小學(xué)六年級作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文1
在生活中，社會中，許多的人幫助了別人，又有許多人被幫助，讓這個世界變得更加美好。你/我一定也幫助過別人，那就一起來講講吧！
“嘩啦啦-嘩……”雨很大，天上烏云密布，雨弟弟猛烈地下著，似乎沒有要停止的意思。我站在沃爾瑪超市門口，徘徊著。雨隨著風(fēng)飄了進(jìn)來，打在了我的褲子上。漸漸的，雨終于小了點兒，我便快步跑著，打著傘。不一會兒，我到了離沃爾瑪較遠(yuǎn)的紅綠燈馬路�？墒�，雨又開始猛烈地下了起來。我的褲角已經(jīng)完全濕透了，唉！真是出師不利呀！
終于等到了綠燈了，我連忙避開那些大大小小的水洼，快步上前。走到對面后，我發(fā)現(xiàn)一個二十多歲的阿姨推著電動車，還在和一個凸凹不平的臺階戰(zhàn)爭著，屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
阿姨身材嬌小，旁邊的電動車就顯有些高達(dá)威猛。阿姨不斷地嘗試著把電動車推上去，她雙手緊緊握住電動車的手柄，用力一推，眼看馬上就要上去了，但是，阿姨手一軟，電動車又“咚”的一聲，滑了下去。
眼看綠燈在一秒一秒的倒計，阿姨的臉已經(jīng)有些蒼白了，牙齒緊緊咬住下唇，眼淚徘徊在眼眶里，來回旋轉(zhuǎn)。我看了看前面的人們，他們?nèi)魺o其事的站著，似乎一點兒也沒有要幫助這位阿姨的意思。我握緊了手，關(guān)上了雨傘，上前對阿姨說：“阿姨，讓我來幫你吧！”
我抬著車頭，而阿姨抬著車尾！1、2、3、用力！啊！我和阿姨終于把這輛電動車抬了上去。我欣慰地笑了笑，阿姨蒼白的臉紅潤了許多，也笑了笑，對我說：“小朋友，謝謝你��！真不好意思哦！”這時，我都有些不好意思了，臉熱得發(fā)燙，小聲地說了一句：“哦！那沒關(guān)系，不用謝�！�
��！幫助別人，奉獻(xiàn)出愛心，真得是一件美好的事情。別人快樂，你也會快樂，人人都奉獻(xiàn)出了一點愛心，社會將變得多美好哇！
小學(xué)六年級作文2
寒假里，我和哥哥、姐姐、瀅瀅、晨晨一起打雪仗。我們先分隊，經(jīng)過激烈的討論后決定：我和哥哥一組，姐姐和兩個妹妹一組。首先，我們各做一個大雪球作為“盾”，然后，劃分界線。一切準(zhǔn)備好了，我們開始“戰(zhàn)斗”。我和哥哥先躲到“盾”后商量對策。于是，我把頭伸出來看看姐姐妹妹有沒有在雪球后面，，我剛把頭伸了出來就被一直突如其來的雪球打中了，哥哥看到我那狼狽樣辛災(zāi)樂禍的笑了。我顧不上哥哥，生氣地沖了出去，抓了一把雪就扔了過去，她們被我的氣勢嚇到了連忙躲到了雪球后面。哥哥連忙沖了出來，和我一起做“子彈”，我一邊做“子彈”一邊責(zé)怪哥哥。在我全神貫注的做“子彈”時，竟沒有想到“敵人”竟然暗算我們，一只巨大的雪球向我射來，我激靈的一閃，躲過了!我拿起一只沒有做好的雪球扔了過去，一擊命中!他們“報復(fù)”行動。“三連發(fā)子彈”向我射來……
結(jié)果，我們以失敗告終。
小學(xué)六年級作文3
雪兒、雅兒和雨兒又來到了一個叫“夢幻島”的國家，她們來到了公主面前，蝴蝶公主們問：“你叫夢蝶嗎？”夢幻島的公主說：“是呀，我是叫夢蝶，你們怎么知道的呀？”雅兒說：“嘻嘻，等會你就知道了�！毖﹥赫f：“蝴蝶蝴蝶，姐姐現(xiàn)身�！眽魞簺]有消失，夢兒恢復(fù)記憶啦！雪兒問：“二姐，你知道咒語嗎？”夢兒笑著說：“我當(dāng)然知道，因為我已近恢復(fù)記憶啦！我們的變身咒語是“來自蝴蝶的能量啊，給我，蝴蝶公主夢蝶，擁有更強的力量吧，變身�。。。。。�！”“那三姐為什么不知道變身咒語呢？”雪兒問�！肮驗槲沂情_玩笑的！”雨兒說。“你……姐姐你……”“哈哈哈哈”
