六年級(jí)的作文常用(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
秋天，已在不知不覺(jué)中來(lái)到了。第一片紅楓葉送走了夏天最后一絲酷熱，帶來(lái)了今日的愜意。
秋高氣爽，湛藍(lán)的天空飄過(guò)一縷白云，伴隨著秋天獨(dú)特的音韻，不停地變換著……
自然的音韻是令人陶醉的。秋風(fēng)拂過(guò)紅楓林，樹(shù)葉互相碰撞、摩擦，發(fā)出悅耳的“嘩嘩”“沙沙”聲。哦，這不就是自然的優(yōu)美樂(lè)曲《秋日私語(yǔ)》嗎？初秋，楓葉有些已經(jīng)紅了，好像刺破某一個(gè)地方，那些紅色就會(huì)流出來(lái)；而有一些楓葉則是半青半黃，只有尖端有些紅。湊近聞一下，還有泥土的芬芳呢！風(fēng)兒從楓林中拂過(guò)，已被染成了紅色。秋，已在不經(jīng)意之間來(lái)到我們的背后，悄悄地跟在后頭。
豐收的音韻是令人喜悅的。稻田里的稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金黃色的海洋。風(fēng)兒一吹過(guò)，發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，飽滿的稻粒讓稻桿無(wú)法挺直“腰板”，任何農(nóng)夫見(jiàn)了這場(chǎng)景，都會(huì)哈哈大笑。樹(shù)上的葉子紛紛飄落，給大地鋪上了一層金色的地毯；梨樹(shù)、橘子樹(shù)上掛滿了黃澄澄的果實(shí)，讓人情不自禁地想咬一口。秋風(fēng)又被染成了金色。看！秋天的步伐變快了，她來(lái)到了我們的身邊。
秋雨的.音韻是令人沉醉于中的，秋雨不像夏天的雷雨那樣令人畏懼，又不像春雨那樣連綿不斷地下著，令人厭煩。雨，有時(shí)細(xì)如牛毛，有時(shí)大如黃豆。下雨時(shí)，雨水忽大忽小，楓葉也飄落得更多了。雨水形成的小池塘里，有許多楓葉掉落在里面，圈圈的漣漪向四周擴(kuò)散，楓葉們有時(shí)飄到東，有時(shí)飄到西，隨心所欲地飄著。我最喜歡，撐著傘在雨中看那江靜了水安流，看飛花輕似夢(mèng)，看流水柔似綢，聽(tīng)人閑桂花落地，聽(tīng)月出驚了山鳥(niǎo)，聽(tīng)野草在唱歌，聽(tīng)清風(fēng)在呼喚……遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)上的桂花被打落，一陣陣清香飄了過(guò)來(lái)，給這場(chǎng)秋雨增添了別有一番風(fēng)味。秋，已與我們擦肩而過(guò)。
秋之韻，是令人陶醉的，是令人喜悅的。我愛(ài)秋天！
六年級(jí)的作文 篇2
名言有許多許多，有讓人珍惜時(shí)間的，有讓人追求人生理想的，還有讓人奮斗的……但最讓我難忘的一句名言還是那句鼓勵(lì)人追求上進(jìn)的“失敗是成功之母”。
一天，我到老師家去學(xué)寫毛筆字。老師告訴我毛筆字并不好練，讓我先從筆畫練起。于是，我便在一邊寫了起來(lái)。
但是，由于我毛筆的姿勢(shì)與握鉛筆的.姿勢(shì)不同，毛筆就如同一位不聽(tīng)使喚的士兵一樣。寫出來(lái)的字歪歪扭扭的，就如同那一條條小蝌蚪的尾巴。而且字的中間還有白白的縫隙，就像是用掃把掃過(guò)的一樣，十分難看。我看著這些字，就如同一位打了敗仗的士兵，又像一只泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，垂頭喪氣的。我嘆了一口氣，想到：老師寫的字這么漂亮，但我寫的卻是如此丑陋，真是天壤之別��！看了我真的寫不好了。
這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩，笑容可掬地說(shuō)：“別灰心，失敗了，沒(méi)關(guān)系。要知道‘失敗是成功之母’��！”我又看了看四周的同學(xué)，他們每一個(gè)都是那么認(rèn)真，額上還留下了晶瑩的汗珠，看到這一切，我也不甘落后，于是我又繼續(xù)努力起來(lái)。在家里，每當(dāng)我作文作業(yè)，就馬上開(kāi)始練習(xí)毛筆字；每當(dāng)我上完了補(bǔ)習(xí)班，剩下來(lái)的時(shí)間，我決不會(huì)忘記寫毛筆字；每當(dāng)朋友邀請(qǐng)我去玩耍時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕，不放過(guò)一分一秒。時(shí)間一天又一天地過(guò)去了，我的小桌子上也積起了如小山一般高的宣紙，我新買的三本字帖都被我練完了。
