六年級(jí)課間十分鐘作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼牧昙�(jí)課間十分鐘作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
丁零零……丁零零……
一陣清脆的下課鈴聲響過(guò),同學(xué)們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動(dòng)。寧?kù)o的校園里頓時(shí)沸騰了起來(lái)!
瞧！西邊的柳樹(shù)下，同學(xué)們正在舉行別開(kāi)生面地跳繩比賽呢！其中有一位女同學(xué)跳得最出色：她的腳下像踩了風(fēng)一樣，手中的繩子呼呼地飛舞，很多同學(xué)都在為她喝彩！另一位男同學(xué)也不甘示弱，他的速度快得驚人，幾乎看不見(jiàn)繩子在動(dòng)，只看見(jiàn)腳在跳，旁邊的同學(xué)情不自禁地大聲喊到：“真棒呀！”
東邊的柳樹(shù)下，踢毽子的游戲正在激烈地進(jìn)行著�？�，這位同學(xué)踢得真不錯(cuò)，一口氣踢了一百多個(gè)。呵，真棒！另一位同學(xué)卻不以為然，哦！原來(lái)他有信心踢得更好。只見(jiàn)他把手中的毽子向上輕輕一拋，一條腿便開(kāi)始有節(jié)奏地一起一落，并在落地時(shí)配合另一條腿不時(shí)地變換動(dòng)作，那只毽兒就像一只小精靈，在他的腳上歡快地飛舞。那動(dòng)作，真優(yōu)美啊……
教樓前，同學(xué)們有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的跳方格，玩得同樣盡興。
看著同學(xué)們一張張的笑臉，聽(tīng)著校園里的歡笑聲、喝彩聲，我感到校園的生活是多么歡樂(lè)、多么幸福！
六年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
上課40分鐘后，就是同學(xué)們最喜歡的時(shí)候——下課時(shí)間！
下課了，同學(xué)們拿起了毽子、羽毛球、膠帶。向著教室外面的空地飛奔而去。一些同學(xué)在踢毽子�！翱靵�(lái)，快來(lái)！”“快踢給我，快！”，“到我踢了�！边@邊的同學(xué)似乎玩得十分開(kāi)心，但那邊的“戰(zhàn)爭(zhēng)”貌似也特別激烈�！翱次铱蹥�！”哦，原來(lái)那邊的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一場(chǎng)羽毛球賽呀！只看見(jiàn)甲同學(xué)幾個(gè)輕松的扣殺，打得乙同學(xué)落花流水，防不勝防，每次乙費(fèi)力回?fù)舻那蚨急患纵p松的回?fù)敉呓饬�，最后輕松贏了比賽。
咦？那邊為什么這么吵？打架嗎？哦，不是，原來(lái)是“足球賽”。幾個(gè)同學(xué)在一塊石地板上朝著一個(gè)膠布卷踢來(lái)踢去，踢進(jìn)敵方“龍門(mén)”算得一分，可全體一起進(jìn)攻，看打響上課鈴時(shí)哪隊(duì)分?jǐn)?shù)多，誰(shuí)就贏。
10分鐘后，上課鈴響了，同學(xué)們走回教室繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。看！這就是我們的下課時(shí)間，精彩吧。
六年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
伴著一陣陣?yán)首x聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們踏出教室眺望天空，下課活動(dòng)吧！”腦細(xì)胞活動(dòng)40分鐘后，拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復(fù)了舒適、歡樂(lè)的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門(mén)口的一瞬間，另一部分神經(jīng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，終于結(jié)束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來(lái)了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時(shí)教室里變得喧鬧起來(lái)。 突然，幾個(gè)男生抱著球說(shuō)，快點(diǎn)下樓打球。不一會(huì)兒好幾個(gè)男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，直接飛奔了出去。不一會(huì)兒樓道里變得熱鬧起來(lái)，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過(guò)去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來(lái)，有幾個(gè)男生在玩陀螺，其中還有我們班的調(diào)皮蛋——李昌蔚、周進(jìn)杰幾個(gè)人。他們的陀螺碰撞著，只看他們拉環(huán)——進(jìn)陀螺——放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級(jí)二班對(duì)五年級(jí)二班。預(yù)備開(kāi)始，兩個(gè)前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會(huì)兒，六年級(jí)二班敗下陣來(lái)，五年級(jí)險(xiǎn)勝！真是英雄出少年！