接著，她們四個來到了金色島，見了金色島的公主，雪兒連問也沒問，就說：“蝴蝶蝴蝶，姐姐現(xiàn)身”哇，還真是公主呢！“是……化蝶”夢兒說�！笆俏褰闩�，嘻嘻”雪兒說�！白�，我們一起找大姐吧！”春兒說�！昂谩逼渌奈还髡f。
小學(xué)六年級作文4
我從來沒有做過菜，班里開了“不做小皇帝，要做勤巧手”的班會后，老師要求大家每人都為家長做有道菜。我決定自己動動手，做一道媽媽最愛吃的燒茄子給他嘗嘗。到了廚房，我學(xué)著媽媽的樣子席上圍巾，洗干凈了手，將茄子的“把"幫掉，然后放在清水里洗干凈，放在砧板上把茄子切成“三角快”�？粗械那炎訅K，我自己都覺得好笑，那茄子塊，大的大，小的小……
在媽媽的指導(dǎo)下，我開始燒茄子了。我架上鍋，另開煤氣爐開關(guān)，等過燒熱后再把由倒進(jìn)鍋里。燒熱了由，我把茄子倒進(jìn)油鍋里，輕輕按下去，炸了一會兒又翻了個面，等茄子炸成黃色后撈出來。接著，我把媽媽早切好的肉片放進(jìn)鍋里爆炒，倒進(jìn)燒好的茄子，用力翻炒了幾下，就完成了。
這時候，爸爸回來了，看我竟能做出燒茄子，高興地嘗了一口，連聲夸我做得好。
小學(xué)六年級作文5
暑假的一天，天空晴朗，我和媽媽來到游樂園。
游樂園里熱鬧非凡，有的在玩激流勇進(jìn)，有的在玩瘋狂老鼠，有的在勇探“十八層地獄”，有的在玩青蛙跳、碰碰車。我在那里轉(zhuǎn)了很久，最后選定了一個目標(biāo)“海盜船”，我和媽媽一點也不猶豫，立刻坐了上去，海盜船慢慢搖了起來，之后海盜船越搖越快，當(dāng)海盜船搖得飛快時，我的心怦怦直跳，好像人要從里面落下來，我和媽媽大叫起來說：“快停下來，快停下來��！”三分鐘過去了，船最后停了下來，可我的心還在怦怦直跳，海盜船真恐怖。
過了一會，我又看見了一個好玩的游戲，激流勇進(jìn)。我立刻沖上去。車子慢慢開動起來，到了一個大坡，它慢慢開了上去，到了一個最高點，一下子沖了下去，太恐怖了，車子到了一個山洞，到處都就是恐怖的叫聲，又到了一的最高點，一下子沖了下去，很快地開到了終點，游戲結(jié)束了。作文
游樂園真好玩，我依依不舍得離開了游樂園。
小學(xué)六年級作文6
當(dāng)洶涌的波浪拍擊著海岸，發(fā)出陣陣響徹云霄的吶喊，我不在乎沒有它的響亮，因為我愛的是那潺潺流水輕撫水底的巖石所散出的舒緩波紋。
當(dāng)一棵幼苗成長為參天大樹，有一直插云天的挺拔，我不在乎沒有它的壯麗，因為我愛的是那巖石縫中正拼命向上生長的小草，它的毅力散發(fā)出迷人的光彩。
當(dāng)勇猛的雄鷹展翅飛翔，在云朵中來回穿梭時，我不在乎沒有它的力缺，因為我愛的是那每日不辭勞苦的蜜蜂，它們是花叢中的衛(wèi)士，是連接各種植物的紐帶。
世間萬物，蕓蕓眾生，無時無刻不在發(fā)生著讓人贊嘆的事情。
而對于這些事情，我們應(yīng)該有主見地對其進(jìn)行評判，不能人云亦云，毫無思想，正如元代大學(xué)者許衡所言：“我心有主。”這是我們做事的準(zhǔn)則，也是成功的保證。
的確如此，在我國兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由于自己沒有主見，而讓國家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門查煙，而后又聽信小人讒言，把民族英雄撤職查辦，禁煙有始無終。這就是道光帝沒有主見的結(jié)果，假使當(dāng)初道光帝非常信任林則徐，不后悔禁煙這件事，最終的結(jié)果很有可能會好轉(zhuǎn)，也許，歷史還會被改寫。還有項羽，作為楚王，他非但沒有主見，還聽取曹無傷之言要攻打劉邦，又山于項伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個計劃。鴻門宴上他優(yōu)柔寡斷，失去了有利的機會，最終造成帝王的地位被劉邦所取代的后果。
沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒有主見的后果，而我們作為新一代的青少年更應(yīng)該認(rèn)識到這一點。我們應(yīng)當(dāng)有屬于自己的主見，不能隨波逐流，只有擁有自己的個性，才能活出自己的特色。
洶涌的波浪是美，但我更愛潺潺流水；參天大樹是美，但我更愛堅強的小草；勇猛的雄鷹是美，但我更愛辛勤的蜜蜂。
讓我們擺脫大眾的束縛，在物欲橫流的社會尋找一片真正屬于自己的天地，打造一個真實而又有主見的自我吧！
小學(xué)六年級作文7
今天下午放學(xué)后，我剛剛走出學(xué)校大門，便聽到了那鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。那美妙的聲音此起彼伏有高潮也有低鳴，譜出一支交響樂曲。突然，人群的喧鬧聲和汽車的鳴笛聲打破了原有的寂靜，鳥兒被嚇得“撲棱撲棱”的飛走了。
我想：現(xiàn)在有些地方的天空已經(jīng)不再蔚藍(lán)；鳥兒不再歌唱；花兒不再微笑……世界的每一個角落都是嘈雜的聲音，人類不加節(jié)制的濫砍伐樹木，使我們生存的環(huán)境和生命都遭到了嚴(yán)重的威脅。
是誰破壞了地球的生態(tài)環(huán)境？是人類。是誰讓蜜蜂、蝴蝶找不到回家的路？是人類。是誰使到處都是白色垃圾呢？還是人類。為什么人類辛辛苦苦創(chuàng)造出來的美好事物，現(xiàn)在又要自己破壞呢？為什么要讓這些事物成為短暫瞬間的彩虹？這一切的一切又是為什么呢？
我想說：“讓我們的行動來證實我們愛自己的家園。讓天空更加蔚藍(lán)，讓鳥兒再次歡唱，讓花兒為我們美妙的家園而微笑……
小學(xué)六年級作文8
學(xué)，像云，像雨，像霧，像風(fēng)，死死地纏著我不放。學(xué)是我的就家常便飯，是我的�？汀W(xué)中的考試、作業(yè)、上課的煩惱冷酷地向我襲來。無數(shù)的已知、解答等待著我。
學(xué)?煩！學(xué)?煩！學(xué)?煩！
為什么？為什么？為什么在枯燥的學(xué)習(xí)中，也不能有一些愜意，舒心的感覺？怎么總是那種熟悉的厭倦、疲憊、單調(diào)？難道“學(xué)”，就是我煩惱的代名詞嗎？
然而，玩，卻給我的生活帶來一絲快樂。
玩。就是我的救星。
每當(dāng)我遇到煩惱時，玩總是無微不至地關(guān)心我，逗我開心。每當(dāng)我正在學(xué)中“垂死掙扎”時，玩總是把我從“火�！崩铩熬瘸觥保瑤易呦蛉碌氖澜�。
為什么？為什么我這么喜歡玩，我卻在玩中沒有一點收獲？
為什么？為什么在枯燥乏味的'學(xué)習(xí)中，我有了那么多的收獲，那么多的知識，成了聰穎的男孩兒？難道是我錯了？
在此，我想說：
少年不畏學(xué)
少年識得學(xué)滋味
學(xué)的煩惱不煩惱！
小學(xué)六年級作文9
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜歡荷花，是因為它出淤泥而不染。是當(dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
小學(xué)六年級作文10
早晨，睡眼朦朧的我深深地吸了一口氣，興奮極了！知道今天是春節(jié)，內(nèi)心總有抑制不住的激動。
按照我們中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該向長輩拜年。父母提起水果、餅干、糖果，就問我：“準(zhǔn)備好了嗎？”
“好啦。”我興高采烈地回答。
一家人穿著新衣服，去奶奶家拜年咯！由于奶奶家很遠(yuǎn)，所以爸爸決定開汽車去。車上，我們嘻嘻哈哈地歡鬧不休，活像一只只快樂的小小鳥。大過年的，有誰不高興呢？
一路上，我看到家家戶戶都張燈結(jié)彩，處處洋溢著歡樂的氣氛。
過了半個小時，車停在奶奶家門口，我迫不及待地下了車，親切地叫喊：“奶奶——我來拜年啦！”
