【通用】六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
晚上，表妹一家過(guò)來(lái)串門。晚飯過(guò)后，大人們?cè)跇窍铝奶�，我們幾個(gè)小不點(diǎn)閑著沒(méi)事干，小表妹瑩瑩提了個(gè)好主意——上樓“探險(xiǎn)”。其實(shí)上三樓也沒(méi)什么，只是我們家新養(yǎng)了一條大狗，大得像一臺(tái)空調(diào)。我們幾個(gè)都是特別怕狗的人，因此把上三樓“探風(fēng)景”說(shuō)成“探險(xiǎn)”。
說(shuō)“探”就“探”，為了做足防護(hù)措施，我們幾個(gè)每人拿著一根細(xì)細(xì)的`長(zhǎng)樹(shù)枝，防狗向我們撲過(guò)來(lái)時(shí)能打它。開(kāi)始“探險(xiǎn)”了，我們幾個(gè)手緊緊抓住樹(shù)枝，腿不停地抖著上樓。來(lái)到三樓，透過(guò)玻璃窗，我們看見(jiàn)那條狗正在陽(yáng)臺(tái)里熟睡。一切安全，我們躡手躡腳地把門打開(kāi)。因?yàn)槲易畲�，所以她們把我�?dāng)成隊(duì)長(zhǎng)，緊挨在我的身后。盡管知道狗睡了，但我們還是謹(jǐn)慎行事，盡量不發(fā)出響聲。正當(dāng)我們貪婪地仰望天空時(shí)，不知是誰(shuí)大聲地感嘆道：“啊！天空真大！”“汪！汪！汪！”隨即，那條既貪睡又警惕的狗大叫起來(lái)，像是對(duì)吵醒它的人發(fā)出不滿的抗議。我們毫無(wú)防備——手里的樹(shù)枝早已嚇得弄丟了�！鞍�！狗追來(lái)了，快跑！”我們幾個(gè)大叫著，關(guān)上陽(yáng)臺(tái)門，迅速逃往房間。過(guò)了兒分鐘，聽(tīng)不見(jiàn)狗叫聲了，我們悄悄地從窗戶往陽(yáng)臺(tái)望去，竟發(fā)現(xiàn)那條狗又睡了……
唉！一場(chǎng)虛驚！
六年級(jí)年的作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)難以忘懷的啟蒙時(shí)刻，都有一位印象深刻的啟蒙老師。是他們?cè)谀阃傻男撵`里播下美好的種子，讓你健康的成長(zhǎng)：發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
我的啟蒙老師是我的媽媽。在我還小的時(shí)候，她就不斷的教育我：要愛(ài)國(guó)，要學(xué)會(huì)寬容。媽媽一直在陶冶我的情操，現(xiàn)在想想，還真是受益終生呢！
那一年，我上二年級(jí)。在一段時(shí)間里，班上的同學(xué)特別喜歡看日本動(dòng)畫(huà)片，我也不例外，而國(guó)產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片卻無(wú)人問(wèn)津。我認(rèn)為日本的動(dòng)畫(huà)確實(shí)比國(guó)產(chǎn)的要形象、逼真、故事情節(jié)更為吸引人。于是，整天纏著媽媽給我買。不管我怎么懇求，她就是不答應(yīng)。漸漸地，不懂事的我認(rèn)為媽媽是舍不得花錢，才不買的。心里一賭氣，好幾天都不理她�？蓩寢尣](méi)有計(jì)較這些，過(guò)了一些日子，反而買回了《西游記》給我看。這我就不明白了，疑惑的問(wèn)媽媽為什么這么做。她嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“日本人讓你們看他們的東西，是想對(duì)你們少年兒童進(jìn)行思想上的.侵略。我們是中國(guó)人，就要吸收自己的文化，明白了嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，心中牢記了媽媽的話：要愛(ài)國(guó)！
前一段時(shí)間，我和同桌為一件事情鬧矛盾。一回到家，就哭哭啼啼地跟媽媽訴苦，并狠狠的說(shuō)：”明天一定給他好看！“媽媽只是讓我坐下，溫柔的告訴我：”婷婷，你要學(xué)會(huì)寬容，這樣對(duì)你、我、他都有好處。有一句話不是說(shuō)：進(jìn)一步，山窮水盡。退一步，海闊天空嗎？你只有以寬容之心坦然的面對(duì)別人，別人才會(huì)用寬容之心來(lái)回報(bào)你。這也是解決問(wèn)題的最好辦法。如果你真的學(xué)會(huì)了寬容，那么你的前途將是一片光明！“媽媽這一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話深深影響了我的心靈。”寬容“一詞也在我心中發(fā)芽……
后來(lái)我又遇到了很多給予我啟蒙的老師，但媽媽的話卻使我終生難忘，在我心中成了真理。難忘啟蒙！
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。雖然沒(méi)有如同太陽(yáng)那樣強(qiáng)烈，卻一定有星星那樣耀眼。
