我的六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文1
媽媽，您是一位稱職的母親，您愛(ài)我，含辛茹苦地教育我，可是，媽媽，您卻不理解我……
媽媽，您知道嗎？我有著自己的興趣愛(ài)好，有著自己的理想，您應(yīng)該給我一個(gè)豐富的課余生活，可是您卻……
不知您是否還記得？我小時(shí)候很喜歡唱歌，常常邊走邊哼，邊做事邊唱，但您卻不喜歡。每當(dāng)我唱歌時(shí)，您總是沖我說(shuō)：“唱什么？嗡嗡的，又五音不全，討嫌！”媽媽。您知道嗎？您深深打擊了我，我漸漸變得不自信，甚至有一點(diǎn)“懼怕”唱歌了。
媽媽，如果您不記得，那我就再與您談?wù)劙�！您知道的，我熱�?ài)書法，從心底里喜歡書法。每當(dāng)我提起毛筆，在宣紙上寫下一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的字時(shí)，我的內(nèi)心是多么的歡喜！但是，您卻將我的毛筆字課停了，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，買了許多練習(xí)題，因?yàn)槲荫R上就要上初中了，關(guān)鍵時(shí)候不能掉鏈子。
不是我抗拒學(xué)習(xí)，“有苦才有甜，苦去甜來(lái)”這些道理我都懂，我只是覺(jué)得我也需要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ枰嗖实恼n余生活，這些與學(xué)習(xí)一樣重要！您總不能讓我像“機(jī)器”一樣不停運(yùn)轉(zhuǎn)吧，而且就算是機(jī)器也需要插電補(bǔ)充能量�。寢�，我不是機(jī)器，我受不了“題海戰(zhàn)術(shù)”的折磨，也受不了您“見(jiàn)縫插針”利用我的課余時(shí)間讓我學(xué)習(xí)，媽媽，我并不是不愿意學(xué)，我只是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
媽媽，我不僅僅要把學(xué)習(xí)做好，還需要德智體美勞全面發(fā)展，我的生活應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛的.，而不是只有學(xué)習(xí)這一種色調(diào)。媽媽，我多么希望我能快樂(lè)地歌唱、盡情地潑墨揮毫，能擁有多彩的生活！
媽媽，我最想您能理解我，理解我對(duì)豐富多彩的生活的渴望。我知道您很愛(ài)我，那么您就理解我吧！
我的六年級(jí)作文2
我的理想是做一名畫家。
以前，我的心中曾出現(xiàn)過(guò)許許多多的理想，想當(dāng)老師，想做醫(yī)生，相當(dāng)音樂(lè)家，無(wú)數(shù)理想經(jīng)常變換，終于，我的理想定格在了畫家上。
我從小就喜歡畫畫，每天都會(huì)畫幾張畫，可是，三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，越來(lái)越困難，我的成績(jī)又不好，沒(méi)有時(shí)間畫畫了，這個(gè)理想也被時(shí)間沖得越來(lái)越淡。三年級(jí)的一天，無(wú)意中看到了我那布滿灰塵的畫簿，在指尖觸摸它的一瞬間我想起了那個(gè)快要被徹底忘記的，也是最初的那個(gè)理想，畫家。
這時(shí)，小時(shí)候最初的理想將現(xiàn)在心里所有的一切理想覆蓋的徹徹底底，我再也不更換理想了，此刻，我心中真正的人生目標(biāo)出現(xiàn)了。
在此之后，我每天都早早的將一切任務(wù)完成，盡量騰出時(shí)間練習(xí)繪畫。我大量的.參閱訂購(gòu)，素描與漫畫書籍，每次都細(xì)心地臨摹著書中的每一張畫，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我就細(xì)心的練習(xí)，書看完了，就坐在電腦前，臨摹網(wǎng)頁(yè)上的畫。每天都這樣。
