(實(shí)用)六年級(jí)的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。

　　朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下還長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　朱老師總是以豐富的`感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽(tīng)課，再?zèng)]有開(kāi)過(guò)小差。

　　朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

　　��！我可敬可親的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：謝謝您！

六年級(jí)的作文 篇2

　　咦，我是怎么了？我發(fā)現(xiàn)自己駕著七彩祥云離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我要去哪？

　　祥云降落了，“我來(lái)到了仙境！”我不禁失聲大叫。四周是一片碧綠的草地，草地上開(kāi)滿了五彩小花，都是從云層里長(zhǎng)出來(lái)的，踩上去軟軟的，小花上寫(xiě)著各種口味的標(biāo)牌：蘋(píng)果味，草莓味，香草味……我摘了一朵，口感鮮美，好吃無(wú)比，是巧克力味的！有的花，還是一個(gè)棉花糖呢！草地旁邊還有一股涓涓溪流，喝一口，甘甜清爽。樹(shù)上結(jié)著不同品種的果實(shí)，一顆樹(shù)上可以結(jié)蘋(píng)果，香蕉，葡萄，個(gè)個(gè)汁多肉美。還有一個(gè)用樹(shù)藤編織的秋千，坐上去軟軟的，一蕩呀，好高好高，都打到天了。這時(shí)，一只只身著金裝的螢火蟲(chóng)向我飛來(lái)，它們一個(gè)個(gè)胖乎乎的'，像一個(gè)小肉團(tuán)！它們把我引領(lǐng)到了一座城堡前，金碧輝煌，用的都是金磚銀瓦，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出光彩奪目的光芒。四周鮮花簇簇，森林茂密，小動(dòng)物和平安寧。小鹿頂著枝角在河邊飲水，水中倒映著藍(lán)藍(lán)的天，朵朵白云，像是一副干凈整潔的美好畫(huà)卷。小鹿一雙靈動(dòng)的小眼睛好奇的望著水面，兔爸爸帶著它的孩子在安靜的吃草。狼群大步流星地走過(guò)來(lái)，但狼并不傷害其他動(dòng)物，一切都在美好和諧之中。

　　走進(jìn)森林，樹(shù)木密集，樹(shù)葉不是發(fā)出“沙沙”的響聲。抬頭望，隱天蔽日，葉子一片片都是銀色，銀光芒芒一片，十分美麗炫目。林中有一條小溪，溪水可以上下循環(huán)，水還可以往高處流動(dòng)。如果你跳入水中，水會(huì)圍著你打轉(zhuǎn)，會(huì)像孩子一樣頑皮，趁你不注意時(shí)朝你撲過(guò)來(lái)。有時(shí)，會(huì)有水波彈在你身上，打出一朵朵水花。

　　往前走，看見(jiàn)了一座高山，它身上種滿了花朵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一個(gè)亭亭少女，仰望天空：又像一名男士，低頭沉思。它每隔一會(huì)兒變一個(gè)樣，一會(huì)兒變成展翅雄鷹，一會(huì)兒變成一只美麗鳳凰，一會(huì)兒成了一顆大樹(shù)。高山的千變?nèi)f化讓我傻傻的看呆了。

　　突然，屁股很疼！哦，原來(lái)是我在沙發(fā)上睡著了。媽媽怕我著涼，把我喊醒了。

六年級(jí)的作文 篇3

　　剛開(kāi)學(xué)不久的一天，爸爸給我看了一則關(guān)于“一棵健走的小樹(shù)”活動(dòng)的報(bào)道，報(bào)道上說(shuō)這是一項(xiàng)由寧波團(tuán)市委、市環(huán)保局等部門(mén)聯(lián)合組織的“一邊行走一邊做公益”活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就來(lái)了興趣，拉起爸爸：“走，我也要做一棵健走的小樹(shù)！”

