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關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文集錦27篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 1
星期三放學(xué)以后，我們六年級(jí)段召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那天臨近下課的時(shí)候，老師一說(shuō)傍晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的頭就“嗡”一下大了，心里像打翻了十五桶水——七上八下：爸爸會(huì)不會(huì)向老師“告狀”呢？老師會(huì)不會(huì)向爸爸揭我在學(xué)校的“老底”呢？唉，愁死人了！
下午上課的時(shí)候，老師在臺(tái)上講得津津有味，神采飛揚(yáng)，我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里一頓亂念：“菩薩保佑，上帝保佑！上帝保佑，菩薩保佑！”
好容易捱到三節(jié)課結(jié)束，“可怕”的家長(zhǎng)會(huì)終于要開(kāi)始了！
因?yàn)榻淌乙v出來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以我們這些等著和爸爸媽媽一起回家的同學(xué)就被安排到另外一間空教室里做作業(yè)。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫(xiě)個(gè)不停，其實(shí)卻是“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì)兒這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，一會(huì)兒那道算式列錯(cuò)了，一會(huì)兒找橡皮，一會(huì)兒找修正帶，瞎忙成一團(tuán)。每過(guò)兩三分鐘，我就不由自主地往墻上的鐘掃上一眼：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣了呢？老師有沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上……這么一想，心更靜不下來(lái)了，整個(gè)人如坐針氈。
漫長(zhǎng)的一小時(shí)總算熬過(guò)去了。許多家長(zhǎng)都到教室里來(lái)接孩子。我飛快地整好書(shū)包跑出去，一下子就看見(jiàn)了爸爸。“爸爸，老師和你說(shuō)了什么�。坑袥](méi)有批評(píng)我�。磕銢](méi)有向她告狀吧？”爸爸被我連珠炮似的問(wèn)題弄得哭笑不得，故意裝出一副垂頭喪氣的樣子直搖頭：“唉，唉！”看他這個(gè)表情，我急得直跺腳：“到底怎么樣��？”
爸爸看我真急了，樂(lè)了，從口袋里掏出一張小紙條交到我手中：“這是你期中考試的`成績(jī)，老師說(shuō)你進(jìn)步很大，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)你了呢！”
我迫不及待地接過(guò)紙條一看，上面果真寫(xiě)著我的名字和這次期中考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的成績(jī)；再看爸爸一臉抑制不住的喜色，我心中那塊大石頭總算落地了。唉，真是虛驚一場(chǎng)��！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時(shí)間正準(zhǔn)備踏著輕快的步伐走出學(xué)習(xí)的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說(shuō)道“同學(xué)們，今天晚上7點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)務(wù)必來(lái)參加�！贝蠹掖羧裟倦u，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學(xué)校的`表現(xiàn)不怎么樣，不過(guò)老師的命令敢不服從，那下場(chǎng)難以想象。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長(zhǎng)會(huì)前
到了家，我把將要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽，媽媽看我這副“苦瓜臉”就應(yīng)是對(duì)我進(jìn)行思想教育——逼供在學(xué)校的“劣跡”。見(jiàn)我死活不說(shuō)，她也無(wú)可奈何，但臨走時(shí)還不忘嘮叨一句：“你如果在學(xué)校表現(xiàn)差勁，就等著我的“桃花掌”吧！”
十五分鐘過(guò)去了，估計(jì)媽媽一到學(xué)校了。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔(dān)心老師“挑撥離間”。我也沒(méi)做作業(yè)，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我還在等候著，但有點(diǎn)兒坐立不安。“叮咚叮咚”突如其來(lái)的門鈴聲打破了屋里的沉寂，我打開(kāi)門一看。呀！媽媽回來(lái)啦！我沖進(jìn)廚房，倒了一杯水給媽媽喝�！澳赣H大人，請(qǐng)問(wèn)小的我在學(xué)校表現(xiàn)怎樣�。俊薄斑�行�！蔽宜闪艘豢跉狻安贿^(guò)……”“不過(guò)怎么啦？”我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問(wèn)道�！澳闩e手發(fā)言太少啦，這沒(méi)有達(dá)到我的要求，我開(kāi)學(xué)初就對(duì)你說(shuō)“沒(méi)達(dá)到要求就會(huì)請(qǐng)你吃竹筍炒肉絲”�，F(xiàn)在我可要履行諾言了�！闭f(shuō)罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來(lái)�！鞍。灰。 蔽疫吔羞叡ь^四處逃難著。不過(guò)，我再怎么東躲西藏都沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我深刻體會(huì)到：只要你在學(xué)校表現(xiàn)良好，也經(jīng)常舉手發(fā)言，樂(lè)于助人，家長(zhǎng)會(huì)后，父母還是會(huì)對(duì)你笑臉相向的。反之，如果你在學(xué)校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會(huì)像我一樣，吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 3
同學(xué)們，明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)務(wù)必與家長(zhǎng)說(shuō)一聲明天3：50到校�！薄鞍 蓖瑢W(xué)們尖叫起來(lái)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。
第二天一到校，同學(xué)們有的顯得大無(wú)畏的樣子；有的耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的；有的甚至有些高興……對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有多大的風(fēng)波，所以我一如既望，和平時(shí)一樣背書(shū)、默單詞、認(rèn)真聽(tīng)課�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知中午來(lái)了一場(chǎng)突如其來(lái)的“大風(fēng)暴”——語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)。唉！由于我這幾天睡眠不足，頭有些昏沉沉的，現(xiàn)在突然來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)，我只覺(jué)得頭昏眼花，好像一不留神就會(huì)倒頭睡下去。沒(méi)想到真的出問(wèn)題了，竟然將文中一道很容易的畫(huà)線題漏做了，結(jié)果減去了3分。試卷發(fā)到我手中——95分，天啊，我差點(diǎn)再次“暈”過(guò)去。這一張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂，把我的心都劈成了兩半。我猶如霜打的茄子——蔫了。下午的課都無(wú)精打采的。
