六年級(jí)作文9篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“噼”一聽(tīng)這聲音，就知道是我的自行車又壞了。
這輛自行車在我家已經(jīng)有很久了，早就過(guò)了保修期，可偏偏爸媽又不準(zhǔn)扔。無(wú)奈，我只好獨(dú)自一人來(lái)修車攤修車。
清早，外面淅淅瀝瀝地下著小雨，我披上雨衣，打開(kāi)門(mén)，一股寒氣撲面而來(lái)，我倒吸一口涼氣，快步來(lái)到了修車攤。
外面的空氣濕漉漉的，地上的坑坑洼洼積滿了水。路面上只有幾輛飛馳而過(guò)的'汽車和些許行人，碩大的道路顯得十分空曠。
到了修車攤，修車師傅正忙活著幫一輛自行車換輪胎。見(jiàn)我來(lái)了，趕忙放下了手中的活兒，抬起頭來(lái)，笑著問(wèn)我：“小姑娘，修車是吧？這輛車修好了，還要幫一輛車換胎，估計(jì)要很久呢。要不下午再來(lái)拿？”“不了。”我一向不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，來(lái)回就要多走幾趟，更別提了。
我隨手找來(lái)把椅子坐下，在一旁等。只見(jiàn)那個(gè)修車師傅他嫻熟的取下了車胎，把車胎浸入水中轉(zhuǎn)了一圈，然后他把車胎從刺骨的涼水中取出。他用那被歲月刻下滄桑和褶皺的手把車胎重新安置到自行車上去，接著仔細(xì)地檢查了一下車胎，推著自行車地上行進(jìn)了一圈，確認(rèn)了沒(méi)有異常后，還認(rèn)真地用一塊抹布把它擦干凈，才放心地把車停放到一間小屋里。
我看著他慢慢地這一切，直到輪到我。
修理完之后，我滿意的看著煥然一新的自行車問(wèn)道：“多少錢？”“10元”。修車師傅平靜地答道。
10元？縱然平時(shí)修車也決對(duì)不止10元啊�！靶」媚铮茨闩芴瞬蝗菀�，給你便宜點(diǎn)吧�！蔽乙粫r(shí)禁說(shuō)不出話來(lái)，像被定住了一樣傻傻地站在原地。良久，才掏出10元鈔票恭恭敬敬地遞給他。
這個(gè)修車匠令我銘記在心。
六年級(jí)作文 篇2
幾根五彩斑斕的羽毛，幾塊小鐵圓片，就組成了一樣奇妙的東西——毽子。早聞“毽神”任悅溪的美名，每次看著她那英姿颯爽的樣子，我心里就會(huì)升騰起一種“羨慕、嫉妒、恨”的感覺(jué)。這天下課，我對(duì)她“死纏爛打”，想拜師學(xué)藝。“好！”她朗聲答應(yīng)了。
她神態(tài)自若，大步流星地來(lái)到一片空地上。右手兩指捏著毽毛，掂了兩掂，鐵片和鐵片碰撞，發(fā)出清脆的“沙沙”聲，王者風(fēng)范盡顯。“開(kāi)始吧！”她手一揚(yáng)，兩指一松，毽子便飛上了半空，她鷹一般銳利的.雙眼死死地盯著毽子不放，左腳向前微微挪了一步，準(zhǔn)備就緒。毽子在空中打了一個(gè)旋兒，眨眼間就如斷翅的鳥(niǎo)兒飛快地向下墜。她繃緊左腿，雙手45°展開(kāi)，右腳微微向上提，腳踝微微上翹，“啪！”她的腳向下彎了彎，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳踝上，“嘩！”毽子又飛上了天。“漂亮！”我在心中為她暗暗叫好。
任悅溪雖說(shuō)有些小肥胖，可踢起毽子來(lái)卻是身輕如燕，像換了一個(gè)人似的。兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……一個(gè)個(gè)都十分標(biāo)準(zhǔn)，駕輕就熟。她似乎越踢越帶勁，越踢越熟練，越踢越靈活，頭隨著毽子一上一下有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，馬尾辮也隨著頭的擺動(dòng)上下翻飛。小小的毽子和她如同心有靈犀，像一只靈動(dòng)的精靈圍繞在她身旁。她開(kāi)始了專屬她的個(gè)人花式表演。一會(huì)兒將腳微微向右側(cè)，讓腳踝與毽子來(lái)個(gè)“親密接觸”，一會(huì)兒用大腿來(lái)接住毽子，甚至身一側(cè)，腿一勾，把膝蓋當(dāng)做了毽子的棲息地……可無(wú)論怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。這么高的水平，冠以“毽神”的美譽(yù)真的一點(diǎn)也不過(guò)分。
