六年級(jí)的作文【通用6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的.代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友作出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報(bào)》上看到的一則報(bào)道：有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。
在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
六年級(jí)的作文 篇2
眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)在大隊(duì)部的引領(lǐng)和安排下，全校師生開(kāi)展了許多次意義重大的校園實(shí)踐活動(dòng)，如獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、舊圖書(shū)小商品義賣(mài)活動(dòng)、防地震逃難演習(xí)、消防逃生演習(xí)等等，給我們?nèi)w師生留下了難以磨滅的印象。在這眾多的實(shí)踐活動(dòng)中，給我印象頗深的要數(shù)防地震逃難演習(xí)了。
記得演習(xí)前一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員和有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)在校集會(huì)上還一再?gòu)?qiáng)調(diào)演習(xí)的重要性和此次演習(xí)的詳細(xì)步驟。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，懷著期待的心情，我們?nèi)w師生終于盼到了那個(gè)下午的到來(lái)。首先廣播里傳來(lái)了一陣狂風(fēng)呼嘯的嘈雜聲，這預(yù)示著地震即將到來(lái)了，緊接著傳來(lái)了一陣響亮的長(zhǎng)鳴警報(bào)聲，這告訴我們?nèi)w師生要開(kāi)始逃生了。從聽(tīng)到風(fēng)聲的那一瞬間起，我的心都提到嗓子眼了，我當(dāng)時(shí)在辦公室，我迅速?zèng)_到西邊的樓梯口，等待學(xué)生下來(lái)維持秩序，警報(bào)響起不到30秒，我班的學(xué)生就按我事先安排好的逃生順序一個(gè)個(gè)從樓梯口迅速地跑下來(lái)了。我一邊用手幫扶著學(xué)生，一邊告訴學(xué)生，不要慌，跑到操場(chǎng)集合。等到最后一個(gè)學(xué)生沖到樓下，我就跟孩子們一起跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多班級(jí)的孩子了，包括幼兒園里的小朋友也都來(lái)了，大家似乎都特別興奮。我班的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上集合后，路隊(duì)長(zhǎng)迅速點(diǎn)好人數(shù)，然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)人數(shù)，我班應(yīng)到34人，實(shí)到34人。匯報(bào)完畢后，我班的孩子就在原地待命，等其他班的孩子都到齊了之后，大約總共花了2分鐘不到的時(shí)間。之后，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了這次演習(xí)的總體情況，比上次的.逃生演習(xí)大有進(jìn)步，用的時(shí)間更少了，學(xué)生撤離的更有秩序了。就這樣，一次緊張的逃生演習(xí)勝利結(jié)束了。
回顧這次地震逃生演習(xí)，我感慨要是當(dāng)初汶川的人民也很重視逃生演習(xí)的話，那么死傷的學(xué)生將會(huì)大大降低，多少個(gè)父母也不會(huì)失去自己的孩子。古人說(shuō)的好“防患于未然”，什么事情我們都要預(yù)防，不要等到悲劇發(fā)生了，才意識(shí)到它的重要性，那樣就晚了。不過(guò)，能從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，從今天抓起，我們將會(huì)使這樣的悲劇少上演很多次。尤其像我們這樣一個(gè)地處地震帶的城市，防震逃生演習(xí)是十分重要的，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，千萬(wàn)不能抱有任何僥幸的心理。萬(wàn)一真有哪天地震了，才知道這不是搞著玩兒，這是在教我們的孩子生存！是的，教孩子生存！有什么比這個(gè)更加重要的呢？