開始只能畫一些簡(jiǎn)單的小花小草，后來(lái)可以畫一些復(fù)雜一點(diǎn)的動(dòng)物，景物，再后來(lái)，我終于可以畫一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單地人物了。我很高興。仍不斷努力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，三年不懈的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，我的畫技突飛猛進(jìn)，已經(jīng)可以畫那些精致的漫畫人物和簡(jiǎn)單的素描人物了，我以后還要報(bào)繪畫班，學(xué)習(xí)難度更高的畫。列夫？托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。理想其實(shí)不需要有多宏偉、多遠(yuǎn)大，只要能有益社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就要為實(shí)現(xiàn)這樣的理想不懈追求，不斷努力。我，一定會(huì)繼續(xù)向自己的理想奮斗，相信我的理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的六年級(jí)作文3
輕輕地走在草地上，蝴蝶、毛毛蟲細(xì)細(xì)的允吸著大自然母親賜予我們的顆顆甘甜露珠。�。〈笞匀欢嗝疵利悾∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花繁葉茂、綠樹成蔭。茉莉、桂花都靜靜地綻放著，香飄十里的花香使剛起床的人清神醒腦、心曠神怡。這美麗的景象使我想起了一件事，一件能證明我長(zhǎng)大了的事。
那天，媽媽起得很早，看我睡得那么香，不忍心打擾我，就出門買菜了。媽媽剛出門不久，我就從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。因?yàn)槲也⒉恢缷寢尦鲩T買菜了，所以我沒(méi)有哭。
我爬下床，試圖去開房間的門，但是我不夠高，必須要踮起腳才能摸到門柄的一部分。我使勁踮起腳，使出吃奶的力氣去摸門柄。此時(shí)，汗珠在我的.額頭上流淌，在我的臉頰上流淌，在我的背脊上流淌。我堅(jiān)持踮著腳，手指尖離門柄越來(lái)越近了，還有4厘米，3厘米,2厘米……終于，我的手摸到了門柄，我抓著門柄往左輕輕旋轉(zhuǎn)，門開了！
我看客廳里空無(wú)一人，便拿起攤在地上的玩具玩了起來(lái)。忽然，門開了，她既驚訝又開心地說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大嘍！媽媽好開心��！”說(shuō)完，就撓我的癢癢，把我癢得咯咯笑。
我們的長(zhǎng)大不僅會(huì)使父母高興，也會(huì)使父母煩惱。如果我們不但長(zhǎng)大了，而且更加懂事、聽話了，就不會(huì)使父母煩惱了。如果我們長(zhǎng)大了，卻不聽父母的話，還惹父母生氣，就會(huì)使父母更加煩惱了。因此，我們長(zhǎng)大了，就要更加聽話、懂事，而不是使父母更加煩惱了。
太陽(yáng)漸漸升起，鳥兒開始唱晨歌，公雞開始啼叫，人們開始忙碌了，新的一天又開始了，我又長(zhǎng)大了！
我的六年級(jí)作文4
二十年后，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于成為了那個(gè)她。
“報(bào)告�！遍T外的人不停喊道，我無(wú)奈地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！苯又鴣�(lái)了好幾個(gè)人。
我站起來(lái)高喊一聲：“同學(xué)們，上課了。”教室里頓時(shí)一片寂靜。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我是一位年輕的——女老師。小時(shí)候，我常�；孟胱约菏且晃焕蠋煟艺J(rèn)為老師輕松，有假期，可以管理學(xué)生，但現(xiàn)在我可一點(diǎn)也不這么認(rèn)為。
剛上課，問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題，臺(tái)下一片沉默，像木頭人一樣，最后我只能“自問(wèn)自答”，我在講課時(shí)，還時(shí)不時(shí)有人為我“伴奏”，使我不得不處理這“伴奏”的來(lái)源。打了下課鈴，還沒(méi)說(shuō)一聲：“下課�！苯淌依锞鸵呀�(jīng)成為了一片“鬧鐘”，準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)秒開始“蠢蠢欲動(dòng)”。剛說(shuō)下課，一眨眼的功夫，班上已經(jīng)沒(méi)人了，再看看操場(chǎng)，全是我們班的“積極分子”。還要像居委會(huì)大媽一樣處理今天誰(shuí)打了誰(shuí)一下，明天誰(shuí)的東西又被誰(shuí)摔壞了。報(bào)成績(jī)時(shí)，連我這個(gè)老師都不敢看這“殘廢”的.試卷，還要面對(duì)家長(zhǎng)的抱怨。
現(xiàn)在想起以前那個(gè)扎著辮子的小女孩，想著長(zhǎng)大后成為老師，唉！說(shuō)不下去了。
