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老師的禮物作文

時間:2022-03-05 15:11:59 禮物 我要投稿

老師的禮物作文集錦15篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的老師的禮物作文,歡迎大家分享。

老師的禮物作文集錦15篇

老師的禮物作文1

  老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師是黑夜中的燈塔,指引我們成長的方向。今天是個特別的日子,那就是老師的節(jié)日--教師節(jié)。老師對我們的關心無微不至,教會了我們許多知識和做人的道理,所以,我準備送給親愛的老師一份獨一無二的禮物。

  老師每天都很辛苦,我希望她每天都能快快樂樂、開開心心的。一提到開心,我就想到了我去三亞游玩的日子,但我又不能跟老師一起去游玩,那該怎么辦呢?突然,我的腦海里跳出了一個念頭,我可以把三亞的美景畫成一幅畫送給老師。

  心動不如行動,我立即拿出畫紙和水粉盒開始畫畫。我像一個繪畫大師一樣,拿起畫筆刷刷兩下,栩栩如生的椰樹林就出現(xiàn)在了眼前;我蘸上白色水粉,勾勒出海鷗的形狀,幾只活靈活現(xiàn)的海鷗就在椰樹上空歡快地盤旋;我又拿出了藍色、黃色的水粉,我這個小畫家很快就畫出了碧藍的天空,上面還飄著棉花糖似的云朵;一望無際的蔚藍的大海與金黃色的沙灘交相輝映,海面上還有許多快艇正在飛馳……“著名畫家”朱大師的原創(chuàng)三亞風景圖就畫好了。

  我趕緊把畫放到陽臺上晾干,再回頭看看的我房間,書桌上到處都是五顏六色的水粉,地板上布滿了廢紙,簡直就像個狗窩一樣。我立即整理房間,不一會,我的房間又恢復了往日的整潔。

  我的畫應該也差不多干了吧,我一蹦一跳的到陽臺上拿畫,只聽見“哧”的一聲,我的畫變成了兩半,真是樂極生悲啊。原來是畫的背面沾上了顏料,與桌子粘在一起,哎,我心疼不已。

  不多說了,我要趕緊重畫一幅,趕在節(jié)日當天送給老師。最后,祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂!

老師的禮物作文2

  不知不覺,教師節(jié)快到了,可我還是兩手空空,什么也沒準備。

  超市里和我一樣尋覓禮物的同學很多,他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。

  是送零食、賀卡還是花呢?我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過,要送給老師一個有意義的禮物。可什么才算“有意義”呢?

  這時,一個想法跳進了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師,因為經(jīng)常細致的批改作文,眼睛不好,看東西都是重影,醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對,不如為老師買一些滋補眼睛的禮物。

  心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對眼睛好。媽媽說,喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即沖向了貨架,挑選出質(zhì)量最好的品種,不假思索地用我的“私房錢”付了款。

  回到家,我精心地在小貼士上用工整的字寫上:“這些對眼睛好哦!”然后把它放在床前,提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中,我看到了老師正在細細的品著茶……

  9月10日,我一大早就趕到了學校。我迫不及待,躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的。回到教室,坐立不安,我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘,哦,原來是我到校太早了。

  下樓值日完畢,我便風風火火地沖向了教室,估計同學們已經(jīng)開始送禮了,我不甘落后,快步走到老師面前,雙手送上我準備的小禮物。老師甜甜地笑了,說:“你的心意我領了,以后我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的!

  “千里送鵝毛,禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重,卻飽含我的愛意。

老師的禮物作文3

  清晨,田野里的一切都是那樣的清新,一片片金黃的稻子,散發(fā)著陣陣清香。小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停,露珠親吻著行人的腳。小紅哼著快樂的歌,邁著輕盈的步子,向?qū)W校走去。

  她的心中,藏著一個小秘密。今天,她起得早早的,就是為了去完成這個秘密的任務。

  經(jīng)過一片小樹林的時候,她放慢了腳步。她的目光,緊緊鎖著樹林邊上那一叢叢開得正鮮艷的野菊花。金黃色的花瓣上凝著一層細細的露珠,像頑皮的小姑娘臉上的汗珠。小紅彎下腰,仔細地挑選起來,過了好半天,她才挑出兩束開得最鮮艷的野菊花。

  她捧著這兩束鮮花,興沖沖地向?qū)W校跑去。她要把這兩束花作為禮物,送給王老師,因為今天是教師節(jié)。

  王老師是多么好的老師呀!

