直把人的眼睛勾住了�！暗蔚巍�，是一只什么樣的小鳥在歌唱呢？一轉(zhuǎn)身，樹蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著你，只聞其聲而不見其鳥，多么美妙的意境。
午后太陽累了，躺在樹梢小歇了一會(huì)兒，陽光弱了下來。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚兒打著圈兒�！敖�，近了”，“嘟�！濒~兒受了驚，一擺尾兒鉆進(jìn)了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長(zhǎng)的身姿，卻又輕輕地彎著腰，一陣清風(fēng)，吹得滿池的蓮輕擺，活了一般舞著身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。
天漸晚了，太陽抖抖身子，揉揉朦朧的雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。
月兒慢悠悠地走了上來，弓著背，收拾太陽的殘局，遍地金光，“終于收完了�！彼p嘆著，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發(fā)光，引得繁星聚集而來，眾星捧月甚是壯觀。
“嘰嘰”，夜深了，鳥兒拉上了黑夜的簾子，世間萬物沉沉入睡……
鄉(xiāng)間是靜謐的搖籃，孕育著萬物，平靜安寧的鄉(xiāng)間是我夢(mèng)一般的家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我與鄉(xiāng)村漸離漸遠(yuǎn)，多久回去一次，誰也說不清，但鄉(xiāng)間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。
最憶的便是那鄉(xiāng)間，那如夢(mèng)一般的搖籃。
六年級(jí)作文 篇3
正月十五元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年我度過了一個(gè)特殊而熱鬧的元宵夜。說特殊，因?yàn)檫@是我第一次不在家過，以前，每年正月十五，我都能欣賞到漂亮新疑，五彩繽紛的花燈，還會(huì)看到五顏六色的煙火。聽媽媽說，張掖的燈盞更清亮，所以，我證的爸爸媽媽的同意，到張掖姨姨家過元宵節(jié)。
姨姨早早的就煮好了那香甜可口的元宵，從口甜到心。但是我和哥哥吃了幾個(gè)，就纏著阿姨帶我們?nèi)ビ^燈。
我們走在路上看到了許許多多的門，走近一看是狀元門走進(jìn)去一看有嫦娥奔月，有兩只可愛的小兔子讓人目不暇接，四周也掛滿了大大小小，形態(tài)各異的燈籠，今年是兔年，兔子當(dāng)然是主角啦！一排排的小兔子好像在祝人們兔年頂呱呱。
這時(shí)，我們來到了放煙火的地方"北環(huán)路的電力大廈，忽然只聽見嗖的一聲一束束耀眼的光線飛上天空，啪 啪 啪那·一束束光線突然炸開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍(lán)色的，星星般的花朵向四周飛去，好似一朵朵閃光的菊花，光彩奪目。太美了！太美了！頓時(shí)金花四射，閃著金光的鮮花，在空中綻放，不斷冒著火花，嘭的一聲巨響，煙花騰空而起，在天空中綻開五顏六色的煙花，像一顆顆星星在閃爍，又像仙女把花瓣撒向人間的每一個(gè)角落。
正月十五的張掖多么熱鬧�。≡�(jié)的夜景多么迷人��！
六年級(jí)作文 篇4
六年級(jí)了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)沒有多少時(shí)間來干別的事情了。
六年級(jí)了，老師推薦我當(dāng)大隊(duì)委，再加上緊張的學(xué)習(xí)，身上的負(fù)擔(dān)更壓得我喘不過氣來，我知道，身為一個(gè)大隊(duì)委，要以身作則，盡管身上的負(fù)擔(dān)再重，身上的責(zé)任再多，也不能丟下不管，必須起好帶頭作用了，六年級(jí)，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)之中，緊張的學(xué)習(xí)更是壓得我們?nèi)喽即贿^氣來，學(xué)校開展籃球比賽，我們由于一直沒有時(shí)間來練習(xí)籃球，最終以22：0的比分，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，六年級(jí)了，該把心收一收了，不像一、二年級(jí)那樣，可以自由自在的奔跑、自由自在的飛翔，而我們六年級(jí)，該腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，不要再飛翔了，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)吧，我這個(gè)大隊(duì)委，會(huì)帶著你們學(xué)習(xí)，等考上中學(xué)，我會(huì)帶著你們自由自在的飛翔···
六年級(jí)了，同學(xué)們，收一收心，把知識(shí)深深的印在我們的腦子里，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上！�。。�！