幸虧有一些好學(xué)生，像“蜜蜂”般勤勞，上課聽講，作業(yè)完成的好，幫老師做事，嗯，欣慰，欣慰。
我小時(shí)候聽奶奶說(shuō)：“老師好啊，教書育人，輕松�！币膊皇菦](méi)道理呀！
“叮鈴鈴”這是上課鈴還是——鬧鐘？我猛的一起來(lái)，原來(lái)都是場(chǎng)夢(mèng)，我還是那個(gè)普普通通的學(xué)生。
感謝上帝，賜予我美好的夢(mèng)。
我的六年級(jí)作文5
今天公司聚餐，在公司的食堂里，空曠的環(huán)境，抬起頭可以看到灰藍(lán)的天空。
席間，總經(jīng)理忽然說(shuō)起二十年前的他，單純而具活力，有著一群很好的朋友，做著很多有激情的事情，突然說(shuō)：再二十年后，我們又會(huì)是什么樣子？就在那一瞬，在不遠(yuǎn)的天空中，我看到了煙花的閃爍，驚呼：煙火！眾多人望去，隨后，我想起剛才的問(wèn)題，二十年后的我是什么樣子，老總玩笑一般的說(shuō)：請(qǐng)往后看。我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲抑溃业谋澈�，正好是廚房的所在。二十年后的我，真的是只能圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的，嘮叨的婦人嗎？現(xiàn)在的我，已滿25歲的我，到底該做些什么？以前的理想，以前的斗志，都去哪里了？我是不是該認(rèn)真的思索一下？
有個(gè)朋友發(fā)短信問(wèn)我在做什么，我說(shuō)在想xx年后的我，他的原話是“無(wú)聊死吧，二十年后的你頭發(fā)白了，眼睛花了，皮松了，肉酥了，嘴更吁了，兒子也大了，該上大學(xué)了，該談女朋友了，總之你也快死了，干嗎談它？聽到這樣的回答，我無(wú)語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候的'我，到底是什么樣子的？還是一如往昔的愛(ài)美嗎？還是會(huì)雷厲風(fēng)行的做事嗎？還是會(huì)直言直語(yǔ)嗎？不知道到時(shí)候我是否能夠保持現(xiàn)在對(duì)事物的敏銳度嗎？希望在那時(shí)的我，是起碼能保持的是永遠(yuǎn)快樂(lè)的心情，容易滿足的幸福感，永遠(yuǎn)都能包容別人的心態(tài)。
夜深了，聽著電視里阿根廷以6：0的比分戰(zhàn)勝塞黑的比賽，有時(shí)候想，也許二十年后，中國(guó)的足球也能成為世界的冠軍。二十年后，我是否也能夠成為別人夢(mèng)想能夠成為的人，只是希望，在我的一生中，回憶中美麗的東西多一些就好。
晚了，也該睡了，祝福那個(gè)每天叫醒我的人，愿你的短信能夠成為我的一生中最浪漫的記憶。
我的六年級(jí)作文6
“呀，四周怎么那么黑呀？而且還臭氣熏天的！”原來(lái)，我是在垃圾箱里一呀！你要問(wèn)我這到底是怎么一回事兒？唉，真是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊！
原本的我，生長(zhǎng)在一條清澈見(jiàn)底的小溪旁。每天，清涼甘甜的溪水供我盡情飲用，我的周圍生長(zhǎng)著五顏六色的花草樹木，我們大家都居住在一起，相親相愛(ài)，可熱鬧了！沒(méi)事的時(shí)候，我們就拉拉家常，聊聊趣事，過(guò)得開心又幸福，心情每天都是輕松愉快的。漸漸地，我們這個(gè)長(zhǎng)滿鮮花和大樹的森林變成了一個(gè)風(fēng)景勝地。
從那以后，我們這里每天都會(huì)吸引成千上萬(wàn)的旅游愛(ài)好者，他們來(lái)到這里觀光、度假。我原以為這么多人類來(lái)了以后，我們會(huì)得到他們更好的的呵護(hù)和喜愛(ài)，也會(huì)隨之名揚(yáng)四海，會(huì)有更多的游客來(lái)欣賞我們，贊美我們。
可是，我們一切的美好愿望都如泡影般瞬間消失了。游客只要來(lái)過(guò)的，都會(huì)采走一大束我的同伴們，我每天都忐忑不安、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活。終于有一天，災(zāi)難降臨到了我的頭上，一個(gè)調(diào)皮的小孩子，把我連同我周圍的同伴們連根拔起，我們痛苦萬(wàn)分，不敢想像接下來(lái)還會(huì)遭遇些什么？我們的噩夢(mèng)就這樣開始了，我和同伴們個(gè)個(gè)無(wú)精打采、唉聲嘆氣、滿臉淚光、低頭不語(yǔ)。我們失去了大地媽媽的滋養(yǎng)，漸漸枯萎了。那個(gè)采摘我們的小孩，一看我們失去了先前的.光鮮亮麗，露出了厭惡的表情，隨手就把我們丟棄在了路邊的垃圾箱里。
