甜六年級(jí)作文（精選39篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的甜六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　甜六年級(jí)作文 1

　　在我心里，刻著自己的格言：沒(méi)有什么東西是不勞而獲的！

　　暑假，我回到了我的老家。我老家是農(nóng)村的，家里有一塊玉米地，我回去時(shí)，玉米剛剛成熟，爸爸媽媽說(shuō)，到家了要多幫奶奶干點(diǎn)活兒。我滿(mǎn)口答應(yīng)。但是奶奶怕我累著，在我還沒(méi)起床時(shí)就和爺爺下地了，還給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著：我們下地去了，中午不會(huì)來(lái)，給你留了錢(qián)，自己買(mǎi)著吃吧。我看了一眼就繼續(xù)睡了。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴找我去玩，知道下午才回來(lái)�；氐搅思�，奶奶正在做飯，看了看累得滿(mǎn)頭大汗的我，和藹地說(shuō)：“餓了吧，馬上就吃飯�！背酝盹垼�又把我濕透的衣服洗了。我想幫奶奶，可是奶奶不讓。我心里想：難道奶奶真的不累嗎？今天，我仿佛嘗到了不勞動(dòng)而流下的汗是苦的'。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)我昨天錯(cuò)了。早上，我哭著鬧著要和奶奶下地干活，奶奶拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。到了地里，奶奶不讓我干重活，只讓我拔草，我也只能拔草，我拔得很努力，因?yàn)槲叶喔梢恍�，奶奶就可以少干一些。中午的太�?yáng)曬得我睜不開(kāi)眼睛，累得滿(mǎn)頭大汗。奶奶見(jiàn)此情景讓我回家。我想：現(xiàn)在已經(jīng)下午了，很快就可以回家了，我不能讓爺爺奶奶自己干。于是我堅(jiān)定地說(shuō)：“我不累，再干一會(huì)兒，然后和你們一起回家。這樣，我們一直干到了黃昏�；氐郊依�，我發(fā)現(xiàn)我的身上全是小蟲(chóng)子咬的包，有的地方還出血了，我不由得一陣心酸：爺爺奶奶這些年是怎么熬過(guò)來(lái)的，我從四歲開(kāi)始就一直是奶奶照顧我，她還得照看我，還得下地干活，從沒(méi)聽(tīng)她喊過(guò)累。于是，我覺(jué)得這個(gè)暑假要幫奶奶多干些活，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。

　　這個(gè)暑假，我非常高興，因?yàn)槲腋惺艿搅诉@個(gè)暑假最重的兩重味道：不勞動(dòng)的汗水是苦的，勞動(dòng)的汗水是甜的。

　　甜六年級(jí)作文 2

　　眼看著日子一天天的近了，因被考試而轟炸成了無(wú)頭蒼蠅的我每日穿梭于題海中，三眼一板的起床、做題、吃飯，讓我深深地感到累了，乏了……

　　昏昏沉沉的我頂著一個(gè)昏昏沉沉的腦袋硬是在父母的逼迫下出門(mén)透口氣。

　　雨后的春晨四處充滿(mǎn)著潮濕的春意，似乎連心里的那片冰凌都被融化，消失怠盡……一切似乎都在我踏入公園大門(mén)的那一瞬間被激活。望著兩旁新綠和久違的環(huán)境，心頭涌起一股溫意，但隨那又被考試帶來(lái)的那種緊張的所吞沒(méi)，步伐又變得沉重起來(lái)，父母見(jiàn)我神情緊張也沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地用厚重的大手拉起了我的小手。

　　不知不覺(jué)中已蕩漾于湖中，雙手撩起晶瑩的'水花，迎春花的影子總是準(zhǔn)時(shí)地投入春晨懷抱，陽(yáng)光在水面上跳躍著，閃射出的金鱗還夾雜著桃花樹(shù)的生機(jī)盎然的影子，一瞬間我仿佛感受到一種溫暖涌入心中，眼前的湖水也變得可愛(ài)起來(lái)了，這是大自然的力量嗎？

　　一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲從湖面略過(guò)，這是麻雀，它們用褐色的尾巴撩起了一陣風(fēng)，吹在臉上怪舒服的，三只小家伙飛到了樹(shù)上用尖銳的小嘴互相啄了啄表示問(wèn)候，在枝丫間跳來(lái)跳去，不時(shí)地吃一吃果子，從喉嚨里發(fā)出一種由心而來(lái)的快樂(lè)的歌唱，這種快樂(lè)很快地散開(kāi)了，散在人和景物笑盈盈的臉上，連鳥(niǎo)兒的生活都如此有趣，而我呢？我心中的最后一道防線(xiàn)也被擊破了，不禁一股甜蜜涌上心頭，這多像我們一家子��！幸福，快樂(lè)自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。爸爸媽媽看見(jiàn)我放開(kāi)了心都欣慰地笑了。

　　回到家中，看著先給我?guī)��?lái)痛苦煩悶的試卷仿佛散發(fā)出一種生趣，眼前的題目仿佛是一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，等著我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是這樣的甜蜜，這種甜化作一種動(dòng)力，讓我離成功越來(lái)越近。

　　百忙之中，多留下一份心，去品味這生活中的甜。

　　甜六年級(jí)作文 3

　　淚水是甜的，伴著春風(fēng)，隨著陽(yáng)光，在臉頰間流淌，在回憶中旋轉(zhuǎn)，烙在我的心頭。

　　每當(dāng)看到雙眸中閃閃發(fā)光的淚珠，我都會(huì)想，這次的淚水擁有怎樣的.味道？

　　是甜的，我閃著淚花，笑著說(shuō)。

　　那是今年的體育測(cè)試，可能是因?yàn)槲遗�，特別害怕跑四百米，一聽(tīng)這個(gè)詞我就腳發(fā)軟。但這次，我再也不能這樣了，因?yàn)檫@一次的成績(jī)會(huì)記錄到期末的成績(jī)單上。

　　我緊張極了，一直在原地踱來(lái)踱去，說(shuō)：“最好今天輪不到，下回再跑，老天保佑啊，拜托您了！”可惜我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，眼看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)跑，已經(jīng)輪到了我，我心中一直忐忑不安。加油�。∥乙恢痹诠膭�(lì)自己。

　　一開(kāi)始，我與徐天添“并肩而行”，可不一會(huì)兒，她就超過(guò)了我，這給我更大壓力了。哎，就跟著她，可別掉隊(duì)了，我又默默祈禱著。一圈過(guò)去了，再一次跑到同學(xué)們中間，大家使勁為我加油，可那時(shí)我已完全沒(méi)了力氣，我真想放棄了。

　　“加油！”應(yīng)佳琪說(shuō)：“我陪你跑！”她一直跟著我，陪我跑后半圈。

　　我費(fèi)力地邁開(kāi)步子，跑著，喘著……

　　“到了，到了，1分43秒！”我停了下來(lái)，不知為什么，總想哭，淚珠一直往下落，流到了嘴邊，我舔了一下，淚水是甜的！這是我第一次跑這么好，我的四百米成績(jī)已從及格變到良好，我開(kāi)心極了……

　　淚水是甜的，伴著掌聲，隨著喝彩，又一次流了下來(lái)，好溫暖、好美麗，使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！

　　甜六年級(jí)作文 4

　　人的舌頭能夠嘗出酸、甜、苦、辣、咸五種味道。其中甜是人人都愛(ài)的，它大部分是從糖中獲取的，不過(guò)，那一次我得到甜卻是因一個(gè)驚喜。

　　我有一個(gè)弟弟，大大的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，顯得可愛(ài)極了。他一歲半時(shí)，最基本的稱(chēng)呼：“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”，甚至連最難稱(chēng)呼的“爺爺”都會(huì)叫了，但是他就是不會(huì)叫我“哥哥”，搞得我好不尷尬。

　　你以為我不教他如何喊“哥哥”？大錯(cuò)特錯(cuò)！為了他能叫出一聲“哥哥”，我是每時(shí)每地都在教。但上天總違背你的愿望，我越想讓他會(huì)，他就越不會(huì)，我還幾度懷疑我們是不是親兄弟，從理論上說(shuō)，我們應(yīng)該是最親近的人。

　　沒(méi)有弟弟喊我“哥哥”的地球照樣轉(zhuǎn)，就這樣，日子一天天地過(guò)去，我對(duì)這件事也處于聽(tīng)天由命的`狀態(tài)。

　　一天中午放學(xué)我剛回到家，媽媽就驚喜地告訴我弟弟會(huì)叫“哥哥”了，我興奮地連鞋都來(lái)不及換，就沖進(jìn)了屋里。只聽(tīng)見(jiàn)一聲悅耳清脆的“哥哥”從弟弟口中傳來(lái)，我心花怒放，心頭升起一股甜味，仿佛吃了一百萬(wàn)顆糖一般。我激動(dòng)地把他抱起轉(zhuǎn)圈圈，而這個(gè)小家伙也“咯咯”地直笑。此時(shí)，在我心中，他是全天下最最可愛(ài)的人。為了這一天，我付出了多少努力呀！而今天，我終于是圓了這個(gè)夢(mèng)。

　　這世上的糖果，有哪個(gè)能 比親情還甜呢？

　　甜六年級(jí)作文 5

　　在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去�？墒�，一件令我最快樂(lè)的事卻永遠(yuǎn)退不去，每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無(wú)窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。

　　今天早晨剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘，我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球，離開(kāi)了我們的基地開(kāi)始慢慢的'前進(jìn)，我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開(kāi)戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開(kāi)了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無(wú)所有。此時(shí)，褚浩宇在堡壘的后方開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻，我在前方不停的猛烈?jiàn)A擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來(lái)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!

