六年級(jí)作文5篇(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我滿懷期待地把我的種子種在我精心準(zhǔn)備的土壤里。我每天都去看望我的種子，可是好幾天過去了，種子還是沒有長(zhǎng)出我理想中那嫩綠的小苗，我不禁著急起來了。是我的種子有問題了？還是我的土壤有問題？我看著一直不長(zhǎng)的種子，只能干著急。
最終，我決定把種子挖出來，再重新播種一次。我伸出了我的魔掌，把種子挖出來：啊，天哪，我都干了什么？只見那被我挖出來的種子分明已經(jīng)長(zhǎng)出了毛茸茸的，白嫩嫩的小根須。他們那樣精神，那樣活力四射，可現(xiàn)在他們卻又那樣扎眼，是我的沖動(dòng)，是我的無知才導(dǎo)致小生命的隕落。
哎，做事情不能總這么急性子了，不然不會(huì)有好果子吃的。
學(xué)習(xí)上，我也總是犯這樣的'錯(cuò)誤。就拿背課文來說吧。但凡課文長(zhǎng)了些，背誦時(shí)間長(zhǎng)了些，我總會(huì)著急上火，背誦自然不順暢，錯(cuò)誤百出，被媽媽駁回幾次后更是急得生氣，也沒什么心思靜下來好好看看自己錯(cuò)在哪里，總想著早點(diǎn)背出，早點(diǎn)完事�？稍绞侵�，越是出亂子，真是“心急吃不了熱豆腐”。于是，我總是要花好長(zhǎng)時(shí)間才能讓自己冷靜下來，在這段時(shí)間里我完全可以背完一整篇課文，但我卻控制不了自己的情緒，錯(cuò)失了許多寶貴的時(shí)間。
急功近利反不成。不僅種菜是如此，生活中很多事情也是如此，急功近利常常把容易做好的事情搞砸，把可能變成了不可能，真是得不償失呀！俗話說得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，用豐富的知識(shí)來充實(shí)自己的大腦，遇事三思而后行，這是我種植課上學(xué)到的用金錢都無法買到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇2
“自我要求”是邁向成功的捷徑，“恒心”是離成功最短的路。結(jié)束了為期五天的軍訓(xùn)，意志的重要性油然涌上心頭。
“一二一，一二一”雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是耳邊仿佛還是想起了嘹亮的口號(hào)聲，眼前猶如有一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)昂首前進(jìn)。軍訓(xùn)成為我最難忘的記憶。
在一個(gè)艷陽高照的上午，我的第一次軍訓(xùn)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目就是站軍姿，這對(duì)同學(xué)們來說簡(jiǎn)直就是“酷刑”。部隊(duì)的教官要求非常嚴(yán)格，挺胸，抬頭，目視前方，一動(dòng)也不能動(dòng)，對(duì)我們這些平時(shí)沒有經(jīng)歷過這種高強(qiáng)度訓(xùn)練的孩子們來說實(shí)在不易！即使風(fēng)從耳畔呼呼吹過，樹葉沙沙作響，但汗水已浸透了帽邊兒。站久了，就感覺好像有人在向下拉你的腿和胳膊�？晌疫�是堅(jiān)持過來了，一動(dòng)也沒動(dòng)。大家一身白裝，從遠(yuǎn)處望去，風(fēng)吹過一個(gè)個(gè)方隊(duì)，猶如一排排白色的浪花翻滾著，但沒有一位同學(xué)亂動(dòng)。過了一會(huì)兒，終于可以休息了，這時(shí)我的腿已經(jīng)僵直，打彎兒都很困難。同學(xué)們終于可以打開話匣子了，抱怨站軍姿太累了。其實(shí)這只不過是“小菜一碟”，艱苦的時(shí)候還在后頭呢。