往來(lái)的游客不斷增加，人們不斷地往小溪里傾倒垃圾，排放污水，那些曾經(jīng)歡快無(wú)比的魚兒，而今變得奄奄一息了，有的甚至已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了他們的同伴。樹木花草失去了溪水的滋潤(rùn)，也都枯萎了，他們孤苦伶仃的站在臭熏熏的岸邊，耷拉著腦袋，用微弱的聲音呼喊著：“救救我們！誰(shuí)能救救我們呀？”
我的六年級(jí)作文7
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。音樂(lè)、舞蹈、剪紙、泥塑、畫畫等一切的一切都讓我們著迷。而舞蹈是讓我最著迷的。
舞蹈什么都含，它里面含著音樂(lè)的節(jié)奏，含優(yōu)美的動(dòng)作，還含技巧動(dòng)作等等。我從小就喜愛(ài)著舞蹈，無(wú)論在哪，只要有音樂(lè)，我就可以跳出優(yōu)雅的舞蹈來(lái)。
記得我一二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去公園練舞，我奶奶就讓我在家里練，因?yàn)榧依锏牡胤教�，所以我是在客廳的飯桌旁練的。前面練的都沒(méi)有什么大礙，但是跳到翻跟頭的時(shí)候，我直接撞到了柜子上眼皮就流血了，奶奶一看就給我用冷水敷一敷，第二天就帶我去醫(yī)院了。現(xiàn)在這疤還有一點(diǎn)，但不是很明現(xiàn)了。
雖然眼皮上有了疤，但我還是不放棄我喜歡的事，那件事就是跳舞。跳舞這件事我聽過(guò)很多因這個(gè)而受傷的事，但我還是不放齊，我決心走下去。我愿意吃苦，我愿意跳舞，我愿意一直跳！
跳舞雖然要吃苦，但也要愿意跳，如果你不愿意要，那你也跳不下去的。
還有一次我在公園練之前最后學(xué)的.一支舞，在跳到要翻前橋的時(shí)候，我前面有一位阿姨，我就向旁邊翻，阿姨又向旁邊走了，結(jié)果我向旁翻翻歪了，而跌了下來(lái)。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要一有音樂(lè)，我就可以跳出很美麗優(yōu)雅的舞蹈和是很瘋狂的舞蹈。我很喜歡跳舞，因?yàn)槲业慕o我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，一切的一切都讓我們著迷，而舞蹈是讓我最著迷的。
我的六年級(jí)作文8
“千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排。歷代往事它記載，知識(shí)沒(méi)它傳不來(lái)�！边@個(gè)謎語(yǔ)的答案就是讓我廢寢忘食的“書”，它幫了我很多忙！
記得一個(gè)晚上，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我躺在床上怎么也睡不著，兩眼直勾勾的望著屋頂發(fā)呆。突然，我看見(jiàn)書柜里的書，然后就坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。
忽然，“咔嚓”一道閃電，打破了夜晚的寧?kù)o。我心里一驚，條件反射性地縮了一下手。這一縮倒不要緊，一下子把我平時(shí)練字用的墨汁打翻了，剛好灑在我的衣服上，潔白的衣服上立刻多了幾個(gè)小黑點(diǎn)。我慌張極了，如果讓媽媽看見(jiàn)了怎么辦呀？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，猛然想起來(lái)原來(lái)看過(guò)的書里就有方法將墨汁洗干凈。
于是，一個(gè)大膽的.決定在我大腦中浮現(xiàn)出來(lái)：把衣服趕緊洗干凈！說(shuō)干就干，我先換了一件新衣服，躡手躡腳地來(lái)到衛(wèi)生間，然后詳細(xì)回憶書中的內(nèi)容。哦，書上說(shuō)用幾片維生素C就可以把衣服上的墨汁清理干凈。正巧我們家前兩天就買了一瓶。于是，我就去沙發(fā)旁的小柜子里拿了幾片維生素C，用杯子把它們制成粉末，放在小碗里。我把粉末拿到衛(wèi)生間，灑在衣服上，用溫水浸泡了二十多分鐘后，反復(fù)地揉搓。這時(shí)，我要倒水了，像懷揣一只小兔子似的把水悄悄地倒入水池，生怕嘩嘩的水聲吵醒了睡夢(mèng)中的爸爸媽媽。然后我又把衣服沖洗了一遍，把墨汁消滅得一干二凈！最后我把衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上。悄悄做完這一切，我馬上回去睡覺(jué)。我心中暗自竊喜到：書，真是我的良師益友，這回可幫了我大忙啦！
謝謝書，幫我解憂去煩，讓我學(xué)到知識(shí)，使我明白道理。所以，我要繼續(xù)多讀書，汲取書中的精髓，用知識(shí)幫助身邊的人！
我的六年級(jí)作文9