  那一天,王老師上課的時候來遲了。同學們很奇怪,因為王老師從來不遲到。過了好半天,王老師終于來了。他捂著胸前,臉色蒼白。同學們知道了,老師的老胃病又犯了。班長站起來,輕輕地說:“老師,您去休息吧!我們自習好了!蓖趵蠋熚⑿χ鴵u搖頭,仍然打開了書本。

  王老師的聲音透著疲憊,但同學們聽起來還是那樣的親切;他的手也的一些顫抖,但他寫的字還是那樣清晰漂亮。

  同學們的眼睛模糊了,小紅的眼睛模糊了。這么好的老師,怎不讓人從心底里尊敬他、愛戴他呢?

  就在那一天,小紅的心中,有了一個秘密:她要在教師節(jié)那天,送給王老師一份禮物,來表達她對老師的敬愛!

  清早的辦公室里,悄無一人,但王老師的桌上,已經(jīng)擺滿了書、作業(yè)本,還有王老師的老花眼鏡。小紅知道,王老師一定又早到教室去“巡視”了,看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干凈……她小心地把花插進老師桌上的筆筒里,帶著真誠的微笑,在心里默默地祝福老師:王老師,教師節(jié)快樂!希望您像這野菊花一樣,健健康康……

老師的禮物作文4

  禮物有很多種,比如精致的水晶球、漂亮的賀卡和芳香的鮮花。當然要有送禮的對象。而我的禮物,這篇作文,是送給我親愛的老師們的。

  今年的教師節(jié)到了。這是什么意思?如果是往年,說明大家已經(jīng)開始送代表自己心意的禮物了。普通人就是鮮花和賀卡。但是今年不一樣了,同學們長大了,心思更細膩了,開始送更合適的禮物了。至于我,我也不例外,我也不想發(fā)同樣的東西。冥想,還是送這么特別的“禮物”。

  早上,走在上學的路上,發(fā)現(xiàn)有幾個低年級的孩子拿著一些花開心地從我身邊走過,還依稀記得他們在耳邊策劃的“驚喜”。站出來。我很早就到了學校。不過,我好像有點格格不入。仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)低年級的學生幾乎手里拿著花就往學校里跳。有些高年級學生入學時,依然是以平時的步伐,臉上卻寫滿了對老師的尊敬。

  讓我們看看我們班的教師節(jié)。有些學生仍然送花。但是,不像小時候,我圍在老師身邊甜甜地哭著:“好老師,老師辛苦了!”我們教師節(jié)是這樣的,“同學們,躲到桌子底下!”你可能不明白為什么要躲在桌子底下過一個好的教師節(jié)。呵呵,這是我們給老師的小驚喜!翱。快,夏老師來了!”我們把它們一個接一個藏了起來。夏小姐站在窗前,一臉不解地看著它。然后她推開門走了進來!跋睦蠋煿(jié)日快樂!”我們異口同聲地說。夏老師滿心歡喜,一次次答應。之后夏老師看著花說:“其實你好好學習,會給我最好的禮物的……”親愛的夏小姐,我們對你的愛無法用這些禮物來解釋。

  我們的代課老師陳老師是代課老師,但他比其他代課老師更負責任。這幾天相處下來,我發(fā)現(xiàn)其實陳先生只是看起來很強硬,其實他是個好人。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。我們送他禮物的時候,陳先生看不出臉上有什么大的情緒波動,但我猜他內(nèi)心還是有點感動的。

  最后,我想祝老師一切順利。祝天下老師身體健康,工作順利,事業(yè)興旺。

老師的禮物作文5

  馬上就到圣誕節(jié)了,我要為語文老師李老師做一件禮物。因為李老師經(jīng)常鼓勵我,使我增強了信心,敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。