這時(shí)，突然出現(xiàn)了驚險(xiǎn)的一幕，毽子從任悅溪的右肩滑落，進(jìn)入了她的視線盲區(qū)。我不禁為她捏了一把汗——此時(shí)再轉(zhuǎn)過(guò)身去，為時(shí)已晚，難道“連踢”就這么終結(jié)了嗎？任悅溪用行動(dòng)給了我最好的答案。只見(jiàn)她淡然一笑，身子往后退了一步，左腳在前，右腳往后一滑，優(yōu)雅地向后一勾——毽子在千鈞一發(fā)之際仿佛被賦予了神力，一下子又沖向了半空，任悅溪順勢(shì)向后一轉(zhuǎn)，當(dāng)毽子再度落下時(shí)，她“一踢定音”，穩(wěn)住了局面。“好！好！”我再也按捺不住心中的激動(dòng)，高聲地為她加油喝彩。
連踢了二十八下后，任悅溪抓住飛落的毽子，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)個(gè)最精彩的，現(xiàn)在，我把毽子給你，你隨便往哪兒一扔，我都能接住，并連踢五個(gè)�！蔽野胄虐胍傻亟舆^(guò)毽子，終極挑戰(zhàn)一觸即發(fā)。我把毽子朝她的身后拋去，毽子如同一朵五彩斑斕的曇花，綻放著向前沖去。她頭向上微微仰起，腳下“呼呼”生風(fēng)，與毽子同步移動(dòng)。眼看毽子即將落下，可任悅溪和毽子還有相當(dāng)?shù)木嚯x，她一點(diǎn)也不慌亂，左腳一步大跨，微微彎了彎腰，右腳猛地一抬，“啪！”一如既往的聲響又縈繞在我耳畔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳尖上，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)一抬腳，毽子又“滿血復(fù)活”了，歡快地在腳與半空之間躍動(dòng)著。成功了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。十次嘗試，我?guī)缀跏钩隽藴喩斫鈹?shù)，扔遍了整片空地，可任悅溪卻奇跡般地十次成功！我不禁嘖嘖贊嘆。
看著任悅溪身手如此矯健，我也不禁想來(lái)試一試身手。任悅溪將毽子扔給我，“來(lái)吧！”我將毽子猛地一拋，可毽子卻不向上飛，而是如離弦的箭向前方飛去，我呆在原地，手足無(wú)措。接下來(lái)，我連試五次，卻是屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，一會(huì)兒毽子扔反了，不知去向；一會(huì)兒左腳踢到了右腳；甚至明明看準(zhǔn)了，一腳踢出，卻落了空，自己還差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒在地。我手忙腳亂，心有余而力不足，練了五次，成績(jī)卻為“0”。我有些失望，可任悅溪卻拍拍我的肩，笑著安慰我說(shuō)：“別急，多練練，總會(huì)成功的！”我聽(tīng)了，頓時(shí)也像毽子一樣“滿血復(fù)活”了，繼續(xù)忘我的練了起來(lái)……
呵，任悅溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫屬！
六年級(jí)作文 篇3
雨水打在我的臉上，留下冰涼的酸。走在校園的青石板路上，若是在平日，我覺(jué)得它非常美，但在今天，它成了我的出氣筒，我狠狠地蹬著它，不遺余力。但絲毫沒(méi)有什么用，雨水反倒濺到了我的身上。我越發(fā)郁悶了，在一旁能避雨的地方坐下。淚水不一會(huì)兒就溢滿了我的.雙眼，我在心里咆哮：“憑什么，我已經(jīng)很努力了，為什么還是不如他？”越是想，就越是煩躁。
這次的期中考試，成績(jī)十分不理想，硬生生的從年級(jí)十九名滑到了年級(jí)九十一名，這半學(xué)期，我一直在很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記，他也和我一樣�！皯{什么？”我再次咆哮。
