精選禮物作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
母親節(jié)到了，我想買一份禮物來表達我對母親的感激之情。
“買什么好呢？”我獨自徘徊在街頭。為了表達我這個做女兒的一份情意，這份禮物是一定要買的，但是，袋中只剩5元錢。怎么辦？也罷，到禮品店去碰碰運氣吧，或許能買到價廉物美的禮物。
跨進一家禮品大店的門，那些琳瑯滿目的禮品頓時令我眼花繚亂。買賀卡吧，不行，媽媽肯定不會喜歡，其他東西呢，不是價錢太貴就是不好看。唉，算了！看來今天是買不到中意的了，真是掃興！
剛想離去，我的目光卻又落在了柜臺角落里的一件小玩藝兒：一個精巧細致的鳥籠里，有一大一小兩只鳥兒，小鳥正張大嘴巴，等待媽媽喂食；而鳥媽媽呢，正準備把食物往鳥孩子嘴里送。造型逼真，形態(tài)優(yōu)美。碰一下籠子，那對鳥兒都動了起來。好一幅生氣盎然的“喂食圖”��！望著這小巧玲瓏的禮物，我不禁想起了我的媽媽，她用慈母的愛心細心地哺育著我：生活上，關心體貼；學習上，教導督促；品德上，誘導啟發(fā)。使我像陽光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長。這小鳥不就是我嗎，這鳥媽媽多么像我的媽媽�。☆D時，我的心中涌起了一股無比的激動。一看標價，6元？我與阿姨好說歹說，最后阿姨說看在我一片孝心上，5元賣給了我。我付了錢，小心翼翼地捧著它，一路小跑著向家里奔去。
回到家，我顧不上休息，蹦到媽媽身邊，深情地說：“媽媽，今天是母親節(jié)，我送您一件禮物，感謝您的哺育之恩！祝您節(jié)日快樂，永遠年輕！”隨后捧出禮物遞給媽媽。媽媽先是一楞，隨后明白了一切。她激動得一句話也沒說，只是伸出微微顫抖的雙手一把摟住了我。這時，我看到媽媽的眼眶里閃爍著晶瑩的淚珠。
我也沉浸在幸福之中。
自評：“誰言寸草心，報得三春暉”母愛是偉大的、無私的。我們在享受母愛的同時，是否也應盡一份孝心呢！
禮物作文 篇2
今天我要給媽媽買一個禮物。出門之前，我先把我的零用錢悄悄的放到了我的兜里，然后獨自一人去了文具店。
在文具店里，我看來看去，終于找到了一支非常別致的鋼筆。于是我就把它買回家送給了媽媽。媽媽一看到我送給她的禮物，激動得掉下了眼淚。
禮物作文 篇3
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過許多洋片的我知道，每當這時，總會有一位戴著紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒有收到過圣誕禮物，郁悶�。】墒菋寢屨f，這次圣誕老人會來的，我半信半疑，不過還是激動不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來了。
不一會兒，就到了傍晚。我趕緊找來一只特大號的襪子（當然是爸爸的了），放在一個顯眼的位置，把窗戶鎖好，只把門掩開一點，靜等著圣誕老人的到來
哎呀，這都幾點了，還不來？困死我了，我要睡覺！想著，我忽然看見門吱的一聲開了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來，計劃就要成功了！只見，門上的一盆冷水掉了下來，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！好小子，敢捉弄我！今天你完了！說著，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來。不要，圣誕老人我錯了，我不要禮物
禮物作文 篇4
春風是人間最美好的禮物，它無形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物，又給人以溫暖。
然而，老師的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
古人云：“一日為師，終身為父�！崩蠋煻嘞裎业哪赣H，她的諄諄教導讓我時刻緊記，那些言語是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實作用非凡。上課遇到難題時，老師的微笑，就像是一劑良藥，猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我，不斷給我信心，讓我對難題不禁茅塞頓開。