3：50分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)校園了……一小時(shí)過(guò)后，爸爸帶著我回家了，我心里像揣了一只小兔子“砰砰”直眺，爸爸的.臉上仍然帶著微笑，難道這就是傳說(shuō)中的笑里藏刀嗎？我深呼吸了一下，做出一副滿不在乎的樣子，低聲地問(wèn)父親：“爸爸，老師在會(huì)議上是怎么說(shuō)我的？”爸爸依然笑著，說(shuō)：“老師說(shuō)你各方面都很好，但不能驕傲。”我聽(tīng)后心中的一塊“大石頭”終于落地了，
哎！家長(zhǎng)會(huì)真會(huì)折磨人！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 4
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛走了出來(lái)，可就是不見(jiàn)我的媽媽，我想會(huì)不會(huì)是我考得太差，老師把媽媽留下來(lái)談話，我越想越著急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個(gè)背影，我走進(jìn)一看果然是媽，我接過(guò)她手里的卷子，上面寫(xiě)著“與課本為藍(lán)本與拓展”也就說(shuō)按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著自己的考試成績(jī)，我非常慚愧。
回家后，媽媽認(rèn)真地給我講了我考試錯(cuò)的題目，根據(jù)這些題目，我反復(fù)的聯(lián)系，把這些題目，我反復(fù)的練習(xí)，把這些容易錯(cuò)的地方用筆做好筆記，通過(guò)這次考試，這次家長(zhǎng)會(huì)，這些錯(cuò)題，我感受到了只有記住語(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)，比如：資料帶，資料鏈等一些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)靈活應(yīng)用，換題，換數(shù)據(jù)，看到它就會(huì)寫(xiě)，才能有利于考試幫助，關(guān)于數(shù)學(xué)要背到公式巧妙應(yīng)用也能讓考試得到很大的幫助。
課本不僅是知識(shí)寶典，還是生活法寶。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)在根據(jù)媽媽，老師的提醒下學(xué)習(xí)語(yǔ)文樹(shù)上的`自會(huì)，以課本為藍(lán)本來(lái)拓展，提高學(xué)習(xí)效率，豐富我們的生活，這次我的成績(jī)很差，但是我相信跟課本上的知識(shí)，內(nèi)容區(qū)延伸，成績(jī)會(huì)提升很多。
這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我和媽媽一起檢查了兩張數(shù)學(xué)試卷由于馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細(xì)細(xì)。家長(zhǎng)會(huì)后我與家長(zhǎng)共同制定了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 5
將近期末了，學(xué)校居然要班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你說(shuō)累人不累人��！不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是個(gè)累人的活，還是一挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次在中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真怕開(kāi)不好呢！果然不出所料，今天還真出了一點(diǎn)小問(wèn)題，講的時(shí)候，同學(xué)們的名次我對(duì)號(hào)不準(zhǔn)，真是丟人。此次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是加強(qiáng)了家校聯(lián)系，達(dá)成保持聯(lián)系，不斷促進(jìn)孩子發(fā)展的共識(shí)。
今天早上，在本班教室進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，流程分為三步：一是領(lǐng)導(dǎo)講話；二是匯報(bào)班級(jí)情況；三是個(gè)別交流，暢所欲言。由于這幾天的充分準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行得很順利。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)三箱水和勾名字；藍(lán)琳琳負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)簽名報(bào)到；呂翔負(fù)責(zé)收好回執(zhí)單，請(qǐng)家長(zhǎng)就座；羅鈞等負(fù)責(zé)發(fā)水和成績(jī)條。而在此之前，各班干打掃好教室了，這一切的工作有條不紊。9點(diǎn)過(guò)后，家長(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)，陸續(xù)簽到。不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始講話。差不多半小時(shí)后，接著我講話。有些家長(zhǎng)一邊聽(tīng)，一邊記筆記，真是認(rèn)真啊。我班來(lái)了50多位家長(zhǎng)，可以看出家長(zhǎng)們盡管忙也抽出時(shí)間關(guān)心孩子，真是令人感動(dòng)。最后一環(huán)節(jié)就是進(jìn)行交流，家長(zhǎng)們將我團(tuán)團(tuán)圍住，不停地問(wèn)關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題。于是，我得一一對(duì)講，講得我口干舌燥，還占用我大量時(shí)間，真是累人。
會(huì)后思考，拉近老師與家長(zhǎng)的`距離，希望得到家長(zhǎng)們更多的支持，在老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，希望我們班的問(wèn)題越來(lái)越少，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，班干部快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，管好班級(jí)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，這樣，我也不用操心了。我期待你們的成長(zhǎng)和蛻變，愛(ài)你們66！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 6
將近期末了，學(xué)校居然要班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你說(shuō)累人不累人啊！不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是個(gè)累人的活，還是一挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次在中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真怕開(kāi)不好呢！果然不出所料，今天還真出了一點(diǎn)小問(wèn)題，講的時(shí)候，同學(xué)們的名次我對(duì)號(hào)不準(zhǔn)，真是丟人。此次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是加強(qiáng)了家校聯(lián)系，達(dá)成保持聯(lián)系，不斷促進(jìn)孩子發(fā)展的共識(shí)。
今天早上，在本班教室進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，流程分為三步：一是領(lǐng)導(dǎo)講話；二是匯報(bào)班級(jí)情況；三是個(gè)別交流，暢所欲言。由于這幾天的充分準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行得很順利。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)三箱水和勾名字；藍(lán)琳琳負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)簽名報(bào)到；呂翔負(fù)責(zé)收好回執(zhí)單，請(qǐng)家長(zhǎng)就座；羅鈞等負(fù)責(zé)發(fā)水和成績(jī)條。而在此之前，各班干打掃好教室了，這一切的工作有條不紊。9點(diǎn)過(guò)后，家長(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)，陸續(xù)簽到。不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始講話。差不多半小時(shí)后，接著我講話。有些家長(zhǎng)一邊聽(tīng)，一邊記筆記，真是認(rèn)真啊。我班來(lái)了50多位家長(zhǎng)，可以看出家長(zhǎng)們盡管忙也抽出時(shí)間關(guān)心孩子，真是令人感動(dòng)。最后一環(huán)節(jié)就是進(jìn)行交流，家長(zhǎng)們將我團(tuán)團(tuán)圍住，不停地問(wèn)關(guān)于學(xué)生的'問(wèn)題。于是，我得一一對(duì)講，講得我口干舌燥，還占用我大量時(shí)間，真是累人。
