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六年級(jí)作文300字(精選10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛�。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀察周?chē)牡匦蔚孛�，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的`呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。
這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。
六年級(jí)作文300字 篇2
我家門(mén)前總有人在騎自行車(chē)，我也忍不住叫爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓我學(xué)。
幾天后我擁有了一輛三百多元的自行車(chē)，便在家門(mén)前的小路前學(xué)起來(lái)，我剛坐上座椅心里又興奮，又害怕。興奮的`是終于有了輛自行車(chē)，害怕的是騎的時(shí)候可能會(huì)摔倒。我?guī)е鴥煞N不同的心情準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)，爺爺在旁邊幫助我，告訴我學(xué)騎自行車(chē)的技巧，人要做正，看前面，不能側(cè)，手要抓穩(wěn)。爺爺在旁邊扶住把手和座椅讓我騎�？晌覜](méi)騎出去幾米，車(chē)身就不由自主地側(cè)過(guò)來(lái)，身子又下意識(shí)地往反方向大幅度傾斜，一下子車(chē)就倒了。我沒(méi)有灰心，爺爺把車(chē)扶起來(lái)，讓我坐上去再試�？蛇@次還是一樣，失去重心倒了。我心想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)肯定不是一下就會(huì)了，我鼓勵(lì)自己。漸漸地，我找到了點(diǎn)感覺(jué)，進(jìn)入了佳境。學(xué)了一個(gè)上午，通過(guò)爺爺?shù)膸椭�，我已�?jīng)差不多能成功騎幾十米了，我有了信心，騎得越來(lái)越順暢了，快成功了。
學(xué)習(xí)，練習(xí)了三天。我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還從中學(xué)到一個(gè)道理：不論學(xué)會(huì)一個(gè)什么樣的本領(lǐng)都不是一朝一夕能學(xué)會(huì)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
春季過(guò)后，天氣逐漸變暖，夏天來(lái)了。
我漫步在小區(qū)中，愜意極了！我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達(dá)萊。有的尚未開(kāi)放，花瓣兒緊緊抱在一起，一片疊一片，就像五味重聚的朋友，在緊緊擁抱，又如一個(gè)電鉆頭，在努力地做好它的工作；有的含苞待放，五片可愛(ài)的花瓣兒圍成一個(gè)圓形，就像一個(gè)小杯子，盛著清晨的露水；有的開(kāi)得正艷，如一位“窈窕淑女”，婀娜多姿，美麗動(dòng)人；有的已經(jīng)枯萎，變得枯黃，仿佛全身都在喊：“小心，小心，我會(huì)碎！”
目光稍向前看些，有一顆威嚴(yán)的白樺。白色的樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)棕色的斑。它如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，身上滿是歲月的痕跡；又如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，傷痕累累，卻意志堅(jiān)定。它白色的`樹(shù)干代表著圣潔與莊嚴(yán)，樹(shù)干上大大小小的紋理代表著堅(jiān)毅，也許這就是白樺的精神吧！
向前走走，拾起一片落葉，精致的紋理，看似華麗，卻又帶著一絲簡(jiǎn)樸。嗅一嗅，它那大自然的氣息，十分芳香，人類(lèi)無(wú)法比擬。摸一摸樹(shù)干，手感看似粗糙，卻有十分精致。
可惜天色已晚，一輪紅日慢慢從地平線消失，我這才戀戀不舍地回家去。
夏季，真是一個(gè)美麗的季節(jié)呀！
六年級(jí)作文300字 篇4
春天來(lái)了，百花齊放，人人都有自己鐘愛(ài)的花。有的人喜歡水仙花，有的人喜歡桃花……我呢？自然是牡丹花了。牡丹花是我國(guó)四大國(guó)花之一；它的顏色有黃色、紅色、藍(lán)色，它的形狀是圓圓的，像一個(gè)碗；它象征著吉祥、富貴。
牡丹花非常美麗�；ò暌粋�(gè)包裹著一個(gè)，葉子密密麻麻的聚在一起，綠色的葉子襯托著牡丹花，更是美麗極了。有的花大，有的'花�。挥械念伾�，有的顏色淺；有的迎風(fēng)傲綻，有的含苞待放；千朵萬(wàn)朵牡丹花聚在一起，一幅美不勝收的景象！
清晨，合攏的花瓣上帶著露水，一滴滴的向下滾落。
傍晚，夕陽(yáng)西下，牡丹花含笑向它告別。
近看，鮮艷的顏色正在在陽(yáng)光下映著牡丹的美，其樂(lè)融融。
遠(yuǎn)看，就像一張綠毯上突然蹦出了幾朵小花。
我喜歡牡丹花不僅因?yàn)樗�，更戀念它富有寓意的花語(yǔ)：圓滿、富貴、吉祥、幸福。
牡丹，我喜歡你！
六年級(jí)作文300字 篇5
康康是我的一生中最好的朋友，它代替了親人，代替了親戚，代替了朋友，代替了所有。
它是一條通人性的狗。那一次我上學(xué)它偏要跟著我，半路里幾個(gè)壞學(xué)生看見(jiàn)了我，就來(lái)欺負(fù)我，被康康看見(jiàn)了它跑過(guò)來(lái)用牙撕著那幾個(gè)壞學(xué)生的`衣服，把他們趕跑……
過(guò)了幾個(gè)星期，康康死了。當(dāng)我看見(jiàn)它在默默死神的時(shí)候那痛苦也讓我感染了，我叫它，它卻不理我，我知道它已在痛苦中了。最后它沒(méi)有成功，死神把它拉走了。
我的淚沒(méi)有猶豫一下子落在康康的身上，后來(lái)知道一有人欺負(fù)我我就會(huì)痛哭，沒(méi)有人安慰我，沒(méi)有人問(wèn)后我。我默默的哭，默默的想，想：如果康康在那還會(huì)為我遮風(fēng)擋雨的那該多好��！”可是我的夢(mèng)沒(méi)有成功。
我只能為康康祝福：
祝你幸福
祝你開(kāi)心
六年級(jí)作文300字 篇6
記憶就像一條河，一件件事就是河里的小魚(yú)，在我的記憶里一定有一條閃著金光的小魚(yú)。有一天上午，我和媽媽都在家里。我在認(rèn)認(rèn)真真的'寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我看見(jiàn)媽媽在辛苦的洗衣服，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您洗吧�！庇谑俏揖烷_(kāi)始了洗衣服的工作。
一開(kāi)始，我先裝了一盆水，然后把衣服放進(jìn)了盆浸了幾下，再到進(jìn)一點(diǎn)洗衣粉，水變得有點(diǎn)白了，外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在催我快點(diǎn)洗。