  我想:送老師什么好呢?我想啊想啊,終于有了一個好主意,我要為老師做一個漂亮的筆筒。

  每次我去李老師辦公室時,都看到李老師桌上有一個風車儲物罐,但是儲物槽太淺了,放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上,所以我想給老師做一個筆筒,讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。

  于是,我一回家就動手做了起來。開始,我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒,正想做時,又發(fā)現(xiàn)了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實一些,于是,我把巧克力筒放在了一邊兒,決定用鐵筒來做筆筒。

  我先找來翠綠色的彩紙,把尺寸量好后裁了下來,又在鐵筒上粘了一層雙面膠,然后把彩紙粘在上面當?shù)咨。我為什么要選綠色呢?因為我想:當李老師給我們批改作業(yè)時,如果累了,看上一眼這新鮮的綠色,是多么的沁人心脾。〗又,我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然后我自己動手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看,這只兔子雖然長得很可愛,但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的呢?因為兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的,頭的顏色是海藍色的,上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛,黑色的眼珠像兩粒芝麻,還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴,頭頂上長著一對藍紫色的大耳朵,耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥,那就是它的耳朵和眼。

  我還找了一張卡片在上面寫了:“李老師------!蓖砩希姨稍诖采,想著把筆筒送給李老師的場景,不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

老師的禮物作文6

  時間過得真快,一眨眼,就到了實訓毛老師臨走前的最后一個星期了。我們?nèi)嗤瑢W都很不舍,于是我和許馨勻準備做一個小禮物給毛老師。

  我們的毛老師,性格活潑,和小朋友玩起來像個大姐姐;白皙的鵝蛋臉時常掛著甜甜的微笑,讓我們?nèi)玢宕猴L。不像我媽媽那樣高冷。于是,我們小禮物顏色的首選,是黃色。有了顏色,接下來就好辦了,只要把黃紙剪成幾片花瓣,再粘起來,就可以了。說到這里,大家應該知道小禮物是什么了吧,花束!

  許馨勻從網(wǎng)上查來做花的資料,周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙,剪刀,一扎毛線和一支極其細的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個正方形,然后把正方形對折,再剪一個半圓形,最后打開,并將其卷在筆上,用力往中間推,推得已經(jīng)全皺起來了,再拿下來,打開。經(jīng)過漫長的步驟,花瓣終于做好了,我輕松的說:“就這么簡單?”說著還做了個鬼臉。許馨勻瞪了我一眼,說:“這還只是開始,難的還在后面呢!”我一下變得正經(jīng)了,也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個步驟我千做萬做也做不起來!翱磥磉@花跟我真是有怨有仇啊!”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放,而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄,繼續(xù)努力探索!

  我嘗試著擺弄手中的剪紙,我的額頭冒出汗珠,小手磨出水泡,終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會露出那甜甜溫暖的微笑,值了!

  功夫不負有心人!小伙伴,千萬不要像之前的我一樣,用簡單的眼光看待每件事,要多做,多思考,堅持不懈才能成功;正所謂功夫不負有心人,只要功夫深鐵棒也能磨成針!讓我們把認真堅持不懈帶到平時學習中肯定有收獲。

老師的禮物作文7

  別人送給我的禮物有很多,我送別人的禮物也有很多,但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。那是去年的教師節(jié),我們班的同學想給我們的老師一個驚喜,從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花。還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守,有的人在吹氣球,有的人在布置黑板……這時一名同學說:”老師來了!“我們準備好的鮮花,一齊舉過頭頂,當老師進來的時候我們揚起了花晃動著齊聲說:”教師節(jié)快樂!“老師看到這一幕激動著紅著臉說:”謝謝孩子們!謝謝大家!“隨后同學們開始拿出自己準備的禮物給老師送去,我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆,這是昨天下午我挑選的,只是一直沒敢上前去送,因為我擔心老師會不喜歡。當同學們都像小鳥一樣快樂地表達著自己的祝福時,我終于大膽的走上前去,雙手捧著兩支被我攥出了汗的紅筆遞給老師,并羞澀的說:”老師節(jié)日快樂,雖然我的禮物不算貴重,但是這是我的一點心意。“出乎我的意料,老師接過筆,露出了欣慰的笑容,并拍了拍我的肩膀,親切的說:”謝謝你!拔业男睦锔裢獾南矏,因為我沒想到老師會喜歡我的禮物。我希望老師傳給我們多多的知識,這是一個多么難忘的教師節(jié)。