會(huì)后思考，拉近老師與家長(zhǎng)的距離，希望得到家長(zhǎng)們更多的支持，在老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，希望我們班的問(wèn)題越來(lái)越少，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，班干部快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，管好班級(jí)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，這樣，我也不用操心了。我期待你們的成長(zhǎng)和蛻變，愛(ài)你們66！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 7
“家長(zhǎng)會(huì)！”在收到馬上就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)消息后，很多人都有些震驚，特別是我們班那幾個(gè)“搗亂分子”，個(gè)個(gè)都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的。光陰似箭，家長(zhǎng)會(huì)那天很快就到了，等所有家長(zhǎng)都到齊后，家長(zhǎng)會(huì)便開(kāi)始了。
首先是我們班的的“小百靈”——陸彥良登場(chǎng)了，只見(jiàn)他面帶微笑的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，然后，等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都發(fā)言后，便輪到最令人激動(dòng)的小組長(zhǎng)發(fā)言了。第一和第二組的小組長(zhǎng)都準(zhǔn)備發(fā)言完了，我心里忐忑不安起來(lái)！組長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)我呢？我可不想去嘗那”竹筍炒肉絲”的滋味��！剛想完，組長(zhǎng)就說(shuō)完了前兩名組員的優(yōu)缺點(diǎn)，輪到我了，我這時(shí)打起了十二分的`的精神，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)起來(lái)。這件小組長(zhǎng)拿著稿子開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“唐于婷。這次段考成績(jī)都在90分以上，寫(xiě)作能力比較強(qiáng)，平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)，但美中不足的事她做事比較馬虎，丟三落四，以后要改正�！焙�！懸著的心終于放下了！小組長(zhǎng)一一發(fā)言完后，老師又給我們觀看了去軍訓(xùn)時(shí)的照片，令我感嘆萬(wàn)分……時(shí)間過(guò)得真快，家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)有我想象的那么可怕嘛！
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我想起了郭老師寫(xiě)期末總評(píng)時(shí)的一句話：“不是老師要把你們往好壞里寫(xiě)，那都是你們自己做出來(lái)的，我只是個(gè)記錄者�！笔前。徊贿^(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的記錄者換成了小組長(zhǎng)而已，我們要做的更好，才能使自己在別人眼里變得更完美。”
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 8
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛走了出來(lái)，可就是不見(jiàn)我的媽媽，我想會(huì)不會(huì)是我考得太差，老師把媽媽留下來(lái)談話，我越想越著急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個(gè)背影，我走進(jìn)一看果然是媽，我接過(guò)她手里的卷子，上面寫(xiě)著“與課本為藍(lán)本與拓展”也就說(shuō)按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著自己的考試成績(jī)，我非常慚愧。
回家后，媽媽認(rèn)真地給我講了我考試錯(cuò)的題目，根據(jù)這些題目，我反復(fù)的聯(lián)系，把這些題目，我反復(fù)的練習(xí)，把這些容易錯(cuò)的地方用筆做好筆記，通過(guò)這次考試，這次家長(zhǎng)會(huì)，這些錯(cuò)題，我感受到了只有記住語(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)，比如：資料帶，資料鏈等一些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)靈活應(yīng)用，換題，換數(shù)據(jù)，看到它就會(huì)寫(xiě)，才能有利于考試幫助，關(guān)于數(shù)學(xué)要背到公式巧妙應(yīng)用也能讓考試得到很大的`幫助。
課本不僅是知識(shí)寶典，還是生活法寶。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)在根據(jù)媽媽，老師的提醒下學(xué)習(xí)語(yǔ)文樹(shù)上的自會(huì)，以課本為藍(lán)本來(lái)拓展，提高學(xué)習(xí)效率，豐富我們的生活，這次我的成績(jī)很差，但是我相信跟課本上的知識(shí)，內(nèi)容區(qū)延伸，成績(jī)會(huì)提升很多。
這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我和媽媽一起檢查了兩張數(shù)學(xué)試卷由于馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細(xì)細(xì)。家長(zhǎng)會(huì)后我與家長(zhǎng)共同制定了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 9
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因?yàn)槲覀兘淌业那昂箝T都緊緊地鎖著，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，所以我們?cè)谕饷嬷荒芸匆?jiàn)老師的嘴在動(dòng)，不能聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么。
只見(jiàn)所有的家長(zhǎng)都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽(tīng)著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎(jiǎng)一下我。
這時(shí)，我變得更加緊張了，生怕老師會(huì)把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長(zhǎng)會(huì)完了之后，我急忙跑去問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么，媽媽說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒(méi)有你。
聽(tīng)了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒(méi)有哭。