　　甜六年級(jí)作文 6

　　六年的校園生活里，有酸、甜、苦、辣，但是回憶起來(lái)感覺(jué)是甜的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，操場(chǎng)上處處有鈴鐺般的笑聲，仿佛整個(gè)學(xué)校都被感染了。操場(chǎng)上同學(xué)們有說(shuō)有笑，大家都激動(dòng)地聊著運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了400米和60米跑。一個(gè)上午，我沒(méi)有比賽。到了下午1點(diǎn)多，開(kāi)始女子組400米跑步比賽。

　　開(kāi)始比賽了，裁判打響了發(fā)令搶?zhuān)�選手們?nèi)缋�箭般沖了出去，風(fēng)的聲音一直在耳邊揮之不去，眼邊的一切都很模糊。跑完了一圈，我發(fā)現(xiàn)我的身邊有一個(gè)白色的影子一直在和我屬于平局狀態(tài)，可我很想把她給鏟掉，每一次比賽都會(huì)遇到她。自從遇到她后我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)第一名，這一次我一定要奪個(gè)第一名回來(lái)。快了，只剩下半圈了，我拼盡了全力向前沖，快了，快了。我?guī)е�喜悅的心情沖向了終點(diǎn)。終于，比賽結(jié)束了，可以公布結(jié)果了�！斑@一次，第一名莊琪、陳晨，第二名XXX。”為什么？我沒(méi)有超過(guò)她，我一定要在決賽中奪得冠軍。

　　到了第二天，要進(jìn)行女子組400米決賽了，我做了充分的'準(zhǔn)備，相信一定能奪得冠軍。比賽開(kāi)始了，我以最快的速度跑完了一圈，只剩下60米了，60米、40米、30米。只聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊(duì)在大聲地喊著：“莊琪，加油！莊琪，加油！……”聽(tīng)了這話(huà)，我熱淚盈眶，真想把時(shí)間停止在那溫暖甜蜜的一刻。

　　莊琪加油！我邁開(kāi)大步?jīng)_向終點(diǎn)！耶！勝利了！我比陳晨快樂(lè)3秒。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心中甜滋滋的，十分開(kāi)心。我拿起獎(jiǎng)牌，在同學(xué)們陣陣掌聲中，我親了一口那個(gè)勝利的成果，又舔舔地笑了……

　　甜六年級(jí)作文 7

　　像空氣中飄來(lái)?xiàng)d子花的芳香，帶著一絲蜜的甜；像心中裝滿(mǎn)父母的愛(ài)，帶著一絲溫暖的甜；像空氣中傳來(lái)棒棒糖的香，帶著一絲心動(dòng)的甜。像黑夜中老師辦公室發(fā)出的亮光，帶著一絲奉獻(xiàn)的甜。

　　每次作文課前，賀老師都會(huì)做好課前的準(zhǔn)備，在上課時(shí)，賀老師調(diào)動(dòng)同學(xué)們興趣，引導(dǎo)我們開(kāi)啟作文的“大門(mén)”。如果有人沒(méi)有聽(tīng)懂，老師會(huì)再講幾遍，讓所有人聽(tīng)懂為止。老師在現(xiàn)場(chǎng)看作文時(shí)，遇見(jiàn)寫(xiě)得好的獎(jiǎng)勵(lì)，稍差一些則鼓勵(lì)。以這樣的方式來(lái)讓我喜歡上作文。

　　有一次，我交上去作文時(shí)，老師拿起筆，認(rèn)真地批改起來(lái)，每一個(gè)錯(cuò)別字都被老師改了過(guò)來(lái)，每一個(gè)不通順的地方都被老師的筆給疏通了。我想：老師判作文都如此認(rèn)真，更別說(shuō)其他事了。

　　老師備課也很辛苦。當(dāng)天黑下來(lái)時(shí)。老師的辦公室里透出一絲亮光。老師在為我們的課做準(zhǔn)備，只是為了給我們上一節(jié)完美的課，卻付出了如此多的努力。

　　其他的'小老師工作也十分辛勤，他們?cè)绯鐾須w，辛苦極了。老師們，上課之前不知疲倦地挑我們古詩(shī)詞，上課時(shí)維持課堂秩序，與賀老師非常配合，下課時(shí)安全的讓學(xué)生下去。在我們碰到一些難題時(shí)，老師會(huì)帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝難題�？梢�(jiàn)，小老師是多么辛苦。

　　一想起甜，往事浮現(xiàn)在我的腦海中，這些“甜”事，總是圍繞在我的身邊，永遠(yuǎn)的守護(hù)著我，陪伴著我。

　　甜六年級(jí)作文 8

　　歲月匆匆，如白駒過(guò)隙，有誰(shuí)記得小時(shí)候發(fā)生的事呢？很少很少。每天的生活不同，發(fā)生的事也不同，在全世界六十多億人當(dāng)中，我只是其中微不足道的一個(gè)人，發(fā)生的事也不足為奇，可有一件事卻深深埋在我的心中。

　　那天，烏云密布，北風(fēng)呼呼的刮著，老天爺不知為什么哭個(gè)不停，哎，真讓人心煩，我沒(méi)有帶傘，父母也要上班，我怎么回去��？我在心里念叨。

　　叮鈴鈴——那響亮的放學(xué)鈴聲終于在同學(xué)們的期盼下打響了，同學(xué)們一蜂窩朝門(mén)口沖去，馬上，便聽(tīng)到了同學(xué)們的一陣哀號(hào)——雨，越下越大了呢！

　　全班人在門(mén)口傻站著，都盼著雨停下來(lái)，可老天爺卻沒(méi)有停止的意思，有陸陸續(xù)續(xù)的大人打著傘來(lái)接自己的孩子，但始終沒(méi)看見(jiàn)我的父母。

　　我害怕等下雨會(huì)更大，隨著我的意志向前沖，心里盼著中途雨會(huì)�；蚋改竵�(lái)接。不多時(shí)，我已成了落湯雞，我光想著快跑，完全沒(méi)有注意腳下的石頭，突然，我的腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我忍著疼想要爬起來(lái)，可腳扭傷了，使不上力，我看見(jiàn)有一個(gè)人打著傘向我走來(lái)，模模糊糊的，是爸爸嗎？還是老師？啊！是我的朋友！

　　她急促的向我走來(lái)，用溫暖的`手把我扶起來(lái)，再?gòu)目诖�里拿出紙巾，仔仔�?xì)細(xì)把我的身上擦干凈，之后，她問(wèn)我：怎么這么不小心？那個(gè)沒(méi)有人來(lái)接我阿嚏！你都感冒了�。�來(lái)，把我的衣服穿上！他邊說(shuō)邊把衣服脫下來(lái)給我穿上，自己卻只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我覺(jué)得好溫暖。她把我送了回去，一路上，她一邊扶著我一邊打著傘，直到把我送回去，當(dāng)她回去時(shí)，我看見(jiàn)她的右肩全濕了，感激的淚水從我眼中奪眶而出

　　突然，有一滴水珠從屋頂輕盈地落了下來(lái)，在空中留下絢麗的光彩，最后落到了我的嘴中，但是我發(fā)現(xiàn)，這雨，是甜的。唔是友誼的味道，那么甜

　　甜六年級(jí)作文 9

　　我不知道，竟然有這么荒誕的觀點(diǎn)，些許嗤笑。

　　自小時(shí)起，就喜歡隨意翻閱圖書(shū)，只不過(guò)是喜看印刷在上面的五顏六色的圖畫(huà)罷了，至于那些黑色的不知其名的事物，更是很少關(guān)注，就像是大家愛(ài)吃柔軟可口的.香蕉，而不愛(ài)吃黃澄澄的香蕉皮。

　　至于書(shū)本是甜的，我想我會(huì)不假思索的脫口而出：“那里面一定會(huì)有糖果。”在每個(gè)猶太人的家里，當(dāng)小孩稍微懂事的時(shí)候，母親就會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書(shū)上的蜂蜜。當(dāng)然，結(jié)果如你想象的一樣，小孩會(huì)聞到一股甜甜的香味，母親的寓意深刻。驀然，我恍然大悟起來(lái)。漸漸地，我越發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)。

　　我渴望像作家一樣如饑似渴的學(xué)著，繼而創(chuàng)作出自認(rèn)為華麗的作品，也許仍舊留下許多無(wú)奈與遺憾，也許得不到贊許與掌聲，因?yàn)槲蚁矚g，所以我堅(jiān)持。

　　書(shū)是苦的，終有一天會(huì)苦盡甘來(lái)。

　　從此，我便認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)了。

　　不求理解感悟高深的含義，只顧日積月累，只顧小心翼翼地看，有小說(shuō)，更有散文，我只看這些�！肮Φ阶匀怀伞蔽液�(jiǎn)直成了名副其實(shí)的書(shū)呆子。讀啊，讀啊，不知道自己先前瀏覽了多少散文和小說(shuō)，也不知曉自己究竟是為了什么而忘我苦讀。

　　可我仍是看，孜孜不倦地看。

　　看到路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水滸傳》；

　　看到敗倒的泥墻，于是我想到魯迅的《求乞者》；

　　看到具有鋼鐵般意志的人我想到了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。

　　書(shū)越讀越多，使我蛻變?cè)S多。所以，我曾收獲過(guò)許多。

　　可我仍是看，孜孜不倦的看。

　　書(shū)本真的是甜的！

　　甜六年級(jí)作文 10

　　在一個(gè)人的一生中，童年是“儲(chǔ)存”自己美好記憶的時(shí)光。童年的時(shí)光很短，在一剎那間，你所有經(jīng)歷的事都成了回憶，在童年中，不僅有快樂(lè)的'記憶，也有苦澀的回憶。

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事大多是快樂(lè)的，其中一件事讓我記憶猶新。有一天周日下午，我和爸爸媽媽幫外婆清理倉(cāng)庫(kù)，在我們收拾的時(shí)候突然傳來(lái)一聲尖叫，原來(lái)是媽媽收拾倉(cāng)庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。老鼠的窩被發(fā)現(xiàn)，它驚得四處竄逃，這只老鼠機(jī)靈得很，一邊避開(kāi)我們一邊尋找遮蔽物掩護(hù)。就在這時(shí)老鼠直奔我來(lái)，我為了不讓老鼠逃跑關(guān)上了門(mén)。于是，老鼠唯一逃生的出口被堵住了，不得不四處逃竄。就在這時(shí)，一聲清脆的貓叫從窗邊傳來(lái)，原來(lái)是那只剛滿(mǎn)月的小貓耐不住寂寞，偷偷溜了出來(lái)，小白貓盯著老鼠，好奇地打量著。老鼠向貓奔了過(guò)去，小貓虎軀一震，伸出爪子想撓它，可是，這只老鼠十分敏捷，一跳就跳到小貓背上踢了兩腳。小貓對(duì)老鼠產(chǎn)生畏懼，從一開(kāi)始的貓抓老鼠變成了老鼠抓貓，看到這引得大家哄堂大笑。最后，外婆家的老花貓帶著小白貓的兄弟姐妹滅了這只老鼠，順便將幾只小老鼠趕了出去，這可真是大功一件。

　　在童年中，我往往會(huì)遇到不順心的事，比如被栽贓，有一次，在幼兒園里，我興致勃勃地看別人踢罐子，就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)花盆打碎的聲音，原來(lái)那些人在踢罐子時(shí)打破了老師最喜愛(ài)的花盆。就在老師責(zé)罵他們時(shí)，他們將我也“拖下水”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)，害得我白白挨了一頓罵。在那時(shí)，我心中涌起了一股酸勁。

