【熱門】禮物作文400字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的禮物作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文400字 篇1
時(shí)光流逝，很多記憶已隨時(shí)間的消逝而褪色，但那份深深的母愛卻讓我時(shí)常感動(dòng)不已。
今天是母親節(jié)，我送給媽媽什么禮物呢？我想，媽媽起早貪黑地上班，休息在家時(shí)還不停地忙家務(wù)，辛苦極了！想著媽媽疲憊的樣子，想著媽媽忙碌的身影，我決定要送給媽媽一個(gè)驚喜，于是，我就開始了我今天的神秘計(jì)劃。
首先，我準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。我拿起掃帚掃地，把客廳、臥室、廚房里里外外打掃得一塵不染，然后把桌子擦得干干凈凈。不一會(huì)兒就把我累得滿頭大汗。但當(dāng)我看到我的勞動(dòng)成果———明亮干凈的家，我感到快樂極了．同時(shí)，我的眼前又再一次浮現(xiàn)除媽媽疲憊的身影，我的心中難以平靜．接著，我拿出一張準(zhǔn)備好的粉色賀卡，用彩筆寫上＂祝媽媽節(jié)日快樂�。�(dāng)媽媽一進(jìn)家門，看到干凈整潔的房間與漂亮的賀卡，臉上露出了幸福的笑容．
看著媽媽臉上的笑容，我暗下決心，我以后一定要更加努力讀書，更加懂事，讓媽媽每天都那么開心！我祝福天底下所有的母親———母親節(jié)快樂！
禮物作文400字 篇2
“謝謝！”“我真喜愛！”一句句話語合奏著一首友情交響曲——我們班正在開展一場別開生面的的禮物互贈(zèng)活動(dòng)。
那天下午，伴隨著一陣鈴聲，安靜的教室瞬間沸騰了起來。同學(xué)們有的拿出早已準(zhǔn)備好的禮物；有的左顧右盼；有的則收著應(yīng)接不暇的禮物……我拿著禮物，想著王怡淮收到禮物時(shí)的表情，嘴角不由地?fù)P了揚(yáng)。這可是我精心準(zhǔn)備的禮物呢！我向她走去，那一刻準(zhǔn)備禮物的場景浮現(xiàn)在我眼前：
當(dāng)時(shí)的我左思右想，絞盡腦汁，排除了一個(gè)又一個(gè)的想法，最終選定了文具，因?yàn)樗葘?shí)用又不失禮節(jié)。經(jīng)過幾番“超市搜查”后，我鎖定了一枝造型獨(dú)特的筆。它通體粉色，上面鑲嵌著一只手舞足蹈的小熊，看上去栩栩如生，最上端裝飾著兩根羽毛，既華麗又不庸俗。我很開心地買下了它。
這樣想著，不知不覺中我已走到了她身旁，“希望你能喜愛，并用它書寫我們的友情！”說著，我將它遞給了滿懷期待的王怡淮。她雙手接過筆，眼睛亮了一下，看得出她很喜愛這份禮物。隨即她張開雙臂，忙不迭地說，“謝謝，謝謝！”
當(dāng)我和王怡淮擁抱在一起時(shí)，我明白了什么是“禮物”，它不單是物質(zhì)的贈(zèng)予，更是友情的體現(xiàn)。禮物有價(jià)，友情無價(jià)！
禮物作文400字 篇3
昨天是三月八日，也就是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。老師給我們留了一個(gè)作業(yè)——回家給媽媽一個(gè)禮物。
在老師的提醒下，我想起了那天是三八節(jié)。于是我中午回家便苦思冥想著送什么禮物。忽然，我想到了一句話，“千里送鵝毛——禮輕人意重。”
根據(jù)這句話的含義，我茅塞頓開，想出了一個(gè)絕妙的.主意。我們家的日歷掛在北面墻的中間，那里不僅光亮，還很顯眼。
我把日歷翻到3月的那一頁，用筆圈住3月8日那天，然后在下面空白處寫了一句話，“祝媽媽節(jié)日快樂�！毙南耄簨寢尶吹胶笠欢〞�(huì)很開心、很高興的。最后，我又用花盆里的兩枝花，把他們粘在日歷兩旁，并在媽媽常去的位置旁寫上了“節(jié)日快樂”四個(gè)字。
當(dāng)我把這一切都搞定后，就萬事俱備，只欠東風(fēng)了。于是，我便去上學(xué)去了。
這天，因?yàn)槿斯?jié)的到來，所以我們早早就放學(xué)了。回到家，還不到4點(diǎn)鐘，媽媽也還沒有回來。這時(shí)，我又有了靈感——做一張賀卡，于是我便動(dòng)了起來。
可還沒寫到一半，媽媽回來了。我便收起了賀卡，偷偷地注視著媽媽的一舉一動(dòng)。
只見媽媽看著，嘴角便露出了一絲絲笑容，走過來，對我說：“謝謝孩子，我知道了。”
是啊，“千里送鵝毛——禮輕人意重”這句話一點(diǎn)也不假。試問，有什么禮物能比得上真情流露。
禮物作文400字 篇4
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，空氣涼爽，清新。風(fēng)兒輕柔地拂過大地，云朵在空中自由飄蕩。
那天我的心情特別好，或許今天會(huì)有什么好事發(fā)生吧。時(shí)間如同流水一般，溫柔而輕快地流走了，一晃就到了升旗儀式的時(shí)候。聽著那已聽過數(shù)百次的國歌，我?guī)缀跏乙粺┧懒�，一天的好心情怎能浪費(fèi)在國歌上呢？但是，結(jié)束升旗儀式，輪到老師講話時(shí)，我卻聽到了許老師低沉的聲音。我越聽越有味，總覺得是全班一起和許老師獲得了這份榮譽(yù)。
回到教室，許老師開始發(fā)禮物她的稿子。全班的手嘩得一下舉了起來。我也十分想要，但面對那么多優(yōu)秀的同學(xué)，我又感到一絲絕望，許老師一定不會(huì)給我了。然后，在許老師的目光掃完全班之后，她頓了頓，厚厚的鏡片下的那雙眼睛嚴(yán)厲逼人地望著我。我的心臟幾乎要停止了跳動(dòng)，是我嗎？果然，許老師報(bào)了我的名字。
我小心翼翼地接過那份珍貴的禮物，內(nèi)心十分激動(dòng)對于一個(gè)小學(xué)生來說，老師的禮物是至高無上的。
這份稿子里的文字不多，卻十分優(yōu)美。它讓我明白了堅(jiān)持的重要�；蛟S老師送我這個(gè)，就代表了她對我的期望。這份禮物被我小心地珍藏起來。后來，我也差不多忘掉了它，但當(dāng)我再次拿起它時(shí)，一種莫名的自豪、激昂與淡淡的憂傷如同打翻了的五味瓶，讓我回憶起了往事，同樣也激勵(lì)著我前進(jìn)。
如今，這份珍貴的禮物依然被我珍藏著，它留有許老師那堅(jiān)定的影子和目光（指導(dǎo)老師：許娜）
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