家長(zhǎng)會(huì)后，我覺(jué)得自己這一階段的表現(xiàn)確實(shí)不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得較大的進(jìn)步。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的語(yǔ)文，六年級(jí)以來(lái)，我在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、考”這五個(gè)方面我僅僅只有一個(gè)“讀”比較好，其他四個(gè)方面對(duì)我來(lái)說(shuō)可稱是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說(shuō)的那樣，那我就會(huì)變得喜出望外了。接下來(lái)我擔(dān)憂的就是英語(yǔ)了，雖然我的.媽媽是英語(yǔ)老師，但是我的英語(yǔ)也不見(jiàn)得有多么的好。不過(guò)排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅英語(yǔ)好，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗刑魬?zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時(shí)還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我還需要多努力，爭(zhēng)取當(dāng)全班第一！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 10
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽回到家中。我一看見(jiàn)媽媽的身影，就像箭一樣沖了過(guò)去，張嘴就問(wèn)：“老師怎么說(shuō)？”“說(shuō)什么了？”“批評(píng)我沒(méi)有？”我的問(wèn)題就像機(jī)關(guān)槍上的子彈一樣發(fā)出。媽媽笑笑，坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)，你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，上課也很少講閑話，但就是聽(tīng)課聽(tīng)著、聽(tīng)著心就不知道飛到哪個(gè)國(guó)家、哪條河、哪座山去了”我的臉頓時(shí)火辣辣的，媽媽又說(shuō)：“是不是真的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽問(wèn)：“能不能改正？”我沒(méi)做聲，媽媽提高了嗓音，大聲說(shuō)：“你能不能改正？”我小聲說(shuō)：“能！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭便走進(jìn)廚房準(zhǔn)備午餐了。“咦！怎么會(huì)這樣呢？”
我心想“要是平常媽媽早就大發(fā)雷霆了，是不是我在學(xué)校表現(xiàn)不好，是不是老師在學(xué)校對(duì)媽媽說(shuō)什么了，把媽媽給嚇傻了�！薄俺燥埩�！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。我?guī)е械囊蓡?wèn)踏進(jìn)了廚房。開(kāi)始吃飯了，媽媽看著我那心事重重的.樣子，邊給我?jiàn)A菜邊問(wèn)：“怎么啦？有什么心事嗎？”我問(wèn)：“老師在學(xué)校里跟你說(shuō)什么了嗎？”媽媽回答說(shuō)：“沒(méi)有啊！有什么事嗎？”我有問(wèn)：“那你剛才干嗎不罵我？”這時(shí)我的心情緊張到了極點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你不是答應(yīng)我要改了嗎？我干嗎還要罵你？”“哪……”我還是有點(diǎn)疑問(wèn)。媽媽仿佛看透了我的心思。說(shuō)：“我不要求你做到最棒、最好，只要你做得比你以前做更好就行了�！�
呼——原來(lái)如此，我的心情變得愉快了許多。聽(tīng)完媽媽的話后，我們又低頭吃飯了……是啊！媽媽說(shuō)的非常正確，人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來(lái)做得更好哪就行了。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 11
“又是一年家長(zhǎng)會(huì)了�！蔽姨稍诖采�，瞪著因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞，但我依然思潮起伏，難以入眠。
還不是給即將到來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)鬧的！據(jù)班里的“知情人士”爆料，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校都會(huì)將我們?cè)谛５乃斜憩F(xiàn)公開(kāi)透明地告訴家長(zhǎng)。老師們“有恃無(wú)恐”，仗著校方的支持，班主任會(huì)“添油加醋”、“毫不隱諱”地在家長(zhǎng)面前“如數(shù)家珍”般匯報(bào)我們的“光輝戰(zhàn)績(jī)”。
更有一些不知真假的小道消息稱：老師手中有我們的作業(yè)，那時(shí)作業(yè)本會(huì)成為老師的`證據(jù)，證實(shí)老師們說(shuō)某某人“做作業(yè)不認(rèn)真”的“無(wú)稽之談”。雖然家長(zhǎng)們見(jiàn)到了我們的作業(yè)，僅僅見(jiàn)到我們的“罪行”的冰山一角，但是鑒于家長(zhǎng)們強(qiáng)大的思維聯(lián)想能力與推理力，很容易從作業(yè)本上潦草的字跡、錯(cuò)誤的答案、密密麻麻的涂鴉聯(lián)想到我們?cè)谛５姆N種“不良表現(xiàn)”！嘿，甭看我們平時(shí)在學(xué)�！鞍嗣嫱L(fēng)”，關(guān)鍵時(shí)刻還是得“認(rèn)慫”。
我繼續(xù)想著家長(zhǎng)會(huì)的事：如果開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我該如何面對(duì)老媽？根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，最好先躲進(jìn)被子，或者找個(gè)安全“避難所”藏著，待到老媽怒火慢慢消退后，再蹦出來(lái)認(rèn)錯(cuò)。注意，這認(rèn)錯(cuò)時(shí)，嘴皮子必須靈活，像機(jī)槍般一口氣說(shuō)完，不給老媽有插話的時(shí)間。說(shuō)完后趕快溜走，對(duì)方就會(huì)覺(jué)得既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，再打你就不合道理了。而且大人最好面子，如果打了你在孩子面前頓時(shí)失去了威信，面子掛不住。所以，一般情況下，大部分的大人會(huì)選擇悻悻離開(kāi)（當(dāng)然，這是屬于比較明理的父母）。
我繼續(xù)想著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。唉，不干虧心事，不怕鬼敲門。早知道我就不做那么多“虧心事”了！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 12
星期五放學(xué)后，學(xué)校各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后回來(lái)，一進(jìn)門就把門摔得咣當(dāng)作響，嚇得我都不敢動(dòng)一下。爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一個(gè)人生著悶氣，還不停地抽著煙，把家里弄得烏煙瘴氣。我想，會(huì)不會(huì)是我在學(xué)校上課打瞌睡老師跟我爸說(shuō)了，還是和同學(xué)打架的事被老爸知道了……
我越想越害怕，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)上老師大聲念著：李澤熙同學(xué)因?yàn)橥嬗螒蛲娴缴钜梗瑳](méi)休息好，上課打瞌睡……我仿佛看到家長(zhǎng)們用異樣的眼光看我老爸，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任了，連孩子都管教不好，真是的!”我仿佛看到了爸爸的臉羞的通紅，低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。
媽媽看著爸爸生氣的樣子，疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?是不是孩子又犯錯(cuò)了，是這樣的話不要生氣……”不等媽媽說(shuō)完，爸爸就大聲地吼道：“就是你，老是寵著孩子，孩子都被你給寵壞了�！眿寢尡话职终f(shuō)了幾句，默默無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)了他們的'談話，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)高聲喊道：“李澤熙!你到我身邊來(lái)一下!”我膽膽怯怯地站了起來(lái)，哆哆嗦嗦地走了過(guò)去，又用眼瞟了老爸一下，嚇得更厲害了，連腿都開(kāi)始抖了起來(lái)。我想：爸爸會(huì)不會(huì)打我呢?上帝保佑啊!只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道：
