一次體驗(yàn)六年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一次體驗(yàn)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文1
今天我參加了小記者活動(dòng)：科學(xué)色拉醬免費(fèi)體驗(yàn)課程——-神筆馬良。上午的陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)無(wú)情的烤著大地。
我們來(lái)到大廳的一樓，繞了好幾個(gè)圈，才找到3D體驗(yàn)課程的地方。進(jìn)去聽(tīng)課的時(shí)候，有個(gè)老師還送了我們一個(gè)小禮品。老師先講了關(guān)于3D的來(lái)源，人們有時(shí)候用有些東西是做想要拿3D，比如：一張桌子有一個(gè)桌角矮了點(diǎn)，就可以先用尺子量少的距離，畫(huà)在紙上，在用3D筆涂上顏色取下來(lái)，不過(guò)顏色要涂得厚一些，不然取下來(lái)就比較難了。
開(kāi)始制作了，我插上電源，拿起3D筆調(diào)起溫度來(lái)，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的絲，插進(jìn)一個(gè)小孔里，按著“進(jìn)去”鍵，他就會(huì)自動(dòng)進(jìn)去。我先把一副眼鏡的外框勾好，再進(jìn)行涂色，涂色時(shí)這個(gè)顏色一定要涂厚，如果只涂了單單一層，弄下來(lái)就會(huì)比較困難。鏡架我涂成了橘色，重點(diǎn)是在換絲的時(shí)候，這根是出去進(jìn)來(lái)比較慢。有時(shí)候換絲之后會(huì)產(chǎn)生兩種不同顏色的絲混合起來(lái)的顏色。最后我把眼鏡外框上分別畫(huà)了兩朵小黃花作為裝飾品之后就要把它們撕下來(lái)，粘在一起就好了。拍了一張集體照之后這個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了。
回到家，我就把“眼鏡”和小禮品給媽媽看，媽媽頓時(shí)笑開(kāi)了，笑的是那個(gè)胖胖的小禮品和眼鏡外框上的一朵花，因?yàn)樗麄円呀?jīng)糊掉了，我覺(jué)得胖胖的小禮品有點(diǎn)兒像《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里的唐飛，下半身竟然一樣胖！
3D體驗(yàn)課程可真有趣，真想每一次3D體驗(yàn)課程都去！
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文2
記得幾星期前，我們617班去參加越味廚藝坊的拓展課，令我感受深刻，至今仍記憶猶新。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了廚房，這里五顏六色，各種工具食材擺放得整整齊齊，一切都是那么得井然有序，第一眼看到這里，便給我們留下了深刻的印象。
我們開(kāi)始制作蛋糕，首先要打雞蛋，馬世雨先打，剛開(kāi)始輕輕砸了幾下，雞蛋沒(méi)破，于是她一下用力，結(jié)果用力過(guò)猛，導(dǎo)致蛋黃打到盆外去了，其他組更慘，朱文豪他們組沒(méi)有聽(tīng)老師的教導(dǎo)，把蛋清蛋黃混在了一起，全部報(bào)廢了。不過(guò)我們很快調(diào)整好狀態(tài)，明確地進(jìn)行分工合作，一切進(jìn)展得都十分順利。
將蛋黃白糖混合，這是最難，也是最復(fù)雜的，我們輪流用機(jī)器攪拌，弄得蛋黃白糖飛濺到了我們的臉上，但我們絲毫不感到臟，依舊做我們心中的“藝術(shù)品”。
工作做得差不多了，不過(guò)還要進(jìn)行烘烤，才能制成蛋糕，每組派一個(gè)人去學(xué)習(xí)怎樣使用烤箱，我們組做得是最好的，這使我們十分自豪。
在烘烤完畢前，再吟誦陸游的《稽山行》，展示在我面前的，是水鄉(xiāng)的一幅幅美麗的`畫(huà)卷，無(wú)不讓人心神向往。
走時(shí)，人人手拿兩個(gè)自己做的小蛋糕，每個(gè)人都是興高采烈的，我們嘗到了自己的成果，更重要的是明白了人生的道理：一個(gè)人的力量是微弱的，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，變成一個(gè)拳頭，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
你聽(tīng)了這首詩(shī)，是不是覺(jué)得我要寫(xiě)的是我去耕種呢?如果你覺(jué)得是的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我體驗(yàn)的是比耕種輕松許多的采摘、收割。
那時(shí)正值夏天，烈日當(dāng)頭，我跟著外公和媽媽，走到外公的菜園里。本來(lái)我只是一位旁觀者，只需靜靜地躲在陰涼處，看著他們?cè)谔锢锩�，但我十分喜�?ài)大自然，就緊跟著外公和媽媽一起采摘。
我們先進(jìn)入豌豆田，那里的豌豆長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的葉子和翠綠的豆莢混在一起，幾乎分辨不出哪個(gè)是葉子，哪個(gè)是豆莢。找到一個(gè)豆莢，就用剪刀輕輕剪下來(lái)，放在籃子里。這些豌豆大部分都是老豌豆，偶爾找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋潤(rùn)了我們的雙唇，就連咽下去的時(shí)候還散發(fā)著一股清香。半小時(shí)后，我們采好豌豆了。
太陽(yáng)火辣辣地曬著我們，大地都被烤得燙手。我大汗淋漓，艱難地站起來(lái)，走向辣椒地。刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的雙眼里，使我睜不開(kāi)眼，連到了辣椒地都不知道。我們蹲下來(lái)，開(kāi)始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放棄了剪辣椒，開(kāi)始捉蝴蝶。
后來(lái)，我們又去采了絲瓜、干豆、大豆、西紅柿。回來(lái)后，我的皮膚被曬成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲憊。采摘只是農(nóng)民要做的一件事，還有很多比采摘更累的。而我們，卻常常浪費(fèi)糧食!