“哎！”奶奶身掛圍裙，聽到我的聲音，回應(yīng)道，“呦，我的外孫女來啦，真乖！進(jìn)來坐吧�！�
一進(jìn)客廳，妹妹就好奇地問：“奶奶，為什么過年您還這么忙碌，怎么不休息一會兒呢？”“我忙碌，是因為迎接你們的到來呀。”奶奶笑容滿面地說。爺爺、舅舅、舅媽、兩個可愛的表哥都出來和我們問好。熱情大方的舅媽見我們來了，就拿出糖果、花生、瓜子來招待我們。我、妹妹、表哥坐在沙發(fā)上，津津有味地吃著、笑著，有說不完的話�！伴_飯啦！”和藹可親的爺爺把一盤盤美味的菜端在餐桌上。哇噻！各種各樣的菜似乎吃也吃不完，香味撲鼻而來。我最愛吃爺爺親手包的餃子，那味道別提有多香了！大蝦是妹妹的最愛，雞翅是表哥的“寶貝”。看著這些美食，讓我們不禁想起這一年中我們曾經(jīng)付出的艱辛和汗水，大家一起聊著以前的一些趣事，其樂無窮……每年春節(jié)，我家都要玩一個“游戲”——互贈祝福。我站起來，端起盛滿幸福的杯子，對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我祝您們福如東海，壽比南山，萬事如意！”
“我的乖外孫女，你要好好學(xué)習(xí)！考上重點中學(xué)！”爺爺奶奶說完，拿出一個紅包給我。我連忙說：“謝謝！謝謝！”
時間在不知不覺中流逝，我們坐上汽車，望著窗外各式各樣、五彩繽紛的煙花，戀戀不舍地回家了。
拜年是最最幸福的事情了，內(nèi)心總是甜甜蜜蜜的，口袋總是鼓鼓囊囊的，連每一個動作、每一句話都洋溢著幸福和快樂……
啊——快樂的滋味涌上心頭，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩在腦海里……
小學(xué)六年級作文11
愉快而短暫的寒假一眨眼就過去了，可那些快樂的事情我還記憶猶新：打雪仗、登山、打電腦、放煙花……。
除夕之夜，吃完晚飯，爸爸一招手：“走，放煙花去！”我連忙拿出我最喜愛的“夜明珠”，點燃導(dǎo)火線，把煙花對著天空高高舉起，只聽“嗖”的一聲，沖向了天空，漆黑的天空中頓時就像劉謙的魔術(shù)，時兒紅，時兒黃，時兒綠，時兒藍(lán)……我心里別有多高興了！之后，爸爸又拿來了三根小鞭炮，我把它們排成隊插在雪堆上。爸爸點燃小鞭炮，“呯，呯，呯”一組“連環(huán)炮”炸開了，雪花四處飛揚，我也笑得樂開了花。
左鄰右舍看見我們在放煙花，都紛紛出來湊熱鬧。大人們個個樂呵呵，而小朋友們則然而忙著放煙花。我仰望天空，千家萬戶的煙花交錯升起，似流星從天而降，似仙女下凡翩翩起舞，更似繁花朵朵嬌艷無比，整個天空宛如涂滿油彩的油畫。
燦爛的煙花雖只然而曇花一現(xiàn)，但卻永遠(yuǎn)“開”在我的記憶深處！
小學(xué)六年級作文12
今天爸爸的公司舉行釣魚比賽，我和媽媽跟著去看。
到了魚塘，我看到參加比賽的人好多，爸爸在組織，人們已經(jīng)把魚桿伸好了，一個個專心致志的盯著魚漂，真的是象姜太公釣魚的模樣！突然我看到五只白鴨子游到了魚塘中間，全然不怕釣魚的人們，自顧自的戲水，釣魚的人怎么攆也不走。爸爸在安排好好也釣起來，我很想釣，就讓爸爸教我。我按爸爸教的開始釣，誰知卻不能把魚線拋出去。爸爸說你不會就不要釣了，我不同意。爸爸說一手拿桿一手捏住魚墜然后一揚桿拿著墜的手一松就行了。說著還給我示范。我看爸爸做的那么簡單，想著我也可以，誰知道我揚桿后卻沒能及時松拿拿墜的手，魚鉤掛進(jìn)了我的手，當(dāng)時也沒有覺得痛，可媽媽卻緊張起來，拉住我的手不知道怎么辦，我也害怕的哭了，爸爸過來把魚鉤小心翼翼的去了出來。
今天雖然手上出了彩，但我卻很高興，因為我明白什么事情都得親自做才知道簡單不簡單！
小學(xué)六年級作文13
生活，一個多么平凡的詞啊。生活這個詞看起來非常簡單，但內(nèi)行是非常豐富的。因為生活對一個人來說意味著一段漫長的人生，生活中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啟迪。