“你在學(xué)校里表現(xiàn)怎么那么差!”“我……我……嗯�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)頂嘴，氣也慢慢地消了。用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，要聽(tīng)話，要加油哦!”然后，爸爸就讓我回到房間反省。哈!我的祈禱奏效了，我默默地高興著。
爸爸沒(méi)有打我，我更要為父母爭(zhēng)光，努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 13
周五，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應(yīng)該是一樣的，它就是一個(gè)未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習(xí)班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的`話，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 14
星期五在我們的期盼中終于來(lái)到了，雖然天公不作美陰沉沉的，可是我的心情卻陽(yáng)光燦爛。因?yàn)榻裉焓情_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，而且這次家長(zhǎng)會(huì)和以往不同。這一次家長(zhǎng)可以進(jìn)到班級(jí)和自己的孩子、老師同時(shí)交流互動(dòng)。
到了下午第七節(jié)課，我們興奮極了，隨著家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都各自迎來(lái)了自己的“新同桌”，雖然這些“新同桌”人高馬大，可我們一點(diǎn)也不畏懼他們，反而感到親切萬(wàn)分。
我的“新同桌”——媽媽，輕輕地坐在了我的身邊，我頓時(shí)感到很溫暖也很激動(dòng)。我從沒(méi)想過(guò)有一天和媽媽成為同桌，想著想著手心里不知不覺(jué)出了汗。此時(shí)媽媽似乎感覺(jué)到了我的緊張，用手默默地掰開(kāi)我緊握的拳頭，又緊緊地?fù)Я艘幌挛业难疽馕曳潘牲c(diǎn)。班級(jí)里從來(lái)沒(méi)有做這么多人，卻從來(lái)也沒(méi)有如此安靜過(guò)。講臺(tái)上老師在熱情地介紹著班里的情況和一些學(xué)習(xí)好習(xí)慣，臺(tái)下無(wú)論是爸爸，還是媽媽和孩子都聽(tīng)的.很入神。時(shí)而有些家長(zhǎng)把遇到的困惑都積極地向老師咨詢交流，老師也總是面帶微笑不厭其煩地回答著家長(zhǎng)們的問(wèn)題。此時(shí)此刻真想讓時(shí)間停下來(lái)讓這溫馨的畫(huà)面一直持續(xù)。
可是隨著放學(xué)鈴聲的響起，這場(chǎng)難忘的家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束了，我只能在心里默默的期待下一次的家長(zhǎng)會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 15
今天我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
快放學(xué)了，聚集在校門口的家長(zhǎng)黑壓壓的一片，校門一打開(kāi)，家長(zhǎng)們一擁而上，跑向教學(xué)樓。我安靜地坐在里等待開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。等家長(zhǎng)都到齊了，王老師讓我發(fā)調(diào)查表給家長(zhǎng)填，我按照順序把調(diào)查表挨個(gè)發(fā)給叔叔阿姨，然后王老師說(shuō)讓我們出去等一會(huì)兒。我想：王老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我呢？我的表現(xiàn)到底好不好呢？這個(gè)謎團(tuán)在我腦子里蕩來(lái)蕩去。于是，我決定趴到窗口上去看。我看到王老師正在滔滔不絕的講話，不過(guò)隔著窗戶，聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么。我小心翼翼地打開(kāi)一點(diǎn)教室門，看見(jiàn)家長(zhǎng)們正在認(rèn)真地記筆記。后來(lái)王老師展覽了幾本文集，說(shuō)這是同學(xué)們精心創(chuàng)作出來(lái)的，其中有一本就是我的`成長(zhǎng)日記，我聽(tīng)了以后心里美滋滋的。最后蔚老師和張老師也分別講了話，家長(zhǎng)們對(duì)我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有了深入的了解。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了�；氐郊�，媽媽首先肯定了我表現(xiàn)好的方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣好、書(shū)寫(xiě)干凈整齊、堅(jiān)持寫(xiě)日記。但媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我，上課回答問(wèn)題不太積極，在這一方面要繼續(xù)努力。另外，雖然我的閱讀能力很強(qiáng)，但平常沒(méi)有給媽媽講自己閱讀的內(nèi)容。我看著媽媽，自信地說(shuō)：“以后上課我一定會(huì)積極回答問(wèn)題，爭(zhēng)取每天給媽媽講自己閱讀的內(nèi)容和收獲的好詞好句。”
說(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難，就看我的表現(xiàn)吧！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 16
提到家長(zhǎng)會(huì)，大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該是又喜又悲，喜是老師表?yè)P(yáng)，悲是老師點(diǎn)名。今年家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們依舊又喜又悲，但原因五花八門。
就在家長(zhǎng)會(huì)的前幾個(gè)小時(shí)，孫老師讓我們寫(xiě)出爸爸媽媽在幫助我的學(xué)業(yè)中有什么優(yōu)點(diǎn)，什么缺點(diǎn)。在我們的心目中，老師和爸媽一樣，像古代的皇帝一般，而我們只是不起眼的庶民，庶民想在皇帝面前說(shuō)皇帝的缺點(diǎn)，得有多大的膽量啊，改不改，罵不罵，打不打都是皇帝的決定，只要?jiǎng)駜删渚腿缒闼�？同學(xué)們都忐忑不安：有些毫無(wú)頭緒，咬著筆桿半天還是空白；有的小心翼翼地寫(xiě)上了別打我別罵我諸如此類的話語(yǔ)；有些好不容易憋出幾個(gè)字，側(cè)頭細(xì)思，立馬又咬牙劃去；在紙上流水般唰立刻寫(xiě)完的人少之極少表現(xiàn)各式各樣，老師評(píng)價(jià)，沒(méi)膽量。
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，呆在各處的同學(xué)們應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)不緊張吧？老師該罵的罵，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)會(huì)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)你聽(tīng)的到嗎？平時(shí)丟三落四的家長(zhǎng)在此刻記性會(huì)出奇得好，回來(lái)把老師的批評(píng)一字不落地轉(zhuǎn)述給你，甚至結(jié)合平日里的宿怨添油加醋描述一番，眼前仿佛就是十八層地獄；家長(zhǎng)回來(lái)滿面紅光、歡天喜地，對(duì)你又是親又是抱的，好不快活，你就知道，被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了；那萬(wàn)一家長(zhǎng)一進(jìn)家門就死氣沉沉的，沒(méi)有一個(gè)好臉色，你也能知道，老師對(duì)你沒(méi)有好話講，可是家長(zhǎng)淡淡說(shuō)了一句，不錯(cuò)或繼續(xù)努力，之后又不給你好臉色，那你哪知道老師對(duì)你的評(píng)價(jià)呢，難不成是表?yè)P(yáng)加批評(píng)？你的日子就甭想開(kāi)開(kāi)心心了，