操場(chǎng)傳來(lái)了“快傳球，快傳球”聲，原來(lái)是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會(huì)兒A隊(duì)勝了B隊(duì)一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊(duì)，只見(jiàn)他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋�！扒蜻M(jìn)了！球進(jìn)了！”只見(jiàn)他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容�？焐险n了，我回了教室，看到幾個(gè)女生在玩猜你下輩子會(huì)變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個(gè)女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個(gè)男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂(lè)還哼著歌。
自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的······ 伴著一陣陣?yán)首x聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無(wú)聲，大家坐在座位上，等著老師的'身影出現(xiàn)在教室門(mén)口。
六年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
課間十分鐘，是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的寶貴時(shí)間，也是相互間交流、娛樂(lè)的極好機(jī)會(huì)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！……
“下課了，下課了！”班級(jí)里調(diào)皮的男生還沒(méi)等老師走出教室，他們便像小燕子一樣已經(jīng)飛出教室了。但老師又能說(shuō)什么呢？這是賦予他們自由支配的珍貴時(shí)間。
等老師走出教室后，其余的同學(xué)們便像開(kāi)閘后噴涌而出的水流，歡笑著從教室里沖了出來(lái)，像一股清泉?dú)g快涌動(dòng)，蹦跳著穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，跑過(guò)一片茂密的香樟樹(shù)林，小心翼翼地踮起腳尖，輕聲走過(guò)教師辦公室，最后到達(dá)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，好似一個(gè)菜市場(chǎng)般熱鬧非凡。同學(xué)們做著各種體育鍛煉和游戲活動(dòng)。有的拍皮球，有的跳繩，有的跑步……
今天，操場(chǎng)上有一組跳繩的同學(xué)吸引了許多人圍觀叫好，走近一看原來(lái)是小徐和小顧在比賽跳繩呢！只聽(tīng)裁判一聲令下，兩人便同時(shí)飛快地跳了起來(lái)，在一邊助威的同學(xué)扯著嗓子大喊“加油！加油��！”我也情不自禁地融入到這個(gè)氛圍當(dāng)中。
比賽結(jié)束了，小徐以每分鐘100個(gè)的數(shù)量戰(zhàn)勝了小顧每分鐘90個(gè)的數(shù)量，小顧不服氣，對(duì)小徐悄悄說(shuō)：“喂，下個(gè)課間再比兩次，三比二才符合規(guī)矩。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”
“好，我等著�！毙⌒煳⑿χ�，堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴聲急促地響了起來(lái)，同學(xué)們瞬間像一陣狂風(fēng)一樣沖向教室。雖然課間十分鐘的時(shí)間是短了些，但這也成了我們期盼和珍惜的短暫的快樂(lè)時(shí)光。
六年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。
同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來(lái)介紹游戲的規(guī)則：游戲開(kāi)場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作，當(dāng)唱到“倆”字時(shí)，做動(dòng)作的同學(xué)手勢(shì)落在哪兩個(gè)人的中間，哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開(kāi)始了，我清了清嗓子唱起來(lái)，“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒(méi)說(shuō)，立刻就跑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。
沒(méi)辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時(shí)他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來(lái)，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說(shuō)了一個(gè)“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達(dá)終點(diǎn)，不知道是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過(guò)我當(dāng)時(shí)特別勇敢，爬起來(lái)又向終點(diǎn)沖去，結(jié)果還是我獲勝。這時(shí)我聽(tīng)到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了!
上課的鈴聲又響了起來(lái)，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺(jué)到今天的課間過(guò)得真愉快!
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