　　爸爸忙去拿汽車鑰匙，被我攔住了。健走的小樹(shù)，當(dāng)然要綠色出行。爸爸問(wèn)我去哪里？我說(shuō)去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。爸爸當(dāng)時(shí)就傻了，二十多公里靠健走？我笑了，我們走到公交車站，乘公交就是綠色出行啊。如果多數(shù)人選擇公交出行，那汽車尾氣的排放就少了，空氣質(zhì)量也就好了，那么我們居住的環(huán)境就美好了。爸爸也笑了，沒(méi)出家門(mén)就給我做公益宣傳了。

　　到了爺爺奶奶家門(mén)前，我沒(méi)有進(jìn)院子，而是帶著爺爺奶奶來(lái)到豬圈旁的小河邊。爸爸和爺爺奶奶都很奇怪，愣愣的看著我。我對(duì)他們說(shuō)，你們看看這條河，河水黑中泛紅，像不像醬油湯？看他們點(diǎn)頭，我又繼續(xù)說(shuō)，你們聞聞這里的氣味，是不是有一種酸溜溜臭烘烘的'味道，令人覺(jué)得惡心。他們還是點(diǎn)頭。這是什么原因造成的？爺爺說(shuō)，其中的一個(gè)原因是他們將養(yǎng)豬糞便水排到河里了。奶奶說(shuō)，附近的工廠也在向河里排污水。爸爸明白了我的意思，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，你們和王叔叔可不能為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益而損壞生態(tài)環(huán)境了。

　　我拿出事先拍好的流經(jīng)我們小區(qū)的大洋江的照片給爺爺奶奶看。那是一個(gè)多么美的河流啊，水質(zhì)凈化達(dá)標(biāo)，種植筐內(nèi)各種水生植物把內(nèi)河點(diǎn)綴得格外美麗。一片片綠色的浮島吸引了眾多的鳥(niǎo)兒棲息覓食，一處處噴涌的水柱循環(huán)凈化水質(zhì)的同時(shí)也讓越來(lái)越多的市民在晚飯后到內(nèi)河岸邊散步、休閑。爺爺說(shuō)，那條江以前也和我們這里差不多！我對(duì)爺爺說(shuō)，聽(tīng)爸爸講，政府為了改變臟亂差，花了非常大的代價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)年?duì)奚�環(huán)境所得的收益。爺爺你經(jīng)常給我們講做人不要自私，為了美好家園，你也要做一棵健走的小樹(shù)！什么健走的小樹(shù)？爺爺一臉茫然，爸爸忙翻譯，你孫子就是讓你一面賺錢(qián)要環(huán)保，一面做環(huán)保宣傳。爺爺似乎明白了我的意思，喃喃的說(shuō)：“抽空我要到老王家走走！”

　　來(lái)，我拉著爺爺奶奶和爸爸的手，讓我們都做“一棵健走的樹(shù)”，腳踏實(shí)地為綠色寧波“代言”。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我是一棵大樹(shù)，別看我身強(qiáng)力壯、膀大腰粗，但我在人類的面前卻是那么渺小。

　　我能防止水土流失，還能凈化空氣。白天，我供人們乘涼。夜晚，我?guī)退麄冋緧彿派�。我這么無(wú)私的為人類奉獻(xiàn)而他們卻一點(diǎn)也不尊重我：在我剛剛長(zhǎng)出枝條的時(shí)候，一群小孩子就跑過(guò)來(lái)把我的枝條折斷了。那才叫一個(gè)疼，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但我每天還是提心吊膽的，每天都看著一個(gè)個(gè)同伴都被鋒利的斧子奪走生命，我就害怕。當(dāng)人類生氣的時(shí)候就會(huì)拿鐵锨拍我，把我當(dāng)成出氣筒。我小小年紀(jì)就已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累了。

　　但讓我感到高興的是經(jīng)常會(huì)有老爺爺在這里下棋，聊天。他們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到：“這樹(shù)也挺可憐，這么無(wú)私的`奉獻(xiàn)現(xiàn)在卻被打得千瘡百孔。哎！”聽(tīng)了這句話之后我就會(huì)想：哈哈，原來(lái)喜歡樹(shù)木的人還是有的啊。

