六年級(jí)作文9篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我又一次站在離家不遠(yuǎn)的成吉思汗廣場(chǎng)上，走在往日經(jīng)常走的小橋上，隨著心情的變化，它變得好無(wú)聊！再轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著對(duì)面被我忽略很久的橋，哇！好漂亮！
我在那里徘徊了好久，最后我決定去那里走一圈，我想，它那么漂亮，走在里面的感覺(jué)應(yīng)該不錯(cuò)！我便掉頭走向那里，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是樓梯，我以為走在里面會(huì)有什么不同，可是沒(méi)有想到事情卻偏偏與愿違，那里面并沒(méi)有什么新奇的，那簡(jiǎn)直是太普通不過(guò)了，我傷心極了，為什么事事不如我意？ 我斜著眼瞪著那唯一可以讓我出氣的橋，忽然發(fā)現(xiàn)它是那么的美。湖光蕩漾著它美麗的倒影，把它襯托得更美麗，五顏六色，多彩多姿，它好像在變魔術(shù)！那么神奇，那么嫵媚！又仿佛是在逗我開(kāi)心。
為什么在我眼前的總是不如意？而中間有了隔閡就變得那么美。難道是眼睛騙了我？難道這是人的本性？為什么不珍惜眼前擁有的，而是去追求更多的？為什么得到了更多的，你卻覺(jué)得它微不足道？ 是��！距離產(chǎn)生美！但是人們卻忽略了，它的`美只是一個(gè)外表，真正的美是內(nèi)心的美！請(qǐng)記住：遠(yuǎn)距離的觀看會(huì)使人認(rèn)為它美，從而不珍惜擁有的，其實(shí)珍惜才是最美的！
六年級(jí)作文 篇2
大前天，我和爸爸媽媽一起去寧波市眼科醫(yī)院檢查眼睛。
我們乘著老爸的轎車去醫(yī)院，原以為我跟老媽是路癡，沒(méi)想到這次連老爸這個(gè)闖蕩江湖多年的“老者”竟然也不認(rèn)識(shí)醫(yī)院的路，害得我們?cè)诖篑R路上兜圈子，后來(lái)好不容易才找到了醫(yī)院。原來(lái)害老爸找不著的原因是醫(yī)院重新裝修了。
我們排隊(duì)掛號(hào)后，就上樓找醫(yī)生看眼睛去。輪到我了，我走進(jìn)治療室里，醫(yī)生就讓我測(cè)眼視力。結(jié)果我的左眼是4·9、右眼是4·4。治醫(yī)生說(shuō)我的左眼假性近視，右眼是中度近視，需要戴療眼鏡……？要戴眼鏡，不會(huì)那么嚴(yán)重吧？我的心里怦怦直跳，戴眼鏡是什么滋味？會(huì)不會(huì)很痛苦？醫(yī)生還說(shuō)讓我兩個(gè)星期后再?gòu)?fù)查。在這兩個(gè)星期內(nèi)，我不能看電視、上網(wǎng)、看書、寫字的時(shí)間不能太長(zhǎng)。如果看了電視或者電腦，復(fù)查時(shí)會(huì)看出來(lái)的，還讓我們配合治療，不然治療沒(méi)效果。我心想：啊，那么痛苦，要兩星期不能看電視，太悲慘了！不過(guò)，誰(shuí)叫我近視了呢？原先要是聽(tīng)老爸的話少看電視、電腦就好了，真是自作自受呀。
然后，我們就去配眼鏡了。在替我們拿眼鏡框的人和爸爸的談話中，我知道了塑料鏡框容易松，在戴了很久后，就會(huì)失去彈性，不怎么耐用。所以，我選擇了一副“爬地熊”牌子的粉色肽金材料的眼鏡框。我選好了鏡框，就把它給了換鏡片的一個(gè)阿姨，阿姨把原先塑料鏡片拆下來(lái)，換上我需要的`治療鏡片。再讓我戴上試一下，又拿下來(lái)，稍微調(diào)整了一下，又給我戴上。她覺(jué)得滿意了，就拿出個(gè)裝眼鏡的盒子，里面放著一抉光滑柔軟的擦鏡布，把我的眼鏡裝進(jìn)去，就它交給了我……
就這樣，我戴上了眼鏡。
六年級(jí)作文 篇3
正如李昂的《夏日聯(lián)句》中所說(shuō)“人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)�！钡拇_，許多人都覺(jué)的夏天是很熱很令人難受的季節(jié)，但我卻覺(jué)的夏天是一個(gè)很使人陶醉的季節(jié)。
夏天的早晨是充滿活力的。
清晨，當(dāng)你一醒來(lái)，你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的蟬在那歡快的唱著它那動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)好像是不服氣似的，也跟著叫了起來(lái)。一聲聲歡快的叫聲把善良的風(fēng)姑娘都給引來(lái)了，聆聽(tīng)它們的歌聲，在空中飛來(lái)飛去。這時(shí)，便會(huì)有一股溫暖的風(fēng)迎面撲來(lái)，讓你頓時(shí)打起精神，去準(zhǔn)備今天的事。
夏天的中午是充滿愉快的。
中午，小孩們吃完飯后，便跑到河里去游泳，小河清澈見(jiàn)底。偶爾還能看到一兩條小魚在河里面游動(dòng)。他們?cè)谒餁g快的.玩著，一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒摸魚。玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)孩子們游完泳后，便回家了。這時(shí)，收割完水稻的農(nóng)民伯伯們辛苦了一天，這時(shí)臉上也露出了喜悅的笑容。
夏天的夜晚是充滿舒適的。
