【熱門】六年級成長作文集合八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
暑假已經(jīng)過去，我看到孩子們也都收獲多多。當(dāng)然，最大的收獲，還是讀了許多好書。孩子們不需要一個(gè)快樂的天地翱翔嗎？那個(gè)天地，就是書的海洋。讓孩子們在閱讀中成長吧！
書，我們都不陌生。它是我們的摯友，更是我們是精神食糧。孩子們也需要它——書籍。怎樣才能讓孩子愛上閱讀呢？我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一、營造良好讀書氛圍
讀書，需要良好的氛圍。只有這樣，孩子才能靜下心來好好讀書，同時(shí)體會書中的內(nèi)容。我們必須為孩子營造一個(gè)良好的讀書氛圍。大約分幾點(diǎn)：
（1）家里必須有專門的書架，并要保證孩子伸手就能夠到。讓他們整天與書打交道，他們就會慢慢愛上閱讀。并為書所癡迷。
�。�2）書架上面的書必須是好書，適宜孩子看的書。而且種類要多，品種要齊全，才能讓孩子全方面閱讀，全方面成長。
（3）要多帶孩子去書店走走，孩子能感受到書香的氣息。并且，盡量到借閱圖書館帶孩子去借閱圖書，少花錢卻讓孩子讀到更多書，何樂而不為？
�。�4）我們要以身作則，每天和孩子一起閱讀。時(shí)間最好選在晚上孩子寫完作業(yè)后。這時(shí)，我們和孩子每人捧著一本書細(xì)細(xì)的咀嚼，我們便是真正意義上的書香家庭啦！
二、亡羊補(bǔ)牢，如何補(bǔ)？
很多家長讀完上面一段話后，可能都在疑惑：“孩子已經(jīng)上六年級了，讀書還來得及嗎？”我的回答是：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！彪m然孩子已經(jīng)上了六年級，功課也隨之增多，但是，只要我們現(xiàn)在給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，讓他們愛上閱讀，今后，他們就會在閱讀中快樂的成長！那么，我們該怎么做呢？
首先，我們要做到的是為孩子選擇適合他們所讀的書目。為什么呢？如果孩子讀不到適合他們的書的話，就好像一棵小草硬要長成大樹一樣。我們先來分析一下吧：
童話，比較小的孩子讀的書。
兒童文學(xué)，稍大一點(diǎn)的孩子讀的書。
小說，再大一點(diǎn)的孩子讀的書。
文學(xué)，像我們這么大的孩子讀的書。
我們的孩子讀的書應(yīng)該向文學(xué)靠近了。所以，剛才我們提到的書架上，文學(xué)類的應(yīng)該多一些了。當(dāng)然，不要疏忽孩子讀書的喜好。如果他們現(xiàn)在喜歡讀其他類型的書的話，那么就盡量滿足他們的要求。否則，他們會覺得讀書是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力。我們要為孩子們選擇他們喜歡的書籍，不要把更大的孩子們讀的書強(qiáng)加給他們。這樣，他們才會真正意義上的感覺到讀書的快樂。
三、讀書時(shí)間也重要
足夠的讀書時(shí)間，對養(yǎng)成孩子良好的讀書習(xí)慣和愛上閱讀都有一定的聯(lián)系。讀書，最不應(yīng)該的就是半途而廢。就像“書”這個(gè)字的寫法一樣。兩個(gè)“橫折鉤”就好像是進(jìn)步的階梯，筆直的“豎”就是通向成功的捷徑——書，而那最后的一點(diǎn)，就是頂端——成功！只要我們堅(jiān)持，就一定會成功，會從書中找到我們的寶藏。如果我們半途而廢，就不會到達(dá)終點(diǎn)，我們讀的書也就白白浪費(fèi)了。不過，只要養(yǎng)成以下幾點(diǎn)，我相信，孩子們就都會到達(dá)“書”的頂端了：
（1）要有固定的讀書時(shí)間，并且每天都讀，從不間斷。
�。�2）孩子偷懶堅(jiān)決不行。一次也不行，否則一而再再而三，孩子就會越來越不想讀書了。
只要一直堅(jiān)持，成功就是屬于孩子們的！
四、精讀略讀大結(jié)合
堅(jiān)持了讀書，可是究竟要怎樣讀呢？讀書分好幾種：精讀、略讀、囫圇吞棗和讀有所獲。
當(dāng)然，我們贊成的是精讀和讀有所獲。但孩子卻不一定這樣認(rèn)為。我們認(rèn)為應(yīng)該精讀的地方，如果孩子們不懂，跳過去了，我們也不應(yīng)該責(zé)怪他們，而是讓他們回頭再讀。我認(rèn)為，讀書應(yīng)該是詳略結(jié)合的，只有這樣，孩子們才能把懂的讀精，不懂的暫時(shí)留下來，以后再讀。這種“略讀”的方法，其實(shí)并不是略讀，反而在不知不覺讓孩子回頭再讀的時(shí)候又精讀了一遍書，真是十全十美�。�
相信，我們的孩子在閱讀中成長，收獲的不僅是知識，還有快樂。六·二班班主任：穆青
六年級成長作文 篇2
在很多人眼中，我們像初升的太陽，充滿了活力，但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者，走在看似寬廣，實(shí)則狹窄的羊腸小道上。
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對好朋友，煩惱在不斷滋生、繁衍，像細(xì)菌一樣。可又像怎么甩也甩不掉的影子，它在不斷折磨你的靈魂，讓你覺得無比厭煩。