  在這個世界上,有多少種愛的表達,就有多少種禮物。 ――題記我一直堅定地認為,生命,是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大,我才懂得,與我血脈相連的親人和陪伴,才是來自上天的恩賜。姥姥,這兩個字,一直是我生命里,最溫暖的存在。在每一個早晨里,不管是炎炎夏日還是飄雪之冬,姥姥永遠是......

老師的禮物作文8

  悄悄的、悄悄的,三月一日,三月二日,三月三日……三月七日,三.八婦女節(jié)來臨了。 在這里,首先,我祝全世界的女性們,在這屬于自己的節(jié)日里快快樂樂的享受來自自己周圍的人所給予的祝福。 其實,作為一個孩子,我們更應該祝福的,應該是我們的女教師。當踏進學堂的時候,老師就如你的第二個媽媽,她傳教給予你生活的方法與口訣,她教會于你如何面對困難,又如何在困難前不低頭折服,又如何在失敗時勇敢地站起來。是她,我們的老師,這也是屬于她們的節(jié)日,我們要送上最甜蜜的祝福。 就在三.八婦女節(jié)的前一天,我們就開始忙碌起來,大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份,一份送給養(yǎng)育我們的親愛的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對未來憧憬著,小小的心靈有著前所未有的激動與熱情。

  賀卡做好了,大家商議來商議去,最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報紙當中。我則是祝福使者。走在祝福的路上,我無比自豪,我覺得,我們長大了。 …… 大家默不作聲,等待老師翻開報紙,我當時感覺到自己的心正在跳動著。 老師打開信封,臉上露出例如欣慰自豪的'神情。老師越看越興奮。當她看完時,第一句話就是:“我的孩子長大了!” ……

  鮮花獻給您——我的媽媽 我做的另一份賀卡,是送給我親愛的媽媽的。 你要知道,這份賀卡,可是我花了整整三節(jié)課的時間,才完工的。因此,我自豪的看了又看,心里填滋滋的。 把信寄了出去,每當下課的時候,我就會呆呆地望著潔白無暇的天空,望著一群自由自在的大雁從房頂飛過,我是多么渴望能讓大雁快快將我的信捎向媽媽手中。 期待…… 渴望…… 瑕想…… 激動…… 我小小的心變得豐富多彩! 終于熬到了星期五。放學了,我直奔家中。媽媽正在門外等著我呢!瞧著媽媽慈祥的笑容,我一個箭似的沖向媽媽的懷里。 太疲勞了,我在夢中笑……

老師的禮物作文9

  老師是辛勤的園丁。在教師節(jié),我要給我的語文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡,以表達我對吳老師的感激之情。

  吳老師也是我們的班主任,她長得很美,高挑的身材,有一張紅蘋果一樣的圓臉,每天都帶著笑容來上課。她有一雙會說話的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她愛打扮,夏天愛穿美麗的花裙子。

  吳老師的課上得好,每一堂課都認真地引導我們仔細理解和深入的思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌,以此鼓勵那位同學。吳老師的這種賞識教育,給我們樹立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子,她的普通話說得很動聽,講起課來口若懸河,精彩不斷,吸引同學們聚精會神地聽講,就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。

  吳老師在生活上也很關心同學們,是我們的益友。她平時非常關心同學們的品德發(fā)展,在課堂和課后總是及時結合生活中的事例,耐心地教育我們不犯錯誤,并且告訴我們許多做人的道理,讓我們從各個方面都不斷進步,就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  吳老師和千千萬萬的老師一樣,像一架永遠不知道疲勞的播種機,在孩子們心中播下知識和理想的種子,又像一盞明燈,指引我們走向成功。

  寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的古詩句,吳老師,你不就是一只吐絲的春蠶,一支燃燒的蠟燭。想到這里,我拿起蠟筆,在我的小小的賀卡上畫上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵,吳老師,這小小的禮物,寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛戀,所有的祝福!