更為突出的，并不是這些，而是老師對教學事業(yè)所作出的貢獻。我們的老師教我們，使我們懂得數(shù)學家，文學家，科學家……平生所研究鉆研出來的智慧的結晶，這些能夠用一個詞語來概括，就是：“受益無窮“。
教師人類靈魂工程師。正是您，支起了一代人的脊梁。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌澆我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！您講的課，豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師的愛，是世間最美好的禮物！
禮物作文 篇5
每一朵鮮花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份禮物，都是一段美好的記憶，即使只是一張小小的獎狀，它也留住了一些人、一些事的回憶。
真心不喜歡今年的暑假，先是散了同學，然后散了朋友。剛參加完小學的.畢業(yè)晚會，又迎來了成長樂苑的畢業(yè)典禮。
成長樂苑從小學一年級開始陪伴我們整整六年，十二個來自不同班級的同年級的孩子，十二個志同道合的家庭，一起相伴、一起學習，一起運動，一起成長。不僅孩子們建立了深厚的友誼，大人們在陪伴游玩過程中也收獲友情。
典禮在晚上舉行，露天的場地，夜色籠罩著我們，周圍是此起彼伏的蟬鳴聲。
十二個小朋友的臉上還是平日里的笑容，天真爛漫，無憂無慮，站在臺上，笑嘻嘻地接過自己的獎狀，細細端詳，大家臉上的笑意更濃了，好似朵朵綻開的花兒，在夏夜中迎風飄香。
我接過獎狀，看著繡著金邊的橙紅獎狀上印著三個大字“小仙女”，不禁會心一笑，這獎狀還有我的功勞呢。
前不久，我和施東隅偶然看到初中同學的獎狀，尋思著也給我們成長樂苑整一個，給每個人留一份紀念。成長樂苑的獎狀可不能太單調，“哦，我想到了，打印幾張小仙女的，還有小鮮肉也要�！薄昂弥饕猓��！蔽覀z對視而笑。既然有創(chuàng)意有材料，說干就干。十二個家庭中，大家的稱號各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鮮肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜歡的叔叔叫孩子王，麻將厲害的叔叔叫雀神，知識淵博的叔叔阿姨叫國家書庫……一張一張打印，一筆一劃書寫，這獎狀，還真讓我倆給弄得有模有樣。
拿著這樣的獎狀，心里自然就多了一種自豪，成長樂苑點點滴滴的時光就展現(xiàn)在眼前。
小一些的時候，我們一起上美術課、音樂課啊，再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中，被我們胡鬧氣走的老師可不是一個兩個了。
后來大家相互了解了，熟識了。春天里，結伴去看金燦燦的菜花，在田野里追撲蝴蝶；夏季里，吹著海風聽著濤聲，光著腳丫子在海灘上踩著浪花；秋天里，戶外看楓葉，深紅的葉子從樹上飄落，體會樹葉在生命最后一刻，依然展現(xiàn)出一種美；冬天里，在雪鄉(xiāng)，我們排排坐，不知誰喊了一聲“下雪了”，大家猛地站起來，攤開雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。
樂苑的故事，還有很多很多，這些記憶都化為墨水印在獎狀上，這一張有著滿滿回憶的獎狀，它包含著我們無限的快樂時光，這是成長樂苑給我們每個人的最好的禮物。
禮物作文 篇6
嗨，大家好，我是圣誕老人！今天是圣誕節(jié)，我要給小動物們送禮物！
圣誕老人先來到貪吃的小豬家，說：“你有什么想要的東西嗎？”“我想吃糖，可是又怕?lián)p傷了牙齒�！笔フQ老人給了他一種不會損傷牙齒的糖果，并告訴他一天只能吃一個，吃多了牙會掉。