六年級(jí)作文 篇5
再過幾天就是3月18日，3月18日是爸爸的生日，在那天送什么給爸爸呢？爸爸是個(gè)運(yùn)輸司機(jī)，成天與交通工具、貨物打交道，所以平常特別不愛打扮，不是穿一套咖啡色的工作服，就是耐磨的牛仔衣，腳上那一雙早皮鞋被磨得變型了，或許是流汗太多，腳真有些“威震江湖”——真臭�。�
記得6歲時(shí)天真、幼稚的我，一看見爸爸回來就會(huì)捂著鼻子說道：“爸快到陽臺(tái)洗腳去！”“是，小皇上！”爸爸和我撲哧地笑了。想到這兒，我明白，樸素的爸爸一定不希望我給他過一個(gè)奢望的生日�？傻降姿褪裁春媚�？我冥思苦想著。突然，我眼睛一亮，對(duì)啊，爸爸那么辛苦，不如就幫他洗腳吧？我有猶豫了，似乎那臭味撲鼻而來；可轉(zhuǎn)念一想，爸爸不都是為了咱們這個(gè)家流了這么多的汗嗎？想到這些，我頓時(shí)打定主意，在生日那天為爸爸洗腳！讓爸爸舒舒服服地享受一下足底按摩！我上網(wǎng)查了查有關(guān)資料，為我的足療做準(zhǔn)備。
3月18日晚上，爸爸像往常一樣回到了家，只見他雙腳一飛，襪子一拔就“解除”了腳上的“武裝”，爸爸的“毒氣彈”發(fā)出的味道便撲鼻而來，雖然我們有些習(xí)為常，但在今天這個(gè)特殊的日子里卻顯得有些不一樣了。
我趁爸爸去喝水的工夫去衛(wèi)生間端出準(zhǔn)備好的溫水，放在椅子邊等爸爸，要知道，這盆洗腳水可是我從網(wǎng)上查資料用醋、桔子皮專門調(diào)制的，爸爸看到此情此景驚呆了。他摸了摸我的額頭說道：“兒子，沒發(fā)燒吧，腦子被燒壞了嗎？還是太陽打西邊出來了？”“爸，您忘了，今天可是您的生日��！我想為您來個(gè)足療按摩�！薄鞍�？原來是我的生日，我真糊涂！”“爸，請(qǐng)上座�！蔽冶虮蛴卸Y地說道。爸爸也鄭重其事地說：“小子，兩下子！”“承蒙夸講！”我謙虛地說到，爸爸粗糙的腳伸到了盆里，許久沾然不語，瞧了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，我用柔嫩的小手撫摸爸爸那生硬粗糙的雙腳，不時(shí)地摸著一粒粒老繭這是我長(zhǎng)這么大以來第一次為爸爸洗腳，那么厚實(shí)、那么粗硬，腳卻一點(diǎn)也不光滑，腳底更是粗糙，腳趾甲更是不均勻地裂開生出許多“小齒”，刮的我的小手癢癢的，不知怎么，我真想放聲大哭，爸爸為了這個(gè)家奔波的一幕幕情景不時(shí)在我眼前閃過：是啊，這雙腳跑到了夏門、深圳。跑遍了天南海北，卻極少在家駐足休息；這雙腳跑遍大街小巷，跑遍了嚴(yán)寒酷暑，卻極少有人去關(guān)愛它；這雙腳跑壞了無數(shù)的皮鞋，爸爸卻沒顧上換雙新的；可如果沒有這雙腳，即有我們裝修豪華、幸福美滿的家��！我竭力搓制自己的淚水，不讓爸爸發(fā)覺，問爸爸：“爸爸舒服嗎？聽網(wǎng)上說通過按摩后，血液流速加快，這時(shí)人會(huì)感到十分輕松，能能促使新陳代謝功能的提高呢！多神奇啊我以后每周都幫你搓好嗎？”“舒服啊，真舒服啊！孩子，你長(zhǎng)大了，懂事多了�！卑职謺�(huì)心地說道。
爸爸的腳洗好了，我端著污水來到衛(wèi)生間，這盆水以變的有些渾濁不清了，可我知道那是因?yàn)檫@里有著爸爸今天的汗水，也凝聚著我對(duì)爸爸無法言盡的愛。
六年級(jí)作文 篇6
今天晚上，我睡不著覺，便來到樓下的花園里，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了我自己。
我的眼睛追隨著一只螢火蟲，訪問了夜之國(guó)，享受到了一場(chǎng)視覺與聽覺共存的盛宴。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。天空中綴著寶石似的星星，朦朦朧朧的草坪上，無數(shù)只螢火蟲一閃一閃地飛往中間的梧桐樹，宛如一排排彩燈，織成無數(shù)條縱橫交錯(cuò)的彩帶。其中有一只最亮的在夜色中流動(dòng)，像在尋找白天遺失的夢(mèng)。它突然徑直飛向了一個(gè)角落，我急忙跟了過去。
這里有幾叢小草和一棵灌林叢，哇！我還真沒注意，一大群流螢閃爍在枝頭，忽出忽沒，像葉子里藏著的晶瑩的藍(lán)寶石，把夜色點(diǎn)綴得分外瑰麗神奇。
這里還有一大群音樂愛好者哩！黑甲蟲，這些知名音樂家正在后臺(tái)化妝呢！而螞蟻、蛐蛐，這些瘋狂的粉絲正在臺(tái)下嘰嘰喳喳地聊天呢！“唰……”一陣風(fēng)姐姐的開場(chǎng)曲使粉絲們歡呼起來。下面，我們的壓軸戲開始了。甲蟲音樂家出場(chǎng)了，他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得他們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到螞蟻和大黑蟲的殊死搏斗了。十幾只大螞蟻一定是餓壞了，你睢他們無精打采的，好像幾天沒看見食物了，這時(shí)，前方出現(xiàn)了一只大黑蟲，他只有指甲蓋那么大吧，悠閑地趴在地上。幾只大螞蟻眼前一亮，立刻跑上前去撕咬，那只大蟲子也不是吃素的，他一見來者不善，立刻一翻身，戰(zhàn)斗了起來，只見他拖著笨重的身體，左扭一下，右扭一下，而行動(dòng)敏捷的大螞蟻則左跳一下，右蹦一下，一只螞蟻扯它的尾巴，另一只拉它的頭，其余的螞蟻則一起跳到大肥蟲的身上。終于，大肥蟲被螞蟻的團(tuán)結(jié)力量打敗了。幾只大螞蟻津津有味地吃著勝利之肉。小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神真另我刮目相看，我不禁吟誦著“人心齊，泰山移�！�
我愿意牽著你的手，一起到小蟲子的夜之國(guó)里去散散步。
六年級(jí)作文 篇7
一、命題作文
命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞�！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。
例：我的好朋友
提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。
審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述�！坝靡粌杉隆睂懗龊门笥训摹疤攸c(diǎn)”。
二、半命題作文
半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利
用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。
例：____給予____
提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們?cè)?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。
審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予�！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人�！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf，‘給予’是快樂的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂”。
“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活
”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。
三、給范圍自擬題作文
此類作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。
審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定，審讀時(shí)一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。
以平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例：
在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。
審題解讀：這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍�！霸谙矐c熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場(chǎng)景都是考生所熟悉的，同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場(chǎng)景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說。“我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂�！泵鞔_了文章要以第一人稱“我”來敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。
第二句話“那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘�！币环矫嫣崾究忌鷮憽皻g聚”不僅要有場(chǎng)面描寫，還必須有一個(gè)完整的`故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。
第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受。 通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。
六年級(jí)作文 篇8
最近媽媽的身體有些不舒服，干起活很吃力。昨天晚上，我看媽媽在擦地，擦得滿頭大汗的，人也顯得很虛弱。于是，我就對(duì)媽媽說：”媽媽，你要是不舒服，明天的地讓我來擦好了�！�
今天吃了晚飯，我沒有像往常一樣去海坦廣場(chǎng)滑冰，而是留在家里幫媽媽做家務(wù)。擦地、洗碗、洗衣服……這些家務(wù)活都難不倒我，以前學(xué)校暑假的實(shí)踐活動(dòng)中就有這些，哈哈！媽媽在洗碗的時(shí)候，我就開始忙活起來了！媽媽告訴我水要放在哪個(gè)桶里，地要用哪塊布擦，床又用哪塊布擦等等。
