【精品】禮物的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
兩年前的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在滑滑板，我也想要一個(gè)，我想對(duì)爺爺說(shuō)，又不敢說(shuō)，不對(duì)爺爺說(shuō)是“怕?tīng)敔斚游抑活櫟耐婊澹缓煤脤W(xué)習(xí)”。就為這事，我日日想，夜夜想，還是沒(méi)有勇氣告訴爺爺。
一連幾天，下午放學(xué)我寫(xiě)好作業(yè)、吃過(guò)晚飯之后，就去和好朋友王珂玩，天黑后才回家。有一天下午放學(xué)，爺爺對(duì)我說(shuō):“你是不是很愛(ài)滑板?”我說(shuō):“是的，爺爺你是怎么知道的?”爺爺說(shuō):“我看你天天和王珂玩滑板，你決對(duì)很愛(ài)滑板!”我心里想:爺爺真厲害，一下子猜到我的心思了。
爺爺對(duì)我說(shuō):“你去房間看一下”。我想:爺爺讓我看什么呢?我迫不及待的打開(kāi)房門(mén)，看到書(shū)桌旁邊靠著一個(gè)七八十厘米長(zhǎng)，紅、黑、藍(lán)相間的一個(gè)大啞鈴形狀的袋子。我兩步并作一步的跑上前去，拉開(kāi)拉鏈，看到了一個(gè)嶄新的滑板，我高興的叫起來(lái):“哇，好漂亮的滑板!”它的輪子是白色的，踏板上面是黑色的底色，有一個(gè)橙紅色的……
爺爺說(shuō):“今天是你的生日，這是我送給你的禮物。你喜歡嗎?”我說(shuō):“喜歡!爺爺，你真好!”
我及不可待的拿起滑板，向外面走去，叫上我的好朋友王珂、劉霖冰一起玩滑板。
滑板，是我最想要，最喜歡的禮物，也是我最珍愛(ài)的禮物。
禮物的作文 篇2
【導(dǎo)讀】：過(guò)了幾天，天氣很冷，我拿起那件新衣服，很不舍地穿上了，邊穿邊想起我那親愛(ài)的三姨媽?zhuān)┥纤峙乱路┡K……
【正文】：
今天，我背著沉重的書(shū)包，往家里走。到了家門(mén)口，打開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)里面漆黑一片，連個(gè)人影也看不到。于是我打開(kāi)燈，走進(jìn)我自己的小房間，看見(jiàn)自己的小桌子上放著一件衣服，心想：這是誰(shuí)放的呀？不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)哼@件衣服是你送的嗎？媽媽連忙說(shuō)：哦，這是你三姨媽送的，因?yàn)樗乩霞�，過(guò)幾年再回來(lái)，怕再也見(jiàn)不到你了，所以送了你一件衣服。我聽(tīng)了快要哭了，眼里淚汪汪的，就放下書(shū)包，做作業(yè)了。
過(guò)了幾天，天氣很冷，我拿起那件新衣服，很不舍地穿上了，邊穿邊想起我那親愛(ài)的三姨媽?zhuān)┥纤峙乱路┡K……猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最后，我還是穿了起來(lái)。當(dāng)穿上它，我就再也不冷了，穿上它，我覺(jué)得好溫暖，像一個(gè)火熱的太陽(yáng)普照著我，我的心就像一朵盛開(kāi)的小花，在風(fēng)中快樂(lè)搖擺。
啊！這真是我收到的最棒的`禮物��！
禮物的作文 篇3
每個(gè)人都有他們視為珍寶的東西，也許十分貴重，也許又一文不值，但是不論怎樣，他們都覺(jué)得特別有價(jià)值，比如，我認(rèn)為最貴重的東西，則是一本《成語(yǔ)故事》。
一本《成語(yǔ)故事》雖然并不算什么，但我覺(jué)得這本成語(yǔ)故事特別貴重，因?yàn)�，這里面有一個(gè)故事：
九歲時(shí)，家里住在礦山上，那時(shí)礦上比較貧困，沒(méi)有書(shū)店，沒(méi)有商場(chǎng)，甚至沒(méi)有火車(chē)，唯一可以去城里的，只能坐別人私自拉人的面包車(chē)，而且去一次城里就三十元。那時(shí)父親一個(gè)月只掙六百塊錢(qián)，六百元包括了我們家的衣食住行，哪還有閑錢(qián)坐車(chē)！但不懂事的我偏偏就鬧著要一本《成語(yǔ)故事》，因?yàn)閯e的孩子都有，我并不想低人一等，于是我便和父親撒謊，說(shuō)是老師要求人手一本，現(xiàn)在想起來(lái)，心里十分慚愧。
父親為了給我買(mǎi)《成語(yǔ)故事》，不惜花費(fèi)三十元坐車(chē)去城里各個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可偏偏書(shū)店里的《成語(yǔ)故事》早已賣(mài)光，就這樣，父親沒(méi)有去上班，而是一直在城里奔波著為我買(mǎi)書(shū)，為此母親也曾和父親鬧意見(jiàn)。
我的十歲生日就快到了，而我也早已對(duì)《成語(yǔ)故事》失去興趣，但是在我生日的前一天，父親似乎比以往都忙，一會(huì)兒進(jìn)進(jìn)出出，還不停的去別人家串門(mén)，但我并沒(méi)有在意，就當(dāng)他只在消磨時(shí)間……
第二天，是我期盼已久的生日，在晚飯來(lái)臨時(shí)，父親沒(méi)有動(dòng)筷子，卻在我準(zhǔn)備吃飯時(shí)拿出一本書(shū)，正是我之前想要的《成語(yǔ)故事》！原來(lái)，父親曾經(jīng)去了兩次次城里都沒(méi)有，最后高價(jià)從收破爛的老張那兒買(mǎi)來(lái)一本，雖然已經(jīng)十分破舊，可我的心卻久久不能平靜，畢竟，這本書(shū)凝聚了父親對(duì)我的愛(ài)��！
禮物的作文 篇4
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛(ài)是是永恒的。
前幾天，是父親的生日，于是，我與弟弟躲在房間里策劃，準(zhǔn)備送給父親來(lái)個(gè)驚喜，以感激他的養(yǎng)育之恩！
平時(shí)，父親工作忙，總是早出晚歸，常常是華燈初上已久，才拖著疲憊的身影進(jìn)入家門(mén)。有時(shí)，累得腰都直不起來(lái)，喉嚨沙啞沙啞的。我是看在眼里，急在心中。
于是，我用零花錢(qián)精心挑選一個(gè)小水杯，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯熱水，放在父親的床頭，想讓父親醒來(lái)時(shí)能好好喝一口溫水，滋潤(rùn)一下干渴的喉嚨。想像著父親喝完水舒暢的模樣，我心里漾起的是絲絲甜蜜。