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯！它使人類的知識(shí)文化不斷積累和發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)和多才；也正是它，不斷充實(shí)我的腦袋，給我的生后帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
記得有一次，又要考試了，我忐忑不安的坐在上椅子上，沉思著：我可以嗎，我可以拿到好的成績(jī)嗎？我自己不停地問(wèn)自己。就在我滿面愁云的時(shí)候，腦海中忽然浮現(xiàn)出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話：你認(rèn)為自己能行，你就行。這句話激起了我的自信心，我覺(jué)得這句話值得我去做，相信自己。其實(shí)我平時(shí)做作業(yè)都是我獨(dú)立完成的，就當(dāng)它是做作業(yè)把！于是，我?guī)е@平淡的.心情去參加測(cè)驗(yàn)�？荚嚂r(shí)，我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識(shí)，一邊在自己跟自己說(shuō)我一定行的！同時(shí)，我也感到測(cè)驗(yàn)不是很難，我用心去思考問(wèn)題。哎，終于Ok了。我把測(cè)驗(yàn)卷交到了老師的手中，這一次自我感覺(jué)良好。
第二天，老師發(fā)測(cè)驗(yàn)卷了，我緊張地接過(guò)了測(cè)驗(yàn)卷，閉上眼睛，心跳加速，手心冒汗，一定很差吧！我慢慢地打開測(cè)驗(yàn)卷。啊，我沒(méi)看錯(cuò)吧，真的是95分嗎？我的心一下子欣喜若狂，我覺(jué)得這真是太不可思議了，這可是我考試以來(lái)最好的一次成績(jī)。我要感謝書籍，它讓我懂得了很多道理，給了我很多啟發(fā)�！爸灰嘈抛约耗苄�，就一定行！”我越來(lái)越喜歡看書了！
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我的六年級(jí)作文10
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧?kù)o而淡雅，用清新的書香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書，你就是我的最愛(ài)。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。
兒時(shí)，我總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫，來(lái)回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽(yáng)光照耀的連環(huán)畫，一個(gè)人呆呆的注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒，最后于王子過(guò)上幸福的.生活時(shí)，我會(huì)吱吱的笑出聲來(lái)；當(dāng)看到惡毒的皇后會(huì)用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過(guò)了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)的咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進(jìn)被子里，打開手電筒與你相約，我也會(huì)執(zhí)著的捧起你。在一本本書匯成的海洋中，我即將走過(guò)初中三年。
在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
我即將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，耀眼的名利不會(huì)青睞我，絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信，你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然的走向未來(lái)，擁抱明天。
書，你是我今生今世的最愛(ài)。
我的六年級(jí)作文11
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要離開這兒我生活了6年的地方，離開與我同窗共讀了6年的伙伴們了，想到這兒，我不禁淚流滿面。
