關(guān)于我的六年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的六年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)作文 篇1
我漫步在嫩綠的草叢邊緣，這片草叢里，是最多螞蚱的地方，只要仔細(xì)一看就能發(fā)現(xiàn)。
看呀，那細(xì)小的一片小草上，一只披著鮮綠外衣的小螞蚱，正抖著兩根長(zhǎng)須，悠閑地趴在那兒。它鮮艷的青外衣在嫩綠的草叢的襯托下，顯得更好看。它那黃色的眼睛直盯著上方，順勢(shì)一看，原來(lái)，在同一片小草上的頂端，還有一只尖頭螞蚱，尖頭螞蚱的頭部是尖尖的，顯然與其它螞蚱不同，所以我們都叫它尖頭螞蚱。
他倆相互望著對(duì)方，頭上的須不停地?fù)]舞著，似乎是在相互打招呼，我也多希望走上前，跟它們打個(gè)招呼，交個(gè)朋友。
螞蚱有大有小，大的，一片小草上頂多站兩個(gè)，小的，一片小草上就能站四五個(gè)。
我的目光落在了“螞蚱聚會(huì)”上。一株小草上，站著三四只小螞蚱，它們正開著聚會(huì)，瞧，它們正激動(dòng)地說(shuō)著什么，我猜，它們一定是相互傾訴著它們?cè)?jīng)歷過(guò)的驚險(xiǎn)而刺激的事。我不忍心打擾它們，悄悄地走開了。
走幾步，我看見，一只大螞蚱身旁有一只小螞蚱，它倆應(yīng)該是父子吧，大螞蚱帶著自己的兒子出來(lái)闖闖世面。
我的目光順著一排綠綠的草叢，落在了一只灰色大螞蚱身上，這只螞蚱真是大，它的身子是一只螞蚱身材的十幾倍，光是一株綠草，就讓它自己霸占了。它龐大的身軀，有一個(gè)橡皮這大，長(zhǎng)長(zhǎng)的須子有小拇指之長(zhǎng)。近處一看，真是有氣勢(shì)，真可以稱為“螞蚱王”了！旁邊的小螞蚱不得不投以羨慕的目光。在旁觀賞的我，也不得不顯得吃驚。
我漫步許久，直到姐姐的叫聲在耳邊響起，我該回家了，太陽(yáng)的光照射著我，我回頭，看著那綠綠的螞蚱，心中有無(wú)比的不舍。
綠綠的螞蚱，我懷念你。
我的六年級(jí)作文 篇2
板薄，傲氣可不��；個(gè)子低，水平可不低。被稱為“臭屁的一年級(jí)新生”的越前龍馬，是我最喜歡的卡通人物。
我說(shuō)他是天才一般的存在。蟬聯(lián)四屆美國(guó)青少年網(wǎng)球16歲組的冠軍，卻僅有12歲；即使用掃把打網(wǎng)球，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地打進(jìn)籃筐里。
我說(shuō)他的成長(zhǎng)與蛻變是值得我學(xué)習(xí)的。從一個(gè)重復(fù)父親打網(wǎng)球球風(fēng)的網(wǎng)球手，蛻變成一個(gè)擁有自己球風(fēng)的網(wǎng)球手，乃至成長(zhǎng)為“青學(xué)的支柱”，踏上更加高的臺(tái)階。
從亞久津向同樣瘦而矮小壇太一指出“你目標(biāo)是他”，我就知道我喜歡上了這個(gè)可以像“目標(biāo)”一樣存在卡通人物。他不會(huì)落后，只會(huì)不斷前進(jìn)，他道路如我們一樣也有崎嶇，卻也不斷跨越。他腳步從不停止，他傲氣從不減弱。怪不得在與“神之子”較量中，盡管被剝奪觸覺、視覺、聽覺，也仍沒有放棄和恐懼；怪不得在所有人都認(rèn)為他沒有希望勝利時(shí)候，他卻仍以就悟出了“無(wú)我境界”那扇無(wú)法開啟門——“天衣無(wú)縫”。。
是的，“那位王子殿下超越極限了！”
我最喜歡的卡通人物——越前龍馬。喜歡他的進(jìn)取、他的眼神、他揮拍的動(dòng)作，還有他的口頭禪“你還差得遠(yuǎn)呢！”，是輸是的不服氣和進(jìn)步的目標(biāo)，是贏時(shí)的王者傲氣和更遠(yuǎn)的距離。
我最喜歡的卡通人物——越前龍馬；我認(rèn)為目標(biāo)一般存在的人物——越前龍馬。他被青春學(xué)園還有更多的學(xué)校所關(guān)注，他被我還有更多的人所關(guān)注。
我最喜歡的卡通人物，獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)球王子——越前龍馬！
我的六年級(jí)作文 篇3
一個(gè)夏天的下午，我把作業(yè)寫完了，我想玩電腦，就去問(wèn)我老爸可以玩不？我爸同意了。我開心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對(duì)手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發(fā)起火來(lái)還挺厲害的呢。
我見大事不妙就立刻坐上凳子打開電腦，在我要打開游戲時(shí)，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見對(duì)我不起效，就真的來(lái)打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來(lái)抓她，她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結(jié)果，她去我爸爸那里，去告訴我爸爸說(shuō)我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說(shuō)沒有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺(tái)電腦，再說(shuō)了我可以玩那臺(tái)電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺(tái)電腦，我已經(jīng)很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調(diào)間涼快地要死��！你看看她多胖啊！你看看她多胖啊，那么多的脂肪也應(yīng)該減減肥了，太陽(yáng)的熱量也可以來(lái)給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來(lái)呢！就這樣我把爸爸說(shuō)服了。
這就是我的妹妹一個(gè)調(diào)皮的妹妹。
我的六年級(jí)作文 篇4
“哦！贏了！”我們心里充滿了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏了，誰(shuí)不會(huì)感到喜悅呢？
隨著裁判的一聲哨聲，我們班的`第一場(chǎng)籃球賽馬上開始了，我的腦海里隱隱約約地閃現(xiàn)出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊(duì)中最高的一名的隊(duì)員了，所以開始我來(lái)跳球。對(duì)方球隊(duì)的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭(zhēng)奪很有可能就決定著我們隊(duì)的勝負(fù)。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊(duì)的小俊死活都不愿意將球讓給對(duì)方，非要跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活，旁邊的隊(duì)友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規(guī)了，終于，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢(shì)一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！
教練對(duì)我們進(jìn)行的訓(xùn)練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，果然，對(duì)方已迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了一球，追回了比分，我們?cè)俅沃匦氯计鹱孕�，開始了自己的“個(gè)人秀”卻忽視了團(tuán)隊(duì)合作，比分一下子便被對(duì)方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊(duì)員卻并沒有要放棄的意思，重新恢復(fù)了開始的狀態(tài)，不一會(huì)兒，小蔡開啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結(jié)束這場(chǎng)比賽吧！
漫長(zhǎng)的比賽過(guò)去了，開始了加時(shí)賽，我們隊(duì)的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽到了全部隊(duì)員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學(xué)的歡呼聲……
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