我和弟弟悄悄躲在房間，精心地為父親準(zhǔn)備生日賀卡。我拿出為他買(mǎi)的禮物—筆、本子！我在本子的封面寫(xiě)上了“祝爸爸生日快樂(lè)！”的大字，又在里面畫(huà)了四只小鳥(niǎo)，代表我們一家，又寫(xiě)了一些對(duì)父親的祝福的話(huà)語(yǔ)。禮物終于完成了，我準(zhǔn)備在生日派對(duì)上將禮物親手送給他！
微風(fēng)中，太陽(yáng)親吻完青山，送走一天。寶藍(lán)的夜空璀璨的星星快活地閃爍著。我仰躺在床上，幻想父親收到自已的禮物，嘴角浮起的一絲絲微笑……
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這聲聲動(dòng)聽(tīng)的祝福，是從哪兒傳來(lái)的？哦，原來(lái)是生日派對(duì)開(kāi)始了！我急忙把自已的禮物遞給父親，對(duì)他說(shuō)了句“生日快樂(lè)！”只見(jiàn)父親一臉開(kāi)心，帶些皺紋的臉笑成一朵燦爛的花。
“哦，我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”父親喃喃自語(yǔ)道。
“百善孝為先！”我扮了個(gè)鬼臉，心里熱乎乎的。
燈光映照下，家里每一角落都洋溢著融融親情。這還是“序曲”。重頭戲還在后頭哩！
我悄然走進(jìn)房間，拿出放在昏暗角落的洗腳盆，麻利地裝滿(mǎn)熱水。弟弟偎依著父親，陪他品嘗蛋糕。
一切工作準(zhǔn)備就緒，我撒嬌地拉來(lái)父親，讓他穩(wěn)穩(wěn)地坐好，把腳伸過(guò)來(lái)。我一邊幫他洗腳，一邊幫他按摩，他一臉享受的樣子，臉上始終是愜意的神情。洗好腳，弟弟蹲下身幫忙父親用浴巾輕輕把腳擦干。
我一抬頭，看見(jiàn)父親眼角閃耀著晶瑩的淚光。這時(shí)，我還看到了父親頭上的根根白發(fā)。
在他轉(zhuǎn)身那一刻，我又看見(jiàn)了父親臉上，歲月碾過(guò)的道道車(chē)轍。
我愣住了，眼角不知怎么的，也濕潤(rùn)了……
月光灑落人間，帶給人間溫暖與光明。
只要你細(xì)心點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)，那輕柔的月光中，藏滿(mǎn)了我們對(duì)父親無(wú)盡的愛(ài)與感恩！
禮物的作文 篇5
【作文試題】
歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深厚的命題作文，寫(xiě)好此文要從如下方面著力：
一是吃透題眼，挖掘題蘊(yùn)。
“歲月的禮物”這一文題，關(guān)鍵詞是“歲月”，用它來(lái)修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對(duì)于文題的理解不能僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其深層的比喻義、引申義或語(yǔ)境義。結(jié)合提示語(yǔ)就會(huì)悟出：在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，只要是促進(jìn)我們茁壯成長(zhǎng)的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質(zhì)的，更重要的是精神的引領(lǐng)，這一文題實(shí)質(zhì)就是要求寫(xiě)出真、善、美對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的巨大影響和重要作用。只有準(zhǔn)確地挖掘題蘊(yùn)，才能緊扣文題來(lái)寫(xiě)作。
二是發(fā)散思維，立體拓展。
面對(duì)此題，我們不妨從如下方面發(fā)散思維：在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，“我”獲得過(guò)哪些幫助、收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來(lái)捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來(lái)搜索新穎的素材�！皻q月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過(guò)濾出最有意義的材料。
三、巧妙構(gòu)思，靈動(dòng)鮮活。
寫(xiě)此文可以用橫向思路來(lái)構(gòu)思，可通過(guò)標(biāo)題指津、排比構(gòu)段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫(huà)面。如可以“關(guān)愛(ài)給我力量、鼓勵(lì)點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標(biāo)題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長(zhǎng)。也可用縱式思路來(lái)構(gòu)思，可以寫(xiě)自我某一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程，曲折生動(dòng)地展現(xiàn)出心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過(guò)程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長(zhǎng)。大家可根據(jù)寫(xiě)作目的靈活選擇，亮出獨(dú)具一格的魅力。在選擇表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)盡可能地在記敘描寫(xiě)之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強(qiáng)化讀者的印象。行文時(shí)還要巧用辭格，化無(wú)形為有形，化抽象為具體，在虛實(shí)結(jié)合之中創(chuàng)設(shè)動(dòng)情的亮點(diǎn)�？傊�，表達(dá)靈動(dòng)，語(yǔ)言鮮活，將會(huì)使你的作文一鳴驚人！
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)新突破。