不知為什么，我突然想起了一部電影——《海底總動(dòng)員》，里面的那只小丑魚(yú)挺像我的，但是它成功了，我沒(méi)有。父親說(shuō)，努力了就會(huì)成功。這次的失敗，肯定只是暫時(shí)的。
他，永遠(yuǎn)是我們班上的一只鯤，展翅高飛，毫無(wú)羈絆。他能航越這片海洋，我也可以！
尼莫成功地從牙醫(yī)家逃脫，大雄沒(méi)有了哆啦A夢(mèng)也一樣贏了胖虎。在這片海洋里，各種魚(yú)，各有風(fēng)采。做一只小丑魚(yú)又如何？即使旁邊沒(méi)有為你搖旗吶喊的伙伴又如何？即使你在泥潭里摸爬滾打過(guò)，渾身的泥水又如何？那都是人生的一種色彩。
依然做一只有夢(mèng)想的小丑魚(yú)，我就不信，我不能航越大海！
六年級(jí)作文 篇4
如今交通事故在我國(guó)頻頻發(fā)生，是隨著我們科技的發(fā)展，你瞧！原本馬路上冷冷清清的車輛很少，但是現(xiàn)在馬路上車流橫行，因此，就會(huì)發(fā)生許許多多的交通事故，而事故往往出于馬虎和大意之中。
在一次放學(xué)的路上，我親眼目睹了這一次悲�。涸谝粋�(gè)十字交叉路口上，一輛小汽車以極快的速度駛來(lái)，讓人不禁打了個(gè)寒顫；突然，從另一個(gè)路口上冒出了一輛電動(dòng)車緩緩的開(kāi)來(lái)，正好駛到了路中央，那輛高速行駛的汽車猛的一踩剎車，但剎車好象不聽(tīng)使喚似的，只聽(tīng)“砰”的'一聲后，電動(dòng)車被撞出了好幾米遠(yuǎn)，那位騎車的中年男子倒在地上，頭上流著血；那汽車被撞了一個(gè)大嘴巴，那位駛機(jī)看到眼前的一幕也被嚇壞了，慌的不知所措。那時(shí)，我才知道車禍?zhǔn)嵌嗝吹目膳�，在此，我大聲呼吁：“為了許多的家庭不被破壞，許多親人不再傷心，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，不要再讓這一幕發(fā)生”。
最后我希望大家能夠記住這句話“車禍猛如虎，千萬(wàn)莫馬虎”。
六年級(jí)作文 篇5
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”
從這句話中，我知道了人生有兩面，一面是光明，一面是陰影。人生中的不幸和波折是很難避免的，如果我們換一個(gè)角度思考，一切都會(huì)變得不同。就像我們看到一片樹(shù)葉的`兩面，汲取陽(yáng)光的那一面，就會(huì)讓你感到生機(jī)盎然，背朝陽(yáng)光的那一面，就會(huì)讓你感到死氣沉沉。
世界上的光明和陰影，你會(huì)喜歡哪個(gè)？你肯定會(huì)說(shuō)：光明。其實(shí)你這樣理解是錯(cuò)誤的。世界上如果只有光明，沒(méi)有陰影，人們就會(huì)覺(jué)得很單調(diào)，而且事情做的還是一模一樣。
如果只有陰影，那樣世界就會(huì)沒(méi)有生氣，而且還會(huì)自相殘殺，因?yàn)檫@些人不明白生活的美好，他們的世界是黑暗的�！吧屏肌�、“美麗”這些詞語(yǔ)，在黑暗的世界里，會(huì)是一些骯臟的話，他們會(huì)把這些詞語(yǔ)用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語(yǔ)他們回覺(jué)得很好。
所以我們的世界一定要有光明和陰影，這樣的生活才是美好的，我們舉起雙手，共建美好家園。
六年級(jí)作文 篇6
“叮叮，叮叮”。我的鬧鐘叫醒了我。我用閃電般的速度穿上了衣服，我和爸爸約好今天教我做一道菜。放眼一看，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有材料正在對(duì)我笑。我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)桌上擺著各種各樣的材料。有大蝦、蔥花、紅蘿卜、料酒等，真是應(yīng)有盡有。