從這次防地震逃生演戲看，確實(shí)比以前一次好許多，但是我認(rèn)為還不夠好，還應(yīng)該多演習(xí)一次、兩次、三次……每個(gè)學(xué)期至少要演習(xí)個(gè)1、2次，這樣才能使孩子們真正認(rèn)識(shí)到它的重要性，也才能避免遇到地震時(shí)那種極端的恐懼和不知所措。此外，我們還應(yīng)教給孩子如何在家中防地震，如何在被困的廢墟下保持生命的本領(lǐng)等等。相信，在校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，我校的全體師生的防地震意識(shí)和防地震本領(lǐng)都將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我和媽媽參觀了我的老哥們兒瞿伯伯家，他家是一個(gè)“養(yǎng)豬”專(zhuān)業(yè)戶(hù)。我和媽媽看到了許多豬，又當(dāng)了回飼養(yǎng)員！
上午，我們來(lái)到瞿伯伯家，見(jiàn)他家的門(mén)關(guān)著，田里也沒(méi)人，就想走。可剛走幾步，瞿伯伯就神不知鬼不覺(jué)地拍了拍我的背，把我嚇了一大跳，一問(wèn)才知道他剛剛在豬圈里看豬。他說(shuō)一聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的喇叭聲，估計(jì)是我們來(lái)了，就從豬圈里出來(lái)迎接我們了。
話沒(méi)多說(shuō)，我們徑直就來(lái)到了一扇“大門(mén)”前，一打開(kāi)那扇大門(mén)，一陣臭氣撲鼻而來(lái)。我向前走了幾步，只見(jiàn)小豬聚在一起不吵不鬧，我便好奇地問(wèn)瞿伯伯：“它們?cè)趺床淮蚣苎�？”瞿伯伯說(shuō)“它們都是一個(gè)媽媽生的，從小一起長(zhǎng)大的親兄弟，當(dāng)然不會(huì)打架！”我又向前走了幾步，只見(jiàn)一些大豬活靈活現(xiàn)，真有點(diǎn)兒像《夏洛的網(wǎng)》中的威爾伯。它們有的`跳上跳下，有的圍著食槽踱步，有的呆在角落那兒“方便”，有的坐在地上東張西望，有的站立不動(dòng)，有的躺在地上欣賞著天花板……我把一塊木板放在食槽上，它們便快速地圍了過(guò)來(lái)，我想它們可能是餓了。我趕緊向瞿伯伯要了點(diǎn)糧食，放到了食槽里，它們?nèi)嫁Z搶著吃起來(lái)。吃得口渴了，就跑到感應(yīng)水龍頭下，張開(kāi)大嘴“咕咚咕咚”喝起水來(lái)！我見(jiàn)一只小豬特可愛(ài)，就不顧臭氣抱起了那只小豬，呀！這小豬雖小，但體重可不小��！好在我力氣還算大，要不還抱不起它呢！“這小豬真壯！”我感嘆道！
媽媽叫我回家了，我久久舍不得離開(kāi)這些小豬，真想對(duì)它們說(shuō)一聲：“小豬，你們真聰明，長(zhǎng)得肥壯又可愛(ài)！”想到這兒，我一步三回頭地跟著媽媽回家了，走吧走吧，下次再來(lái)！
六年級(jí)的作文 篇4
童年真的很美好。每個(gè)人的童年都有五彩繽紛的色彩，都裝點(diǎn)著美麗的畫(huà)面。當(dāng)然，即使是我的畫(huà)上也有美麗的色彩。
我記得，我還在老家生活的時(shí)候，我有幾個(gè)很好很好的伙伴，我們經(jīng)常在一塊兒玩兒，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
有一次，一個(gè)同伴說(shuō)：“我們今天去河灘捉魚(yú)捉螃蟹吧!”我說(shuō)：“好啊好啊。”就這樣我們約定了時(shí)間，還規(guī)定了誰(shuí)也不許不來(lái)。于是我們各自就先回家準(zhǔn)備東西了。
吃過(guò)午飯，到了下午，我們誰(shuí)也沒(méi)有遲到，都相繼來(lái)到了約定的地點(diǎn)。到了那兒，我們開(kāi)始往河灘走，過(guò)了一會(huì)兒，到了河灘，我們都拿出了自己帶來(lái)的一些工具，布置好我和幾個(gè)小伙伴就去捉螃蟹，剩下的小伙伴就來(lái)捉魚(yú)。
過(guò)了一會(huì)兒，那邊捉魚(yú)的小伙伴小聲的跟我們說(shuō)：“你們那邊卓找螃蟹了沒(méi)啊？”我們說(shuō)：“還沒(méi)有呢，這些螃蟹實(shí)在是太聰明了，我們根本就捉不著。你們那邊咋樣了？”他們說(shuō)：“唉，別提了，這些魚(yú)也很聰明，都躲得我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，根本就不靠近我們！”然后我說(shuō)：“既然咱們都沒(méi)有抓著，那咱們就互相加油吧！”
又過(guò)了一會(huì)兒，他們說(shuō)：“你們那邊怎么樣了，有沒(méi)有好一點(diǎn)呢？”我說(shuō)：“還行吧，還……”我還沒(méi)有說(shuō)完呢。捕魚(yú)的小伙伴就說(shuō)：“噓，別說(shuō)了，魚(yú)快要上鉤了！”這是又說(shuō)：“啊，捉著了捉著了，這條魚(yú)真大啊！你快來(lái)看��！”我說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了�！眲傉f(shuō)完，捉螃蟹的'小伙伴就說(shuō)：“哎呀，捉著螃蟹了，快來(lái)幫幫我�。 庇谑俏揖挖s緊往那邊走去幫他，一看捉了一直很大的螃蟹。
一下午，我們都在捉魚(yú)捉螃蟹，沉浸在這種洗越開(kāi)心的氣氛里。到了傍晚，我們載著一袋子的魚(yú)和螃蟹，還有喜悅開(kāi)心的心情往家走，相約，明天還要來(lái)捉魚(yú)呢！