寫(xiě)作此文我們可結(jié)合思路和主旨選用自己最擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作，切忌選用自己不熟悉的文體寫(xiě)作。寫(xiě)這道作文題，寫(xiě)記敘文容易出彩。寫(xiě)記敘文時(shí)，要以真實(shí)取勝，以感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)取勝。如果大家有扎實(shí)的文字功底，可寫(xiě)寫(xiě)散文、小說(shuō)、童話(huà)等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創(chuàng)新，一定能讓人耳目一新！
［佳作示例］
歲月的禮物
一考生
花謝了，只留下繁花落盡后子規(guī)的哀啼；葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹(shù)的嘆息；風(fēng)逝了，只留下風(fēng)平浪靜中江河的哀思；夢(mèng)碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無(wú)盡的精神財(cái)富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了�？湛盏姆块g只留下淚的氣息和無(wú)邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個(gè)愛(ài)我、寵我的人從此在人間消失了，看不見(jiàn)了也摸不到了。再?zèng)]了那背著我哼歌的外婆了，再也聽(tīng)不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳?zāi)梗舸舻赝呛谏珡浡奶炜�。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無(wú)情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅(jiān)強(qiáng)。
10歲的天空是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)苦了一輩子的駝背老人，她對(duì)我的無(wú)限愛(ài)與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學(xué)回到家，奶奶已為我準(zhǔn)備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿(mǎn)碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說(shuō)沒(méi)說(shuō)，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃�！坝杏偷模也怀�。”“奶奶吃，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油。”“不嘛，奶奶也不許吃�！比涡缘奈宜Ｆ鹌�。最后，我看見(jiàn)奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來(lái)，可我分明看見(jiàn)了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見(jiàn)過(guò)的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。歲月匆匆，是奶奶對(duì)我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛(ài)。
初三了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至。競(jìng)賽成績(jī)公布后，自己名落孫山，心頭掠過(guò)一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對(duì)母親那刻滿(mǎn)疲憊的臉。她為我的考試精心打點(diǎn)一切，她曾多少次孩子般地問(wèn)我分?jǐn)?shù)是否公布了。到家了。穿過(guò)田間小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實(shí)的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽(yáng)，霎時(shí)，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責(zé)任。
歲月逝然無(wú)聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈(zèng)，我將從容地踏上未來(lái)的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無(wú)聲。
�。埸c(diǎn)評(píng)］
本文以時(shí)間為序，串起零星的生活片段，真實(shí)地再現(xiàn)了歲月饋贈(zèng)給“我”的禮物：堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)與責(zé)任。從三個(gè)角度行文，生動(dòng)地展現(xiàn)出自我成長(zhǎng)的履痕，抒寫(xiě)了應(yīng)走好人生每一步的強(qiáng)烈心聲。抓住“我”的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面細(xì)膩刻畫(huà)，傳神地表現(xiàn)出“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛(ài)、勇?lián)?zé)任的鮮明個(gè)性。最具特色之處就是成功地進(jìn)行了心理描寫(xiě)，細(xì)膩真實(shí)，巧用對(duì)比，既讓“我”的個(gè)性得以突出，又凸現(xiàn)中心。另外，還善于運(yùn)用辭格，語(yǔ)言精美，使得韻味十足，回味無(wú)窮。真情實(shí)感是本文一大亮點(diǎn)，精心打造是本文又一特色，真可謂是“情到深處文自工”！
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