六年級作文張瀟灑
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文張瀟灑，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自從上一次張未能建立一個小狗公園，他沒有失去信心，他仍然在考慮他的驚天動地的項目。
經(jīng)過學生們的反復爭論，大家一致決定成立一個“廢物回收中心”。
首先，學生們確定了自己的任務后，都跑回家做好準備。不到一個小時。張在院子里擺了兩張大桌子，桌子上分別掛著兩張紙——《廢紙制品的回收》和《塑料制品的回收》。這時，學生們都在這里。兩個女同學把自己畫的“垃圾回收中心”海報貼在他家院子的墻上。學生確認收廢品的.人后，看著墻喊，才發(fā)現(xiàn)海報旁邊已經(jīng)站滿了人。
下午，回收中心開門了。工作人員到了之后，桌子上已經(jīng)排了兩天的長隊，人們提著裝滿廢品的袋子。桌邊的四個收廢品的急著收，后面卻越來越忙，人手遠遠不夠�？偨�(jīng)理張自然迅速派了四名學生當場幫忙，終于緩和下來。張紫莎想坐下來喝點茶，但突然她聽到一聲巨響�！霸趺椿厥拢俊睆堊铀_跑過來，看見一個黑胖胖的男孩和工作人員爭論。原來那個男生把垃圾塞進包里，在上面放了幾張紙，但是我們找到了。然后他們吵了起來，張把叫來工作人員。“客戶就是上帝，你怎么能這樣對上帝？”“但是……”“別瞎說。”工作人員跑去向他道歉。小男孩這時臉紅了，撿起垃圾就走了。過了一會兒，他又回來了。他低頭對張說：“對不起，是我的錯。”“沒什么”兩人相互望了一眼，突然哈哈大笑起來，今天的回收在笑聲中結束了。
第二天一早，學生們租了一輛人力車，把一碼廢品送到了真正的回收中心。老板花了很長時間才搞清楚：“200元”和“什么”學生們歡呼起來。
后來，在老師的幫助下，學生們把錢捐給了貧困兒童。
現(xiàn)在張的智能回收中心人流量越來越大，臉上的笑容越來越燦爛！
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