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始洗了。我先把衣服浸了一下。才開(kāi)開(kāi)始洗，我先把洗衣粉抹在了兩邊的袖子上，然后把左邊的袖子使勁的搓了搓，再搓右邊的。然后我才把衣服的其它地方洗了洗。衣服雖然，越洗越干凈，但是盆里的水越變?cè)脚K。
突然，我遇到了一個(gè)“攔路虎”，有一個(gè)地方無(wú)論我怎樣搓也搓不干凈，我東看看，西看看，找工具來(lái)洗。突然我發(fā)現(xiàn)了盆邊的刷子，于是我拿起刷子仔仔細(xì)細(xì)地刷著。終于把衣服洗干凈了。
洗完衣服后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。通過(guò)這件事我明白了做什么事都要細(xì)心。
六年級(jí)作文300字 篇7
第一次是顧怡銘。她仿佛是我的“監(jiān)督員”。和她在一起，我會(huì)不由自主地學(xué)習(xí)，而且非常認(rèn)真，每天做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，使我在語(yǔ)文方面有了不少的.進(jìn)步�？墒沁^(guò)了不久，我們倆人就各奔東西，Bye!Bye!了。
第二位是陶馨怡。她很瘋，總是和“狒狒”(沈瑋)打打鬧鬧。一會(huì)兒說(shuō)沈瑋欺負(fù)她，一會(huì)兒沈瑋又被她欺負(fù)，真是一對(duì)永遠(yuǎn)也吵不完架的冤家。她還有一個(gè)綽號(hào)就是“慢蝸牛”，不是說(shuō)她跑得慢，而是她做作業(yè)實(shí)在是太慢，我好像速度也和她一樣慢下來(lái)。
第三位是柳池，當(dāng)然也是和我時(shí)間待在一起最長(zhǎng)的啦!她普普通通，但是我認(rèn)為和她在一起很高興。(也許是因?yàn)�，我們倆個(gè)很投機(jī)吧!)她很樂(lè)于助人，不管你問(wèn)她借什么東西，她都肯借，真大方。(我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。)
第四位是任書(shū)可，剛過(guò)來(lái)的。本來(lái)我們倆不是特別好的朋友，但是現(xiàn)在我們的友誼比以前深了很多，心也添得更近了。
通過(guò)這四位同桌，我明白了：友誼最可貴!
六年級(jí)作文300字 篇8
當(dāng)我們沒(méi)有想到“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現(xiàn)在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。
在小學(xué)六年級(jí)，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現(xiàn)在想再次得到，卻永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)了。上了初中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多機(jī)會(huì)展示自己，可是我錯(cuò)過(guò)了一次又一次。現(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了，他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他，免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對(duì)著電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著了。面對(duì)如此勤奮的`老師，我怎么能不珍惜呢？
當(dāng)我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評(píng)我，我心里更難受，甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對(duì)他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很?chē)?yán)厲，我愛(ài)他對(duì)我的批評(píng)，這樣可以改正我的錯(cuò)誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對(duì)我們的嘮叨，這樣體現(xiàn)他對(duì)我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習(xí)慣。
再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復(fù)習(xí)，不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。
六年級(jí)作文300字 篇9
小草是這世界上最平常不過(guò)的植物。它既沒(méi)有多么艷麗的姿色，也沒(méi)有那迷人的芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默地為大地裝點(diǎn)著她的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，冬去春來(lái)年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的'色彩。
我曾見(jiàn)過(guò)這樣一株小草。它長(zhǎng)在一塊石頭上，想著我就搬石頭,可搬了好長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)它移了一點(diǎn)位置。我又向放棄那道數(shù)學(xué)題一樣，放棄搬石頭了�？墒牵闹杏趾芎闷�。因此我有試了試，可石頭一點(diǎn)面子都不給。心中氣就不打一處來(lái)，一狠心，一咬牙搬起石頭。這一次我竟搬起了石頭，看到自己想看到的東西后我放下了石頭，這一抬可用盡了我吃奶的力氣了。
這一經(jīng)歷后，我就想小草都頂破了石頭，不就靠一次又一次的嘗試嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈不也是失敗了一千多次，嘗試了一千多次才發(fā)明了電燈嗎？看來(lái)，不管什么事都要一次又一次的嘗試才會(huì)得到答案，不嘗試怎會(huì)知道�；氐郊液螅矣职涯堑李}看了幾遍，多嘗試了幾遍，終于把它解出來(lái)了。
世間萬(wàn)物一切皆有可能，只要多嘗試幾次，答案就在前方。
六年級(jí)作文300字 篇10
今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。
這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車(chē)亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的是“母子上車(chē)處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對(duì)母子擠在了一邊，這對(duì)母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權(quán)的.人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。
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