老師的禮物作文10

  老師端著紙箱走出來,腳步很輕很輕,時不時用神秘的眼光掃一下我們,仿佛她手里拿著的是件稀世珍寶。

  “猜猜是什么禮物?”老師目光狡黠地問著我們。好奇心害死人,心急的我不停地盯著那紙箱,真想沖上前看個究竟,那會是什么呢?是小兔子,倉鼠,還是小油雞?不會什么都沒有吧?我反復地盤問著自己,我懷揣著滿肚子的好奇。

  經(jīng)過一輪比賽,老師讓獲勝的同學去看那件禮物,真可惜那人不是我。

  上臺前的他腳尖微微踮著,兩手摸著褲縫,脖子前傾著,走路的姿勢都有點不正常了。老師在一旁抿著嘴,帶著點壞笑瞧著他?此阶咴浇耍逻叺耐瑢W也沒一個坐得住的,脖子拉得老長,瞪著那紙箱。那個同學走到紙箱跟前,兩只眼睛盯在那令我們好奇心泛濫的小東西上。他的眼仁頓時變得好亮,往后挪了兩三步,用手捂住張得老大的嘴巴,像是怕自己會說出這“驚天動地”的秘密。一剎那,臺上笑開了,臺下也笑開了,就像炸鍋一樣,好奇心又一次敲著每個人的心。

  又是一次,我終于被選上了,一想到這謎底終于要揭開了,激動和喜悅之情讓我坐都坐不住了。

  我走上去,靠著墻,又一次摸著砰砰跳的心問著自己:它是什么?它真的毛茸茸還會蹦會跳嗎?看另一個同學上臺后笑得前仰后合的樣子,強烈的好奇心使我不禁使我又往前挪了挪。老師走到我跟前,批準我可以去看了,真的?我加快腳步,躥到箱子跟前,瞪大了眼睛向里面瞧去——原來是這樣的!我感到又可氣又可笑,對著它大笑著,它也沖我大笑著。對呀,它可真是又會蹦又會跳,還會逗得大家一次又一次發(fā)笑的可愛的東西。

  到底是什么呢?——噓,秘密!老師可跟我們有約定的,這個秘密只能壓在心底,不能說出去,我要做一個守諾言有信用的人。如果你真的想知道,那就來西工大附中南苑“明遠私塾”跟著黎明姐姐來上課吧!

老師的禮物作文11

  9月10日晚上,我在床上翻來覆去,展轉(zhuǎn)難眠。明天就是教師節(jié)了,我送老師什么禮物呢?我想呀,想呀,想了想的就睡著了……

  咦――我怎么成范老師了?怎么回事?我奇怪的打量著自己,突然,我轉(zhuǎn)念一想,反正我都當老師了,我還是要盡好范老師的責任,不要給范老師丟臉!

  走進學校,來到教室里,我習慣性地走向自己的座位。這時,“我”已經(jīng)到了,正專心地看著書呢!我們班41人,居然只有“我”一個在看書!其實,我以前不也是這樣嗎?怪不得以前老師?湮夷!“大家把語文書拿出來,看到第三課,《古詩三首》,預備,起!”我開始領導同學們讀書!胺独蠋熣媸堑,直接叫我們背得了!”只聽雷嘉豪悄悄地對曾俊逸說。我氣極了,大聲說:“雷嘉豪,你給我站起來!你想背書是吧?好,你給我把第三課背十遍!”……我和同學們第一次上的早讀課就這樣不愉快地了……