“就這樣，小鴨子成長(zhǎng)為了美麗的天鵝�！痹�(jīng)，在我心中最溫暖人心的故事，就是萬(wàn)物找到了屬于自己的光芒，成為了理想中的自己。我也曾幻想，我就是那只天鵝，我就是那只蝴蝶。可現(xiàn)實(shí)讓我不由得疑惑起來(lái)。什么才是屬于我的光芒？
似乎每天都過(guò)著一樣的生活，起床，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)。伴隨著每天的日出日落，我將自己忘在了角落，只圍著世界孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)。留下的是黑白。我多么希望用我手中僅剩的色彩將生活填滿。
在很久很久以前，我記得，我的生活是多彩的。太陽(yáng)是七色的，綠草是不單一的。我在自己的天地間遨游，用我手中的彩鉛，將世界變得美好。那世界中的橋，是一次次疊色產(chǎn)生的，那世界中的天空，是用藍(lán)鉛編織的，每一座山巒都有心的碎片，每一處大地都有色彩的.靈魂。那時(shí)我是多么快樂(lè)，以為世界可以任自己絢爛，任自己構(gòu)畫(huà)，任自己拋灑，甚至在心中扎根，讓世界變得色彩斑斕，這就是我的光芒。可是，我忘了，世界在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)，每個(gè)人的時(shí)間是有限的，如何去擺脫學(xué)習(xí)的牽絆？
于是，動(dòng)漫從我的生活退出了，像彩虹一樣，帶給人幸福，卻還沒(méi)來(lái)得及享受，就隨風(fēng)消散了。無(wú)論我怎么不情愿，怎么喧鬧，事實(shí)是不會(huì)改變的。我默默接受了，任內(nèi)心怎樣掙扎，怎么退縮，我都無(wú)力去反抗了。那曾經(jīng)多彩的世界退卻了，在時(shí)間的消磨中，不見(jiàn)了……
在學(xué)習(xí)的空遐間，我不愿再想起彩鉛給我?guī)?lái)的光芒。那光芒太溫暖了，以至于它一旦消失，周圍，太寒冷，太孤獨(dú)了。我日復(fù)一日地圍著世界生存。命運(yùn)，卻又一次眷顧了我……
水，是會(huì)靈動(dòng)的；光，透過(guò)眼睛也能感受匪淺；云，就似我世界的城堡。我看著從我筆下流出的色彩，我的心在顫動(dòng)，視覺(jué)變得模糊，呼吸沉重了下來(lái)。那是多么美麗的色彩，似動(dòng)非動(dòng)，像溪流一樣裝過(guò)心石，直抵靈魂。我又一次感受到了太陽(yáng)般的光芒，帶著初春的和煦，帶著風(fēng)的旋律。我看到了久違的橋，久違的天空，每一寸土地都盛放著鮮花，沾染著我的光芒。“我要讓世界變得更斑斕！”心笙在天地間回蕩。原來(lái)你并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，這就是我的光芒！
或許你是一株小草，在尋找著自己的光芒，忽有巨大的山石壓頂，你只感到四周的漆黑。不用害怕，不用慌張，你要相信自己，用自己的光芒將世界照亮！
六年級(jí)年的作文 篇4
隨著春節(jié)臨近，家家戶戶張燈結(jié)彩，繁忙了一年的人們也終于可以休息。每個(gè)人都因春節(jié)的臨近，而讓笑容掛在臉上。人們也忙開(kāi)著車，或走親訪友，或外出郊游。
若不是時(shí)而看到南去的車輛，我真不以為這是機(jī)動(dòng)車道。
一聲喇叭把我從思絮中瞬間拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭一看，車堵成一片。不知何時(shí)，狹窄的兩個(gè)車道變成了四個(gè)。哦！原來(lái)，有一些心急的司機(jī)霸占了兩個(gè)車道。唉，也沒(méi)辦法，誰(shuí)都想回家。
剛才還好一些，到了“棉花”一帶，簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)。按理說(shuō)過(guò)年了車輛人們都回家了，應(yīng)該不會(huì)有太多的人。但！不幸的是，今天恰好逢“棉花”趕集，人比平時(shí)多了幾倍，車更不在話下。剛到這就停了——人太多，走到走不了，何況私家車。車開(kāi)的比蝸牛都慢，真是慘不忍“堵”。
有些消急者就打開(kāi)車門，透出頭來(lái)向前看了看，有些人瘋狂的.按喇叭，但仍無(wú)濟(jì)于事，還有些人直接讓車息火，坐在那玩起了手機(jī)………當(dāng)然，還有積極者，習(xí)慣樂(lè)觀看事情，有的悠閑的聽(tīng)著廣播，有的打開(kāi)車窗聽(tīng)起外面的音樂(lè)，還有的借此機(jī)會(huì)熟息周圍………
無(wú)論是趕集的人們，還是駕車的司機(jī)，之所以這樣都是為了回家。
終于，我們的車開(kāi)出了“包圍圈”走了許久，忽然發(fā)現(xiàn)開(kāi)闊了許多。
人們都各奔東西，回家過(guò)年了！
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