【精品】六年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
站在一叢嫩黃色的迎春花前，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子的小姑娘，抖動(dòng)著裙子。在那些“姑娘”旁邊，是一群“護(hù)花使者”，他們也載歌載舞，大家一起歡呼著，跳躍著。微風(fēng)吹來(lái)，我感到一條金黃色的絲帶向我飄來(lái)。我微微地吸了一口氣，一股清淡的幽香進(jìn)入肺腑。我不由得發(fā)出一聲感嘆：春天來(lái)了。
在迎春花旁邊，是一條“萬(wàn)年青路”。在“路”中間，是兩棵粉嫩的桃花樹，從遠(yuǎn)處看與“萬(wàn)年青路”“綠映紅”的相襯。我連忙跑過(guò)去，我與它面對(duì)面地站著，閉上眼睛仿佛聽見了一個(gè)人在打招呼的聲音：“你好�！蔽冶犻_眼，看到了一團(tuán)團(tuán)互相抱著對(duì)方的小孩，它們穿著紫紅色的連體服。我們歡歌笑語(yǔ)，我又看到了幾根筆直的柱子，它們上面泛著黃點(diǎn)，我覺察它們?cè)趧?dòng)了。我的身子輕輕地向它倚過(guò)去，一只小精靈向我揮灑了一下它的魔法棒。瞬間，飄飄灑灑的泛著淡紫的小顆粒撲面而來(lái)，我聞到了一種紫色清香的味道，讓人陷入了無(wú)窮的回憶之中。
在桃花的下面，有一叢不起眼的二月蘭。它們一個(gè)個(gè)都露出它們粉嫩的小臉蛋。好像在和大家打招呼，又像在比美似的，它們一般都有四個(gè)姐妹，有淡紫色的，有的是白色的，有的胖胖的頭、圓圓的身子，有的則非常苗條。她們的葉子“弟弟”們，在太陽(yáng)下待著，“呼呼”地睡著大覺。
春天到了，大地上的萬(wàn)物都開始復(fù)蘇了。再過(guò)幾天，春天就會(huì)變得萬(wàn)紫千紅，多姿多彩了。
六年級(jí)的作文 篇2
我聽到過(guò)各種各樣的聲音，比如雪花落入池塘的聲音；蝸牛散步的聲音；媽媽嘮叨的聲音···這些各種各樣，不同的聲音，給我?guī)?lái)了不同的感受，讓我覺得這個(gè)世界無(wú)窮的力量。
如果你認(rèn)真聽，慢慢感受，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)聽見雪花落入池塘，那是它在和池塘說(shuō)悄悄話，聽！“簌簌的�！边@應(yīng)該是它們彼此在說(shuō)悄悄話，我們千萬(wàn)不要去打擾它們。我以后有機(jī)會(huì)也要和池塘、雪花說(shuō)說(shuō)悄悄話。
如果你認(rèn)真的聽，安靜的聽，你會(huì)聽見***嘮叨聲：“你有拿傘嗎？今天要下雨；你有穿外套嗎？今天很冷！”哎！又是我的媽媽，看著別人一個(gè)一個(gè)拿著傘開心地回家時(shí)，我卻一個(gè)人孤零零的站在了校門口，因?yàn)槲彝泿в陚懔�。正傷心時(shí)，突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)熟悉的影子，原來(lái)是我那嘮叨的媽媽帶著我的雨傘向我迎面走來(lái)。我的內(nèi)心一下子無(wú)比感動(dòng)！哎！正想跑上去抱住她時(shí)，她的嘮叨聲又開始了：“你怎么可以忘記帶雨傘呢？我今天都說(shuō)了好幾遍了，被雨淋濕了怎么辦？感冒了怎么辦？”我到那時(shí)才真正的明白，***嘮叨聲永遠(yuǎn)充滿了關(guān)心和慢慢的愛。
每當(dāng)傍晚時(shí)分，蛐蛐“瞿瞿”的叫著。我聽著它的歌吃飯，聽著它做的樂曲入睡，做什么事都伴著它的歌聲，伴著它的樂曲。蛐蛐都能唱出優(yōu)美的歌，坐車快樂的樂曲。
如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽見爸爸***手機(jī)“叮叮咚咚”的在一起發(fā)紅包，玩微信，兩在一起吃飯也一聲不吭，默默無(wú)聞地玩手機(jī)。哎！現(xiàn)在聚在一起都不太說(shuō)話了，要說(shuō)話也只在微信里聊著天，正是的，以后怎么辦呢？
其實(shí)，在我們的內(nèi)心一直有人在發(fā)出心聲，有一次，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜在水里游，我一心想把它抓住，可心里一直有個(gè)聲音在大聲對(duì)我說(shuō)，“不！你不能這么做！”一下子，我感受到了，臉紅了起來(lái)，心里慚愧極了。
以上就是我聽見的各種聲音，我通過(guò)不同的聲音來(lái)了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿關(guān)愛、及其美妙的世界。
六年級(jí)的作文 篇3
微笑之于生活，猶如陽(yáng)光瀉在大地上的璀璨；微笑。是寒冬過(guò)后的第一縷陽(yáng)光；微笑，是春天里的第一只嫩芽；微笑，是炎炎烈日里的一掬清泉。