夜晚，人們吃完飯后，個(gè)個(gè)搬出一張小凳子在樹(shù)陰下納涼。大人們?cè)谡勌�，小孩子們呢，則在一起玩耍。這時(shí)，只見(jiàn)一輪皎潔的明月，慢慢地升上樹(shù)梢�？粗@一美景，所有人都感到很安逸，很舒適。這時(shí)，爸爸從屋里出來(lái)，看到天上的星星，就說(shuō)起那傳奇的故事，銀河兩邊的牛郎星和織女星果真“淚眼相望”。接著爸爸又指著勺子似的七顆星，告訴我那叫北斗七星，使我對(duì)星星產(chǎn)生了濃厚的興趣。這時(shí)，螢火蟲飛來(lái)了。他那個(gè)“燈”閃閃發(fā)亮，真好看。草邊的蟋蟀此刻也擔(dān)任起伴奏的工作，彈起了它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，很是好聽(tīng)。忽然，我感覺(jué)好像有什么東西從空中劃過(guò)，猛抬頭時(shí)，只見(jiàn)有顆流星劃過(guò)夜空，我趕忙許愿。夜在青蛙的演唱中漸漸入睡。
夏天真是一個(gè)令人喜愛(ài)的季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇4
過(guò)了幾天，嘗到甜頭的狐貍兩人又來(lái)買菜啦！八戒一見(jiàn)到他們倆，就罵起來(lái)了�！澳銈儌z滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別讓我看到你們，你們騙得了我一次，但是不可能有第二次了！我不和你們做生意了！快滾！”狐貍倆嬉皮笑臉的說(shuō)“豬大哥，上次是我們不對(duì)，但是，生意怎能不做了呢？這次，菜幫每千克1角6分，菜葉每千克4分。加起來(lái)兩千克正好兩角！怎樣？賣不賣？”八戒心想：他倆準(zhǔn)是怕我老豬了，所以不敢坑我了�！拔屹u！”八戒一口就答應(yīng)了。于是便又給它們裝了1000千克。狐貍倆拉著菜高高興興的走了。
狐貍走后，八戒數(shù)了數(shù)手里的錢，又一次氣的目瞪口呆，本應(yīng)該收100元，可是只有88元。另外12元哪里去了呢？怎么會(huì)這樣！八戒百思不得其解，八戒只好去請(qǐng)教大師兄孫悟空去了。
孫悟空聽(tīng)了以后，說(shuō)“將菜幫和菜葉分開(kāi)，會(huì)出現(xiàn)三種情況：
1、菜幫和菜葉同樣，都是500千克，那么這種情況剛好買0。16×500+0.04×500=100元。
2、菜幫多、菜葉少，那么這種情況比100元多，0.16×600+0.04×400=112元。
3、菜幫少菜葉多，那么這種情況則比100元少，你這個(gè)呆子就是這么賣的，0.16×400+0.04×600=88元。
‘哦，這兩只該死的狐貍，坑我一次不行，他還坑我第二次。下次我再看到它倆，我要把它大卸八塊！”八戒生氣地說(shuō)。猴哥警告說(shuō)“記住，以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)��！不然狐貍還會(huì)騙你的'。”“嗯，猴哥，我一定好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不再上狐貍的當(dāng)！”八戒認(rèn)真的說(shuō)。
朋友們，你們也要學(xué)好數(shù)學(xué)呀！
六年級(jí)作文 篇5
從小到大，別人給予過(guò)我無(wú)數(shù)的微笑，而在那些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中，有一個(gè)人的微笑，更像一縷陽(yáng)光照射我的心田，溫暖著我那幼小的心田。
她是我三年級(jí)時(shí)的好朋友付堯。我喜歡她那烏黑的秀發(fā)，喜歡她那明亮清澈的眼睛，但最令我難忘的還是她那猶如春天般的微笑了。
那是晴朗的'一天，下課了，我拉著付堯飛也似的跑出了教室。“�。 辈賵�(chǎng)上傳來(lái)我的一聲慘叫，原來(lái)是我在草地上快樂(lè)“飛舞”的結(jié)果——不慎被腳下一塊石頭絆倒。我撩起褲角一看，呀，不得了，鮮紅的血從一寸多長(zhǎng)的口子里滲出來(lái)，頓時(shí)火燎燎的疼痛從傷口周圍蔓延開(kāi)來(lái)�！爸窈崳趺戳�？”付堯看我艱難地坐在地下，擔(dān)心地問(wèn)。“我被石、石頭絆了一跤�！蔽椅嬷然卮��！疤彀�，流血了！”她小心翼翼地撩起我的褲角，然后吃驚地大叫。“付、付堯，你拉我一把！”我向付堯“求救”。付堯剛向前走了一步，又仿佛想到了什么，她又退回來(lái)了，含著淡淡微笑地對(duì)我說(shuō)：“竹簫，你應(yīng)該學(xué)著自己獨(dú)自面對(duì)困難。記住，在困難面前只有自己才能幫助自己！試著自己站起來(lái)吧，竹簫，在這時(shí)候，如果沒(méi)有我，難道你就不起來(lái)了？竹簫，你一定行的！”哼，不拉就不拉，說(shuō)這多話干什么？還口口聲聲說(shuō)什么“竹簫，你一定行”什么的，不就是想看我出丑的嗎，你不拉，我自己就偏起來(lái)給你看！我不滿地瞪了付堯一眼�！鞍ミ稀边@時(shí)，我已是第N次失敗地坐在地上了。算了，“好女”不吃眼前虧，我向付堯投送了一個(gè)“幫幫我吧”！的眼神信號(hào)。誰(shuí)知，她只是歪歪頭對(duì)我露出一個(gè)微笑，可那微笑和平時(shí)的笑不同！從那微笑中，我看到了鼓勵(lì)、信任和對(duì)我那深厚的友誼！那個(gè)微笑你一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我心底，帶著那從份獨(dú)一無(wú)二的友情和鼓勵(lì)照進(jìn)我的心田�！爸窈�，我相信你！”我仿佛又有了信心，咬緊牙，雙手扶地，慢慢地站起來(lái)，當(dāng)我認(rèn)為自己成功時(shí)，兩腿一軟，眼看就要和“大地母親”來(lái)一個(gè)“親密接觸”時(shí)，一雙溫暖的手扶住了我。我知道我誤會(huì)她了！