猶記得五年級有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重，曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè)，突然堆積如山，本來輕松的書包也變得重了起來，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，期末考試前一段時(shí)間，我的大小書包加起來總共20多斤！我感覺前方的路更狹窄了幾分，隱隱約約還透著一種陡峭。
那些日子老師常常進(jìn)行測試，不知怎么的，我的成績有所下降，曾經(jīng)語文成績是“9”字開頭，這次只考了80幾分，這對我無疑是一個(gè)沉重的打擊。
但我很快鎮(zhèn)定了起來，我重拾起課本和往日的信心，終于，在調(diào)研考試中，我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”，唯一不參加調(diào)研的英語學(xué)科在全年級也是名列前茅。
雖然前方的路有時(shí)會十分難走，但只要你勇敢面對，重拾信心。即便煩惱無數(shù)，看開便是晴天，比起害怕，從容面對才是生命的點(diǎn)綴。
六年級成長作文 篇3
家風(fēng)如一杯酒，醇厚芬芳；家風(fēng)如一壺茶，清香甘冽；家風(fēng)如一束花，馨香撲鼻。每家都有自己的家風(fēng)，我家也不例外�，F(xiàn)在，就來給大家介紹一下吧。
我的爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。他總是語重心長地對我說：“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，只有通過勞動(dòng)換來的面包才是甜美的�！泵慨�(dāng)農(nóng)忙的時(shí)候，他總會帶領(lǐng)全家人去田里割稻谷。雖然又苦又累，但我們都干得熱火朝天，沒有一個(gè)人叫苦叫累。
奶奶是一個(gè)勤儉持家的家庭主婦。她總是諄諄教導(dǎo)我“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！蹦棠檀┲軜闼�，她的衣服總是新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，媽媽總要拉著奶奶去買新衣服，可奶奶死活不肯去，反反復(fù)復(fù)一句話：“我的衣服很多，買來都是浪費(fèi)，你們就不要和錢過不去了�！蹦棠虒ψ约汉芰邌荩墒谴謇镎l家有困難，她都會毫不猶豫地解囊相助，大方得很。
爸爸是個(gè)水電工，他平時(shí)默默工作，無私奉獻(xiàn)。爸爸經(jīng)常教育我：“每個(gè)人都有自己的工作，你們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有刻苦地學(xué)習(xí)，掌握真才實(shí)學(xué)，長大才能有所作為�！泵糠赀^年過節(jié)，大人都在牌桌上，有人邀請爸爸過去玩幾把，爸爸總是婉言謝絕。在書房里，爸爸邊看書邊說：“是種壞習(xí)氣，既浪費(fèi)時(shí)間，還能使人變得好吃懶做，有百害而無一利。你們千萬不要去學(xué)�！�
我的媽媽是個(gè)孝敬長輩的好媳婦。她總是對我們說：“百善孝為先�！眿寢尣粌H把家人照顧得無微不至，連隔壁老奶奶也常常掛在心上。老奶奶患有老年癡呆癥，兒子四五十歲還是單身，母子倆相依為命，生活很困難。每逢有好吃的東西，媽媽都要讓我給她送點(diǎn)去。冬天寒氣逼人，媽媽怕老奶奶冷，常常把自己的舊棉衣送給老奶奶御寒。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
家人的言傳身教，就是我們的家風(fēng)家訓(xùn)。告訴你們一個(gè)秘密，我家的門楣上掛著一塊政府頒發(fā)的“五好文明新家庭”的匾牌，這塊閃閃發(fā)光的匾牌，就是我家擁有優(yōu)良家風(fēng)的一個(gè)最好證明！
六年級成長作文 篇4
良好家風(fēng)是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個(gè)人一生的命運(yùn)走向，今天我就來談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。
我家的家風(fēng)是：孝順當(dāng)先，勤勞認(rèn)真站兩邊。
記得每一次回老家，我們都會給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時(shí)送土特產(chǎn)、野味，有時(shí)送營養(yǎng)補(bǔ)品……如果時(shí)間充裕，便會帶他們?nèi)ゲ蛷d好好吃上一頓，吃飯時(shí)都是長輩們動(dòng)筷子后，我們才能動(dòng)筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長輩。長輩的生日，我們更是從無缺席，離別時(shí)爸、媽都要求我熱情地與長輩打招呼才能離開。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)都深深影響著我，我下定決心：從小就要當(dāng)一個(gè)孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節(jié)日，我都會為他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。