　　童年就是這樣，有喜有悲，有酸也有甜。

　　甜六年級(jí)作文 11

　　成長(zhǎng)是一只真正的百味瓶，它其中有苦，有酸，有甜，有挫折，有鮮花，也有淚水……百種滋味交織其中，讓人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)瓶中裝滿(mǎn)了各種味道的故事，下面我挑選一個(gè)甜的成長(zhǎng)故事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　那天，我們正在上課�？耧L(fēng)驟起，天昏地暗。夏天的天氣真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就雷聲轟鳴，傾盤(pán)大雨！放學(xué)了，雨仍不緊不慢地下著。我心里暗自慶幸，今天正好帶了一把傘。撐開(kāi)小花傘，一陣涼風(fēng)挾著幾點(diǎn)粗大的雨點(diǎn)，鉆進(jìn)后背，還真有點(diǎn)涼嗖嗖的。走在我前面的是一位和我個(gè)子差不多高的女生。她沒(méi)有帶傘，將書(shū)包頂在頭上，躬著身子急匆匆地走著。

　　我湊上前去，只見(jiàn)她清秀的臉蛋，晶亮的眸子，好像不認(rèn)識(shí)她，“我們一起吧！”她抬起頭，看了看我，嘴一抿，笑了，甜甜的笑靨如同一朵花，“好��！謝謝！”

　　雨一如既往地下著，可節(jié)奏似乎變得慢起來(lái)。小小的雨傘下，兩人的肩膀緊緊地挨在一起，我把傘傾向她那邊，兩個(gè)陌生的人居然聊起了讀書(shū)，一股甜蜜的情愫在空氣中彌漫。馬路上，雨漸漸匯成了一條條小溪，鞋子被打濕了，我倆索性光著小腳丫，踩在水里，腳板酥涼酥涼的，真舒服。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她爸爸來(lái)接她了，他向我豎起了大拇指：“這孩子，心眼真好！”她也跟我道了謝，還遞給我一顆糖果。

　　雨停了，天晴了。我收起了雨傘。天空被洗得湛藍(lán)湛藍(lán)的`，一道燦爛的彩虹橫跨天空。一陣微風(fēng)習(xí)來(lái)，為我擦干了額上的雨珠。小鳥(niǎo)亮起了它那清脆的歌喉，為我唱起了贊歌。路旁的花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手，它們都在為我喝彩。我嚼著那顆甜甜的糖果，心里也是甜甜的。

　　“助人為快樂(lè)之本，”在今后的人生旅途中，它將作為我的座右銘伴我成長(zhǎng)，讓我的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)！

　　甜六年級(jí)作文 12

　　猶太人有一個(gè)儀式，在孩子滿(mǎn)一周歲時(shí)，滴一點(diǎn)蜂蜜在書(shū)上。這就在孩子的大腦里形成一種意識(shí)：書(shū)是甜的。

　　高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《論語(yǔ)》、《老子》、《兵法三十六計(jì)》……各式各樣的書(shū)籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語(yǔ)》。

　　《論語(yǔ)》中包含了各種不同類(lèi)型的哲理：孝、政治、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。還記得小時(shí)候，總是想著如何去超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。捧起心愛(ài)的《論語(yǔ)》，我讀著讀著早已羞愧難當(dāng)。其中有一篇是這樣的：不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁，知者利仁。也就是說(shuō)：沒(méi)有仁德的人不能長(zhǎng)久地生活在貧困之中，也不能長(zhǎng)久地生活在安樂(lè)之中。只有仁德的人，才能安于仁德；只有聰明的人，才能利用仁德。

　　難道我不是仁德的人嗎？我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。后來(lái)一想，是呀，如果沒(méi)有仁德，我如何結(jié)識(shí)到好的`朋友？沒(méi)有仁德，誰(shuí)又會(huì)與我做朋友呢？我處處為別人著想，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有時(shí)這種過(guò)分的關(guān)心會(huì)害了別人。

　　于是，我開(kāi)始慢慢地改變自己，就像孔老夫子說(shuō)的：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友如已者，過(guò)則無(wú)憚改。是的，有了錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò)就不要害怕去改正。同學(xué)們都說(shuō)我變了，我笑著說(shuō)：“是變好了還是變壞了？”同學(xué)們總是打趣兒地說(shuō)：“變壞’了！ ”我的心頭沾上一點(diǎn)蜜，不，是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我，突然恍然大悟，正如猶太人所做的，顧名思義：書(shū)是甜的！

　　子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我在今天終于明白了這句話(huà)的意義，它在我的一生中都永遠(yuǎn)受用。我將會(huì)繼續(xù)讀許許多多的書(shū)，繼續(xù)在書(shū)中品嘗蜜的甘甜。

　　甜六年級(jí)作文 13

　　生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒(méi)有了他們，生活便像白開(kāi)水一樣，平平淡淡，索然無(wú)味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....

　　夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車(chē)，車(chē)上那一股汗酸味兒特別刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車(chē)，你定會(huì)感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！

　　星期四下午兩點(diǎn)，正好趕上上班上學(xué)的高峰時(shí)期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車(chē)，找了個(gè)好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關(guān)己高高掛起！我正抱著這個(gè)理念準(zhǔn)備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時(shí)光時(shí)，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發(fā)蒼白不已，額頭上的皺紋多得數(shù)也數(shù)不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線(xiàn)一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無(wú)情的把他推開(kāi)嗎？還是客氣的把那位老爺爺請(qǐng)坐在座位上？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我，“爺爺您請(qǐng)坐！”還未等高中生開(kāi)口，一位二年級(jí)模樣的小妹妹把老爺爺扶起來(lái)，接著把他拉到離這兒不遠(yuǎn)的'座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說(shuō)，“爺爺您坐下，我來(lái)幫您提包袱！”我再也忍不住了，開(kāi)口道，說(shuō)著變拎起來(lái)那個(gè)沉重的大包，“謝謝！這會(huì)兒的小學(xué)生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對(duì)我和那個(gè)小女孩投來(lái)贊賞的目光！

　　明白了，生活就需要這樣，樂(lè)于助人，關(guān)心他人，原來(lái)是最甜的！��！

　　甜六年級(jí)作文 14

　　“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻要人們用一生去琢磨，這次就讓我來(lái)講講我認(rèn)為的“甜”究竟是什么樣子的吧。

　　小時(shí)候我單純的認(rèn)為甜就是糖，因?yàn)槊慨?dāng)我把一顆糖放進(jìn)嘴里的時(shí)候，總是覺(jué)得心里甜滋滋的。有時(shí)候我還會(huì)因?yàn)橐活w糖對(duì)著媽媽大哭一場(chǎng)，媽媽總會(huì)無(wú)奈的領(lǐng)著我去買(mǎi)糖。

　　大一點(diǎn)了，我認(rèn)為家人的'愛(ài)是甜的，每當(dāng)我看著豆大一般的雨時(shí)，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我。可每當(dāng)我頂著大雨出了校門(mén)以后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔(dān)心的左右看去，生怕沒(méi)有看到我，而讓我淋雨，那時(shí)我總會(huì)明白，我剛才的那些擔(dān)心那都是不需要的。

　　現(xiàn)在我認(rèn)為一句“謝謝”是甜的，有時(shí)我?guī)椭�陌生人指路的時(shí)候，他臨走前的一句謝謝就是對(duì)我最大的回報(bào)。有時(shí)我?guī)椭�朋友們給他講題的時(shí)候，我的內(nèi)心總是有一種激動(dòng)，每當(dāng)我講完一遍后，他們還不懂的時(shí)候，我還會(huì)給他們講第二遍。因?yàn)樗麄兌际菐е�希望�?lái)找我講題的，這樣的話(huà)，我又怎能不給他們講清楚呢。但是每當(dāng)給他們講清楚題后，他們給我說(shuō)的那一句“謝謝”，總會(huì)讓我心里甜甜的。有時(shí)我?guī)椭�老師們給他們抱作業(yè)的時(shí)候，我總是很高興，因?yàn)樗麄冏詈罂偸菚?huì)和我說(shuō)一句：“謝謝你了！”這時(shí)候我總是會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲乙部梢詾槔蠋熥鲆恍┪夷茏龅降男∈铝恕?/p>

　　“甜”它的表達(dá)的不僅是糖的味道，它更像是一句謝謝，它更像是人與人之間的幫助，它更像是人與人之間的關(guān)愛(ài)。

　　甜六年級(jí)作文 15

　　汗水，刷拉拉的留下來(lái)了，汗流浹背，但是甜的！是有價(jià)值的！我的勞動(dòng)果實(shí)——筍！

　　前幾天，在老師的陪同下我和幾個(gè)同學(xué)們，來(lái)到了竹的世界——大雷，在那里我們實(shí)行了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——挖筍。

　　來(lái)到山上，眼前盡是筍的天下，讓我們應(yīng)接不暇，有的`像一個(gè)亭亭玉立的少女，有的像玉樹(shù)臨風(fēng)的少爺，有的像剛睡醒的小寶寶。今天神奇就神奇在今天不用鋤頭，而是靠自己來(lái)挖！“啊？這太難了！手，怎么辦呢？一串串的吃驚與疑問(wèn)在我們的腦海里打轉(zhuǎn)。算了，不想太多，趕快行動(dòng)吧！

　　我與另兩個(gè)同學(xué)一組。機(jī)靈的我們打起了小算盤(pán)，咱找了一棵“頭”抬出較多的一棵，之后又便尋來(lái)了三根結(jié)實(shí)的竹棒子。行動(dòng)開(kāi)始了！咱先沿著筍的邊在旁邊一圈一圈的劃著，出現(xiàn)了一個(gè)凹縫，隨后又在三個(gè)凹縫的角落里拼命地畫(huà)著，有時(shí)也拼命地鏟著。一分，兩分，三分……一分一分地流逝著……終于出現(xiàn)了一個(gè)大凹縫。我們頓時(shí)高興地不亦樂(lè)乎。心里總想著快成功了，心急如焚的我們不管三七二十一直接用手上，咱不停地挖著，使出了渾身解數(shù)，我們咬緊牙關(guān)�！疤炷�，我的手麻了，怎么還不見(jiàn)筍的根？還只看到了它的頭，可惡！沒(méi)關(guān)系，再加油！又陷入了忙碌中……可是，我們實(shí)在是想得太單純了，怎么辦？這時(shí)的我們好象失去了理智似的，拉著筍的頭，瘋狂的往上拔“嘿咻嘿咻……”還是不管用！算了，管他的，反正已經(jīng)夠長(zhǎng)了，折斷吧！“嘣”的一聲，竹筍殘忍的被我們一分為二了！雖然只有它的二分之一，但看著它那泛黃的身體，水靈靈的，心里別提多高興了，這畢竟也是我們的“第一次”�。�

　　這時(shí)的我們，已經(jīng)是汗流浹背，但那汗水是甜的，有了成功的收獲！

　　甜六年級(jí)作文 16

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的`學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

　　二年級(jí)時(shí)，“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)�；丶液螅�我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾�；在舞臺(tái)上，我們?nèi)�力以赴。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。

　　六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。

　　六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿(mǎn)著甜�？�100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……

　　我愛(ài)校園里的甜！

　　甜六年級(jí)作文 17

　　棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表?yè)P(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來(lái)自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……

　　老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上周五的語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲业膶?xiě)得好，在小作家杯征文比賽中獲了獎(jiǎng)。消息一出，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀！恭喜恭喜，文章寫(xiě)的不錯(cuò)……聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的。

　　當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，為父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了，我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗，媽媽晾衣服的時(shí)候，我可以幫忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋，在爸爸勞累的時(shí)候，我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)小棉襖真溫暖呀！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我的心里甜蜜蜜的。

　　同學(xué)的關(guān)心也是甜的，記得有一次我感冒發(fā)燒，趴在桌子上，動(dòng)也不想動(dòng)，頭又疼又暈，站在地上走幾步都是暈乎乎的.。下課了，我的好朋友李芳對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，快來(lái)和我們一起玩木頭人游戲吧�！蔽姨�起頭，強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說(shuō)：“哎呀，你的臉怎么這么紅啊”說(shuō)著就伸手摸摸我的額頭，發(fā)出更大的驚訝聲：“��！額頭怎么這么燙？是不是發(fā)燒了？快喝點(diǎn)水吧，我陪你去找老師去。”后來(lái)老師通知了家長(zhǎng)，把我接回去了。晚上李芳和幾位同學(xué)來(lái)到我家，給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖，心里還有一種甜甜的感覺(jué)。

　　生活中有各種滋味，但更多的是化不開(kāi)的甜，只要我們用心去品味，一定能夠嘗到生活的甘甜。

　　甜六年級(jí)作文 18

　　糖是甜的，父母的關(guān)愛(ài)是甜的，同學(xué)的問(wèn)候是甜的……書(shū)同樣也是甜的。

　　書(shū)的甜在繪本里。小時(shí)候，常常坐在媽媽溫暖的懷抱里，望著那美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)她用溫和的聲音講著有趣的故事，那時(shí)，多么的幸福的甜蜜呀！后來(lái)，我漸漸認(rèn)識(shí)了漢字，終于可以自己捧起繪本讀了，也從中明白了許多道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待朋友要熱情，遇到困難的人要幫助，不要輕易相信陌生人……這些讓我的童年多了些好朋友，多了些贊譽(yù)，多了甜甜的自信。

　　書(shū)的甜在詩(shī)詞里。我又長(zhǎng)大了一些，喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里捧著一本厚厚的古詩(shī)，吟誦著我喜歡的《梅花》《尋隱者不遇》《宿新市徐公店》《池上》……一會(huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒來(lái)到山間，一會(huì)來(lái)到荷花池中……看著樓下?tīng)?zhēng)奇斗艷的荷花和碧綠的荷葉，更有一種身臨其境的感覺(jué)，我也會(huì)慢慢地合上書(shū)本默默地背一遍，并根據(jù)詩(shī)句悟出其中的意思。當(dāng)我將這些詩(shī)句熟練地運(yùn)用在作文中時(shí)，當(dāng)我在班級(jí)的詩(shī)詞比賽中脫口而出時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我嘖嘖的贊嘆時(shí)，我默默地告訴自己：這些美好的感覺(jué)，這些甜蜜的回憶，都是書(shū)帶給我的。

　　書(shū)的甜在小說(shuō)里�，F(xiàn)在有空了，我就會(huì)坐在飄窗前，伴著燦爛的陽(yáng)光，走進(jìn)書(shū)的世界，感受像棒棒糖一樣的甜味：《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，《莫里》告訴我要珍惜友誼，《青銅葵花》告訴我要珍惜現(xiàn)在的生活，《中華上下五千年》讓我看到了中國(guó)輝煌的歷史和燦爛的'文化，《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采……伴隨著他們，我的心中總是涌起一股一股的暖流，總是有種吃美味一樣的滿(mǎn)足和甜蜜。

　　書(shū)的甜還在科普讀物里，還在……書(shū)是甜的，慢慢咀嚼，越久就越濃香；書(shū)是甜的，細(xì)細(xì)品味，越深就越醇厚。

　　甜六年級(jí)作文 19

　　我們每個(gè)人的心里都會(huì)有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。

　　一次二課堂的時(shí)候，我去找一個(gè)“球友”到大門(mén)口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什么用重心控制球，什么用“迎”的手法把球拉得更爆，什么“照著來(lái)球收小臂”，他都說(shuō)得頭頭是道，而且做得挺專(zhuān)業(yè)的。我每次和他打，都沒(méi)有勝過(guò)。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。

　　我去他的教室里找他，發(fā)現(xiàn)他不在座位上。問(wèn)他的.同學(xué)，他的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)出去，不知道去哪里。怎么辦，總不能就這樣錯(cuò)過(guò)吧?這二課是練習(xí)打球最好的時(shí)間，我一定要找到他。于是，我到綜合樓找，沒(méi)有;到一樓的大堂找，沒(méi)有;到小賣(mài)部找，還是沒(méi)有。沒(méi)辦法，再去他的教室里找吧，說(shuō)不定他又回到教室呢?于是，我氣喘吁吁地回到四樓，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)他真的在教室，原來(lái)，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會(huì)兒。白白浪費(fèi)了這么多的時(shí)間。不過(guò)，還好，我看了一下手表已經(jīng)五點(diǎn)零一分了，還有時(shí)間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。

　　很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見(jiàn)他右手緊握住球拍的柄，掌心向內(nèi)，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉(zhuǎn)，掌心朝外，球拍朝右轉(zhuǎn)去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂�？吹娜菀鬃銎饋�(lái)可是不容易啊。我試著做，卻感覺(jué)手腕很僵硬。

　　我們正練習(xí)著，突然，旁邊的一桌低年級(jí)的小朋友的乒乓球卡在球網(wǎng)上了，怎么拿也拿不到。我走過(guò)去幫忙，好不容易才把球弄出來(lái)。那兩個(gè)小朋友高興地對(duì)我連聲說(shuō)謝謝。

　　二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開(kāi)心，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　甜六年級(jí)作文 20

　　一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)美麗的秋天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。那個(gè)小女孩就是我。從那時(shí)起，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是甜的了。書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，就像是一片汪洋大海，廣闊無(wú)際，豐富多彩，甚至比現(xiàn)實(shí)生活中的大海還寬廣，還迷人。一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一朵朵浪花，書(shū)上的字就像一顆顆晶瑩的水珠。而我，則愿意做一條在大海中穿梭的快樂(lè)小魚(yú)。有時(shí)，書(shū)籍也是我的摯友。記得以前在學(xué)校里，同學(xué)們都不喜歡我，不愿意和我一起玩，而且我連毽子也不會(huì)踢，牛皮筋也不會(huì)跳。我就像一只因受傷而掉隊(duì)的大雁，沒(méi)有一個(gè)人幫助我。但它沒(méi)有拋棄我——它就是書(shū)。那時(shí)我正在看《窗邊的'小豆豆》這本書(shū)，當(dāng)我讀到“小豆豆帶來(lái)了黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮”這句話(huà)時(shí)，我都已經(jīng)饞得直流口水了；當(dāng)我讀到“泰明……死了”這句話(huà)時(shí)，不禁和小豆豆一起悄然落淚；當(dāng)我知道小豆豆未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名化裝成售貨員的間諜時(shí)，我也不由自主地為小豆豆的可愛(ài)而笑出了聲；當(dāng)我得知巴學(xué)園被炸毀時(shí)，我的心情無(wú)比沉重，我無(wú)法想象昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園就這樣消失了！

　　讀著這本書(shū)，我跟著小豆豆一起哭一起笑，心中的煩惱就都拋到了九霄云外。其實(shí)讀一本書(shū)有時(shí)就是一次秘密而又有趣的旅行。讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣，是不可缺少的。當(dāng)你覺(jué)得讀書(shū)是一種享受時(shí)，書(shū)就已經(jīng)是甜的了！關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文向你推薦一本書(shū)的作文寫(xiě)讀書(shū)的作文

　　甜六年級(jí)作文 21

　　最后的甜……

　　從前，有個(gè)老婆婆，她年幼時(shí)因?yàn)榧彝�條件不好，沒(méi)能讀書(shū)，不識(shí)字。理所當(dāng)然的，她也不會(huì)分辨錢(qián)的大小。兒女又不在身邊，只好經(jīng)常去幫別人做點(diǎn)活打發(fā)時(shí)間。

　　有一個(gè)小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒(méi)有一天沒(méi)鄒眉頭過(guò)。

　　有一天，老婆婆因?yàn)閹腿思腋苫罡傻煤艹錾�，發(fā)了工資，100元。小孩見(jiàn)了后，想出了一個(gè)賤骨頭的想法。

　　小孩把10元換成10張1元，去對(duì)老婆婆說(shuō)：“喏，這里有10張錢(qián)，把你的1張錢(qián)給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺(jué)得也有道理，就和小孩交換了。

　　從那以后，老婆婆有錢(qián)就和小孩換。有時(shí)，小孩只用1元換了10張1角，對(duì)老婆婆說(shuō)：“這個(gè)更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃?xún)赏胂★�，但她不知道，還以為是現(xiàn)在的'東西很貴。沒(méi)吃飽，工作也不好，被解雇了。

　　直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無(wú)效，去世了，也沒(méi)有人知道這件事全是這個(gè)小孩搞的。

　　想想，這個(gè)小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！

　　不是有句話(huà)：小時(shí)侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，為什么到頭還是這樣苦？

　　老人，他們以前受過(guò)苦，那到老的時(shí)候，就應(yīng)該是甜的。我們應(yīng)該多幫助幫助老人，多給他們講現(xiàn)在的科技、故事，讓老人們也嘗嘗這新時(shí)代的甜。也讓老人看看這外面的世界……

　　即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最后一個(gè)關(guān)頭，給予他們快樂(lè)，給予他們最后的甜……