愛(ài)情的微笑是甜蜜的，親人的微笑是溫馨的，而友情的微笑呢？現(xiàn)在，我明白了：友情的微笑是最幸福的。
六年級(jí)作文 篇6
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們�！皶侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書便成了我朝夕相處的朋友。
幼年時(shí)，我的媽媽總是讀著“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng)，而我總是心不在焉的，還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍�？墒怯幸淮危瑓s讓我愛(ài)上了讀書。那天，我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)我們家做客，還帶了一個(gè)小姐姐來(lái)。我和姐姐比賽背古詩(shī)，姐姐背得頭頭是道，而我卻背得一塌糊涂。比賽結(jié)束后，我問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你的古詩(shī)能背得那么好？”“要多讀書，還要讀得非常仔細(xì)才能背好�！苯憬慊卮鹫f(shuō)。從此我和書籍成了形影不離的好朋友。我讀書并不是讀個(gè)表層。我更喜歡去體會(huì)書中的深層含義：我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦，從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。書讓我懂得了許多知識(shí)，讓我克服了許多困難。讀書一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的.心靈，使我們的靈魂得到了升華。書！它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書是生命中的珍寶！書推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書是全人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書！自從我愛(ài)讀書后，我的語(yǔ)文水品直線提高，生活中的知識(shí)也積累了不少。這讓我明白了：書中自有黃金屋。書，就如同無(wú)窮無(wú)盡的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿鲿械膶毑?/p>
多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書達(dá)理，頗有分度。
多讀書，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)。”不斷的成長(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多讀書，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用讀書來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。
如今，每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”我喜歡讀書，不知道是因?yàn)闀腥の也畔矚g它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！
六年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)春三月，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地時(shí)，這便意味著春天的到來(lái)，也就意味著萬(wàn)物生靈的萌發(fā)。
當(dāng)花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，當(dāng)河水還被冰凍時(shí)，當(dāng)綠草還沒(méi)破土而出時(shí)，是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來(lái)？是身著綠衣的姑娘——柳樹(shù)！柳樹(shù)是春天的使者，她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展，舒展開(kāi)自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)柳樹(shù)的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無(wú)與倫比，也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿綠意！有人侮辱柳樹(shù)說(shuō)她是風(fēng)騷的女子，其實(shí)不然！柳樹(shù)是再好不過(guò)的“西施”了，她的.