孫老師說(shuō)是要讓家長(zhǎng)做出改變，但改不改，變好還是變壞，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)還是拭目以待。大部分的.家長(zhǎng)還不知做出了什么改變，有些家長(zhǎng)變嚴(yán)厲了，有些家長(zhǎng)變和善了，有些家長(zhǎng)一如既往；據(jù)小道消息統(tǒng)計(jì)少數(shù)家長(zhǎng)變好了，大多數(shù)家長(zhǎng)變壞了，而我呢？爸爸沒(méi)有什么改變（因?yàn)樗麤](méi)參加家長(zhǎng)會(huì)），我媽回來(lái)也沒(méi)說(shuō)啥，但暴風(fēng)雨前總是最寧?kù)o的。一個(gè)星期后死氣沉沉，一言不發(fā)，之后常常用我建議要改的地方來(lái)諷刺我，用我的話說(shuō)就是：媽媽變壞了，有用來(lái)說(shuō)我的理由了。
我不恨家長(zhǎng)會(huì)，但也不喜歡家長(zhǎng)會(huì)，尤其是這一次。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生開(kāi)學(xué)不久后的魔鬼會(huì)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 17
今天，學(xué)校組織全體學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這可是同學(xué)們很熟悉的事了，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，同學(xué)們總會(huì)有幾人歡笑幾人愁，成績(jī)差的驚慌失措，成績(jī)好的'信心十足。我呢?我的心怦怦 地跳，真不知道會(huì)是陽(yáng)光燦爛?還是和風(fēng)細(xì)雨?還是直接來(lái)頓竹板炒肉。就連排練舞蹈也是心不在焉，我懷著忐忑不安的心情等到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束�；氐郊依铮覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣?老 師批評(píng)我了嗎?”爸爸說(shuō)：“你表現(xiàn)總的說(shuō)來(lái)還不錯(cuò)，日記比以前寫(xiě)的有進(jìn)步了，家庭作業(yè)也能夠完成得很好，寫(xiě)的字要是再工整些就好了，如果以后你再上臺(tái)講故事能夠不用看書(shū)也能講的很精彩那就 更好了，就是以后做題不要再馬虎了……家長(zhǎng)會(huì)又不是告狀會(huì)，它只是學(xué)校和家長(zhǎng)之間互相了解，互相交流，共同來(lái)幫助孩子健康成長(zhǎng)，能更好的了解和教導(dǎo)孩子共同進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)�！�
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，我下決心改掉以前的不足，保持自己的長(zhǎng)處，一定嚴(yán)格的要求自己。
我希望這次家長(zhǎng)會(huì)老師，家長(zhǎng)和學(xué)生都能有自己的收獲!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 18
家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成�！凹议L(zhǎng)”，父母和藹的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(zhǎng)開(kāi)了莊重的會(huì)后，就會(huì)變得讓人無(wú)比恐懼。
今天下午家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門準(zhǔn)備為自己的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗粗拖肜蠋熡袥](méi)有批評(píng)我？回去媽媽會(huì)罵我嗎？……一連串的'疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我這會(huì)兒，不正愁嗎？事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：“這次老師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
果不其然，一上車，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：“怎么才考這么點(diǎn)分？你看你多粗心哪？你考試時(shí)怎么不檢查？”“我，我，粗心了。”我的臉紅了，心里十分愧疚。“下次細(xì)心點(diǎn)，馬上就要升學(xué)了，你怎么還不努力？”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我一定不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的進(jìn)步而驕傲！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 19
“今天下午五點(diǎn)二十分開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！”孫老師話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，我也猶如晴天霹靂，腦子里頓時(shí)一天空白。什么？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？不會(huì)吧！莫不是我聽(tīng)錯(cuò)了吧。
我的末日要來(lái)了！老師說(shuō)過(guò)，三次考試如果都考不好，給家長(zhǎng)說(shuō)后，回家要挨打的呀！我第一次考了91。5分，第二次考了90分，考得一塌糊涂。整整一個(gè)下午，我都提心吊膽，有時(shí)候還會(huì)冒出一頭冷汗，手腳直發(fā)麻，什么事都干不好�？磿�(shū)時(shí)，書(shū)上那么多的字仿佛都變成了家長(zhǎng)會(huì)，一直像一個(gè)回旋渦，在我腦海中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn).....同學(xué)們也一樣，整個(gè)教室被家長(zhǎng)會(huì)這團(tuán)陰影籠罩得人心惶惶。
放學(xué)了，我懷著沉重地心情收拾書(shū)包。這時(shí)，武老師向我走來(lái)，說(shuō)：“婉兒，把你的《生活隨筆》拿來(lái)�！卑�！我的作文要在家長(zhǎng)會(huì)上展示？我喜出望外，內(nèi)心來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，我歡天喜地跑回家。
這時(shí)的我，還有點(diǎn)盼望家長(zhǎng)會(huì)呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。爸爸正要給她打電話，突然“咚咚咚，咚咚咚！”一陣急促的敲門聲把我驚醒。啊，是媽媽！我飛快地打開(kāi)門，接過(guò)她手里的語(yǔ)文書(shū)和試卷，小心地詢問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的情況，聽(tīng)老師怎樣評(píng)價(jià)我？媽媽一臉復(fù)雜的表情，看不出是高興還是傷心。“武老師夸你積極發(fā)言，踴躍舉手，聲音宏亮，語(yǔ)句完整。”聽(tīng)后我心里甜滋滋的，看來(lái)我的.擔(dān)心是多余的�！澳亲魑哪兀俊蔽移炔患按膯�(wèn)。“作文嘛！老師夸你的家長(zhǎng)用心。改得很多，但你不要驕傲，你作文的長(zhǎng)進(jìn)，不是你一個(gè)人的功勞，再努力些你的作文水平會(huì)有所提高�！眿寢屍届o地說(shuō)�！安贿^(guò)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你對(duì)角的認(rèn)識(shí)有些不牢固。”“看，三角形的內(nèi)角和是180°，從中間分開(kāi)后，成了兩個(gè)三角形，每一個(gè)三角和的內(nèi)角和還是180°，并不是90°�！焙髞�(lái)，媽媽又指了指她本上記的經(jīng)常掃地這四個(gè)字，說(shuō)：“以后應(yīng)該讓你在家多干些家務(wù)活，多掃地、拖地，整理整理自己的房間。否則，在學(xué)校里，就會(huì)成為別人的笑柄。記住了嗎？”“記住了，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足的！今后我要在作文上多加努力，上次就是因?yàn)樽魑囊幌驴哿肆�，太可惜了。六分就是我在班�?nèi)的成績(jī)落下了一大截啊！下次一定不能再失分了。