今天，我翻來(lái)覆去地睡不著，突然，一道皎潔的月光照在我書桌上的那張照片，把我的思緒拉回了去年。
將近考試那幾天，同學(xué)們像著了魔一樣不停地做題，復(fù)習(xí)，翻閱錯(cuò)題本，當(dāng)然，我也是這樣，上完廁所回班后，我就急忙找昨天做的卷子，因?yàn)榻裉煲M考試，可怎么也找不著，這時(shí)，張星宇走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在找卷子嗎？我看見是耿嘉鴻拿走了你的卷子。”我急忙找到耿嘉鴻，氣憤地說(shuō)：“你，還我卷子，借卷子也不跟我說(shuō)一聲，真討厭�！彼哪樕蝗粡某两谟螒蛑械南矏傋兂闪梭@慌失措的表情，低著頭小聲說(shuō)：“王熙楠，不好意思啊，我那天拿走你的卷子就放在家里忘記拿到學(xué)校了，實(shí)在對(duì)不起，原諒我吧，明天我一定拿來(lái)�！蔽覂墒诸澏兜刂钢�，含著淚用打雷一般大的聲音罵道：“你就是誠(chéng)心不想讓我考好……”“不是這樣的，你聽我解釋�！彼袔追纸辜保謳в袔追治�。我使勁跺著腳跑回座位，臉色通紅，還沖著全班同學(xué)叫道“誰(shuí)跟耿嘉鴻打交道，誰(shuí)肯定倒霉�！卑嗬飼r(shí)而響起不解得聲音。
放學(xué)后，我甩開耿嘉鴻，獨(dú)自一人走在僻靜的小路上，路旁的小樹淅淅啦啦的響，好像在嘲笑我：“哈哈哈哈，生氣容易變老喲。”我從地上撿起一塊大石頭，砸在那無(wú)辜的樹上。
回到家后，我扔下書包，撲在床上偷偷地哭，這時(shí)，腦海中蹦出一個(gè)拿著魔法棒的小人對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想一想，耿嘉鴻又不是故意的，快去給她賠禮道歉。”我振作起來(lái)，洗了洗臉，梳了梳頭，拿起一本她愛看的書。走出家門。沒想到一出家門，我就碰到了她，手里同樣拿著一本書，還拿著卷子。耿嘉鴻對(duì)我微微一笑，嘴角向上一揚(yáng)，眼睛半瞇著，我心中不由的流進(jìn)一股暖流。我使勁摟住她。突然發(fā)現(xiàn)，天變藍(lán)了，草更綠了，生活也變得美好了。
微笑帶來(lái)友善，讓親切相待，微笑帶來(lái)理解，讓煩惱走開，微笑帶來(lái)自信，讓希望常在……
六年級(jí)的作文 篇4
老師，是我和暗中的一盞燈，指引著我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育著我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
我很慶幸，從小到大遇到了很多的好老師，他們有的是良師益友型的典范，有的是誨人不倦的表率，有的是為人師表的楷模，還有的是嚴(yán)師厲行的榜樣……
古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的，的確不假！因?yàn)槔蠋熃o予同學(xué)的愛是與眾不同的愛，那愛如同春風(fēng)般的的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田；那愛又如秋風(fēng)般的清爽，吹開了果實(shí)，清涼般的愜意縈繞著身心……
若問我心目中的好老師是誰(shuí)，那莫過(guò)于我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⑽镍P老師了！
劉老師雖然不是班主任，但她卻跟班主任一般盡職盡責(zé)。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得很有氣質(zhì)，精神充足，飽滿。她有著一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，內(nèi)心不安地等待著老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈愛。于是，從她身上，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。
她有著一張神奇的嘴，劉老師說(shuō)起話來(lái)，繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，很有素養(yǎng)。我很喜歡聽老師說(shuō)：“很棒！”當(dāng)我們完成了一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù)，遵守了紀(jì)律，成績(jī)變好時(shí)，劉老師都會(huì)說(shuō)：“很棒！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，給了我們動(dòng)力。于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。
