我的六年級作文七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文 篇1

　　未來的我是一位大名鼎鼎的發(fā)明家;大街上到處是我發(fā)明的東西。例如：最受人們喜歡的“睡眠控制儀”也是我最杰出的作品，下面讓我來介紹介紹吧。

　　人的大腦里有一個(gè)生物鐘，它掌控著人們的活動規(guī)律，特別是睡眠，我們會用去一生五分之一的時(shí)間進(jìn)行睡覺，假如人的平均壽命為七十五歲，那么我們就要花去十四年的時(shí)間去睡覺，十四年的時(shí)間里我們能做多少事啊!于是我就發(fā)明了“睡眠控制儀”來調(diào)節(jié)生物鐘，把睡眠的時(shí)間一天減少到5分鐘。這樣就有充足的時(shí)間做自己想做的事了。它的形狀像一把遙控器，只要再戴上耳機(jī)一樣的東西進(jìn)入睡眠狀態(tài)，五分鐘后會有自然的蘇醒過來把瞌睡趕跑，高效工作、學(xué)習(xí)……怎么樣?這個(gè)發(fā)明可稱得上經(jīng)典之作吧!

　　你肯定跟我一樣，一提起媽媽的嘮叨就會直搖頭。盡管媽媽的嘮叨就是愛，可就是不愿無休止地聽。沒關(guān)系，“嘮叨銀行”隨時(shí)向你打開，你可以開一個(gè)帳戶，在你不愿聽嘮叨時(shí)，把嘮叨給存起來。當(dāng)你離開她們時(shí)或孤寂時(shí)撥個(gè)“嘮叨銀行”的服務(wù)電話，就可以支取嘮叨，雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，能隨時(shí)感受到親人的關(guān)懷。我的軟件程序——嘮叨銀行，你喜歡嗎?

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，地球的環(huán)境遭到破壞，天空中布滿烏云……汽車尾氣熏天,不過不用擔(dān)心,有我發(fā)明的“生態(tài)汽車”它是利用太陽能，而不是石油，它的主要構(gòu)件是太陽能和發(fā)動機(jī)，隨時(shí)吸收太陽能并儲存起來，無論是晴天或者雨天都可以把能量傳送給發(fā)動機(jī)，而且發(fā)動機(jī)還是強(qiáng)型的，每秒20千米的速度。哦!還有一項(xiàng)裝置我還沒說，這是一個(gè)吸收煙霧的機(jī)器，它的長寬高都是10多厘米，它能把吸收的煙霧通過一個(gè)過濾器來凈化空氣，使車內(nèi)的空氣始終保持新鮮。

　　未來的世界每天都充滿著新奇，有了這些發(fā)明，能使我們的生活更快捷更方便。

我的六年級作文 篇2

　　四年級下學(xué)期，炎炎夏日，蟬鳴叫時(shí)，我們班迎來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，只見她笑容滿面，留著長發(fā)，在陽光的照射下，顯得是那么和藹可親，看起來也很年輕，這就是我們班新來的張老師。

　　我暗喜，哈哈，終于可以上課開心的玩了，這個(gè)老師肯定不嚴(yán)格！我懷著開心的心情準(zhǔn)備上課了。不，開心當(dāng)時(shí)還不足以形容我的心情！可當(dāng)我們在下面竊竊私語，議論紛紛時(shí)，老師的臉卻如同京劇里的變臉，怒氣沖天，漲紅了臉，嚴(yán)肅的說道：“安靜，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了，知不知道？”我一驚，天��！這不可能吧，這和她的外貌完全不同��！我的好心情一掃而光，老老實(shí)實(shí)的地認(rèn)真上起課來。

　　但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中，張老師也有對我們的愛，平時(shí)對我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片，有時(shí)下課還與我們下棋呢！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了！張老師也非常勤勞，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時(shí)，我注意到她額頭上密密的汗珠，濕透的衣服。她更是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來教室看我們的作業(yè)，有時(shí)上別的課程張老師都會在教室門外溜達(dá)，看我們有沒有在認(rèn)真上課。不知不覺我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈。

　　這就是我們的張老師，在嚴(yán)格里透露出了愛！在我眼里，她是一位多么可敬、可親的老師啊。

我的六年級作文 篇3

　　陰雨綿綿的季節(jié)，隔三差五就會下雨，鄉(xiāng)下野地雜草叢生，毫無樂趣。周末放學(xué)，我時(shí)常在家承受孤寂，也沒有好看的電視節(jié)目，更增添了乏味與沉悶。

　　不經(jīng)意的出門散步，我在道旁的雜物堆里撿到一只足球。雜物堆得凌亂，破布破棉襖，碎玻璃碎塑料片毫無章法得散落四處，這只足球隱沒其中也顯得普通無奇，可我還是第一眼就能察覺到它。當(dāng)時(shí)的這只足球已經(jīng)變得臟兮兮了，上面還布著一層薄薄青苔。我拾回家對其進(jìn)行了簡單清洗清潔，放到通風(fēng)處晾曬風(fēng)干，很快就煥然一新了。