“我們的生活充滿陽光�！笔堑�，生活讓人感到溫暖。
在六年級要升中考試將要來臨時，我們正在緊張的復(fù)習(xí)。有一天，我感冒了�？晌疫�是堅持上學(xué)，這樣一來自然會得到一些同學(xué)的安慰，媽媽的照顧。在學(xué)校，同學(xué)們陪伴我，與我分擔(dān)痛苦。在家里，媽媽照顧我，讓我感到無比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想??“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺得值得，因為在這段時間里，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛和淡淡的友誼，也知道了同學(xué)之間只有互相照顧才能友誼長存。
生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯事被父母指責(zé)而委屈；與同學(xué)不和而懊喪……生活就是不可能一帆風(fēng)順。然而“吃一暫，長一智”，只要能吸取教訓(xùn)，反而能因禍得福，得到啟發(fā)。就是小小的一跤，也能摔出一個個道理來。
有一天，我和小伙伴們?nèi)ビ瓮�。在路上，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出�；锇閭兂靶ξ�，他們的笑聲有的像在說我：“你怎么這么不小心�！庇械脑谡f：“這件小事就這樣，真是經(jīng)不起一點風(fēng)吹�！庇械摹蚁耄骸叭思宜さ沽�，那么不來幫忙還嘲笑我，真不夠朋友�！边@時，伙伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來。我似乎明白了他們的心思??“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧�！鳖D時，我身上的疼痛似乎消失里，我堅持地站了起來。
生活，對我而言就像在爬山一樣，必須經(jīng)過許多挫折。但有的人說生活就是過日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實是充滿著酸甜苦辣，他牽動著你的喜怒哀樂。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啟迪呢。
小學(xué)六年級作文14
今天，我們?nèi)⒓恿艘粋�非常有意義的活動——“爸爸去哪兒之消防總動員”。
“消防總動員游樂場”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設(shè)計的很卡通，正適合我們這個年齡段的同學(xué)。這個游樂場規(guī)模很大，它總共有十多個消防趣味活動，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護(hù)能力等方面。每完成一個項目就可以在任務(wù)冊上蓋一個章，只要集齊八個章，就可兌換精美禮品。
我們首先來到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫著各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個山洞沒有的消防器材的選項后打鉤。