　　甜六年級(jí)作文 22

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)能給我們知識(shí)，也是我們的精神食糧，讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！古人有云：“書(shū)中自有黃金屋”�，F(xiàn)代人們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讀書(shū)是一種快樂(lè)的享受，更可以給我們帶來(lái)知識(shí)的寶藏，書(shū)里的情節(jié)更是千變?nèi)f化，誰(shuí)也沒(méi)有想到小圓竟不是人，誰(shuí)也沒(méi)有想到丑青蛙竟是英俊帥氣溫柔無(wú)比的`王子，誰(shuí)也沒(méi)有想到外婆藏在大灰狼的肚子里，誰(shuí)也沒(méi)有想到天下竟有拇指般大的娃娃，我的書(shū)房里的各類(lèi)圖書(shū)可謂是琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)！文藝類(lèi)，科技類(lèi)，漫畫(huà)類(lèi)，散文類(lèi)，小說(shuō)類(lèi)……書(shū)的世界我可以天馬行空地暢游，在這兒，恐龍可以不滅絕，巫婆也可以是仙女……

　　每到傍晚，夕陽(yáng)西下，手捧冰心的《小桔燈》，古道漫漫，楊柳依依，漫步于前，眺望遠(yuǎn)方，小鳥(niǎo)成雙成對(duì)比翼雙飛，我坐在那木頭椅子上，靜靜地讀著書(shū)，書(shū)香伴著風(fēng)聲，樹(shù)葉沙沙作響，啊！突聞得一陣香氣，我低頭看去，沒(méi)有花呀！哦！我明白了，那是書(shū)在飄香……天邊最后一縷霞光在遠(yuǎn)方消散，門(mén)前的泡桐樹(shù)上鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌，伴著這歡快的樂(lè)章，我把鼻子輕輕地貼近了書(shū)，啊！那淡淡的油墨味，那一頁(yè)一頁(yè)的紙香味，一下子我仿佛身體輕飄飄地在天空浮游，到了仙氣繚繞的仙境，這味道真甜！

　　書(shū)好比是朵花，每本書(shū)都是作家們嘔心瀝血的創(chuàng)作！用他們淵博學(xué)識(shí)和智慧精心澆灌，每一頁(yè)的文字都是激情迸發(fā)，活力四射，緊緊地將我們吸引！走進(jìn)書(shū)的世界，讓我們用心去讀，讓我們慢慢品味，書(shū)的甜蜜書(shū)的美好！

　　甜六年級(jí)作文 23

　　我是一只小蜜蜂，整天在“花叢”中飛來(lái)飛去，現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧！要問(wèn)早上起得最早的是誰(shuí)，那要數(shù)牽牛花了，每天早上，我都要上這兒來(lái)逛一圈。“今天的.花蜜是什么呀？”“《最后一頭戰(zhàn)象》�！边@本書(shū)中，講述了作者在西雙版納當(dāng)知青的時(shí)候，親身體驗(yàn)到的與大象在一起的故事，情節(jié)很感人呢！這時(shí)，鮮紅的玫瑰又向我招手了。

　　“嗨！快過(guò)來(lái)！我這兒有《簡(jiǎn)愛(ài)》！”一聽(tīng)到《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩個(gè)字眼，我就急忙飛了過(guò)去，不過(guò)，不一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)：“她怎么這樣對(duì)待小簡(jiǎn)愛(ài)呀？拼命抽一個(gè)孩子耳光，她也下的去手！”“孩子，來(lái)我這兒看看吧！”一朵向日葵對(duì)我捧起了一套《笑貓日記》。“呀！原來(lái)貓媽媽生小貓這樣痛苦呀！我以后一定要好好孝順?gòu)寢��！蔽也挥傻冒迪聸Q心。仙人掌大嬸不樂(lè)意了，她嗔怒道：“你已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)我這兒啦！”我急忙飛過(guò)去一看：原來(lái)是《霧都孤兒》、《草房子》和《細(xì)米》呀！“它們的一生可都挺坎坷的�！蔽亦狡鹦∽煺f(shuō)。“那也不能只有甜沒(méi)有苦哇！我見(jiàn)你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去，可真為你擔(dān)心，光泡在蜜罐里哪行呀？”

　　“哦！那就謝謝您啦！”不知不覺(jué)中，中午到了，于是，我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》，就當(dāng)點(diǎn)心啦！下午，我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車(chē)矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼，也是碩果累累�！洞斑叺男《苟埂�、《墻角的小婷婷》、《根鳥(niǎo)》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦！最后，我挺著脹鼓鼓的肚子，來(lái)到了白晶菊跟前，它提醒我：“可別忘了做批注喲！”“�。客�做了！算了，回到蜂巢再品吧！”你說(shuō)，讀書(shū)甜不甜？

　　甜六年級(jí)作文 24

　　甜是什么？甜就是一顆顆小小的棒棒糖。瞧！那一顆顆誘人的糖果仿佛在召喚著眼前的小人兒，他拿起一根，迫不及待打開(kāi)包裝紙，放入口中。��！那滑滑的觸感，香甜緩緩包圍他的味蕾，小人兒甜甜地吮吸著，這種愉悅感簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

　　甜也是什么？甜也是掛在嘴角那一絲甜甜的微笑。瞧！那個(gè)寒窗苦讀的農(nóng)村少年考上了心儀的大學(xué)，自己的努力換來(lái)了金燦燦的錄取通知書(shū)。黝黑的臉上掛上了憨厚的笑容。那笑容就像是從嘴角蕩漾出來(lái)，擴(kuò)散到甜甜的酒窩和彎彎的眉眼，比花燦爛，比陽(yáng)光溫暖，比蜜還甜。

　　甜還是什么？甜還是幸福的淚花。瞧！那個(gè)丟了早餐錢(qián)的姑娘，順原路仔細(xì)找了好幾趟都沒(méi)找著，眼看時(shí)間也來(lái)不及了，失望的她打算餓著肚子去上課算了。剛到校門(mén)口的同桌好像看出了她的窘迫，遞給她半個(gè)燒餅，微笑著說(shuō)：“嗨！今天的燒餅很不錯(cuò)，就是太大了我吃不完，我們一起吃吧！”女孩接過(guò)燒餅，大口吃起來(lái)，感激一笑：“謝謝！真好吃！”這些純潔又美好的孩子們，吃著笑著，眼角似乎還著晶瑩的淚花，我想那淚花一定是甜的。

　　甜更是什么？甜更是母愛(ài)！瞧！那個(gè)七十多歲的'奶奶老遠(yuǎn)看見(jiàn)百歲的媽媽?zhuān)�居然像一個(gè)孩子一樣飛奔過(guò)去，從后面捂住了媽媽的眼睛。哈哈，調(diào)皮！那個(gè)百歲老奶奶瘦骨嶙峋的手顫顫巍巍從口袋變戲法似的掏出了兩顆水果糖，塞在女兒的手里，滿(mǎn)臉的慈祥寵溺。她口袋里藏了幾天的，是沉甸甸的甜蜜的母愛(ài)呀！

　　甜，這個(gè)字由舌與甘組成。其實(shí)，不止舌頭能品嘗到甘甜，只要用心感受，生活中處處都是甜蜜，讓我們熱愛(ài)生活，品嘗甜，感受甜，珍惜甜吧！

　　甜六年級(jí)作文 25

　　酸、甜、苦、辣、咸，這五種味道中，我最喜歡的味道還是甜。

　　剛到外婆家，可能因?yàn)樽��?chē)太久，所以我食欲不振，于是外婆決定給我做一盤(pán)紅豆南瓜餅。說(shuō)干就干，不一會(huì)外婆去菜地里摘了一個(gè)十多斤的大南瓜，又從菜園子里摘了幾個(gè)紅紅的豆莢。她還準(zhǔn)備了姜、白糖和糯米粉。只見(jiàn)外婆拿出祖?zhèn)鞯膬筛�鐵棒子，將洗凈的`紅豆放在菜板上，像京劇里打大鼓的鼓手一樣，掄著鐵錘子，“砰砰砰”地敲起紅豆來(lái)。

　　當(dāng)“砰砰”的聲音停下時(shí)，再看紅豆，已露出了潔白的紅豆芯，忍不住要為外婆這高超技藝點(diǎn)贊。接著外婆把水和糯米粉混合好，揉搓成一大團(tuán)白白的大球，便去榨姜汁了。忙完這些后外婆又把南瓜和紅豆放到大蒸籠里開(kāi)始蒸，看著外婆忙碌的身影，我不禁有股暖流在涌動(dòng)……

　　不一會(huì)，一股香香的氣味飄出蒸籠，紅豆和南瓜蒸好后，外婆又操起大鐵棒，將它們一一打成泥，與糯米團(tuán)和在一起，搓成粗粗的條條，再切成一個(gè)個(gè)劑子，把紅豆餡包入了劑子里，合起來(lái)，一壓，一個(gè)南瓜紅豆餅就做成了。再看外婆時(shí)，她的額頭上滿(mǎn)是汗珠，可她嘴角卻是上揚(yáng)的，露出滿(mǎn)意的微笑。我呆呆地望著她，心里覺(jué)得好甜……

　　外婆起鍋燒油，隨著“滋滋”響聲，餅下鍋了，滿(mǎn)屋子飄散著甜甜的香味。外婆把煎好的餅裝好盤(pán)，端了出來(lái)：“寶貝，快來(lái)吃你最?lèi)?ài)的餅�！蔽伊⒓幢牡酵馄藕惋灥拿媲�，只見(jiàn)一塊塊餅閃著油光，金燦燦的，而外婆的的額頭和衣服卻已汗?jié)瘛?/p>

　　我拿起一個(gè)餅，迫不及待地咬了一大口，甜甜的味道慢慢地在口里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，甜味直達(dá)心底……

　　甜六年級(jí)作文 26

　　校園對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……

　　那是一個(gè)開(kāi)心的日子，我們的老師回來(lái)了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開(kāi)心。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來(lái)了，這節(jié)中隊(duì)課開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮��！讓老師心花怒放，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開(kāi)始滑了，一開(kāi)始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來(lái)他想來(lái)個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來(lái)，若無(wú)其事地又溜起冰來(lái)，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。

　　上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的`武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開(kāi)始嫻熟地表演了。他先來(lái)了一個(gè)后空翻，再來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái)。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂(lè)的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂(lè)。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來(lái)的高興，收獲了校園中的甜美味道。

　　甜六年級(jí)作文 27

　　書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)！書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰！書(shū)是小船，能開(kāi)往知識(shí)的海洋！

　　暑假里，手機(jī)、電腦、電視是我最親密的伙伴，天天陪我，我?guī)缀醵家�讓它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我的一天中。