　　與其他玩具物品不同，我在玩足球的時(shí)候感覺它能夠帶給我一股能量，通過不停得踢挑顛搪，我控球的能力就在不斷增強(qiáng)，很快得我已經(jīng)能夠稍顯嫻熟把控球的運(yùn)動。

　　每年的六一節(jié)，學(xué)校里總要舉辦文藝匯演，各班也都要選送節(jié)目。今年憑借掌握嫻熟的控球能力我就自告奮勇報(bào)名參加，表演了一分鐘左右腳顛球不掉的絕活給老師與同學(xué)們觀看，大家為我精彩的表演連連歡呼，讓我著實(shí)成為了校園小明星。

　　這個(gè)物品，我的這只足球，我很喜歡。

我的六年級作文 篇4

　　在生活中，我們要做誠實(shí)的人，在我小時(shí)候，有一件事至今讓我難以忘懷。

　　我有一雙彎月般的眉毛，眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎起來便成了一束馬尾。

　　記得那一次考試，試卷發(fā)了下來，我的試卷上很多紅色的'叉叉，我考得很差，是不及格，我心里非常害怕，我怕媽媽會罵我不用功，我不敢給媽媽簽名。

　　晚上，媽媽走到了我的房間，我生怕媽媽會問起我考試的事情，我的心忐忑不安的，媽媽這時(shí)說；“學(xué)習(xí)還好嗎？”我吞吞吐吐地回答；“恩，還......還好！”媽媽這才走出了我的房間，我的心終于平靜了一會，這時(shí)，我的頭腦有了一個(gè)念頭，干脆還是我自己簽一個(gè)名字吧。于是，我便動起了手。

　　夜深人靜的時(shí)候，我在床上躺著，翻來覆去都睡不著，我一直在惦記著那件事，我整晚都沒有睡好。第二天早上，我一起床，我心想，還是不要這樣欺騙媽媽好了，我下次加油點(diǎn)，成績會上去的。于是，我跑到書包前取出試卷，把我自己簽的名字給擦干凈，我拿起筆和試卷來到了廚房，媽媽這時(shí)正在煮早餐，媽媽一見我，就對我說；“怎么了，孩子，早餐還沒好呢�！蔽覍�媽媽說；“媽媽，這次我考的不是很好，你給我簽個(gè)名。”媽媽接過試卷，簽了個(gè)名字，親切地對我說；“孩子，沒關(guān)系的，下次要加油呢！”我以為媽媽會罵我，但是沒有，我鼓起勇氣，我把事情的經(jīng)過全部都告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地對我說：“孩子，雖然你的做法不好，但是你勇敢地承認(rèn)了，那也是個(gè)誠實(shí)的好孩子呀！”這時(shí)，我的心美滋滋的，感覺比吃了蜜還甜呢！

　　做人一定要誠實(shí)，我也要做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

我的六年級作文 篇5

　　前幾天，我在做綠豆湯時(shí)不小心倒了一碗的綠豆，媽媽說熬這么多喝不完，但都已浸上水了，會壞的。忽然，我靈機(jī)一動，有個(gè)博友寫生綠豆芽的過程，何不試試

　　第一天

　　說干就干，我倒出大半碗綠豆，淘干凈，放在洗凈的小盆里一天。我一看，綠豆芽都想吃飽了的胖孩子，個(gè)個(gè)肚皮都撐破了，露出白白的肚子，像個(gè)將軍似的，很耀武揚(yáng)威。

　　我又把它們重新放到一個(gè)干凈的底子稍微漏水的大茶缸內(nèi)，缸口上面放上一個(gè)紅圍裙，怕它遮光不嚴(yán)又蓋一個(gè)厚花圍裙，放在一個(gè)陰暗的角落里。

　　第二天

　　我端出來給它們換水，呵，小家伙們個(gè)個(gè)都帶上一個(gè)小辮子，有一厘米多，像綠色的小蝌蚪，你擠我擁的，好不熱鬧！本來不到半缸子的綠豆，現(xiàn)在已經(jīng)長滿了一小缸子，很多已經(jīng)脫去了綠衣，露出雪白的皮膚，像個(gè)胖胖的白娃娃，看起來很受家長寵愛，不然怎么會留個(gè)小辮呢？

　　我把它們換了幾次水，把它們的綠衣也沖掉了一些，整個(gè)缸子里是白綠相間，像塊素雅的花布，我對自己的創(chuàng)意有些佩服了！重新又蓋上它們的紅圍巾，放回原處。

