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六年級敘事作文

時間:2021-07-07 10:53:31 六年級作文 我要投稿

六年級敘事作文三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級敘事作文3篇,希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文三篇

六年級敘事作文 篇1

  回報,如一杯濃濃的香茶,涼爽無比;回報,如一束燦爛的陽光,溫暖我的心房;回報,如一朵鮮艷的玫瑰,綻放的那么美麗……其實,友誼也是一種回報,給朋友一個擁抱,是一種回報;給朋友一個溫暖的笑,是一種回報;給朋友一個快樂的眼神,是一種回報……

  我以前,并不像現在這樣充滿微笑,能讓我擁有幸福微笑的,只有她:清風吹過她短短的劉海,寶石般的眼睛閃出金色的光芒,嘴角的微笑向她最要好的朋友,無處不在,櫻桃小嘴刻在了可愛的臉蛋上,長長的頭發(fā)像柳枝一樣隨風擺動,纖細的手指總是帶著一股溫暖的清香。她帶個了我第一次的微笑,告訴了我,世界上還有友誼陪伴著我,還有她陪伴著我!

  今天的陽光多么燦爛!我想是因為有一件開心的`事情來襲——今天,是她的生日,我知道,她很想要一本書,可是,她的功課太多,沒時間買,我想,在她生日的這一天,送給她這份充滿友誼的禮物。

  我把所有的零花錢都掏了出來,剛剛好!走出門,溫暖的微風給我打招呼,芬芳的花兒向我投出笑臉,太陽公公摸著胡子,連連點頭。但是,天有不測風云,太陽公公被烏云遮住了身體!八赡芤h處吧,但是,能不能等我買完書呢?”我心里不禁的想。不知為什么,白云哭了,淚水一滴一滴的打在我的身上,我埋怨這鬼天氣,他好像生氣了,下得更大了!我只能暗暗說自己倒霉。沒辦法,找個地方躲雨吧!我快速的奔向屋檐下,白云姐姐好像哭個沒完沒了,我心急如焚,心一橫,自言自語道:“這雨不知道要下到什么時候,要不我直接跑向書店吧!”我邁開步子,像書店出發(fā),任憑雨點在我的衣服上跳舞,雨擋不住我心中的喜悅。這時,我想起了我與她在一起玩耍的時光:

  一陣風吹著樹稍,沙沙的足音聽起來像一首優(yōu)美的小令,,我輕輕地走在紅葉鋪的地毯上,用手摸摸前面的劉海,我的嘴角微微上揚,形成了一個美麗的弧度,因為我聽到了她輕盈的腳步聲,她輕快的走到我的面前,我們都伸出手,一起轉圈圈,邁開步子,牽起手一起奔跑,嘴角上揚,嘴巴張開,一起哈哈大笑,我們的身影,印在了大地的身上,我們的腳步刻在了落葉的腦海里,我們的笑聲,回蕩在這片樹林里……

  雷電的聲響,把我從美好的回憶中牽了出來,雨滴滴在微笑停留的地方,我一直在奔跑,路人用吃驚的眼神看著一個跑在風雨中的小女孩,竊竊私語的談論我為何如此瘋狂的奔跑,他們誰都不會知道,我是在為友誼的永恒在奔跑,因為它美麗,我是為了友誼的微笑在奔跑,因為他高尚,我是為了友誼的滿足在奔跑,因為他圣潔……

  到了書店門口,全身濕漉漉的我邁進了書店的大門,從口袋拿出還帶有余溫的錢,在密密麻麻的書籍中尋找那最美麗的一本。時間一分一秒的過去了,我的額頭急得冒出了汗,終于,在一本本書中看到了,我不假思索的拿了出來,向阿姨付了錢,我?guī)н@友誼的微笑出發(fā)。

  我氣喘吁吁的來到了她的聚會,人已經都走光了,只有她還在等我,滿臉的傷心與失望靜靜的坐在那里:“請問聚會結束了嗎?”我輕輕的問道,她迅速的轉過頭,用朦朧的眼睛看著我,我的眼睛也濕潤,她跑過來,用責怪的語氣問我;"你怎么現在才來,全身都濕了,你去哪了”我從本后拿出那本書呈現在她的面前,她頓時嚇了一跳,我輕輕的說:“我知道,你一直想要這本書,所以我把它買來了,作為禮物,希望你能喜歡.”她哭了,沒有說話,雙手緊緊的抱住了我……

  友誼是一種回報,這句話的美麗直到現在我也在回味,心中的美麗,如太陽的釋放了出來,如一朵芬芳的花兒的香氣釋放了出來,如一次勝利的高興釋放了出來……

六年級敘事作文 篇2

  記得升入六年級,剛搬進新教室時,桌子都非常矮,差不多才到肚子的地方,看著同學們上課由于桌子太低而無法直起腰而馱著背書寫的樣子,像極了被割倒卻無人來采集的高粱桿。我心中很不是滋味,決定想辦法把桌子調高。

  這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個扳手,和后桌的一位男同學一起調桌子。我拿著大扳手,調節(jié)好大小后死死卡住內向的螺母,而男同學則用小扳手擰外向的螺絲釘。他的力氣很大,我要做的不止固定,而是與他反方向用力,這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉,提著一口氣,唯恐一個不留神,讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于,一顆螺絲釘被順利的旋出了,然而,這只是萬里長征第一步,這連半個桌子都不算調好。當拆卸完兩個螺絲釘時,便需要第三位同學來抬桌子。桌殼很沉,里面還裝著我們幾千克的書包,為了不讓抬桌子的人太累,我們盡可能地加快著速度。

  我們利用聽廣播、課間時間,不到三個星期,便修好了全班六十張桌子,看到大家能夠坐的端端正正,顯得容光煥發(fā)的樣子,我內心的自豪感油然而生。這項活動,是雙贏的,我從中獲得了一份勞動技能,學會了使用巧勁兒,也鍛煉了握力、拉力等,更贏得了全班同學的尊重。我明白了付出才能擁有收獲,畢竟“贈人玫瑰,手有余香!

六年級敘事作文 篇3

  天,悶熱悶熱的,一絲風也沒有,讓人感覺到喘不上氣來,空氣好像被靜止了,樹上的葉子在樹枝上紋絲不動,過了一會兒,風開始變大了,樹葉從枝上落了下來,往地上一看,已經滿是樹葉,天空中的閃電像一條銀龍在空中騰飛,那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。

  伴隨著電閃雷鳴,天空中下起了雨點,落在地上,發(fā)出“啪啪”的聲音。豆大的雨點一會兒卻變成了“線絲”,像瀑布一樣從空中降落下來。

  雨,落在汽車上,濺起無數晶瑩剔透的水花;雨,落在屋檐上,像一朵朵盛開的花朵;雨,落在雨傘上,發(fā)出“呯呯”的響聲,小朋友們在淘氣的把雨傘轉起來,飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。

  雨中的車輛行走的很慢,司機們都打開了雨刷器,把雨水刷掉,以免雨水模糊了視線,影響開車……風雨過后,一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹上的葉子,被雨水沖洗得干干凈凈;再看地上,有土的地方已經變成了“泥路”,仔細看,還有蚯蚓鉆來鉆去,土地格外松軟。

  孩子們就是這樣,在雨中嬉戲、玩耍;當然,也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺。

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