　　整個(gè)暑假我只用了三天時(shí)間做完作業(yè)，其余時(shí)間我全部花費(fèi)在玩手機(jī)看電視、玩電腦中，可以說(shuō)整個(gè)暑假我都沉迷在電子游戲里。

　　暑假只剩下一個(gè)禮拜了，媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。媽媽給我布置的作業(yè)，我一個(gè)上午全部做完了。準(zhǔn)備開(kāi)始玩電腦，突然我想起媽媽說(shuō)過(guò)玩游戲?qū)ρ劬Σ缓茫�癡迷玩游戲會(huì)有嚴(yán)重的后果。

　　想想還是算了，換個(gè)節(jié)目吧，想到上次媽媽給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》。于是我就想箭一樣沖到書(shū)房，隨手《三國(guó)演義》看了起來(lái)，我剛讀了一個(gè)章節(jié)，就像被釘子釘上一樣，讀了五章后，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)那個(gè)情節(jié)是：關(guān)羽、張飛、劉備在結(jié)為“桃園三結(jié)義”，關(guān)羽義氣過(guò)人、劉備膽量過(guò)人、張飛勇氣過(guò)人。我十分喜歡這三人的好品質(zhì)。我深深的'被它所吸引了。原來(lái)書(shū)中有如此巨大的“寶藏”。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得我頭頸有一些酸痛，我剛想放棄，不知道又被一股神秘力量支撐了起來(lái)，我有津津有味的讀了起來(lái)，過(guò)了很久。我讀完了半本后，我又發(fā)現(xiàn)書(shū)中居然有如此多的好詞、好句、好段，想到媽媽曾經(jīng)告訴我，你如果看書(shū)看見(jiàn)有好詞、好句、就用筆把它記下了，這樣你空閑時(shí)可以拿出來(lái)看看，寫(xiě)時(shí)也可以運(yùn)用進(jìn)去，說(shuō)得快不如做得快，我趕緊用筆把這些好詞，好句，好段記錄下來(lái)。

　　夜幕慢慢降臨了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，也慢慢懂得書(shū)中“自有黃金屋”，書(shū)中“自有顏如玉”的含義了！我也終于體會(huì)到書(shū)為什么是“甜”的！

　　甜六年級(jí)作文 28

　　甜，不僅是食物的味道，還是情感的味道，更是收獲的味道。

　　食物的甜讓我想起了蛋糕。某一天在蛋糕店吃的桃子蛋糕，味道真令人滿(mǎn)足呀。勺子從光滑的面皮到細(xì)膩的奶油再到香味撲鼻的果肉，舀一勺放入口中，細(xì)品過(guò)后，只覺(jué)得口感絲滑，真甜�。�

　　情感的甜讓我想起了雙皮奶。今年疫情期間，因沒(méi)安排好時(shí)間，不知不覺(jué)欠下了很多作業(yè)。趕作業(yè)時(shí)，忽然被母親叫到飯廳，邁著沉重的步伐，拖著疲倦的身體，感覺(jué)眼睛都睜不開(kāi)了。突然間，我看到飯桌擺著一碗雙皮奶。她說(shuō)“快來(lái)嘗嘗，我剛剛從百度上學(xué)的，快嘗嘗好不好吃�！彼�眼里閃出期待的亮光。我的眼眶在剎那間濕潤(rùn)了，視野模糊起來(lái)，她那張笑盈盈的臉卻還清晰地浮現(xiàn)在眼前�；剡^(guò)神來(lái)，我細(xì)心地品嘗著雙皮奶：純白的皮兒上灑著奧利奧餅干的.碎末兒，Q彈的布丁在口中滑來(lái)滑去，散發(fā)著奶味。媽媽的愛(ài)真甜啊！

　　收獲的甜讓我想起紅糖糍粑。去年的夏令營(yíng)，我們?cè)诖遄永镒鲷亵�。教練把一大團(tuán)糯米放在石盆里，拿來(lái)一把又大又重的木錘。他開(kāi)始示范：他掄起大錘，一下一下地砸向那團(tuán)糯米。大家站成一對(duì)，每人砸兩下，當(dāng)我拿起那木錘時(shí)，喊道：“啊，真沉！”但是我沒(méi)有放棄，而是舉起木錘，使出吃奶的力氣掄向糯米團(tuán)，額上也不禁冒出了汗水。砸完我站在一旁，看著那團(tuán)子從糯米變成了一個(gè)巨大的糍粑，開(kāi)心極了。后來(lái)我們坐在飯桌上，教練們一點(diǎn)一點(diǎn)地掰開(kāi)，變成一小塊一小塊的，再蘸一點(diǎn)紅糖漿，放進(jìn)嘴里嚼一嚼，軟軟、滑滑的、彈彈的，咽下后沁人心脾，真甜��！

　　在我的生活中，一種食物可能是純粹的甜，可能是蘊(yùn)含愛(ài)意的甜，還可能是飽含汗水的甜，就是它們，給我的生活增添了美好。

　　甜六年級(jí)作文 29

　　初秋的陽(yáng)光懶散地灑在教學(xué)樓上，映襯出耀眼的金光。天邊的圓日也漲紅了臉，即將隱沒(méi)在地平線(xiàn)之下。校園內(nèi)靜悄悄的，只有偶爾間的.鳥(niǎo)鳴才能短暫的打破這一片沉靜。他無(wú)奈地看了看空無(wú)一人的校園，嘴角滑出一絲苦笑。溫度變低了許多，只穿了一件t恤的他輕輕哆嗦了起來(lái)。在這個(gè)學(xué)校里，提起他的名字可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)樗�是唯一一個(gè)敢同老師叫板的學(xué)生，唯一一個(gè)差點(diǎn)和老師打起來(lái)的學(xué)生。打架對(duì)他來(lái)說(shuō)比吃飯還要簡(jiǎn)單，置于缺交作業(yè)、逃學(xué)之類(lèi)的，那更是家常便飯。

　　這次又因?yàn)榇蚣鼙唤械叫ｉL(zhǎng)辦公室來(lái)。為下文做鋪墊？“蹚——蹚——”一陣腳步聲從樓梯口漂亮。他不耐煩地睜開(kāi)了眼，一個(gè)中等身材的男人出現(xiàn)在樓梯口前，其貌不揚(yáng)，嗎！他心想道。 “對(duì)不起！”——他驚呆了！竟然對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起！校長(zhǎng)竟然對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起！他頓時(shí)愣在了那。 “我來(lái)晚了！那邊突然有了些事，實(shí)在抱歉！校長(zhǎng)說(shuō)道。 “沒(méi)，沒(méi)關(guān)系！”他半天才說(shuō)出這在他心中一驚塵封已久的三個(gè)字。 “你就是大家的那個(gè)學(xué)生吧！我查過(guò)了，錯(cuò)不在你，是他先罵了你，先動(dòng)了手�！� “聽(tīng)你們老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)，他讓你停下手，你便停止了，說(shuō)明你很尊師。他卻在這時(shí)踹了你兩下，錯(cuò)依然在他�！� “我讓你來(lái)，你便來(lái)了。

　　而我卻遲到了，錯(cuò)依然不在你。” “不，校長(zhǎng)，我不應(yīng)該和他動(dòng)手的，我有錯(cuò)！”聽(tīng)到這，他急忙說(shuō)道。 “好，你既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了！你走吧！”校長(zhǎng)說(shuō)道。第二天，他仿佛變了一個(gè)人一樣。許多人都很奇怪那天發(fā)生了什么。每當(dāng)這時(shí)，他總是輕輕一笑，因?yàn)樗�明白，那天的�?huà)將是他永遠(yuǎn)的秘密。

　　甜六年級(jí)作文 30

　　“你真膽��！”“你為什么不能膽大點(diǎn)兒呢？”這樣的話(huà)時(shí)常出現(xiàn)在我耳旁。為了讓別人不再認(rèn)為我膽小，于是我決定去挑戰(zhàn)攀巖。

　　攀巖——一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)，我就是用它來(lái)試試我的膽量。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到攀巖俱樂(lè)部，接待的人立刻迎上來(lái)歡迎我們并問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們是選室內(nèi)，還是選室外攀巖？”我不假思索地回答：“室外！”想做一位勇敢者就要有點(diǎn)勇敢的樣子嘛！

　　我望著陡峭的石壁，心里滑過(guò)一絲不安：這么高，掉下去會(huì)粉身碎骨嗎？我能行嗎？……這時(shí)，我的.耳邊又響起那些刺耳的話(huà)。不行！不能再讓他們笑話(huà)我。

　　于是，我心一橫，眼一閉，牙一咬，上！我請(qǐng)工作人員幫我系好安全繩后，便開(kāi)始一步一步向上攀登。

　　剛爬了幾步，我就手一松，腳一軟，“啪”的一聲，我掉到了地上，我失望極了，無(wú)奈地看著石壁，心想：我本以為只是一點(diǎn)高，應(yīng)該很容易，沒(méi)想到這么難，算了，不爬了吧！

　　我正準(zhǔn)備放棄，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“沒(méi)事，不要放棄�！眿寢屝钠綒夂偷貙�(duì)我說(shuō)：“你看，你剛才都爬了很多了，你如果放棄，豈不是前功盡棄，還會(huì)被別人笑話(huà)�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些猶豫了，是呀，我不可能被別人嘲笑，可石壁也太高了吧。

　　經(jīng)過(guò)再三考慮，我還是選擇堅(jiān)持。就這樣我開(kāi)始第二次攀爬。

　　我一步又一步，一層又一層。雖然中間有時(shí)要往下滑，但我依然向上爬，終于爬到了石壁頂上，極目遠(yuǎn)眺。我想：成功了，我戰(zhàn)勝了自己，在我前面沒(méi)有困難。接著，我深吸一口氣，微閉雙眼，從石壁頂上跳了下來(lái)！我立刻喜歡上了這項(xiàng)刺激的運(yùn)動(dòng)！有這樣的成果，都靠媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　我嘗到了堅(jiān)持的甜味。雖然中間過(guò)程很艱辛，堅(jiān)持下來(lái)最后結(jié)果就會(huì)美好的。