但要想作文寫(xiě)好，平時(shí)不僅要多讀課外書(shū)，而且要及時(shí)的記住，學(xué)會(huì)從書(shū)中“偷”知識(shí)，并把它用到適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。相信下次我一定會(huì)考好的！”
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 20
一個(gè)星期五的午時(shí)，“放學(xué)！”隨著教師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因?yàn)榻袢帐俏覀內(nèi)胛迥昙?jí)以來(lái)迎來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我緊張極了，低著頭走出了教室。
我的爸爸進(jìn)了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當(dāng)校鈴想了起來(lái)，這時(shí)我才明白已經(jīng)5時(shí)了。我看見(jiàn)爸爸從樓梯里走了出來(lái)，我不明白是因該高興，還是應(yīng)當(dāng)難過(guò)，可是從爸爸那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次肯定考的'不好，回去肯定沒(méi)好果子吃。”
上車后，爸爸批評(píng)我：“怎樣降到20名以后了人家。還前3名呢，你說(shuō)你們4年級(jí)上冊(cè)時(shí)你跟徐潤(rùn)澤成績(jī)還一樣呢還有你的英語(yǔ)考的不錯(cuò)，但教師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你不但沒(méi)有提高，反而退步了。在你數(shù)學(xué)試卷上，你錯(cuò)的題大部分都是你會(huì)的一些題。這是為什么呢”“因?yàn)槲姨中牧��！蔽业哪樇t了，原先自以為是的我原先成績(jī)這么差。
聽(tīng)了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我必須不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的提高而驕傲！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 21
昨天，是星期五。對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢孕菹⒘��？蓪?duì)于我們班的某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是黑色星期五。 因?yàn)�，這個(gè)星期五要開(kāi)我們上初中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門哐當(dāng)一聲關(guān)上了，我回到房間里，站也不是，坐也不是，不知結(jié)果是怎樣。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒(méi)回來(lái)。就在這時(shí)，門外響起了腳步聲。我頓時(shí)緊張起來(lái)；難道是爸爸回來(lái)了？不可能啊，現(xiàn)在才八點(diǎn)三十四分。此刻，我心中很疑惑。終于，門被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了口氣。
九點(diǎn)十一分，爸爸終于回來(lái)了了。我緊張地對(duì)爸爸說(shuō)；老師都說(shuō)了些什么？爸爸思考了會(huì)，回；老師說(shuō)要多看書(shū)，比如什么四大名著啊，什么的……聽(tīng)完，我心里懸著的大石頭終于落下了，想；還好老師沒(méi)說(shuō)我的.什么不好，不然，后果肯定很嚴(yán)重，這次的家長(zhǎng)會(huì)就這么的有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了。爸爸又說(shuō)了句；時(shí)間不早了，塊去睡吧。我欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有回到了房間。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 22
昨天下午，老師突如其來(lái)的開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，把我們的卷子都發(fā)了（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)），讓家長(zhǎng)看看我們這一段的學(xué)習(xí)情況。我最擔(dān)心的問(wèn)題就是“老師會(huì)批評(píng)我嗎？”
因?yàn)檫@幾次我都考得不好，就英語(yǔ)還可以。所以我有點(diǎn)害怕，怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)我，所以我很緊張。我更怕爸爸知道我的成績(jī)后出來(lái)批評(píng)我，所以我不像其他同學(xué)那樣高高興興的在外面玩，而是在班級(jí)門口焦急的.等著。仔細(xì)的聽(tīng)班里面的聲音，但是中間有一堵墻，所以只能聽(tīng)見(jiàn)一些隱隱約約的聲音。當(dāng)時(shí)，我恨不得變成一只螞蟻鉆進(jìn)教室，聽(tīng)老師講什么。在教室外，我只要聽(tīng)見(jiàn)老師提高了聲音，就會(huì)聯(lián)想起爸爸批評(píng)我的那一幕，我不禁打起寒顫來(lái)。
令人心驚膽戰(zhàn)的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，爸爸出來(lái)的時(shí)候，我看他的表情，就已經(jīng)知道，老師批評(píng)我了。但我明知故問(wèn)，“爸爸老師今天怎么說(shuō)？”“表?yè)P(yáng)你了，希望以后要認(rèn)真些，會(huì)更優(yōu)秀。”我知道爸爸這樣說(shuō)是為了不傷我自尊心，讓我今后有信心學(xué)習(xí)。因?yàn)榘职种溃沂欠浅Ｖ匾暭议L(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話。老師表?yè)P(yáng)我，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)；相反批評(píng)我，我將會(huì)失去信心。
我知道爸爸這樣說(shuō)是為了激勵(lì)我學(xué)習(xí)的斗志，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心，為今后的學(xué)習(xí)而努力，加油！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 23
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子了。有的人覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)很恐怖，因?yàn)檫@一天家長(zhǎng)會(huì)看到自己的作業(yè)寫(xiě)成什么樣。有的人會(huì)感到無(wú)所謂，甚至很開(kāi)心，因?yàn)檫@一天家長(zhǎng)可以看到自己的作業(yè)寫(xiě)得有多認(rèn)真。而我就屬于無(wú)所謂的，但傾向于有點(diǎn)害怕，因?yàn)榱粝聛?lái)的作業(yè)我有錯(cuò)的，但是沒(méi)有特別多，字寫(xiě)得難看，真不知道我爸爸回來(lái)會(huì)用什么樣的方式教育我。
下面就是我最擔(dān)心的幾點(diǎn)：一、擔(dān)心作業(yè)丟了。因?yàn)橐话惴艑W(xué)時(shí)，拉桿書(shū)包輪子可能會(huì)刮到桌子，我擔(dān)心的'就是拉桿書(shū)包刮到桌子，導(dǎo)致作業(yè)本掉落丟失，那我以后還要補(bǔ)好多作業(yè)，但最重要的是我要怎么跟我爸交待呢?我肯定必死無(wú)疑呀!二、要是我爸媽要查我數(shù)學(xué)作業(yè)，那我的第二條命肯定也被KO了，我數(shù)學(xué)作業(yè)可不是一般的馬虎啊!三、要是我家長(zhǎng)會(huì)上被點(diǎn)名批評(píng)了怎么辦?啊!我爸回家不得把我給弄死啊!要是我這三點(diǎn)都達(dá)到了的話，我就徹徹底底的被KO了。
我無(wú)所謂的原因是：因?yàn)閶寢屚砩弦P點(diǎn)，所以晚上我要和媽媽一起去超市待一段時(shí)間。在這一點(diǎn)上我還是要感謝開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐皇情_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我媽是不可能今天晚上帶我去一趟超市的。