回首相望這幾年和同學(xué)們的快樂(lè)幸福的時(shí)光，想象著那綠陰小樹下那我們?cè)?jīng)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，還有那亮堂的教師，曾經(jīng)我們一起坐在下面，講臺(tái)上老師的`滔滔不絕，讓我們覺(jué)得度日如年，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
我最難望的還是在三年級(jí)的時(shí)候，那段時(shí)間的體育課很頻繁，而上課的內(nèi)容無(wú)非就是跑步，但就是因?yàn)榕懿�，我們找到了一件有趣的事兒。因�(yàn)椴賵?chǎng)有一個(gè)比較大的沙坑，沙土很軟，當(dāng)時(shí)的我們太天真，立即就喜歡上了這個(gè)沙坑，而后，我們班的幾個(gè)同學(xué)，只要一下課就來(lái)后操場(chǎng)玩沙子。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。我們用沙子來(lái)堆房子，圓錐等，各種各樣稀奇的形狀�？墒峭旰煤螅瑓s是一身臟，回到教室還被老師罵了，我們被罰站在走廊邊上，當(dāng)老師訓(xùn)完了，我們一個(gè)個(gè)回頭看著對(duì)方那好笑的模樣，不由自主的哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在，那件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我卻仍然銘記于心。我們相聚的日子已經(jīng)不多了，在想想學(xué)校現(xiàn)在的午飯，原本的美味也已被苦澀替代，原本老師們，同學(xué)們的那一張張不滿笑容的臉也被沉重所掩蓋。曾經(jīng)的歲月漫長(zhǎng)，而我們卻不懂的珍惜，花費(fèi)了我們青春的美好，那么，我們從現(xiàn)在一起努力可好？想想我們經(jīng)歷的那些風(fēng)雨，我們都能熬過(guò)，這么一點(diǎn)小小的挫折，又怎能將我們打敗。雖然時(shí)間不能挽回，但只要我們努力學(xué)習(xí)，讓老師為我們自豪，讓他們的臉上露出笑容，那就不算什么。更何況分離，有可能是相遇的開始呢！
謝謝你，我親愛(ài)的母校，是你為我?guī)?lái)了這花樣的年華~！
我的六年級(jí)作文12
母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。您是我成長(zhǎng)的搖籃，是我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿回憶的地方。
上課時(shí)，我總能聽到悅耳的讀書聲，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”……在這書聲中，我們一天天長(zhǎng)大。下課時(shí)，我總能聽到快樂(lè)的招呼聲：“肖揚(yáng)，快來(lái)玩呀!”隨后是爽朗的笑聲……
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿感激的地方。
每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而傷心失落時(shí)，老師總會(huì)耐心地開導(dǎo)，幫我找出原因，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步攀升;每當(dāng)我因做錯(cuò)了事而惴惴不安時(shí)，老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，下次改正就行了。”每當(dāng)我因被冤枉而委屈難過(guò)時(shí)，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們六年來(lái)對(duì)我的辛勤付出!
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的`地方。
那高大的教學(xué)樓，記載的是我六年學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪，保存的是我六年的歡聲笑語(yǔ);那有趣的階梯教室，見(jiàn)證了我六年來(lái)在公開課上的精彩表現(xiàn)……啊，美麗校園的每一個(gè)角落，都有我成長(zhǎng)的足跡。
我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛(ài)地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。我的母校，我愛(ài)您!