我想再來說說剪紙這個(gè)事。我是四年級才去學(xué)的剪紙，因?yàn)槲冶葎e人少學(xué)一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結(jié)束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個(gè)小時(shí)都沒剪出來，那時(shí)我就不想去了，是媽媽安慰說：“沒有人一開始就能做得很好，凡事都有一個(gè)過程�！苯酉聛斫荒甑臅r(shí)間，我在失敗，堅(jiān)持，再失敗，再堅(jiān)持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經(jīng)常去參加活動(dòng)，還上過頭親呢！我慶幸自己沒放棄，也慶幸媽媽讓我領(lǐng)悟到了：必須付出勤勞與認(rèn)真對待，才會有收獲成功！
好家風(fēng)就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我從懵懂走向成熟。好的家風(fēng)，永遠(yuǎn)都是心靈上一道不逝的風(fēng)景！
六年級成長作文 篇5
因?yàn)槲覀兪浅錆M活力與希望的，所以我們常常被比喻成幼芽、花朵……但是在我們充滿熱情與向往的同時(shí)，我們也是較弱的。嬌弱的我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起烈日暴曬。我們需要人們呵護(hù)、管理、培育，只有這樣我們才能長成參天大樹，才能結(jié)出累累碩果。而保護(hù)我們茁壯成長的，正是我們國家日益完善的法律法規(guī)。
十年樹木，百年樹人�；ú輼淠镜呐畈L，尚且需要陽光雨露的滋潤；需要人們?yōu)樗鼈儩菜�、施肥；需要人們�(yōu)樗鼈兂�、捉蟲，消除病害。更何況培養(yǎng)一代人？這需要花費(fèi)更長的時(shí)間，花費(fèi)更多的精力。國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承，才能江山代有才人出，才能永續(xù)繁衍、生生不息！
可以說不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護(hù)的孩子是最可憐的孩子。我們的成長不僅需要高山一般的父愛，大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛！所以國家針對我們未成年人頒布了《未成年人保護(hù)法》�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的頒布實(shí)施賦予了我們未成年人自我保護(hù)的法律武器。但僅僅有法律的存在是不夠的，我們還了解和懂得它。只有這樣我們才能在自己受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)，知道如何才能運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己！
知法守法，與法同行。這是我們少年兒童健康成長的必經(jīng)之路。我們不僅是小學(xué)生，更是國家的小公民、社會的`小主人。我們必須做到學(xué)法、懂法、守法、用法，既保護(hù)我們自己的權(quán)益，又不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀(jì)守法的好公民。
我堅(jiān)信，沐浴著法治的陽光，感受著社會的關(guān)愛，我們這些祖國的花朵一定能夠燦爛的綻放！
六年級成長作文 篇6
“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”
讀了《文明美德，伴我成長》這本書，令我的腦海中瞬間涌出了各種滿滿的感悟，它指引著我的人生之路正走向更加規(guī)范的征程。
人要養(yǎng)成好習(xí)慣，不然，結(jié)局很可能是牽連的一事無成。你也許要問：良好的習(xí)慣和一個(gè)人的成就，甚至一生竟有如此大的關(guān)系嗎？我說有，不信，請隨我走進(jìn)我們的學(xué)校，我們的身邊來。
一個(gè)人的外表，禮儀，加上良好的習(xí)慣，是呈給他人的第一印象。那么，如果這個(gè)印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以后的日子里，它對你將是一種無形的刺痛。