只見(jiàn)爸爸拿起一只蝦剝掉了皮，又拿起剪刀挑出了蝦腸放在水里浸泡。我仔細(xì)看著，只見(jiàn)爸爸又拿起雞蛋炒了一下立刻關(guān)火，剁成小碎塊，接著又端起紅蘿卜切成小方塊再往鍋中炸一下?lián)瞥鰜?lái)，往鍋里捯油，把所有加工后的大蝦、蔥花、雞蛋、蘿卜捯進(jìn)鍋中炒了起來(lái)，炒上三四分鐘，這道美味的菜也就做好了。
我一看也太簡(jiǎn)單了，便也準(zhǔn)備好了材料開(kāi)始做。誰(shuí)知我這個(gè)小馬虎竟把料酒拿成了米酒。前面做的`還挺順利，可當(dāng)米酒捯進(jìn)去之后冒了一大片煙，把我嚇了一跳，幸好及時(shí)關(guān)火才沒(méi)釀成大禍，看來(lái)馬虎是不行的。但在寒假里就這道菜我也練了好幾天，前面每準(zhǔn)備一個(gè)料我都檢查幾遍，生怕再出錯(cuò)。我也拿起蝦剝了皮，挑了腸，炸了蘿卜丁、炒了雞蛋......總之，一切順利。我把所有的菜捯進(jìn)了鍋里，仔細(xì)翻炒，終于成功了。最后把這道菜捯進(jìn)盤(pán)里和家人一起享用。
今天，我感覺(jué)我又長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文 篇7
去年，我姐姐說(shuō)要買汽車，一開(kāi)始爸爸、媽媽他們都不同意，說(shuō)現(xiàn)在一輛汽車至少需要十幾萬(wàn)元錢，有點(diǎn)舍不得花費(fèi)這么多的錢，可是姐姐卻說(shuō)，她工作的單位離她住的房子有點(diǎn)遠(yuǎn)，上下班不方便，還有家里如果有什么事情的話，總向別人借車，很麻煩。
我也幫助姐姐說(shuō)了好多的好話，其實(shí)我心里一直就希望家里有輛轎車，因?yàn)檫@樣可以一有空的時(shí)候我們就到別的.城市去玩，終于爸爸、媽媽在我和姐姐努力的勸說(shuō)下，答應(yīng)買汽車了，不過(guò)爸爸、媽媽他們說(shuō)不能買太好的車，十五萬(wàn)元左右。我和姐姐高興極了！第二天我們一家子就到賣車的店里去看車，店里的阿姨介紹好多款的新車，我們有點(diǎn)眼花瞭亂。我看中了一輛寶馬跑車。但是這輛跑車太貴了。最終媽媽決定買一輛馬自達(dá)3的轎車。車子開(kāi)到家了，舅舅他們站在門(mén)口等我們放鞭炮慶祝呢，還有姐姐的朋友們也過(guò)來(lái)祝福。這時(shí)，我心里就想著，等我長(zhǎng)大后，也考個(gè)駕照，自己開(kāi)出去玩。自從家里有了汽車后，我的生活也改變不少，有時(shí)上學(xué)姐姐就開(kāi)車送我上學(xué)，冬天寒風(fēng)刺骨，穿上厚厚的棉衣也不頂事，吃盡了“皮肉之苦”�，F(xiàn)在好了。在夏天車?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，很涼爽。有著秋天般的感覺(jué)。放假期間。姐姐就帶在我們?nèi)ネ妗ｋS著時(shí)間的改變，我和這輛汽車有了很深的感情，有一次一個(gè)人不我家的轎車磨破了一點(diǎn)油漆，我改傷心了好半天呢�，F(xiàn)在我一有空就到車上。因?yàn)橛袝r(shí)在我坐車的時(shí)候，姐姐就給我講好多交通法規(guī)，使我在長(zhǎng)大后考駕照時(shí)可以了解的更多�，F(xiàn)在汽車已經(jīng)成了我家生活中不可缺少的家庭成員，我對(duì)它的感情越來(lái)越深厚了。
六年級(jí)作文 篇8
秋使杜牧產(chǎn)生“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的陶醉之感；秋使馬致遠(yuǎn)產(chǎn)生“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)之感；秋使王維產(chǎn)生“明月松間照，清泉石上流”的清新之感。不知不覺(jué)間，秋悄悄地?fù)肀Я巳藗�，�?lái)到了人的身邊。秋，走近了。
綠油油——樹(shù)林