第二天一大早，操場(chǎng)上就聚滿了整齊的隊(duì)伍，一絲風(fēng)也沒有，太陽火辣辣地炙烤著大地。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們更是汗流夾背，但是教官不允許擦汗，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的.意志挺過來。三分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間如同汗水，一秒一分地向下淌，被太陽灼著的臉和胳膊也是著火了一樣，再加上腰酸背痛，簡(jiǎn)直苦不堪言！但是太陽并沒有灼傷同學(xué)們的意志，疼痛也打不垮我們的精神。除了少數(shù)同學(xué)打報(bào)告休息外，其他同學(xué)還是紋絲不動(dòng)。接受的是痛苦，磨礪的是意志；挺住的是困難，提高的是氣質(zhì)！堅(jiān)持下去就是勝利�？膳碌摹罢拒娮恕表�(xiàng)目終于結(jié)束了，這次休息更多的同學(xué)都是沉默的，再痛再苦也要堅(jiān)持。接下來的轉(zhuǎn)體，走步等訓(xùn)練也是尤為辛苦，我們也非常疲憊。剩下的幾天訓(xùn)練中，強(qiáng)度是越來越大，齊步走的一個(gè)個(gè)動(dòng)作都需要保持很長(zhǎng)時(shí)間，正步走又有許多同學(xué)跟不上節(jié)拍……經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)困難，一次又一次考驗(yàn)，大家終于逐漸磨礪出了軍人的意志，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈，克服萬難，服從命令。
匯報(bào)演出的日子悄然而至，經(jīng)過這幾天高強(qiáng)度訓(xùn)練的同學(xué)們雖然已經(jīng)疲憊不堪，但我們?nèi)匀痪耧枬M地參加了匯演。家長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)都期盼著這一刻，每一個(gè)抬腿，每一次轉(zhuǎn)頭我們都經(jīng)過了細(xì)致地訓(xùn)練完成的，在大家一致努力下，匯報(bào)演出取得了巨大的成功！
世上無難事，只要肯攀登。意志堅(jiān)定的人才能熬過黑暗，迎來光明。軍訓(xùn)結(jié)束了，它帶給我的感慨良多。當(dāng)你處于艱難困苦時(shí)，對(duì)自己默默地說一聲堅(jiān)定意志，堅(jiān)持就是勝利，相信自己一定會(huì)挺過困難。意志是相對(duì)的，困難越大，意志就應(yīng)該越強(qiáng)。一份辛苦，一份碩果，當(dāng)你用堅(jiān)定的意志挺過了一個(gè)個(gè)艱難困苦時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
六年級(jí)作文 篇3
如果說文明是一間灑滿陽光的小屋，那么愛護(hù)便是一扇窗；如果說文明是一顆高大的樹木，那么愛護(hù)便是那堅(jiān)挺的樹干；如果說文明是一把鎖，那么愛護(hù)便是那把開鎖的鑰匙……一座城市的文明是它發(fā)展的基礎(chǔ)，城市是我家，創(chuàng)造、愛護(hù)文明的家園需要我們每一個(gè)從身邊做起，從小事做起。
走在大街上，到處干干凈凈，地面上沒有一點(diǎn)果皮紙屑，是誰在為我們創(chuàng)造者舒適的環(huán)境呢？是勤勞的清潔工人們，他們是我們這個(gè)城市潔凈的`天使。他們每天天還沒亮就開始勞動(dòng)，整日穿梭在大街小巷，不顧日曬雨露與飛揚(yáng)的灰塵，揮動(dòng)著掃把掃除地面上的點(diǎn)點(diǎn)骯臟�？粗麄兠β档纳碛埃胂胗质鞘裁慈穗S意的亂堆亂扔，制造那許許多多的垃圾呢？我們也經(jīng)常能看到從疾馳而去的小轎車內(nèi)飛出廢紙、煙蒂；很多衣冠整潔、穿著靚麗的年輕人口里吐出檳榔渣或濃痰；還有的隨手丟棄牛奶盒、所料袋子及瓜子殼……創(chuàng)建“文明城市”與“衛(wèi)生城市”不能光靠清潔工人的打掃，潔凈環(huán)境的保持與愛護(hù)需要我們
每個(gè)人管好自己的手和口，不亂丟不亂吐。