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文4
說(shuō)起殘疾人，大家可能都見(jiàn)過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開(kāi)我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫(huà)呢？只能聽(tīng)音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文5
陽(yáng)春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗(yàn)了一把“活字印刷”的樂(lè)趣。
聞名于世的中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天，來(lái)體驗(yàn)的就是“活字印刷術(shù)”。
我從資料上知道了，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的�；钭钟∷⑿g(shù)的出現(xiàn)，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發(fā)揚(yáng)光大，是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂(lè)老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng)：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上，拿起一個(gè)字模，嗯，有點(diǎn)重！樂(lè)老師說(shuō)，字模是鉛質(zhì)的，經(jīng)久耐用、方便。不過(guò)，有個(gè)缺點(diǎn)是不環(huán)保。
開(kāi)始把字模擺進(jìn)字模盒里，這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習(xí)慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進(jìn)行。字模間用小木片固定，需要留空時(shí)放置小鐵片。設(shè)計(jì)很精巧，一板字模安放好后，應(yīng)該剛剛好，如果有多余或少了什么，那肯定裝錯(cuò)了，印刷效果不好。在碼好字模后，均勻涂上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動(dòng)。反轉(zhuǎn)紙張，一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上！
想想，幾千年的中國(guó)歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個(gè)角落。首功當(dāng)屬，那些碼字的人們！
體驗(yàn)活字印刷，回味歷史風(fēng)韻，學(xué)習(xí)實(shí)踐兼得，收獲滿滿！
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文6
在星期五下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了建國(guó)路小學(xué)。由我們的班主任帶領(lǐng)幾個(gè)小記者去參加采訪活動(dòng)。這是我第一次去采訪。記得以前被采訪都緊張極了，也不知道這次我會(huì)有怎么樣的心情。
登記過(guò)之后，老師就讓我們開(kāi)始想采訪的內(nèi)容。頓時(shí)，腦子一下子悶了，完全不知道從哪想起�？墒蔷o張的心情還沒(méi)退去，我們就要進(jìn)入階梯教室準(zhǔn)備開(kāi)始活動(dòng)了。
大廳里坐滿了學(xué)生，看著他們?cè)谂_(tái)下小聲的切切私語(yǔ)和他們那喜悅的心情，我似乎沒(méi)也那么緊張了，心情一下子舒暢了。隨后我們趕緊找位置做下。板凳還沒(méi)坐熱，就又要接著想采訪內(nèi)容了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，活動(dòng)就正式開(kāi)始了。他們先是在臺(tái)上講話，講了好一陣，就開(kāi)始頒發(fā)“三愛(ài)好少年”獎(jiǎng)了。頒完獎(jiǎng)，拍完照，小記者們就要開(kāi)始采訪了。
我采訪的是海慶中學(xué)初二的一位獲獎(jiǎng)選手。一開(kāi)始我們都挺尷尬的，我一下子也不知道要怎么開(kāi)口。漸漸的，我們互相介紹了自己，尷尬的氣氛也漸漸消失了。接著就正式開(kāi)始采訪了。每個(gè)問(wèn)題她都回答的特別好，也介紹了很多讓我受益的學(xué)習(xí)小方法。我們還一起討論自己以前參加過(guò)的一些社會(huì)實(shí)踐的心得，忽然感覺(jué)她好像就是我的知音一樣，特別聊的來(lái)。可是美好的時(shí)光總是短暫的，采訪就要結(jié)束了，我們依依不舍的告別，都希望有緣下次再見(jiàn)。
回去的路上，激動(dòng)的心情還未平復(fù)，還在回憶著剛剛的情景。我覺(jué)得這次活動(dòng)學(xué)到了很多，讓我懂得了怎樣去采訪，怎樣克服緊張，也讓我結(jié)交了新朋友。這真是一次使我終身受益體驗(yàn)。
一次體驗(yàn)六年級(jí)作文7
在參加那次的凈灘活動(dòng)前，我是一個(gè)不懂得為別人付出的人，我的心中永遠(yuǎn)筑起一道圍墻，總讓我無(wú)法認(rèn)同其他人付出的精神，只覺(jué)得他們好無(wú)趣，得不到回報(bào)的話，付出又有什么意義？讓他們?nèi)椭鷦e人的原因又是什么？
當(dāng)時(shí)，媽媽自作主張的幫我報(bào)名一場(chǎng)凈灘活動(dòng)，我當(dāng)天心不甘情不愿的到了那個(gè)沙灘，發(fā)現(xiàn)沙灘上全是垃圾！當(dāng)看到了這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不禁心頭一震�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，我在心有不甘、嘴里碎碎念的情況下，開(kāi)始了我生平第一次的凈灘活動(dòng)。我?guī)е鴿M腔惱怒和不解，一邊把垃圾夾起，一邊在嘴里咒罵著，可是看到旁人都沒(méi)有抱怨、安分守己的樣子，我只好閉上了我的嘴巴。
不知道過(guò)了多久，我猛然回頭一看，發(fā)現(xiàn)身后的沙灘，是多么的潔凈無(wú)暇、多么的美麗！我這時(shí)才了解到，為什么其他人要無(wú)怨無(wú)悔的付出了，我當(dāng)時(shí)立刻享受到了付出的喜悅，在接下來(lái)的活動(dòng)中，我快馬加鞭的把剩下的垃圾撿干凈，這時(shí)，最后再回頭一望，沒(méi)有任何污染、沒(méi)有任何垃圾的沙灘，是多么美麗的風(fēng)景呀！
透過(guò)這次的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了助人的喜悅，俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本�！边@句話真是一點(diǎn)也不假。這次的活動(dòng)及感受，也深深的烙印在我心中。
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