　　甜六年級(jí)作文 31

　　淚，很多人認(rèn)為它是咸的，苦澀的，但我卻嘗到了它的甘甜。

　　上個(gè)學(xué)期，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我嘗到了淚的甘甜，讓我明白了人間真情。那是一個(gè)炎熱的`下午，教室里一片死一樣的寂靜，楊老師手摞一沓卷子，板著鐵青的臉，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)�！澳銈冞@次考得很差！”她提高了聲音，大聲吼道，邊說(shuō)邊將手里一沓白花花的卷子扔在桌上�！斑@次沒(méi)考到90分的一律把你們的家長(zhǎng)叫來(lái)！”我心里不由得顫抖起來(lái)，雙腳發(fā)抖，忐忑不安，90分以下的會(huì)不會(huì)有我？應(yīng)……應(yīng)該不會(huì)吧！萬(wàn)……萬(wàn)一有我怎么辦？可我沒(méi)檢查�。∪f(wàn)一解決問(wèn)題錯(cuò)了，可怎么辦？唉，好緊張�。�

　　“邱琳100！”邱琳興高采烈地走上講臺(tái)，小聲地喊：“耶！”“丁宇辰100！”嗯，還有幾個(gè)100分的，我應(yīng)該也能考100！或許我就是100呢？一定沒(méi)問(wèn)題的！我激動(dòng)地快要哭出來(lái)了，心里充滿(mǎn)著期待。

　　“許揚(yáng)飛，”終于報(bào)到我名字了，我會(huì)100分嗎？我手激動(dòng)得要顫抖，“89！”老師皺著眉頭。89！這個(gè)數(shù)字像一塊大石頭擊在我的心上，我突然從自己的美好幻想中醒悟，怎……怎么才會(huì)考89分？這不是做夢(mèng)吧？怎么辦啊？我眼睛感到火辣辣的，鼻子酸酸的，不一會(huì)兒，淚水模糊了我的視線(xiàn)，奪眶而出，我邊抽泣邊舔著滴在唇邊的淚珠，呸！好苦��！這比我吃過(guò)的黃蓮還苦啊，真難吃。我含著淚接過(guò)卷子，回到座位上，我猛地趴在桌上，小聲痛哭著。

　　這時(shí)，程瑞遞過(guò)一張紙，這張紙像一股暖流，我冰冷的心頓時(shí)溫暖了起來(lái)。她小聲說(shuō)：“別哭了，擦擦吧！”接著，又輕輕拍著我，“沒(méi)事，不就是一次考試嗎，沒(méi)什么大不了的，這次沒(méi)考好下次可以努力呀！”我接過(guò)紙帕，對(duì)她笑了笑。淚水滴在嘴邊，唔，真甜！

　　原來(lái)，淚也還可以是甜的啊！

　　甜六年級(jí)作文 32

　　“孩子們，辛苦啦!”提著四杯奶荼，閃爍的大眼睛，陽(yáng)光的微笑一一這是我和的新班主任劉老師的初次見(jiàn)面。

　　8月29日，同學(xué)約我去學(xué)校做黑板班宣傳，本以為只有我們幾位同學(xué)，沒(méi)想到劉老師竟帶著給我們的奶茶現(xiàn)身了，第一次見(jiàn)這位老師，她有一張自帶柔光濾鏡的臉，整個(gè)的人都特別的柔和“我對(duì)黑板報(bào)沒(méi)什么幫得上，你們幫了班級(jí)那么多，我就給你們每人一杯溫奶茶。”那天有點(diǎn)降溫，奶茶握在手中是溫?zé)岬�，喝上一口，居然有大驚喜的加料，有一種滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶鸷团�。隔日，�?xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，立馬調(diào)換了值日生，輕聲詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，測(cè)了我的體溫，這些看似不經(jīng)意地舉動(dòng)卻讓我十分溫暖。中午我也沒(méi)有什么胃口，沒(méi)去吃午飯，劉老師吧她給女兒的小蛋糕和小餅干都往我手里塞，并對(duì)我說(shuō)“你午飯沒(méi)吃，下午還要上課的呢，可不能餓著啊!”我抬起頭看著劉老師和她“打過(guò)柔光”的臉，差點(diǎn)沒(méi)哭岀來(lái)，我感受到她的“媽媽性”，她好像我第二個(gè)媽媽呀!

　　恢復(fù)身體以后我要補(bǔ)學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)有好多需要跟進(jìn)的地方，我數(shù)學(xué)沒(méi)寫(xiě)完您那輕聲細(xì)語(yǔ)的`“批評(píng)”;您每天群里分享的表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)的都會(huì)您細(xì)致入微的觀察所發(fā)，因?yàn)檫@些都是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)啊，我每時(shí)每刻都能感受得到。

　　這周五，您給我么一封信，我看了許久，感動(dòng)是其次，而真實(shí)確實(shí)首要的，是什么讓您能甘心情愿的為我們?nèi)ジ冻瞿敲炊啵�我也騶入了深思。

　　我只想做一件事:與您攜手共進(jìn)，緊跟您的腳步以愛(ài)還愛(ài)，效仿您的言行，做一名出色的好學(xué)生!

　　在我心目中，您是放低身位與我們同行的戰(zhàn)友;您是給我們擋風(fēng)遮雨的好媽媽;您是讓我們茁壯成長(zhǎng)的好園丁。未來(lái)就在眼前，

　　我已經(jīng)準(zhǔn)備好“接招”了。

　　甜六年級(jí)作文 33

　　傍晚延時(shí)時(shí)，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái)，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。

　　伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的'家，而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯，我心里無(wú)比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的��！

　　這時(shí)，小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你是沒(méi)有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學(xué)之間有什么感不感謝的，快走吧！”她一把拉著我就往外走。

　　我們倆一起撐著雨傘走出了校門(mén)。一路上，她搭著我的肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的，即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上，也不覺(jué)得冷了。

　　走出校門(mén)，我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快，小陳的媽媽來(lái)了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了�！毙￡愡B忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開(kāi)，但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái)，毫不猶豫地將雨傘給了我。

　　“哎呀，你干什么�。∧惆延陚憬o了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕�！皼](méi)事，我媽媽已經(jīng)來(lái)了，馬上就能回到家了，就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的�！毙￡悢[了擺手�！翱墒恰�…可是……”我遲疑著�！翱墒鞘裁纯墒�，你拿著就是了�！闭f(shuō)完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。

　　我愣在原地。突然，一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！

　　甜六年級(jí)作文 34

　　成長(zhǎng)的海洋里，有的魚(yú)兒承載著歡笑，每每回想起來(lái)，心里就一陣甜；有的魚(yú)兒承載著苦惱，每每回想起來(lái)，心里就一陣煩亂；有的魚(yú)兒承載著驚喜，每當(dāng)我抓起一把，就心情舒暢。最讓我回味的，莫過(guò)于成長(zhǎng)中的甜了。

　　成長(zhǎng)的甜在于付出。從小我的體育成績(jī)就不怎么好，跑步跑得慢，籃球就更別提了，能碰到籃筐里就是個(gè)奇跡了，唯獨(dú)游泳還說(shuō)得過(guò)去。

　　為了讓我的身高有所發(fā)展，我決定去練習(xí)打籃球。這過(guò)程別提多艱辛了，爸爸一次又一次地教導(dǎo)要領(lǐng)，不停地糾正我動(dòng)作上的錯(cuò)誤。我呢？還是差那么一點(diǎn)，不斷地跳躍和投球，我手酸腳麻，沉重?zé)o力，汗水浸濕了我的背，滿(mǎn)臉是灰，我已經(jīng)毫無(wú)力氣了，身體軟綿綿的`，球卻愈發(fā)沉重，仿佛無(wú)論我怎么用力，球都不愿意進(jìn)入籃筐。一次又一次的練習(xí)，一次又一次地失望……

　　學(xué)校開(kāi)展籃球課，我心里哆嗦，嘆氣道：又是一個(gè)被嘲笑的時(shí)候了，加油吧，別太難看就好了。當(dāng)滾圓的籃球撲到我手里時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出我努力的身影，我重復(fù)著練習(xí)過(guò)的無(wú)數(shù)次動(dòng)作：膝蓋微彎曲，身體重心放低下蹲，雙眼堅(jiān)定凝視前方，左手扶球，右手臂注入全身力量向上推，手腕輕輕一抖，將球向籃筐送出去。霎時(shí)，我不敢相信眼前的一幕，球在空中劃出一條完美的拋物線(xiàn)，空心入網(wǎng)，球進(jìn)了！伙伴們紛紛圍在我的身邊：“哇，你真厲害！”我心里涌來(lái)一陣陣甜蜜，我真想對(duì)不斷努力付出的自己說(shuō)：“你真棒！”

　　成長(zhǎng)中的甜難道可以輕易得到嗎？不！成長(zhǎng)中的甜是靠不斷的努力付出得來(lái)的。成長(zhǎng)，因付出而精彩。

　　甜六年級(jí)作文 35

　　甜的東西有很多，如棒棒糖、奶糖……，而我所說(shuō)的這個(gè)“甜”，則是我小時(shí)候的一件事。

　　記得在一個(gè)富有勃勃生機(jī)的春天，媽媽給了我?guī)最w迎春花的種子，她說(shuō)這個(gè)季節(jié)種這個(gè)花是十分合適的。我接下了這幾顆種子。

　　于是，我拿起我的小鐵鍬，帶著花種出門(mén)種花了。當(dāng)時(shí)正值陽(yáng)春三月，小草開(kāi)始瘋狂長(zhǎng)起來(lái)。我漫無(wú)目的地在田野中尋找。終于，我找到了一片空地，可這里的草卻非常多，為了我的迎春花能茁壯的生長(zhǎng)，我不得不把這些草清除掉。我用吃奶的力氣去拔草，才能勉強(qiáng)將草連根拔起來(lái)，但這并不能讓我放棄種花的欲望。我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才幾乎將草拔完。當(dāng)時(shí)雖然是春天，但也有些涼，不一會(huì)兒，我的后背就涼涼的，手心里還多出了幾道紫痕，我趕快把種子埋在坑里，并用土填平、澆水。我高高興興的回家了。

　　之后的幾天，迎春花種子長(zhǎng)出了幼苗，它迫不及待地呼吸著新鮮的空氣，我高興的看著它們。又澆了一些水、除了草，讓它們吸收更多的養(yǎng)分。

　　又過(guò)了幾天，迎春花又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我仍不忘幫它們除草、澆水，終于有一天……

　　我又來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)迎春花的種子已經(jīng)長(zhǎng)成為幾束真正的迎春花了!我開(kāi)心地躺在花的旁邊，閉著眼睛，我感受到了甜的`美好，甚至我的每一次呼吸，都感受到了香甜!睜開(kāi)眼睛，藍(lán)的空，花的艷，面對(duì)這一片美麗的風(fēng)景，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們甜蜜的交響樂(lè)，我終于感受到了什么是甜，光是味覺(jué)，這還不重要，重要的是有一顆努力的心。

　　勞動(dòng)最光榮!通過(guò)努力換來(lái)的勞動(dòng)成果是最好的。因?yàn)樵谟�春花中，有我的汗水和我的希望，用努力換回來(lái)的成果，是世界上最甘甜的!