　　漸漸的，我越來(lái)越喜歡這些老爺爺了。只要是多云或晴天，這些老爺爺就都會(huì)來(lái)下棋、陪伴著我。有一天，我從老爺爺們的口中得知：我和我的朋友們都要被砍倒了。

　　我想：這些人類怎么還不明白，傷害我們，就是傷害他們自己?jiǎn)�？哎�?/p>

六年級(jí)的作文 篇5

　　光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，想想我們即將離開(kāi)這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，離開(kāi)相處了六年的老師和同學(xué)們，心中充滿了不舍和留戀，過(guò)去的種種像放電影似的涌上心頭。

　　忘不了同學(xué)們因比賽勝利而發(fā)出的歡呼聲；忘不了同學(xué)們因排列文化節(jié)的節(jié)目吃苦受累也互相支持；忘不了同學(xué)們舉行班級(jí)辯論賽時(shí)的面紅耳赤，忘不了大家在一起生活學(xué)習(xí)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得去年我們班主任老師過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)榱撕屠蠋熯^(guò)一個(gè)難忘的畢業(yè)班生日，大家拿出自己的零用錢(qián)湊在一起，一起裝扮著我們的教室，一起為老師買(mǎi)蛋糕，一起把最美好的祝福給我們最敬愛(ài)的老師，清脆悅耳的笑聲縈繞在我的耳邊，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張快樂(lè)的笑臉，真希望時(shí)光能夠停留在那一刻，讓老師青春永駐，讓同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)相伴。

　　還記得上課時(shí)我們一起傳遞的'小紙條，趁老師不注意，將小紙條扔到另一個(gè)同學(xué)桌上，同學(xué)又加上一句，紙條又到了其他同學(xué)手上，就這樣，你一句，我一句，小紙條成了我們之間溝通的小小橋梁。下課了，幾個(gè)女同學(xué)圍在一起說(shuō)著悄悄話，不時(shí)地交頭接耳，不時(shí)傳出會(huì)心的笑聲，還有幾個(gè)男同學(xué)圍在一起玩著刺激的真心話大冒險(xiǎn)，然后用各式各樣的方法對(duì)大家進(jìn)行懲罰。

　　盡管再過(guò)幾天，同學(xué)們就要各奔東西了，但是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些成長(zhǎng)歲月中的故事，永遠(yuǎn)記得我們?nèi)绺溉缒傅睦蠋焸�，他們帶給了我們知識(shí)、鼓勵(lì)、力量、信心。

六年級(jí)的作文 篇6

　　大人的事 小孩真的不要管嗎？

　　——題記

　　媽媽 我不知道如何才能安慰您 或許 沉默是最好的選擇。

　　事情真的發(fā)生的很突然。但是既然發(fā)生了 無(wú)法挽回了 咱就應(yīng)該正確的去面對(duì)。不是

　　有句話說(shuō)：“適當(dāng)?shù)谋瘋�能體現(xiàn)出難過(guò) 而過(guò)分的`悲傷就是愚蠢了�！�

　　爸爸說(shuō)過(guò) 要預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn) 并及時(shí)防范。通過(guò)這個(gè)深刻的教訓(xùn) 我終于體會(huì)到生命是這么

　　的脆弱 而旁人 卻只能眼睜睜的看著一條鮮活的生命消失死去且無(wú)能為力。

　　媽媽不要再傷心難過(guò)了連廣告都說(shuō)：“沒(méi)事別惹事有事別怕事�！边@就上是上帝給爸爸、你和我還有全公司的人一個(gè)沉痛的教訓(xùn)吧只不過(guò)這教訓(xùn)太重了......

　　人生就像一場(chǎng)馬拉松堅(jiān)持下去！

　　媽媽別難過(guò)了 你一難過(guò)我也會(huì)難過(guò)的。

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