那鮮紅的楓葉直挺挺地立在它自己依靠的大樹(shù)上，葉柄緊連大樹(shù)，它把自己全部的身體都獻(xiàn)給了它最崇拜、最信任的大樹(shù)。在秋風(fēng)的愛(ài)撫下，所有楓葉朝著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，似蕩起層層波濤，異常美麗。偶爾仰望天空，那穿著黑色外套的大雁們時(shí)而排成一字形，時(shí)而排成人字形，高傲地飛翔。地下的小草受不了秋風(fēng)的刺骨，一個(gè)個(gè)的倒下了，它們的身體永遠(yuǎn)倒下了，只留下最后的顏色：枯黃。隨著秋風(fēng)一天天的來(lái)到，小草最后一瞬的形態(tài)也被秋風(fēng)帶走，它的痕跡消失了。鳥(niǎo)兒們依偎在角落里，嘰嘰喳喳唱著各種好聽(tīng)的歌，呼朋引伴，要讓同伴知道自己的.存在。
秋雖有苦難更有生機(jī)。
金燦燦——鄉(xiāng)村
又是一片金色的海洋，那是由所有麥穗組成的大方陣，每一棵麥穗的個(gè)頭和人差不多，有的甚至比人還高，這就是該顯現(xiàn)自己的時(shí)候了。看到農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)來(lái)了，它們都激動(dòng)地笑著。麥穗興沖沖的投入收割機(jī)的懷抱，可能還沒(méi)等收割機(jī)到它的位置，它就已經(jīng)著急了。等農(nóng)民們干累了，就席地而躺在地里，雙手墊著頭，腳下擺出悠閑的姿勢(shì)，緩緩閉上眼睛，將頭沖向陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光給予的溫暖。啊！多么美啊！一陣小風(fēng)吹來(lái)，鼻子深吸一次氣，那麥穗的醇香流到身體的各部分，令人陶醉。
秋雖有勞累更有收獲。
藍(lán)盈盈——天空
湛藍(lán)的天空一眼望不到邊，唯獨(dú)一輪紅日在上面點(diǎn)綴著。天空的顏色越來(lái)越深，而太陽(yáng)的顏色由紅色變?yōu)殚偌t，日上像有一層薄紗覆蓋著它。紅日又淡了，被天空的黑暗所籠罩，漸漸的，日的輪廓已完全和天銜接，深夜來(lái)了。
秋雖有“低谷”更有“高峰”。
秋天，多彩的季節(jié)，不單是顏色，更是萬(wàn)象更新，物象交替時(shí)，能這樣豐富。享受在秋里，像陶醉于人間仙境……
六年級(jí)作文 篇9
我不敢說(shuō)生命是什么，只能說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一場(chǎng)江水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤。
生命像一棵小樹(shù)，他從地底集起許多幼苗，在冰雪下欠伸，在早春濕潤(rùn)的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)。他也許在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天。呵，看見(jiàn)天。便伸出嫩葉來(lái)吸收清新空氣，承受日光，在風(fēng)中吟唱，在風(fēng)中跳舞。它也許受著樹(shù)的遮蓋，它也許受著樹(shù)的覆壓，而它青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝復(fù)葉的掙扎。在烈日下挺立抬頭。
宇宙中的大生命，我們是多么渺小。而一滴一葉的'活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記住:不是每一粒種子都成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相同的，。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)變四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也感謝生命�？鞓�(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？
我曾讀到一個(gè)警句，是愿你愿你生命中有夠，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。
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