　　甜六年級(jí)作文 36

　　人生中有“五味”：酸、甜、苦、辣、咸。這五味中，我最喜歡的是甜。

　　甜不僅僅是一種味道，更是一種感覺(jué)，我喜歡這甜甜的感覺(jué)。

　　被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是甜的。上周日，我的英語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行了一次考試�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，老師大聲宣布：“這次，我們班有一個(gè)滿(mǎn)分的同學(xué)�！眹W的一下，教室里像炸開(kāi)了鍋，充滿(mǎn)了議論的.聲音。“啊，到底是誰(shuí)這么厲害呀……”“恭喜劉燊同學(xué)獲得了100分滿(mǎn)分，非常不錯(cuò)，加油！不能驕傲哦。”同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)羨慕的眼光，我壓住自己興奮的心情，以免顯得太過(guò)驕傲。雖然表面感覺(jué)沒(méi)什么事，可心卻一直“怦、怦、怦”地跳個(gè)不停，臉微微有些熱，一股甜絲絲地滋味在心里蕩漾著。

　　幫父母分擔(dān)家務(wù)是甜的。媽媽收拾碗筷時(shí)，我能幫忙端菜碟；媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙掛上去；爸爸下班回來(lái)時(shí)，我會(huì)幫忙找好拖鞋，并且給他捶背；在爸爸媽媽因工作而苦惱時(shí)，我就是他們的“開(kāi)心果”，“你們家孩子真懂事呀，我們家的孩子也這樣就好了啊�！庇H戚們總用羨慕的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)我，媽媽臉上洋溢著幸福的笑容，笑成一朵美麗的花時(shí)，有些得意的說(shuō)“是，我家圓圓的確懂事�！�

　　被同學(xué)關(guān)心的滋味是甜的。有一次，我的腳被開(kāi)水燙傷了，忍著疼痛去上學(xué)，同學(xué)們見(jiàn)了，不停地問(wèn)：“劉燊，你怎么了？疼不疼？有什么事情就叫我?guī)湍�！”就因�(yàn)檫@件事，我?guī)缀醭闪恕靶」�主”，什么事也不用做，只要坐在椅子上，看著同學(xué)們?yōu)槲颐η懊�后的，心里很溫暖�?/p>

　　生活中時(shí)時(shí)刻刻都有甜，這種感覺(jué)讓我很溫暖，我愛(ài)這種感覺(jué)。

　　甜六年級(jí)作文 37

　　陽(yáng)光落下的位置，躺著半包糖糖，無(wú)意瞥見(jiàn)，心中宛若抹了蜜一般甜。

　　早秋的空氣有些干燥，天高云淡，陽(yáng)光肆意地從縫隙中投照下，在地上留下斑駁的痕跡。同學(xué)們?cè)诠庥爸写┧蟆?/p>

　　坐在教室里，不知誰(shuí)開(kāi)了半扇玻璃窗，風(fēng)攜著殘余的暑氣溜進(jìn)來(lái)，涼絲絲的。“唉，”斜靠椅上，我百無(wú)聊賴(lài)地翻著課外書(shū)，“年年生日，平安喜樂(lè)。”窗外天色大亮，陽(yáng)光卻很清淡，依稀有了初秋的味道。

　　“哎，你什么時(shí)候生日��？”同桌由后門(mén)跑來(lái)，帶著涼爽的風(fēng)，在我身側(cè)坐下，湊近了腦袋問(wèn)我。

　　聞言，從桌上爬起，我挑眉，單手支著腦袋，歪頭看他：“就今天咯�！�

　　他迷惑地看向我，看上去有些懵，憨憨的，“確定嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)事問(wèn)這個(gè)干嘛？只見(jiàn)他似懂非懂，從口袋里掏出了三包糖，一把放在桌子上，往我這里一推：“吶，生日禮物�！闭Z(yǔ)氣中略帶有一絲俏皮。

　　我愣了幾秒，腦袋也不知怎么回事，一下子空白了，壓根來(lái)不及反應(yīng)�；剡^(guò)神來(lái)，看著桌上的糖，全是我喜歡的口味。我后知后覺(jué)地接過(guò)糖，淺淺地笑起來(lái)，只覺(jué)秋意沒(méi)那么濃了，涼風(fēng)掃過(guò)，還是一派秋高氣爽�！巴邸�—謝謝！”垂眸，受寵若驚的感覺(jué)遲遲不去。目光朝眼尾瞥去，似乎看了一眼他的`臉龐。

　　我小心翼翼地將糖收進(jìn)抽屜，隔了一會(huì)兒，他又湊過(guò)來(lái)：“你吃了嗎？”我眨眨眼，搖搖頭，示意自己沒(méi)吃。

　　這個(gè)季節(jié)的傍晚，很清，也很透。天色灰青泛著暗，有的宿舍早已亮起來(lái)燈。我坐在位置上，愣著出神。俯身，從抽屜里掏出那包糖，撕開(kāi)糖紙，一把放進(jìn)口中。甜滋滋的味道在空腔中彌漫，憶往昔，心中涌起一股暖流，如同口中的糖，能溫暖整一個(gè)秋。

　　一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。

　　甜六年級(jí)作文 38

　　已經(jīng)晚上十點(diǎn)，我還在與作業(yè)苦戰(zhàn)。握著筆的手開(kāi)始發(fā)酸，眼睛有些澀澀的疼，做題的正確率也越來(lái)越低，大腦頻頻發(fā)出需要休息的信號(hào)。但是，沒(méi)辦法，快期末考試了。

　　門(mén)被輕輕推開(kāi)，聽(tīng)那熟悉的腳步聲，我不用回頭就知道是媽媽。一杯熱氣騰騰的豆?jié){出現(xiàn)在桌上，之后就是關(guān)門(mén)聲。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一句話(huà)，我尷尬地緊，想道歉卻不知道說(shuō)什么。

　　拿過(guò)杯子，我喝了一口。也許已經(jīng)加過(guò)糖了，但我依然覺(jué)得無(wú)味。因?yàn)槲矣X(jué)得內(nèi)疚，不敢接受其中的甜。望著杯子里的豆?jié){來(lái)回?fù)u晃，我想起昨晚的事。我因?yàn)檎也坏揭槐窘梯o資料而同媽媽大吵起來(lái)，說(shuō)一定是她收拾我的書(shū)桌時(shí)當(dāng)做沒(méi)用的廢品扔了，當(dāng)即，我抓起桌上裝滿(mǎn)豆?jié){的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了，豆?jié){撒了一地……

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)的做法完全沒(méi)有道理：媽媽是會(huì)替我收拾書(shū)桌，但絕不會(huì)把那么重要的東西給扔了的。也許是期末復(fù)習(xí)階段壓力大，也許是青春期情緒容易激動(dòng)，昨晚媽媽一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，我就發(fā)起火來(lái)，還亂摔東西，媽媽會(huì)很傷心吧。

　　杯子摔向地面的聲響一次一次在我耳邊回響，撞擊著我的`心；一地的玻璃渣滓和豆?jié){的情景不停地在我的眼前閃現(xiàn)，揮之不去，充斥我的腦海……

　　媽媽的房門(mén)被推開(kāi)了，她在看電視，我端著一杯熱氣騰騰的豆?jié){走了進(jìn)去。將豆?jié){放在桌上，我朝媽媽望去，杯中不斷上升的熱氣正好模糊了她的臉，看不出她臉上是什么表情，我關(guān)上門(mén)，走出房間，沒(méi)有一句話(huà)，卻不覺(jué)尷尬。

　　昨晚，我摔了媽媽端來(lái)的豆?jié){，更摔傷了她的心；今晚，我端給媽媽一杯豆?jié){，也端給她我的歉意。拿起尚有余溫的豆?jié){，我一飲而盡。豆?jié){不再無(wú)味，有淡淡的甜味在口中蕩開(kāi)，那是愛(ài)的味道。

　　甜六年級(jí)作文 39

　　偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我深深體會(huì)到了這句話(huà)的含義，因?yàn)槲覈L到了勞動(dòng)甜甜的滋味。

　　事情還要從初春的時(shí)候說(shuō)起。隔壁鄰居搬家了，丟下了好幾盆月季。我不忍心看著它們?nèi)諠u枯萎，就搬回家，隔三差五澆一次水�？墒�，過(guò)了一個(gè)星期，花兒一點(diǎn)起色也沒(méi)有，眼看著快不行了。我趕緊把住在一樓的“養(yǎng)花能手”王爺爺請(qǐng)來(lái)“診治”。

　　王爺爺看了直搖頭：“這花盆太小、土壤貧瘠，必須換盆、換土才能見(jiàn)效�！�

　　我一聽(tīng)，可犯難了，這可是大工程呀。爸爸媽媽這些天工作都很忙，經(jīng)常加班、出差。只有我一個(gè)人干這活，那得多累呀，干脆放棄算了。

　　可是，星期天一大早，我竟然發(fā)現(xiàn)，有一株月季上長(zhǎng)出了一個(gè)小芽包。這些花還在頑強(qiáng)地活著，我不能放棄它們。于是，我認(rèn)真地請(qǐng)教了王爺爺，按照他的指點(diǎn)，買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)大花盆。又在離家一站路的地方找到了一個(gè)施工剩下的土堆，挖了兩大包土，用自行車(chē)馱到樓下�？墒且獙⑦@些土搬上四樓就沒(méi)那么容易了。我來(lái)來(lái)回回跑了5趟才算搬完。接下來(lái)就是換盆、移栽。整整忙了一天，忙得滿(mǎn)身泥土、一頭汗。到了第二天，胳膊和腿都是酸疼酸疼的'。

　　基礎(chǔ)工作完成后就輕松了，只要按時(shí)澆水、施肥。這些月季也很爭(zhēng)氣，一個(gè)月后，已經(jīng)是青枝綠葉、亭亭玉立。看得我心里美滋滋的。到了六月份的時(shí)候，竟然開(kāi)出了第一朵花。我心里那個(gè)美呀，一天要跑去看好幾回。

　　到了國(guó)慶節(jié)，老師組織同學(xué)們美化我們的校園。我就帶去了兩盆月季�？粗�自己精心培育的花兒在校園中競(jìng)相開(kāi)放、吐露芬芳；很多老師、同學(xué)路過(guò)的時(shí)候還會(huì)停下腳步欣賞一番，我的心里甜甜的。我真真切切地嘗到了勞動(dòng)的幸福滋味。

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