　　第三天

　　昨天那美好的印象讓我揮之不去，剛一睜眼，就急不可耐地看我的綠蝌蚪。哇塞，一天不見，它們居然又竄出來一截，足有兩厘米多！整個(gè)缸子已經(jīng)裝不下它們了，擠得滿滿一杠子，像是都來趁熱鬧似的！

　　這回，它們?nèi)�脫去了自己的綠衣，全身的雪白刺人眼睛，彎彎的小辮子有的互相勾著，有的并列躺著，有的互相交叉著，形象各異，我為它們精彩的表演而贊嘆，想不到它們也會表演節(jié)目呀！

　　我捏一撮放到手里，看它們胖胖的腦袋，有的已經(jīng)分成兩半，有的還緊密結(jié)合在一起，和它們細(xì)長的腿結(jié)合在一起真是天衣無縫呀！可能有營養(yǎng)好些，腿就長得粗些，有的則細(xì)些，似乎因缺乏營養(yǎng)而導(dǎo)致發(fā)育不良！我并沒給他們加什么營養(yǎng)呀，水而已，看來植物界也有弱肉強(qiáng)食呀！

　　第四天

　　清晨，我端出心愛的豆芽，缸子外面全是的，我責(zé)怪起來了：“即使想見我，也不能這么著急呀，萬一摔壞了胳膊腿咋辦？”小心地把它們撿到缸子上面，整個(gè)缸子像開了個(gè)綠豆花，星星點(diǎn)點(diǎn)的布在上面煞是好看！

　　每個(gè)豆芽長得足有三厘米多，更顯出健壯了，腿部還有胡須了，有的頭上已經(jīng)開始長小芽，像從豆芽口中伸出的舌頭一樣，它們一定想討好我，才這樣扮鬼臉的吧？我越看越喜愛，端到媽媽面前。媽媽一看居然長這么大了，“我們中午吃吧！”

　　“好！”我很想吃到這樣綠色的環(huán)保的菜了，自從報(bào)道出食物蔬菜種種壞處后，就想自己解決這些問題，今天能吃到自己親手長出的豆芽，肯定是不一樣的。我趕緊端給媽媽炒菜！

　　很快，媽媽炒出來了，我嘗了一口，真香，比我們街上賣的豆芽好吃多了，那些全是用生長劑長出來的，據(jù)說有的還用尿素長的呢，哪能和我這無污染的菜相比呢，看來還是自己動手的好！

　　親愛的朋友們，如果想吃到無污染綠色的蔬菜，希望你們也能動手試一試，不僅有無窮的樂趣，吃起來還會健康安全的！

我的六年級作文 篇6

　　世上的車有很多，它們形態(tài)各異，千姿百態(tài)。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因?yàn)檐嚨姆N類太多，使得稱心如意的車越來越少。今天，我向大家介紹我設(shè)計(jì)的汽車。

　　我設(shè)計(jì)的汽車，按設(shè)計(jì)分為發(fā)動能源、底盤和車身。讓我先來介紹車身吧，車身有點(diǎn)像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長3。4米（這樣能坐更多的人），駕駛艙的車門是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車門則是順開式車門，這樣顯得奇特而帥氣；車身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車窗是三角通風(fēng)窗，為便于自然通風(fēng)，三角通風(fēng)窗可繞垂直軸旋轉(zhuǎn)，窗的前部像車內(nèi)轉(zhuǎn)動而后部想車外轉(zhuǎn)動，使空氣在其附近形成渦流并繞車窗循環(huán)流動，而乘客艙的車窗是升降窗，有便于觀賞風(fēng)景。

　　如果忘記加油，使車在半路上停止運(yùn)行，這個(gè)時(shí)候不用擔(dān)心，你可以開啟風(fēng)能來使汽車運(yùn)行，要是車上有垃圾的話，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環(huán)保。

　　汽車底盤，一定要高的，這樣上山爬坡時(shí)很好走。

　　別以為我設(shè)計(jì)的汽車只會在路上走，它可以像飛鳥在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚在大海無拘無束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實(shí)很簡單，只需觸屏操作，輕輕一點(diǎn)，想去哪就去哪，如果堵車，建議你點(diǎn)擊極速模式，它會以每秒1000米的速度到達(dá)目的地，不用擔(dān)心它會追尾，相撞等危險(xiǎn)交通事故發(fā)生。

　　怎么樣，我的設(shè)計(jì)不賴吧，是不是非常有高科技的感覺，大家有沒有興趣，如果有的話，等長大后來一起做研究。

我的六年級作文 篇7

　　星期三，老師對我們宣布了一個(gè)好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)�水果刀、蘋果……

　　第二天一早，來到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來。

　　好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動手進(jìn)去起來。王海偉很快拿出他帶來的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動手做了起來。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞，又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴。看上去像一頭小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。

　　接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來了半只彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個(gè)名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。

　　啊，這一次活動，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以后多搞幾次。

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