創(chuàng)造城市文明除了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，還有對(duì)公共財(cái)務(wù)的保護(hù)，文明語言的使用等等許多。我們的生活中有著許多的美好，老師像辛勤的園播散著知識(shí)的種子，教會(huì)孩子講究文明禮貌，為社會(huì)打開智慧與文明之窗；醫(yī)生在為我們的生命健康保健護(hù)航；農(nóng)民伯伯辛勤勞作，收獲成果提供我們的物質(zhì)生活需要……我們很幸福，生活在新時(shí)代，過著衣食無憂的生活，但生活有時(shí)還是有點(diǎn)憂郁，記得媽媽曾走在路上遭遇搶劫；有個(gè)年老的爺爺因?yàn)閯褡鑴e人不要爭(zhēng)吵而遭到大罵；也常聽到一些年輕人打架斗毆……，這都是不文明的事情，給我們的社會(huì)帶來了不好的影響。如果我們每個(gè)人都能管好自己，講文明話、做文明事，那該有多好。
城市是我們共同的家園，真希望我們每個(gè)人夠能做文明的守護(hù)者，愛護(hù)我們的城市，共同創(chuàng)建“文明城市”“衛(wèi)生城市”，讓我們的城市更加美好！
六年級(jí)作文 篇4
很多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件麻煩的事情。可作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我不那么認(rèn)為，在實(shí)小雙周實(shí)踐周中，我們就好好體驗(yàn)了一次輕松學(xué)習(xí)。
清晨，我們拎著一個(gè)簡(jiǎn)易手提袋就來到美麗的校園。前一天晚上，我就對(duì)照自己的專屬課表整理好學(xué)習(xí)用具。原本沉重的大書包就這樣下了崗，整個(gè)人都輕松了。
懷揣著一份好奇，一份欣喜走進(jìn)教學(xué)班。新的老師，新的同學(xué)，新的教學(xué)環(huán)境，都讓我興奮不已。語數(shù)英三門學(xué)科我選擇的都是自主學(xué)習(xí)模式的課堂。曾經(jīng)，書本上有很多知識(shí)在沒學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)掌握了，但是為了跟隨大家的進(jìn)度，都還要再學(xué)一遍�，F(xiàn)在就不同了，課堂上 ，我們都只提出自己不太理解的知識(shí)，這樣就有更多的時(shí)間去鉆研自己感興趣的領(lǐng)域。有時(shí)候輕松就是節(jié)省時(shí)間做自己的事。
我們走班學(xué)習(xí)，每節(jié)課的地點(diǎn)都不一樣，每節(jié)課的老師都得在課堂上完成自己的教學(xué)任務(wù)。比如，上完數(shù)學(xué)課，我就得到音樂室去上合唱，下課鈴一響，老師就要下課，否則我們就趕不及上合唱了。這樣就不擔(dān)心老師會(huì)拖課，真正的專課專用。
我們的音體美課程分得更細(xì)致了，擅長(zhǎng)素描的'教素描，擅長(zhǎng)手工制作的指導(dǎo)手工。喜歡傳統(tǒng)游戲教小游戲，喜歡運(yùn)動(dòng)技巧的教技巧。真正是各盡其能，各展其長(zhǎng)。我們真是有福了，好好體驗(yàn)了一把大學(xué)里聽教授上課的感覺。
當(dāng)沉重的書包下了崗，當(dāng)走班成為一種習(xí)慣，當(dāng)專屬課表取代統(tǒng)一的課表，當(dāng)多種學(xué)習(xí)模式取代傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式……我突然發(fā)現(xiàn)，還有一種學(xué)習(xí)，叫輕松。
六年級(jí)作文 篇5
人生有三態(tài)：悲觀、樂觀與達(dá)觀。
悲觀的人在山腳看世界，看到幽冥小徑；樂觀的人在山腰看世界，看到柳暗花明；達(dá)觀的人在山頂看世界，看到天廣地清。
悲觀的人說：人生像一杯苦酒，清濁均苦澀；樂觀的人說：人生像一杯美酒，點(diǎn)滴皆芬芳；達(dá)觀的人說：人生像一杯清泉，冷暖都清涼。
悲觀的.人見到人生的生老病死；樂觀的人見到人生的甘甜喜樂；達(dá)觀的人見到人生的春夏秋冬。
悲觀的人嘆人生步步走向死亡；樂觀的人贊人生步步邁上尖端；達(dá)觀的人悟人生步步回歸自然。
悲觀的人埋怨風(fēng)向；樂觀的人等待風(fēng)向；達(dá)觀的人調(diào)整風(fēng)向。
悲觀的人用加法生活，平添勞苦；樂觀的人用減法生活，減少憂傷；達(dá)觀的人用除法生活，分享喜樂。
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