我第二次上課時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我。我高興極了，比吃了蜜桃。喝了蜂蜜還要甜美。
“失敗是成功之母”這句名言讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。它告訴我只有那些不怕困難，勇往直前的人，才能夠獲得成功的喜悅。
六年級(jí)的作文 篇3
前幾天，我們五年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到南湖公園開(kāi)開(kāi)心心地玩了一次，度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。
同學(xué)們首先來(lái)到體能樂(lè)園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應(yīng)有盡有，有獨(dú)木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋長(zhǎng)約五、六米，只有不到一米寬，一個(gè)同學(xué)在上面走正合適，不能和其他同學(xué)并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的.，一不小心，就會(huì)掉到橋底下。不過(guò)也不用擔(dān)心，下面都是安全網(wǎng)，把摔下去的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，安然無(wú)恙。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來(lái)到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學(xué)們又重溫了童年時(shí)的美好時(shí)光。
最好玩的，最刺激的要數(shù)豪華波浪這個(gè)項(xiàng)目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只停控制員吹了一聲哨子，好像在說(shuō)：準(zhǔn)備好了嗎？馬上開(kāi)始了！接著，我們的座位開(kāi)始慢慢上升，逐漸離開(kāi)地面，來(lái)到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著豪華波浪越轉(zhuǎn)越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來(lái)。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來(lái)，最后終于停了下來(lái)。許多同學(xué)下來(lái)以后感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，臉上卻流露出高興的表情。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)偏西，我們排著隊(duì)伍回到學(xué)校。那天下午的快樂(lè)時(shí)光，到現(xiàn)在我仍歷歷在目。
六年級(jí)的作文 篇4
太陽(yáng)仍然躲在灰蒙蒙的云彩后面，空氣潮濕而又溫暖。到了海邊，天上竟下起了滴滴小雨，一下一下地滴在那不平靜的海面上——
我們并沒(méi)有因天氣不好而感到懊惱，而是一邊坐在海邊的小亭子里，一邊觀賞這難得一見(jiàn)的“海邊雨景”。待到雨快停的時(shí)候，我們才向海出發(fā)。站在海邊，我有說(shuō)不出的`愜意。海風(fēng)輕輕撓起一縷縷發(fā)，似乎在向我訴說(shuō)著那無(wú)限的溫情——
“撲通!”