童年的生活無(wú)憂無(wú)慮的，真快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對(duì)自己的五官熟視無(wú)睹，可是五官對(duì)我們有巨大的作用。
眼睛，人類(lèi)心靈的窗戶(hù)，可以看清一切事物。他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美。我想：他們一定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的.命令，將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗，但是有一個(gè)非常弱的地方：他們的體質(zhì)很差，會(huì)近視，遠(yuǎn)視．他脆弱的很，我們要好好地保護(hù)他們．要是沒(méi)有了他們，我真想象不出人類(lèi)今后該如何生存！
如果說(shuō)眼睛是窗戶(hù)，那么彎彎的眉就是漂亮的窗框。別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護(hù)神！有什么灰塵掉下來(lái)，他總是先擋�。幌掠炅�，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進(jìn)眼睛。因此眉毛也很重要！
位于眼睛下面的就是鼻子了。他負(fù)責(zé)呼吸空氣，盡管外表不美，直愣愣的，要是沒(méi)有鼻子，我們?cè)趺春粑坑米�？不，這樣會(huì)有大量的灰塵吸進(jìn)去，用鼻子呼吸最好。大家要好好愛(ài)惜可愛(ài)的鼻子呦！
紅紅的唇加潔白的牙是什么？是嘴．嘴可以說(shuō)話，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說(shuō)話都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說(shuō)錯(cuò)話，還有舌頭，負(fù)責(zé)辨別味道，這是我們應(yīng)該避免的。
圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什么？對(duì)啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)接聽(tīng)聲音．沒(méi)錯(cuò)，他們是兩只小小的收音機(jī)，把聽(tīng)到的信息與眼睛的信息結(jié)合，一塊兒傳送到大腦司令部．這兩只＂收音機(jī)＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！
不管怎么說(shuō)，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個(gè)都有短處，也沒(méi)事，只要無(wú)兄弟相互和睦，團(tuán)結(jié)，那么他們的用處可要比萬(wàn)能的大腦司令部還要大哦！
六年級(jí)的作文 篇6
“��！蒼蠅!”
隨著一聲尖叫，我們看到弟弟正從他的湯里撈出一只蒼蠅，臉上還帶著驚恐的表情。
“來(lái)，我們想想看，這只可憐的蒼蠅死之前會(huì)說(shuō)些什么呢?”我忽然提議道。
姐姐首先聲情并茂地說(shuō)：“我覺(jué)得會(huì)說(shuō)：‘輕輕的`我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
“嗯！好，好，道出了這只蒼蠅死前的清涼!”我評(píng)價(jià)道。
“下面還是我來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘喝湯蒼蠅萬(wàn)歲!’這是喝湯蒼蠅堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!怎么樣?”弟弟也不甘示弱。
“嗯，還行，只是把這樣的豪言壯語(yǔ)用到一只小小的蒼蠅上面，未免大材小用了吧?”
只見(jiàn)弟弟立馬柳眉倒豎，吼道：“那你也不一樣也把徐志摩的《再別康橋》用在了一只蒼蠅上!”
我想：徐志摩聽(tīng)了我們的歪詩(shī)后，非氣得臉紅脖子粗不可！
“我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘粉身碎骨都不怕，要留清白在人間�！上О。皇ё愠汕Ч藕�，想留芳百世，不曾想遺臭萬(wàn)年!可惜啊可惜!”我做出感慨萬(wàn)千的樣子。姐姐呢，在一旁配合我的演說(shuō)，也深深地低下了頭，一副沉痛的樣子！
“我覺(jué)得它是在跳水。”平時(shí)不太愛(ài)開(kāi)玩笑的表弟這時(shí)也開(kāi)了口，“動(dòng)作是這樣的，它站立在三厘米的跳臺(tái)上，先一個(gè)360度空翻，再入湯，唉，水花太大，難度系數(shù)一點(diǎn)零，最后得分零點(diǎn)五分�！�
“哈哈……”愉快的笑聲回蕩在餐桌上。突然，老爸走了過(guò)來(lái)，“快吃飯!”我們幾人立馬抿住嘴巴，埋頭吃起飯來(lái)……
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