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一起走過的日子作文「優(yōu)秀」

時間:2022-01-22 11:34:03 六年級作文 我要投稿
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一起走過的日子作文「優(yōu)秀」

  一本班級紀(jì)念冊,靜靜地躺在抽屜里。翻開它,是一張張熟悉而又陌生的面龐,一句句簡單而又稚拙的寄語。下面是小編整理的一起走過的日子作文,歡迎大家參考!
 

一起走過的日子作文「優(yōu)秀」

  【一起走過的日子_范文1】

  我撫摸著每一張笑臉,耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語,眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起走過的分分秒秒……

  仿佛又回到了那個夢一般的綠茵場上,站在那并不高大卻很和藹的教學(xué)樓前,這里,洋溢著我們七彩的童年。還記得,體育課上,全班同學(xué)在這綠茵場上練習(xí)長跑,跑完后累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣;還記得,活動課上,幾個快樂的孩子,在陽光下互相追逐打鬧的美好情景;還記得,兩個班的男生酷愛籃球,在操場上決一死戰(zhàn),那揮汗如雨的激烈場面。六年來,操場永遠(yuǎn)是我們播撒快樂與歡笑的地方。

  踏著熟悉的樓梯,映入眼簾的我們班曾經(jīng)的衛(wèi)生區(qū)。當(dāng)年我當(dāng)衛(wèi)生委員時,大家還是那么不懂事,經(jīng)常悄悄溜掉,我也睜一只眼,閉一只眼。后來幾周得不到紅旗,被老師批評,我和同學(xué)們突然一起長大,懂得了為集體做貢獻(xiàn),爭先恐后,終于得到衛(wèi)生紅旗,舉班歡慶。這里,是我們在勞動中共同成長的地方。

  終于,來到了教室,這是我們學(xué)習(xí)與生活的天地。這里,有各科老師的諄諄教誨,也有犯錯時的嚴(yán)厲批評。一場場的比賽,使我們增長了見識;一次次聯(lián)歡會,給予了我們快樂的童年。那一次,我們犯了一個及不該犯的錯誤,班主任一氣之下讓我們下樓跑步,我們“恨之入骨”;第二天,她反思過后,又向我們道歉、自責(zé),我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶,簡短但深刻,使我們在痛苦中逐漸懂得道理。那一次,我們最后一次相見。我們負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué),提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動,逢人就說我們的“事跡”,我們的千錯萬錯,老師都不在意,我們的一點感恩,老師都牢記在心。我們,在這里接受老師的培育,同進(jìn)步,共成長。這里,記錄了我們的點點滴滴,記錄著我們一起走過的每一個足跡;這里,有歡笑,也有淚水。

  一切恍然如夢,眼前洋溢的,仍只是同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。他們也許在漫長的人生之路中只是匆匆而過,但永不會忘記:我們曾一起走過最燦爛、最值得紀(jì)念的日子。

  【一起走過的日子_范文2】

  獨自一人——走向操場,靜靜坐下,望著那金色的夕陽,不禁潸然淚下。老師,您的愛又喚醒了心中的感動,回憶被夕陽的余暉送往夏日。

  盛夏,金色的陽光透過枝繁葉茂的梧桐,蟬鳴如織。烈日炎炎下,我們就那樣堅持著并不完美的軍姿。一分鐘,兩分鐘……筋骨被生生地拉直,前所未有的斷裂感與刺痛感無時無刻不在考驗著我們的意志。終于,“咚”的一聲,我因中暑而暈倒了,下巴摔了一個口子, 恍惚中我看到你揮舞著雙手焦急地向我跑來的身影。老師,你慌亂的神情打亂了平時穩(wěn)重的步調(diào)。“孩子,你怎么樣了?!”當(dāng)看到我受傷的下巴時,你那清澈的眼眸有霧遮上來。隨著急促的呼吸,你顰蹙著眉頭用紗布把我的傷口包好,你哽咽著問我還疼不疼,送我去醫(yī)院的路上,您把我的狀況通知了我的父母,您頭上晶瑩的汗珠寫盡了您的焦急,紅腫的眼睛出賣了你的擔(dān)憂。

  到了醫(yī)院,您為我掛了號,又樓上樓下地跑了好幾回,接下來,大夫說我的傷口至少要縫五針,膽小的我聽了這個消息腿都軟了,您在一旁撫平我沾滿汗水的頭發(fā),安慰著我:“別怕,有老師在呢。”您輕輕的撫摸著我的手,每縫一針,那種刺心的痛讓我難以忍受,您的話語一次次在我耳邊響起,伴我堅強(qiáng)地渡過難關(guān)。望著您的身影, 心中突然卷起無數(shù)個細(xì)小的旋渦,一點一點地蕩起記憶的漣漪。曾經(jīng),我以身體不好作為任性的借口;曾經(jīng),我對您的教誨是那樣不以為然......

  曾經(jīng)的傷痛,是青春最美麗的傷疤,是成長最優(yōu)雅的勛章。老師,在我的青春旅途中,感謝您用愛染綠了我奮發(fā)向上的勇敢。再次回首與你一起走過的日子,感動溢滿心間,看云卷云舒,賞花開花落,世間萬物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。

  【一起走過的日子_范文3】

  意外地,多了一分留戀與悵惘。

  抬頭仰望月明星稀的夜空,耳畔傳來了隱約的蛙鳴。我無奈地意識到,六月近了。

  悶熱的夜空沒有一絲的風(fēng),讓人倍感壓抑與沉重。玉兔將銀輝漏進(jìn)窗子,又憑添了一絲靜謐。怎么,明月也來分擔(dān)這離別前的惆悵?!

  三年的初中生活,得到的不僅僅是豐富的知識,還有一份份沉甸甸的友誼。

  這迷茫的六月,我該怎樣將你正視?

  我在,意思是說我出席了,在這個親愛的集體里。

  親情,友情,愛情,是支持人走完人生旅程的原動力。我們每天都被父母的親情包圍。至于愛,這個世界又何嘗不是處處都有她瑰麗的身影!然而,到現(xiàn)在,為何要將相知多年的摯友分離!!!

  院子里起風(fēng)了,不時飄過幾朵云,遮住月亮的臉。

  哦,許是我太過傷感……

  是的,人生本來就是一邊欣賞風(fēng)景,一邊趕路。既然有著既定目標(biāo),就不要因留連于風(fēng)景的美麗而耽誤行程。

  這一起走過的日子固然美好,但卻不是我們的全部。把這些記憶的相片放進(jìn)相冊里吧!或許多年之后,再次翻開記憶深處的相冊,收獲的是更多的驚喜與感動。

  世界是美好的,這要看你用什么樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。

  離別是苦悶的,然而,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,遠(yuǎn)方的朋友無時無刻不在牽掛著你,還有什么理由憂愁嘆息!

  讓一起走過的日子成為最美好的回憶吧!!!

  樹在,山在,大地在,回憶在。感動在,你還要怎樣更好的世界?!

  ……

  月,依舊皎潔,人,依舊佇立,只是少了一分惆悵,多了一分感動。

  明月裝飾了我的窗子,我裝飾了友人的夢……

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