海水真涼啊!稍深的地方，都能沒(méi)到我的肩膀。我無(wú)邊享受地浸泡在海水里，就像一條小魚。我隨著滾滾海浪而翻動(dòng)，我順著水面而漂流。其實(shí)，只要我愿意，我完全可以擺動(dòng)胳臂來(lái)劃水的�？墒牵@一刻，我更樂(lè)意貼近自然，歸屬自然——
是什么撩起了我的萬(wàn)千思緒?哦，原來(lái)是那天邊的點(diǎn)點(diǎn)小雨，又降下來(lái)了。我原是想專心游泳的，可是，我的目光一和那些雨點(diǎn)碰撞在一起，我的心就久久地?zé)o法忘懷——
當(dāng)那些小雨點(diǎn)兒往下落時(shí)，也許會(huì)知道自己將來(lái)的處境會(huì)如何吧。但是，它們當(dāng)時(shí)卻十分淡定。雖沒(méi)有快樂(lè)，但也沒(méi)有絲毫痛苦。落入大海，它們將不再屬于自己，而是成為大海的一部分。這樣，或許也還是一件造福魚兒、海鳥(niǎo)、人類的事吧——它在與大海融為一體的剎那間這樣想到——
雨，還在下著。大海發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲音，張開(kāi)懷抱來(lái)歡迎這投入它懷抱的孩子。天空依然灰暗，似乎在對(duì)這些孩子進(jìn)行著離別的送行，連連暗暗傷感——
我，沉默了——
這一刻，我不想再說(shuō)什么;這一刻，懂我的唯有那些不會(huì)說(shuō)話的朋友——
謝謝你們——
謝謝你們教我的一切——
此時(shí)，四周似乎受了我的影響，漸漸地沉寂了下去——
僅此，獻(xiàn)給天、海和云朵以及那些不會(huì)說(shuō)話的朋友
——你們的朋友
六年級(jí)的作文 篇5
秘密，指的就是自己的私人財(cái)產(chǎn)或者是自己密不可說(shuō)的事情。那么現(xiàn)在，我先把我的秘密分享給大家，一會(huì)兒你們也要分享出來(lái)。
大家都知道，我們每長(zhǎng)一歲，就會(huì)收到一筆壓歲錢。我門每年都會(huì)這樣想：今年一定要把所有的壓歲錢給收回來(lái)，讓后再買一些自己喜歡的東西�？墒�，每到年末，我們的父母就會(huì)說(shuō)：“你們把錢交給我們吧，我們會(huì)幫你們保管著，如果你們想花的話，就過(guò)來(lái)問(wèn)我們要，我們會(huì)給你。”或者“把錢交給我們，我們給你辦一個(gè)銀行卡，幫你們把錢存到卡里�！笔聦�(shí)上，與其說(shuō)幫我們辦個(gè)卡存到里面還不如說(shuō)把我的錢存到了他們的卡里。
今年，我的壓歲錢又被他們拿走了。哦，我簡(jiǎn)直快瘋了！今年、前年、前前年、還有大前年，壓歲錢都被他們拿走了。還說(shuō)：“我年齡小，會(huì)容易掉，被人偷。”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不就是想要那些錢嘛。
于是，我就想學(xué)爸爸，爸爸那個(gè)老頑童也經(jīng)常自己存私房錢。其實(shí)，去年我就想存錢。我把想法告訴媽媽，結(jié)果媽媽反對(duì)，說(shuō)：“小孩子存什么錢。”
從今年開(kāi)始，我就開(kāi)始儲(chǔ)存自己的私房錢。而且，我還開(kāi)始天天問(wèn)媽媽要我的零花錢(我家是開(kāi)商店的，所以我從來(lái)不拿零花錢，而且他們還不讓我拿)。
現(xiàn)在，我?guī)缀跆焯於荚谑″X。早上，我可以利用早餐的錢剩下一兩塊；在加上媽媽每天給我的十元錢；再加上以前媽媽從銀行拿的嶄新幾十元都在我的手里。現(xiàn)在，差不多，我算算啊……大概快三百多了吧。
我把這些錢放在一個(gè)盒子里，而那個(gè)盒子又被我放在抽屜里。我不想被媽媽發(fā)現(xiàn)這些錢，否則，我的下場(chǎng)和爸爸是一樣的(因?yàn)閶寢屵�不知道我要零花錢是為了存錢的)。可是，我跟爸爸一樣，這件事沒(méi)滿多久，就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。哎，沒(méi)辦法，招了唄。
那天我媽在清理衛(wèi)生，順便翻了我的抽屜，所以就被發(fā)現(xiàn)了。然后，下午我要買鞋，問(wèn)我媽要錢時(shí)，我媽說(shuō)：“你抽屜里不是錢多得很嗎？還來(lái)問(wèn)我要錢干嘛！”我說(shuō)：“不行，那我私房錢�！闭驹谖遗赃叺膭⒁喾普f(shuō)：“呀！小小年紀(jì)竟然就有私房錢了，你好牛呀。”
最近，我花了它的二分之一。前些日子，學(xué)校里又發(fā)了雜志單，今年，打死我也要訂一本。六年來(lái)，發(fā)了十二張，每一張我都沒(méi)有定過(guò)，看著那些訂雜志的，我的心里滿是嫉妒。所以，今年我一定要定。我所看中的不是那些玩具，而是書，可是我的父母是不會(huì)理解我的.。今年，我選的是我最喜歡也是我最想得到的——快樂(lè)書法與繪畫。雖然是我私房錢的五分之一，但我還是選擇了它。