不管是害怕也好，無(wú)所謂也好，家長(zhǎng)會(huì)都是要開(kāi)的，但愿向好的方向發(fā)展吧!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 24
今天下午，我們經(jīng)過(guò)排練的家長(zhǎng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。
在排練的時(shí)候，我們都知道這是展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)，于是大家都努力地背誦和練習(xí)。每個(gè)節(jié)目都經(jīng)過(guò)了至少三次的彩排，最后串聯(lián)在一起，成為了一個(gè)精彩的.匯報(bào)活動(dòng)。
總算開(kāi)始了，大家都有點(diǎn)緊張的感覺(jué)，特別是要上臺(tái)背誦的同學(xué)和主持人。在開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束后，我們五花八門的展示內(nèi)容就開(kāi)始了。有口算，有背誦，有解決問(wèn)題，還有英語(yǔ)情景對(duì)話。
我在這次家長(zhǎng)會(huì)中是主持人。馬上要開(kāi)始的時(shí)候心里還真有點(diǎn)緊張呢！而且我的臺(tái)詞背的也不算熟練，這更加深了我緊張的感覺(jué)。在開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束時(shí)，我的心里松了一口氣，想著接下來(lái)應(yīng)該有一段時(shí)間不用我發(fā)言了�？墒沁@段時(shí)間像飛一樣過(guò)去了，感覺(jué)只過(guò)了兩三秒鐘，我就又要上臺(tái)去主持大家進(jìn)行背誦展示。在背誦的時(shí)候，我想媽媽一定一直在臺(tái)下盯著我的口型，因?yàn)樗丶液笳f(shuō)我背的不夠熟練，而且在結(jié)束語(yǔ)時(shí)也跟不上女主持人董憶楠的速度�？磥�(lái)要當(dāng)一個(gè)好的主持人一定要把臺(tái)詞被熟練了才行。
今天的家長(zhǎng)會(huì)可真是令我緊張啊，不過(guò)能有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)還是令我很開(kāi)心的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 25
今天學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)什么，我心里緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，媽媽回來(lái)了。
我藏在背后，悄悄地看了一眼媽媽的表情。天吶，媽媽臉上陰森森的，我出了一身冷汗。等了半天，媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，家里如死一般寂靜。老師一定是點(diǎn)名批評(píng)我了�？砂职忠换貋�(lái)就能從媽媽那里得知所有我做錯(cuò)的事情，那我可就真的慘了。我拍了拍胸口，平靜了下心情，嗯，我不能坐以待斃，就先開(kāi)個(gè)頭�！皨寢�，”我從沙發(fā)背后鉆出來(lái)，“老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了些什么呢?”我強(qiáng)擠出一絲笑容。媽媽仍然沒(méi)有說(shuō)話，我有些緊張。
“媽媽，您怎么不說(shuō)話，是不是嗓子不舒服，我?guī)湍闳ツ盟帯！眿寢屄?tīng)了這句話，臉上那陰森森的表情頓時(shí)沒(méi)有了。
哈，有效了!我暗喜。
媽媽抬起頭來(lái)，看著我。她的眼睛里有一種難以捉摸的神情，有些欣慰，有些失望，又有些嚴(yán)厲……我雖然忐忑不安，但還是大膽地問(wèn)了一句：“媽媽，這次我考了多少分呢?”
“你的語(yǔ)文92。5分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)100分，科學(xué)89分，思品91分�！甭�(tīng)了我的分?jǐn)?shù)，我心中懸掛著的`千斤巨石總算掉了下來(lái)，但這離媽媽給我定的目標(biāo)差遠(yuǎn)了。我并沒(méi)有想哭的意思，但眼淚還是掉了下來(lái)，我越哭越大聲，越哭越傷心。媽媽看到我這樣，連忙走上前來(lái)安慰我：“沒(méi)…沒(méi)關(guān)系的，怎么哭了呢。我給你定的目標(biāo)真的太高了，你這次考了班上第6名，全年級(jí)27名，這已經(jīng)很好了，別哭了，好嗎?而且你現(xiàn)在是四年級(jí)，年級(jí)越高，題目越難嘛，媽媽不生氣了，你也別哭了，好嗎?”在媽媽溫暖的懷抱里，我漸漸地停止哭聲。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 26
星期五晚上學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)很特別，黃老師要求每人和每個(gè)家長(zhǎng)都參加，好像說(shuō)要辦得更活潑一些，但由于安全問(wèn)題，老師只要三位同學(xué)來(lái)，我也是其中一位。
放學(xué)后，我心情十分緊張，因?yàn)槠瘘c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但我要在家長(zhǎng)會(huì)上讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讀的還要響亮。另外兩名同學(xué)的主要任務(wù)是主持。
到了學(xué)校以后，我領(lǐng)媽媽進(jìn)了教室，然后再本子上簽了名，表示我的家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了。等我到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)另兩位同學(xué)也已經(jīng)到了，但這時(shí)候還有很多位家長(zhǎng)沒(méi)到。我先讓媽媽坐在可我的位置上，等大部分家長(zhǎng)都到了，只有一兩個(gè)家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，我就坐在了媽媽的旁邊。
老師先讓小主持人在多媒體大屏幕連線，分成兩排，第一排是寫(xiě)我們班同學(xué)的名字，第二排是寫(xiě)性格特點(diǎn)，只要一點(diǎn)鼠標(biāo)電腦自動(dòng)會(huì)把我們班某個(gè)人和他（她）相應(yīng)的性格特點(diǎn)連在一起。這個(gè)十分有意思。老師還讓家長(zhǎng)寫(xiě)自己孩子的特點(diǎn)，叫一名同學(xué)讀，我和另一位同學(xué)猜是誰(shuí)，我猜對(duì)了一個(gè)，那位同學(xué)也猜對(duì)了一個(gè)。還有是學(xué)生放學(xué)前寫(xiě)的`幾句話讓家長(zhǎng)來(lái)猜是不是自己的孩子，但我因?yàn)樽鞅锥蝗∠Y格……我們還頒發(fā)了全班十佳學(xué)生的獎(jiǎng)狀。輪到我讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，我有點(diǎn)緊張，但還是響亮地讀完了！
這次家長(zhǎng)會(huì)真是特別�。�
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 27
期中考試結(jié)束了，學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，朱老師表?yè)P(yáng)了班里的優(yōu)秀學(xué)生，爸爸說(shuō)朱老師表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)用功，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，還讓爸爸發(fā)言呢，談?wù)勎以诩依锸窃鯓訉W(xué)習(xí)的，爸爸媽媽是怎樣教孩子的`。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常熱鬧，爸爸回來(lái)雖然晚，但很高興，還帶回了這次考試試卷。爸爸拿出試卷，我數(shù)學(xué)考了滿分，老師用紅筆寫(xiě)的“100分”非常漂亮，但我語(yǔ)文只考了87分。
爸爸拿著語(yǔ)文試卷幫我一起認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，原來(lái)是由于粗心大意丟了分。做錯(cuò)的題是要求組詞，但題后有個(gè)小括號(hào)，里面寫(xiě)著組兩個(gè)詞，我只顧著做題，沒(méi)細(xì)看括號(hào)里的字，結(jié)果只組了一個(gè)詞，丟了分。
下次考試，我一定認(rèn)真看題，不再精心大意了。
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