就比如上課說話這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開學(xué)了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，于是有的老師便發(fā)明了一種分?jǐn)?shù)——印象分。這樣，我們的成績冊上就新增一欄——“印象分”。不過，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心里。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學(xué)上課閑聊被老師抓個(gè)正著，把你們的“開心話題”打斷了，當(dāng)天，你是很不樂意的，當(dāng)然，你更應(yīng)該是愧疚的，因?yàn)槟阋泊驍嗔死蠋煹摹伴_心話題”。于是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個(gè)字。這樣的評價(jià)顯然說明老師對你的第一印象直線下滑了。如果你還是不知悔改，那么接下來等待你的也許是這兩個(gè)字前面新增的內(nèi)容——“非常”�！胺浅！奔由喜缓镁褪恰胺浅２缓谩薄４藭r(shí)，老師心中的你，就好似一塊永遠(yuǎn)也照不亮的陰影，烏蒙蒙一片。
上課說話是壞習(xí)慣，同時(shí)如果老師對你的印象分也成了一種習(xí)慣，那問題可就大了，我不說你也明白。
古人云：“人恒過，然后能改……”如果你能改或是下決心改，老師的記分冊上的評語就會像魔術(shù)師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時(shí)你便是一位招人”喜歡“的學(xué)生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
讀了富蘭克林的習(xí)慣之后，我豁然開朗，在學(xué)校的好習(xí)慣包涵甚廣——誠實(shí)、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。
六年級成長作文 篇7
成長路上，他牽著我的手，和我一起走過春夏秋冬，幫我度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，他就是我的爸爸。
還記得，爸爸牽著蹣跚學(xué)步的我，在公園的小路上搖搖晃晃地前行，一步，兩步，三步……每一個(gè)腳印上都留著爸爸的汗水和掌聲。累了的時(shí)候，我喜歡爬到爸爸寬厚的肩頭上，要星星，要月亮。摔倒的時(shí)候，我從來都不哭，更不會賴在地上要爸爸抱。因?yàn)榘职终f過，跌倒了不可怕，可怕的是跌倒之后不會自己爬起來。
后來，我上小學(xué)了，只要遇到風(fēng)雨天氣，爸爸都會撐著一把愛心牌的大傘，來到學(xué)校門口等我。而我呢，總會像淘氣的男孩子那樣，踏著滿地的雨水，“啪啪啪”地飛奔著“滑”進(jìn)爸爸懷里。爸爸急忙拉住我的手，不厭其煩地為我講他的“安全守則”。我卻嘻嘻哈哈地笑著：“爸爸牽著我的手，沒有什么好怕的！”
四年級的時(shí)候，我不小心摔傷胳膊住進(jìn)了醫(yī)院，劇烈的疼痛讓我感到無比恐懼，沒有爸爸牽著我的手，讓我如何度過這個(gè)難關(guān)？可是，爸爸出差去了外地，要他陪在身邊怕是天方夜譚，只好硬著頭皮做著手術(shù)前的準(zhǔn)備。就在我即將跨進(jìn)手術(shù)室的那一瞬間，爸爸忽然推門而入，快步地來到我身邊，彎下身子，握住我的手說：“不要怕啊，妞妞，醫(yī)生說這是個(gè)很小的手術(shù)，半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了，我會一直在這里等你的……”望著爸爸那慈愛的眼神，我心潮澎湃，真不知道爸爸是怎樣在一夜之間忙完了工作，從湖南趕回鄭州的。
隨著年級的升高，學(xué)習(xí)難度也在不斷加大，每天挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)學(xué)卷子上仍舊會出現(xiàn)一個(gè)讓我羞愧的分?jǐn)?shù)：“我怎么這么笨，也許我天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的材料！”每當(dāng)我為了一道題著急得掉眼淚時(shí)，又是爸爸牽著我的手來到書桌前，和我一起分析，一起畫圖，一起演算，教我如何舉一反三，直到我對題目完全理解為止。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，面對小升初，面對迷魂陣一樣的奧數(shù)卷子，我充滿了信心。成長路上，爸爸牽著我的手，我的心里幸福而溫暖。
六年級成長作文 篇8
我的成長故事中，有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個(gè)棒外號，這個(gè)外號的故事也是我的成長故事中驕傲的事，這個(gè)外號使我無數(shù)次飄飄然。
剛買五子棋時(shí)，我和姐姐比賽，總是不分上下，這局你贏，下局我贏，這局你輸，下局我輸，可我發(fā)現(xiàn)姐姐個(gè)缺點(diǎn)：只會橫、豎著看。我可幸運(yùn)了。我學(xué)了一招，又一輪開始了，我們打了平局，我們各自冒著冷汗，這時(shí)，我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”，把棋子一放，“耶！”贏了。姐姐讓了讓位，爸爸代替她，我反復(fù)用絕招，每次贏爸爸，他總是說：“你小子真陰險(xiǎn)、狡猾！”幾輪過后，我是第一，姐姐說：“專家，專家！”從這以后，我的外號就是“斜眼專家”。
這就是我的一個(gè)成長故事，一個(gè)使我飄飄然的故事。
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