一切準(zhǔn)備好后，我說干就干。開工啦！我先拿了一塊布把小房間和大房間都床擦了，再把客廳里的茶幾和飯桌也擦了個(gè)遍。再換了一塊粉紅色的布，這是平時(shí)媽媽用來擦地的，那我也用這塊布擦地吧。我先用布弄得濕一些，把地都擦了。接著，再用一把稍干一些的布，再擦了一遍。這樣子擦過的地非常干凈，嘿嘿，都能倒出人的影子來了。雖說這些活都是”小菜一碟“，但我還是累得滿頭大汗，現(xiàn)在我終于明白了，媽媽平時(shí)擦地是多么辛苦啊，還不只擦地這一項(xiàng)呢，而且，媽媽天天都干這些活，辛苦和勞累可想而知呀。
媽媽夸我干得好，說我平時(shí)就是不肯干，其實(shí)干起活來還是有模有樣的呢。不僅如此，老媽還在奶奶面前給我美言了幾句，嘿嘿，干家務(wù)活也是這樣的開心��！
六年級(jí)作文 篇9
20xx年的春天，我從媽媽的肚子里爬出來了。我們一家子都在為我的降臨歡呼。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)12歲的小女孩了。
我，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，它是我八歲時(shí)交的朋友，現(xiàn)在沒了他，什么都看不清。
我酷愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打乒乓球。我每天都打。無論是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)堅(jiān)持到健身館去打，并且一打，就打兩個(gè)多小時(shí)。只要我見到會(huì)打乒乓球的人都要纏著他，與他較量一番。記得有一次，我看到我家樓下的“乒乓球能手”在練球。我立刻跑過去要跟他打一局。他爽快地答應(yīng)了。開始打了，我先發(fā)了一個(gè)旋球，他搓了回來。當(dāng)我想用力打回去的時(shí)候，球卻飛出了界。第二球，他先發(fā)球。他也發(fā)了個(gè)旋球過來。我輕輕地?fù)趸厝ィ瑳]想到球只飛到網(wǎng)上空就突然落到了我的案上。我又輸一球。就這樣，我連續(xù)輸了好幾球，最終以11比8輸給了他。我纏著他又來了第二局。這次，我拼命打他的反手，第二局，我反敗為勝。第三局、第四局……我一直打到天黑才回家，雖然挨了一頓罵，可心里還是樂呵！
我不僅酷愛運(yùn)動(dòng)，還是一個(gè)心靈手巧的人呢！我常常把家里的一些廢舊垃圾，做成各種實(shí)用的生活用品，比如把易拉罐做成筆筒，把塑料瓶做成澆花壺……上次，我買了一瓶礦泉水，喝完后，我就想：何不把它做成一個(gè)澆花壺呢？于是，我立刻拿來剪刀，在瓶蓋上戳了好幾個(gè)洞，灌了滿滿一瓶水后來到客廳。我將“澆花壺”對(duì)準(zhǔn)客廳里花兒的根部輕輕一擠，洞眼里噴出了好多水柱，我開心地笑了�；▋汉攘怂欢ū任疫�要開心吧！
這就是我，一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)，心靈手巧的小女孩——xxx。
六年級(jí)作文 篇10
那是個(gè)陽光明媚的下午，由于“三八”婦女節(jié)的緣故，學(xué)校放了半天假。星期五的下午是美好快樂的，我、符仁芳、李樂、謝薈等幾個(gè)好朋友一放學(xué)相約去采茶葉。
我家是去太常的“必經(jīng)之路”，大家的書包等雜物全都放在我家。我們匆忙包好兩瓶水之后，我這個(gè)“團(tuán)長(zhǎng)”帶領(lǐng)“隊(duì)友”們乘著大渡船過河了。河面上的風(fēng)光格外迷人，我們有說有笑，不知不覺已到了河岸，我們爭(zhēng)先恐后地沖上去，隨著去采茶葉的人流到達(dá)了目的地。
“啊！好美呀！”看到漫山遍野、郁郁蔥蔥的茶葉，我不由自主地贊嘆了一句�！皠e啰嗦了，快采吧！李樂她們?cè)缫研袆?dòng)了！“符仁芳拽著我走了。
烈日當(dāng)頭，我早已汗流浹背，時(shí)不時(shí)擦一把汗，挽起袖子繼續(xù)采。“咦，符仁芳呢？”“哎，我在這兒呢！”不遠(yuǎn)處茶葉叢里突然鉆出一個(gè)小腦袋。我們時(shí)不時(shí)玩這種小游戲，在我們看來，可有趣了！我不知疲倦地采著，體會(huì)到了前所未有的勞累，也了解到了農(nóng)民的艱難困苦。我腦子里這樣想著，心里卻是樂著的！“咦，周樹英呢？怎么一直都沒見到她？”遠(yuǎn)處傳來一聲，聽得很清楚，那是盧海珍�！鞍�，我在這兒！”一個(gè)細(xì)小的聲音傳來。循著聲音去找，呵！周樹英……“哈哈哈，快看，樹英在那兒冬眠！”李樂放聲大笑。哇！虧周樹英想得出來！這也太……“高級(jí)”了吧！一件外套鋪開放在茶葉叢上，下面有一個(gè)空洞，正蹲著“閉目休息”的周樹英�！罢l說的？那分明是‘春眠’呀！”我笑著說�！肮蔽覀兊男β曉谏介g回蕩。
我們以自己辛勤的勞動(dòng)換來了成果。我、李樂、符仁芳采了一兩，換得了兩元錢，而一直“春眠”只采了一點(diǎn)的周樹英和胡亂“抓”的盧海珍只采了半兩，換得了一元錢……一直默默無聞的謝薈，竟采了二兩，換得了四元錢！她說：“老天可憐我！我采茶葉，手指都采成黑炭了，終于有四元錢了！哈哈！‘說完，她伸出“黑炭手指”。“你媽見了不會(huì)說你是挖炭挖出來的吧？”我笑著問。鄉(xiāng)間僻靜的小路上，又傳來一陣爽朗的笑聲……
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