接著，圣誕老人又來到活潑的小猴家，說：“你有什么想要的東西嗎？”“我家很大，我也很愛動，可是我無論說什么媽媽也不讓我在家里玩，你有什么可以幫我的嗎？”圣誕老人拿出幾個小機器人說：“他們會帶你去另一個世界，玩累了就回來。但是，如果從早晨到睡覺你一直在玩，機器人會自爆�！�
然后圣誕老人又去給兇猛的老虎送禮物。可是圣誕老人被一只丑陋的青蛙攔住了。青蛙說：“我家離這兒近，老虎家離這兒遠，不如先給我送吧。”“我不能先給你送，我有一份賬單，得按照賬單上的順序來�！笔フQ老人說�！澳悄悴话促~單上的順序來不就可以了？”青蛙說�！安恍校 笔フQ老人急了，一把扔下青蛙，飛快的跑掉了。臨走前圣誕老人對青蛙說了一句：“規(guī)矩是用來遵守的，不是用來破壞的�！�
禮物作文 篇7
一、設計理念：
《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須回歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易于捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發(fā)學生的表達欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設計目標
作文指導：
1. 能回憶生活，從親身經歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。
三、學習過程
1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點：
A：（禮物的特點）能詳細說說禮物的特點嗎？——關于禮物的特點你們還想知道什么？（追問學生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）
B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結歸納
禮物作文 篇8
大年初二是我爺爺和奶奶結婚五十周年紀念日，這是當天我才知道的消息，一家人都非常高興，但我心里總感到缺少了一點什么。
晚上在床上輾轉難眠，媽媽關切地問，“你怎么啦？”。
我說，我想買點禮物送給爺爺和奶奶，媽媽說，明早就去。
第二日，我一起床就叫上媽媽上街，去給爺爺奶奶買禮物。
到了超市，看了看，商品倒是真多，把我都看花了眼。給爺爺送瓶酒，爺爺年齡大了，喝酒傷身子；送蜂蜜，大姨二姨已經買了許多，估計三年之內都吃不完；送點補品，大多數(shù)吃了沒有什么效果又不劃算，有些還是假的呢�。凰蜔�，爺爺不吸煙標呀！唉，為難死我啦。
想了許久，在超市從頭到尾，從南到北，逛了很長時間也沒找到合適的禮品，我只好買了一條泡泡糖來消去我心中的不快。
出了超市，我嚼著泡泡糖無所事事地和媽媽在街上走著。
媽媽好像看出了我的心思，說：“走，我?guī)闳ヒ粋�好地方”
我于是便跟著媽媽往西走。
不一會兒，我們來到了一個小巷子里。周圍都是買白菜，買菜苔的人。
我問：“這不是賣菜的地方嗎？”
媽媽笑了笑沒作聲繼續(xù)往小巷深處走去。人漸漸地少了起來，一陣陣若有若無的花香傳了過來，我正詫異時，忽然聽到了一聲清脆的鳥叫。我到了花鳥市場？于是，我迅速地搜索起來，果然不遠處有一家花鳥店，再看看，哇！好多花鳥店呀。我望了望媽媽，媽媽又笑了笑。我明白了，媽媽的意思是送只會唱歌的鳥給爺爺奶奶，這也正合我的意思。
進入一個小小的店，“我想買只鸚鵡”
我對老板說�！�20元一只�！�
“哇，這么貴，武漢只賣10元呢�！�
“這鳥是從武漢進來的�！�
“那八哥呢。”
“三十�！�
我想：太貴了吧，我只有幾十元錢，買不起，怎么辦，向媽媽借點？正猶豫間，忽然一種灰色的小鳥引起了我的注意。
“這是什么鳥？”
“相思鳥，十元兩只，又便意又好�！�
我想了想又說：“鳥籠多少錢？”
“十二�！�
買對相思鳥祝爺爺奶奶永遠恩恩愛愛不是很有意義嗎！
于是說：“我要兩只相思鳥。”
“好的，送你一包飼料，祝你新年快樂�！�
我又問了問到養(yǎng)鳥的基本常識，提著鳥籠和媽媽一起往爺爺?shù)募易呷�，心想：爺爺奶奶一定會非常開心。
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