  第一節(jié)課就是語文課,又輪到我出馬了!岸×懔恪鄙险n鈴響了,我準時地來到了教室門口,里面的同學說的說,鬧的鬧,有的連書都沒拿出來!這還不算什么,最可恨的是,張騁和何鳳粼居然打了起來!我在門口大吼一聲:“現(xiàn)在上課了!”他們這才靜下了,拿出書準備上課!澳銈冞@是干什么?無法無天了嗎?你們看看自己的表現(xiàn),除了比賽場上,你們什么時候能乖一點!你們對得起滿墻的獎狀嗎?對得起你們的父母嗎?啊!……”

  我教育了同學們一節(jié)課,本以為他們會乖起來,誰知,他們安靜了一節(jié)課后又猖狂起來!我現(xiàn)在終于明白了范老師的心情,這個老師可真難當,我要變回去!我要變回去……

  “懶蟲起床,懶蟲起床……”我迷迷糊糊地被鬧鐘鬧醒了,原來,這只是一場夢呀!“逍逍,今天教師節(jié),你給范老師的禮物準備好了嗎?”媽媽問我。我開心地說:“好了!”其實,范老師最希望得到的禮物就是希望我們能夠懂事,能夠遍得乖起來,這就是我送給范老師的禮物!我會帶領同學,去努力實現(xiàn)范老師的愿望的!

老師的禮物作文12

  今天是9月10日,是教師節(jié)啊,是那么神圣的日子!又是那報恩的日子!我很想給敬愛的老師送一份禮物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小詩?不行,我寫的小詩不感人。到底送什么好呢?想到了,我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好,這個主意好。

  先畫什么先?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風雨,同學們紛紛被家長接走,只有我一個人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時還出差幾個星期,我失望的趴在桌上,過了一會,有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師啊!我說:老師你怎么還沒走。课沂强吹浇淌依锏臒暨亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去。±蠋煋崦鹕念^發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦!我送你回去吧!老師突然對我說,我不好意思的答應了。

  一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動,雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時,借助燈關我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去

  望著老師的肖像,我對老師的敬意和深情有了更進一步了,!尊敬的老師,人類靈魂的工程師,向你獻上這份禮物,它代表著我對老師千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。

  我永遠都是你的學生。

老師的禮物作文13

  老師是園丁,他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著名科學家那樣出名,也不能像演員那樣吸引人的注意力,但是老師已經(jīng)把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節(jié)來了。我想給老師準備一份禮物。

  送什么?我想了想,撓了撓耳朵。最后,我想給老師的是一幅中國書法。開始,我?guī)Я诵,毛筆,擦亮墨水,準備開始寫。我要寫“園丁,老師,難忘”這幾個字。

  我寫園丁的時候,想起半年前發(fā)生的一件事:我記得我上書法課的時候,總是亂涂亂畫。倫老師走過來,沒有批評我,只是笑著對我說:“嚴世英,別這樣,書法是人類的‘瑰寶’!”聽到這句話,我認真學習書法。現(xiàn)在,我的書法進步很大。

  寫教育的時候,腦子里又出現(xiàn)了另一件難忘的事,讓我記憶猶新:我記得我和毛子杰看紅領巾電臺的稿子的時候,我們笑了,沈先生嚴厲地批評我們說:“記住,紅領巾電臺是一件莊嚴的事,你們居然笑了,真是丑聞!”聽到這句話,眼淚就不由自主的開始流了。

  當我寫難忘的時候,還有一件事讓我難忘。四年級時,李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課,晚上睡懶覺,批改作業(yè)。她每天只能睡五六個小時。在這里我想對李先生說:“李先生,不要太累,你的身體會一天比一天虛弱!

  耶!每天晚上,老師總是在燈下批改作業(yè),作業(yè)用紅鉤標出。難道不是最好的證據(jù)嗎?它們就像我們的路燈,照耀著我們前進的方向;老師就像我們的海洋,教給我們他們所知道的。在這里,我想對你們每一位老師說:“祝你們教師節(jié)快樂,祝你們天天開心,心情愉快!