在劉老師的課堂上，不會(huì)是沉悶，呆板的教學(xué)，而是聲情并茂，激情四射的演說(shuō)，精彩動(dòng)人。她說(shuō)的話，就像音符般巧妙地為我們打開一扇扇充滿智慧的大門，把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩斑斕的殿堂。
劉老師不會(huì)對(duì)我們斥罵，而是細(xì)心地為我們指點(diǎn)。她工作十分地負(fù)責(zé)、認(rèn)真。為了讓我們能有高效的.學(xué)習(xí)，她專門開設(shè)了閱讀課、聽力訓(xùn)練課、寫作課和重點(diǎn)詞組句型課。在每次的寫作課上，她會(huì)給我們?cè)S許多多有利寫作的手法和方法，教會(huì)了我們列提綱。在閱讀課、聽力課上，她會(huì)教我們?nèi)绾芜M(jìn)行閱讀和做聽力，在重點(diǎn)詞組句型課上，她會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)難點(diǎn)，并如何去應(yīng)用它們……
劉老師不怕我們給她提意見，而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都要勇于表達(dá)。有她在，我們的情緒都會(huì)非常的高漲，我們的成績(jī)也總是那么地優(yōu)異……
在劉老師的感染下，我也學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)每一件事，積極、陽(yáng)光、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……她熱情待人，平等待人，和藹可親，落落大方，從她的身上，我更學(xué)會(huì)了一些做人的道理。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬她、愛她。我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們祈禱……您不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。
劉文鳳老師就是我心目中的好老師！
六年級(jí)的作文 篇5
秋風(fēng)的嘆息送走十月的最后一天，冬日的暖陽(yáng)照亮了十一月的天空，久盼的校外實(shí)踐活動(dòng)也在這一天到來(lái)，仿佛是要慶祝這個(gè)特別的日子。
要游的是歡樂谷————我們久違的故友。曾幾何時(shí)，我們?cè)谀橇粝铝嗣篮玫幕貞�，如今重拾昔時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重回那曾讓我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方，心中說(shuō)不盡的是激動(dòng)，是興奮，是期待。
那巴士是一帆舟，載我到心靈的彼岸。
近了，近了，“歡樂谷”三字映入眼簾，心頭涌上一股親切感。當(dāng)我們踏上那厚實(shí)的土地時(shí)，仿佛每一口空氣，每一寸土地都是親切的。走進(jìn)大門，故友那熟悉的容貌展現(xiàn)在我們面前一寸未改，而變的是我們，我們?cè)缫巡皇悄切┿露暮⑼且鈿怙L(fēng)發(fā)的少年了，
重新走那條走過(guò)的路，故友仿佛在用他那寬厚的臂膀擁著我；重新玩那玩過(guò)的機(jī)動(dòng)游戲，沒了第一次的新鮮感，但你卻不厭，就像親友一樣。依舊是排起長(zhǎng)龍，但與他、與同學(xué)在一起，排再久也不枯燥。歡樂谷他也在用至摯的一切迎接著我們他久違的故友。
故友一直伴著我，這已不是什么所謂的“校外實(shí)踐活動(dòng)”了，而是一個(gè)再見的機(jī)會(huì)，一種說(shuō)不清的�？上r(shí)光無(wú)情，不留情面地將時(shí)針推向那個(gè)無(wú)情的數(shù)字，將我們隔閡開來(lái)。
回望，再回望，我并沒有玩多少游樂項(xiàng)目，只是想多陪伴我的老友。
離別之時(shí)至，我回到巴士。�。【褪沁@舟好意載我來(lái)此，又是它無(wú)情帶我離去，我只得苦笑，心里萬(wàn)感交集�！皻g樂谷”三字逐漸消失在暮色中，直到消失了，我仍不舍地望著，試圖從無(wú)邊的黑暗中找到許些影子。我想問為何巴士不能開慢點(diǎn)，讓我再看幾眼，卻又說(shuō)不出口來(lái)。
遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，在濃濃的夜色中，我仿佛還能看見老友在恭送我離去的身影。我的眼角起了幾許濕意，但我只能把淚恨憋在心頭，不愿讓他人看見我如此懦弱。一切都已消沉在虛無(wú)中了，深圳也遠(yuǎn)了，校園卻愈近了。
再見，再別，相聚之時(shí)何其短�。�
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