我的六年級(jí)作文13
時(shí)光易逝，很多童年的記憶都已隨著時(shí)間的流失而褪色、甚至遺忘。但有一件事情，讓我至今深深銘記、感動(dòng)不已——那一份來(lái)自一位陌生叔叔的真誠(chéng)幫助。
一天晚上，我又生病了。那高燒持續(xù)不退。媽媽急壞了，連忙送我去醫(yī)院�？刹磺傻臅r(shí)，剛走出去沒(méi)多遠(yuǎn)，一場(chǎng)大雨不期而至，而且絲毫沒(méi)有停的意思。媽媽心一橫，不顧一切地往醫(yī)院方向跑去。
“這位大姐，你這是送孩子上醫(yī)院吧？”只聽一位叔叔問(wèn)道�！笆茄�！”媽媽回答說(shuō)�！澳悄愫秃⒆幼业能嚢桑 蹦俏皇迨逭f(shuō)，“很快就到了，這樣你也不用淋雨呀！”“這怎么好意思，你這么辛苦，很累呀！”媽媽面露難色。
叔叔卻一再堅(jiān)持，堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子的病要緊，不要推遲了�！薄澳蔷汀椤瓱�。”看得出，媽媽眼中滿是感激。“沒(méi)事兒，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)難事呀！你別放在心上了�！闭f(shuō)完，叔叔爽朗地笑了起來(lái)。
我和媽媽上了車，從衣服縫隙中，我看見(jiàn)了這位叔叔矮小的身影，心里卻有說(shuō)不出的感動(dòng)。突然間，叔叔的形象高大起來(lái)了�！按蠼�，到了�？爝M(jìn)去吧！”那位叔叔說(shuō)道，“我在這里等著，待會(huì)兒拉你們回去。”“同志，您先回吧，這孩子可能要住院了，真應(yīng)該好好謝謝你呀！”“那……我先走了。”媽媽剛要問(wèn)及叔叔的`姓名，他已開車離去。
果然，我住院了�？墒�，那叔叔的身影一直在我腦海里回蕩。也許，我并不真正明白什么才能讓我感動(dòng)，可是，叔叔應(yīng)該是我難以忘記的人。
我的六年級(jí)作文14
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名教師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍隽耸拢顾婚_心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的.學(xué)習(xí)成績(jī)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐隽耸�。他整天�?duì)人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽了，想了想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ�，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你�?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著說(shuō)：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問(wèn)你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，教師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長(zhǎng)大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽教師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的六年級(jí)作文15
清爽的短發(fā)；白里透紅的蘋果臉；水靈靈的大眼睛；高高的鼻子；櫻桃般的小嘴……你猜她是誰(shuí)？她就是――我，一個(gè)11歲的平凡女生。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了許多搞笑的事，它們就像海灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛。這不，請(qǐng)聽我往下說(shuō)。
記得在我5歲時(shí)，下了一場(chǎng)大雪。我穿上厚厚的`棉襖，在雪的世界里暢游。不一會(huì)兒，我滾了一個(gè)大雪球，哎，能夠做一個(gè)雪人呀！我拿了幾顆石頭，鑲嵌在雪人的肚子上，像黑色的紐扣。我拿了一個(gè)小雪球，搭在大雪球上，作為雪人的頭。咦，拿什么當(dāng)眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，發(fā)現(xiàn)了兩片爛菜葉，上面還沾著一些臟乎乎的泥巴，我顧不得那么多，把爛菜葉撿起來(lái)，插進(jìn)小雪球里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪人哭喪著臉，真可笑！媽媽說(shuō)雪人在門口擋路，就把它移到路中間去了。一個(gè)伯伯走來(lái)，向我心愛(ài)的雪人踢了一腳，阿！雪人到了！我氣得哭了起來(lái)，從地上撿起了一個(gè)小雪球，向他砸去。誰(shuí)知，技術(shù)不是很好，正好砸向爸爸的頭……
我7歲時(shí)，正值夏日。爸爸買來(lái)了冰激凌解渴，我很饞，拿起一根小布丁就跑向陽(yáng)臺(tái)，獨(dú)自享用。我津津有味地吃著“美味佳肴”，咦，小布丁上的奶液掉到了地上，真是可惜！要不……我賊眉鼠眼地向四周望了望，在確定沒(méi)人的狀況下，我俯下身子，用舌頭舔了舔地上的“殘留物”，嗯，味道好極了！
這就是我，一個(gè)極為普通的我，一個(gè)在眾多女生里不易被發(fā)現(xiàn)的我。
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