綠，她的細(xì)，她的大無(wú)謂精神，無(wú)不體現(xiàn)出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽(yáng)光，她是多么無(wú)私而偉大啊，怎能說(shuō)她是風(fēng)騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時(shí)，在街上行走的人們會(huì)看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹(shù)的屬下，專門替柳樹(shù)巡視著整個(gè)江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個(gè)江南沉浸在夢(mèng)中，多美的夢(mèng)啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥(niǎo)聲鳴鳴，還有柳樹(shù)依依，多么美麗啊，多么像一個(gè)夢(mèng)呀，沒(méi)有人能夠打破這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)將永遠(yuǎn)繼續(xù)……
朋友們，珍愛(ài)身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開(kāi)夢(mèng)境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來(lái)觀賞這滿排的綠柳，用時(shí)間這根鑰匙去開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)吧！
六年級(jí)作文 篇8
假如我是一個(gè)大富翁，我就要利用我的錢為世界做好多好多的好事。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要給青海玉樹(shù)捐好多錢。讓他們重建家園，過(guò)上美好的生活。最重要的是好好建玉樹(shù)的孤兒院，把房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓孤兒院的孩子和老師們不再遭受地震的傷害，讓他們都快快樂(lè)樂(lè)的.生活著！
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資制造棉被的一些廠家。我要讓他們把被子制的厚一點(diǎn)，然后趕快送到災(zāi)區(qū)。讓災(zāi)區(qū)的人們和武警叔叔的一些救援人蓋上暖和的被子，讓他們不再受寒冷。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資綠化隊(duì)。讓他們多多種樹(shù)、種花、種草，讓我們走到哪都能見(jiàn)著綠色。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資國(guó)家制造武器和軍艦，然后制造出跟先進(jìn)的一些武器和軍艦。這樣我們的國(guó)家就更強(qiáng)大，我們的國(guó)家就變得更和平了！
假如我是一個(gè)大富翁，我最后做的一件事就是往山村里捐錢。一是讓山村發(fā)展的速度更快，讓村民們都住上二層小樓。二是讓山村考上大學(xué)去沒(méi)錢上學(xué)的人上學(xué)，將來(lái)成為國(guó)家的有用人才，這樣我們的國(guó)家就人才濟(jì)濟(jì)了！
這些所有夢(mèng)想都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)；就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！我相信我一定會(huì)成功。
六年級(jí)作文 篇9
雖然，我承認(rèn)不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺(jué)得蝸牛這小東西有點(diǎn)可憐。
柔軟的軀體，背負(fù)著一個(gè)同樣脆弱的殼，因?yàn)闅さ拇嬖�，它只能艱難而緩慢的爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲子，如蟋蟀什么的，都可以擇穴而居，有的還能飛來(lái)飛去，唯獨(dú)蝸牛背著這樣一個(gè)包袱，盡管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來(lái)躲開(kāi)天敵。那么，這脆弱的殼是用來(lái)做保護(hù)傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會(huì)明白這是多么滑稽，沒(méi)錯(cuò)，有了那個(gè)殼，它并不能保全自己的性命，自己仍然時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中。
蝸牛不一定需要這個(gè)殼，我時(shí)常這樣想。
然而有一天，我忽然從墻上發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“白帶”，請(qǐng)教過(guò)別人，才不得不驚異：這竟是那小小的'蝸牛爬過(guò)時(shí)留下的，而且一直延伸到墻的另一面。
難怪它要背這樣重的一個(gè)殼，這樣一個(gè)甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的痕跡罷。
沒(méi)錯(cuò)，即使再弱小的東西，它在世上走了一遭，它都會(huì)努力留下自己的印跡，讓自己的生命不白活一次，小小的蝸牛尚且如此，親愛(ài)的朋友們，我們又該如何呢？
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