接著我們來到了“火患查查查”，意思就是說參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時間內(nèi)找出消防安全隱患，答對即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥、樹屋答題、農(nóng)事體驗區(qū)、鉆木取火、平安寄語、119課堂等項目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長一組，進(jìn)入到一個用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過一個人，兩個人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強烈變成了柔弱后來連絲毫的光也沒有了，我們只能靠手來摸索著前進(jìn)的路。因為沒有光線突然就感覺周圍沒有一點安全感，我小心的挪動著腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動時突然墻壁沒有了，我像個盲人一樣在伸手不見五指的過道里前行著。此刻，我的手心里揣著汗，心里像揣著一個兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個不停�！肮諒潱@里沒路了！”我大喊著，后面的人也跟著我拐彎，我們就這樣探索著前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來，終于我們走出了陰暗，到達(dá)了終點。
接下來，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動讓我們在娛樂、互動體驗中，學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動全社會共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個非常有意義的活動。
小學(xué)六年級作文15
今天，我十分開心，因為，我學(xué)會了包餃子！雖然包餃子是一件平平常常的小事，但是我還是因為學(xué)會了他而感到高興！
我的奶奶給我們準(zhǔn)備好了許多有用的東西：兩個盤子，一口鍋，三雙筷子，一袋餃子皮，水，餡料，面盆等等等。
一切準(zhǔn)備就緒，開始包餃子啦!
奶奶包餃子的速度是一流的，只見她把餃子皮小心翼翼地平攤在手中，一邊放上適量的餃子餡兒，再把餃子皮輕輕一折，哈哈！一個漂漂亮亮的餃子閃亮登場！瞧它，好像一個威風(fēng)凜凜的大將軍，大腹便便，挺直腰桿，認(rèn)真地指揮他的軍隊，可神氣啦!
我羨慕極了，便葫蘆畫瓢，照著奶奶的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地包起了餃子。
我拿起了一張面皮，放入適量的餡兒，再輕輕一折，一個餃子做好了！哈哈！太好了！可是，正當(dāng)我洋洋得意之時，餃子皮竟然破了一個大洞，不知所措的我想了一個餿主意：把破裂的餃子皮捏一捏，餃子修復(fù)不就成功了嗎？
說干就干！我把餃子皮破的地方輕輕一捏，餃子又變成了原來的樣子。雖然這邊好了，但是餃子的左邊又破了，我又去捏住另一邊，可右邊又破了，右邊一捏完，上面又破了……就這樣，左邊捏完捏右邊，右邊捏完捏左邊，捏個沒完沒了。
我氣急敗壞，干脆再包一張餃子皮上去，包完以后，我仔仔細(xì)細(xì)地打量了一下，哎呀！這算是什么餃子呀？餃子皮破破爛爛的，餃子餡太多，撐得那個餃子肚子滾圓滾圓的，油也流了出來，樣子慘不忍睹。和奶奶的餃子比起來，這簡直就是天差地別呀！沒辦法，我只好放棄了修補這個餃子。
我重新開始包一個餃子，吸取了上次的教訓(xùn)，我把餡兒放的特別少。一折一捏，一個比較像樣的餃子閃亮登場！不過，我好像感覺這個餃子少了點什么，再用奶奶的餃子一對比，哦---我明白了，是我餡兒放的太少了！
第一次放的多，第二次放的少，從此，我知道了范圍，越包越好，越包越像樣。最終，我包的餃子與奶奶包的餃子不相上下，我的心里比吃了蜜還甜。
從這次的包餃子，我學(xué)會了許多道理：失敗乃是成功之母。我喜歡包餃子！
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