上個(gè)星期天，我又去精品店買了一條天藍(lán)色的細(xì)腰帶(因?yàn)槲壹覜](méi)有適合我穿的)。外加我沒(méi)有手表，又不能老把手機(jī)往學(xué)校帶，所以我又挑了挑手表。最后我選來(lái)選去，選中了一個(gè)黑帶金表。
訂書花了50元，買腰帶花了10元，買手表花了23元，一共花了83元。唉，都快將近一百了，怪不得現(xiàn)在的大人們老是說(shuō)，現(xiàn)在的錢都買不著東西。
現(xiàn)在呢，我還必須要天天省錢，因?yàn)槲野职终f(shuō)，到上初中時(shí)，就不給我錢了。
朋友們，我的秘密已經(jīng)分享完了，輪到你們了。
六年級(jí)的作文 篇6
在人生的旅途中，總有一些令人無(wú)法抹去的記憶，它們或給你啟示，或給你教育，讓你學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。
記得那是一個(gè)晴朗的周末，天高云淡。爺爺一大早就收拾好漁具，騎著自行車來(lái)到了河邊，這似乎是他每天的必修課，我閑來(lái)無(wú)事也就跟了過(guò)去，想享受一下釣魚的樂(lè)趣。
只見(jiàn)爺爺拿了一把飼料，裝入一個(gè)小桶，系在魚竿上，撒入水里，然后將紅蟲(chóng)系在了魚鉤上拋入水里，整個(gè)過(guò)程細(xì)致而不怠慢，有力而不莽撞，一看就是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的資深垂釣者。
做完了這一系列的準(zhǔn)備工作，爺爺仿佛變成了一尊雕塑，坐在小板凳上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死地盯著浮標(biāo)，生怕錯(cuò)過(guò)了一條肉嫩味鮮的大魚。可是，釣到魚并非是一件容易的事，也許整整一天會(huì)顆粒無(wú)收，我真有點(diǎn)擔(dān)心。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……爺爺?shù)聂~竿還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)坐不住了，忍不住地跑去問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“耐心點(diǎn)，這全靠等待，等待有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)機(jī)會(huì)，抓住這機(jī)會(huì)，就成功了�！蔽宜贫嵌卣f(shuō)：“那你剛剛這么長(zhǎng)的時(shí)間不是白等了嗎？”“是，但如果不去等待，那你連擁有機(jī)會(huì)的權(quán)利都沒(méi)有，只有前功盡棄�！睜敔斠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
我聽(tīng)后恍然大悟，決心和爺爺一起等待，終于在1小時(shí)后，浮標(biāo)沉下去了，爺爺兩手緊抓魚竿猛地一拉，喊道：“上鉤了，這魚還不小，快把網(wǎng)拿來(lái)。”于是，我爺爺合力把這條魚撈了上來(lái)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有給魚兒逃跑的機(jī)會(huì)。
從此以后，爺爺?shù)?話語(yǔ)成為了我無(wú)法抹去的記憶，使我做事不再那么的急躁，等待讓我又長(zhǎng)大了不少，是它給予了我機(jī)會(huì)，讓我有成功可求，也許等待的時(shí)間可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但我們不能灰心，要執(zhí)著下去，放棄的片刻就會(huì)使成功逃脫。學(xué)會(huì)等待吧，它會(huì)讓你擁有更加堅(jiān)定的毅力。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
感恩作文六年級(jí)_描寫六年級(jí)感恩作文_六年級(jí)作文12-13
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
夢(mèng)想六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的作文_關(guān)于遇見(jiàn)的六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-13