老師的禮物作文14

  悄悄的、悄悄的,三月一日,三月二日,三月三日……三月七日,三.八婦女節(jié)來臨了。

  在這里,首先,我祝全世界的女性們,在這屬于自己的節(jié)日里快快樂樂的享受來自自己周圍的人所給予的祝福。

  其實,作為一個孩子,我們更應該祝福的,應該是我們的女教師。當踏進學堂的時候,老師就如你的第二個媽媽,她傳教給予你生活的方法與口訣,她教會于你如何面對困難,又如何在困難前不低頭折服,又如何在失敗時勇敢地站起來。是她,我們的老師,這也是屬于她們的節(jié)日,我們要送上最甜蜜的祝福。

  就在三.八婦女節(jié)的前一天,我們就開始忙碌起來,大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份,一份送給養(yǎng)育我們的親愛的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對未來憧憬著,小小的心靈有著前所未有的激動與熱情。

  賀卡做好了,大家商議來商議去,最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報紙當中。我則是祝福使者。走在祝福的路上,我無比自豪,我覺得,我們長大了。

  ……

  大家默不作聲,等待老師翻開報紙,我當時感覺到自己的心正在跳動著。

  老師打開信封,臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當她看完時,第一句話就是:

  “我的孩子長大了!”

  ……

  鮮花獻給您——我的媽媽

  我做的另一份賀卡,是送給我親愛的媽媽的。

  你要知道,這份賀卡,可是我花了整整三節(jié)課的時間,才完工的。因此,我自豪的看了又看,心里填滋滋的。

  把信寄了出去,每當下課的時候,我就會呆呆地望著潔白無暇的天空,望著一群自由自在的大雁從房頂飛過,我是多么渴望能讓大雁快快將我的信捎向媽媽手中。

  期待……

  渴望……

  瑕想……

  激動……

  我小小的心變得豐富多彩!

  終于熬到了星期五。放學了,我直奔家中。媽媽正在門外等著我呢!瞧著媽媽慈祥的笑容,我一個箭似的沖向媽媽的懷里。

  太疲勞了,我在夢中笑……

老師的禮物作文15

  突然,一個輕快的身影出現(xiàn)在山上,!是一個背著書包的小女孩。她扎著兩條小辮,辮子上的蝴蝶結隨著發(fā)辮一上一下的,胸前的紅領巾也隨著她的奔跑晃動著。小女孩跑道了那一片野菊花中,便俯下身摘起來,“這一朵,還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會兒,她懷中已經(jīng)堆滿了鮮艷的野菊花。

  小女孩滿足的站起身,迅速又仔細地將野菊花分成兩束,用紅絲帶小心地扎好,歡快的奔下山坡,向?qū)W校奔去。 悄悄的,小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉,站在一間屋子的窗前,窗戶開著,屋里沒人,窗邊擺放著一張桌子,桌上放者一個掉了些漆的地球儀,地球儀旁的筆筒內(nèi)插滿了筆,在筆筒前面,有一瓶打開的“紅巖”墨水,在桌子中央,放著一本語文教案本,教案上還放著一副打開的老花鏡。噢!這一定是小女孩語文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫著:九月十日,中國教師節(jié)!這真是個不同尋常的日子!

  看到桌子上陳舊的擺設,小女孩的腦海中想起了種種情景,她默默地想:啊!老師,您為我們操碎了心,我們班原來是全年級語文最差的班,自從您來教我們語文,我們的成績就直線上升,在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹,而且能聯(lián)系實際深入淺出,讓同學們?nèi)菀桌斫,還記得牢。又有誰知道,您為教好課程付出了多少心血,進入中年后,您患上了風濕病和關節(jié)炎,可是您依然每天第一個到校輔導我們功課;夜晚,您辦公室的燈總是最后一個熄滅,您為了我們的學習真是辛勞啊!想著想著,小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西,很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花,將花兒插進老師的筆筒里。微風輕輕吹來,將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個角落里,小女孩笑了,她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風,秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊,可這是學生對老師的一片情,一份心! “多么真摯的情誼,多么溫馨的祝福。 毕胂笾蠋熆吹锦r花后的贊嘆,小女孩又一次笑了……

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