【精品】禮物作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的禮物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
談到教師節(jié)禮物，無非就是送些花罷了，這些花沒過幾天就枯了，而且，每年教師節(jié)都送花，不感覺太老土了嗎？
一上完課，我準備去葉老師那里去背課文，一到門口，見著里面有許多人都擠在葉老師辦公桌前，他們說了一聲“祝葉老師節(jié)日快樂！”，接著就送了一束束花。從我這個角度望去，連葉老師的頭也看不到，老師已經(jīng)完全被花“淹沒了”。
過了好幾分鐘，這些同學才散了，他們又拿著花奔向別的辦公室了。教室里也有一盆花，下午再過去一看，花的葉子就掉了好幾片。我想：如果教師節(jié)老是送花那多沒意思啊，那不就成“送花節(jié)”了嗎？應該開個慶祝會，讓我們這些學生上臺來夸夸老師，那老師肯定會很高興的。
下午正好是班隊課，由我們自己來當小老師，我們策劃了一個教師節(jié)慶祝會，表演了許多小節(jié)目，老師在旁邊看著，我感覺老師似乎很高興。表演好以后，老師說了這樣一句話——“表不表演不重要，只要你們學習好，就是給我最好的.禮物。”我想：這應該是老師的真心話吧。
禮物作文 篇2
自從看了《十萬個為什么》，我對浩瀚的太空產(chǎn)生了無盡的幻想，我多么希望自己可以擁有一雙千里眼，近距離地觀看月亮和星星的樣子，欣賞神奇而美麗的流星雨呀！
今天傍晚，爸爸下班回家，他神神秘秘地從身后拿出一個大盒子，微笑著對我說：“兒子，送你個驚喜。”我打開一看，原來是我夢寐以求的天文望遠鏡�！爸幽舾浮毖剑∥腋吲d得像踩了彈簧似的，跳起來緊緊地抱住爸爸，“太棒啦！我有‘千里眼’嘍！”
瞧，它白白的身子，兩頭裝著鏡片。爸爸告訴我大的叫物鏡，小的.叫目鏡。望遠鏡坐在三腳架上，像準備隨時發(fā)射的大炮一樣。我迫不及待地將它瞄準天空，咦，滿天的星星讓我感覺觸手可及，它們不停地閃爍著，仿佛在對我調(diào)皮地眨眼睛，又好像在和我打招呼。我將鏡頭一轉(zhuǎn)，看向高架上來來往往的車輛，原本火柴盒大的汽車，體積瞬間擴大了許多。
望遠鏡的世界真奇妙��！它能把小的東西變成大的，把遠的東西變成近的，把模糊的變成清晰的。我東看看西瞅瞅，實在愛不釋手。擁有了“千里眼”這個神奇的禮物，我邁出了探索科學的第一步。
禮物作文 篇3
今天是九月十日教師節(jié),小麗很早就起床了,她要送一份特別的禮物給老師.在上學的路上,有一塊草地,上面長了許多五顏六色的野菊花,小麗看見了,心里忽然有了主意,她決定送花給老師.小麗跑過去摘了一朵,兩朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成兩束,朝學校走去. 進入學校后,小麗就奔向老師辦公室跑去,.老師的窗戶用窗簾虛掩著,小麗清地把窗戶大開,探身向辦公室張望,嗯,沒人,小麗想,就給老師一份驚喜吧!
辦公桌上有許多小麗熟悉的`東西,桌上有墨水.地球儀.筆筒.語文書,農(nóng)歷翻到了九月十日,桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚.想到著,小麗小心翼翼地把花插入筆筒,笑麗在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能幫老師消除疲勞,老師看見你,一定會露出幸福的表情,想到老師看到花之后的表情,小麗也笑了,笑地那么甜......
禮物作文 篇4
也許是上帝對我太仁慈了，也許是上帝睡著了，也許是上帝看花了眼投錯了地方。在不經(jīng)意間，我被授予了這份有些沉重的新年“禮物”。
快要過年了，爸爸要想辦法掙些錢，買一些過年的必需品。于是，爸爸找了份用拖拉機拉土填地基的工作，聽說一車土10元錢呢。
那天清晨，爸爸起的很早。寒冷的早晨，天很沉，路面有些滑，窗外依稀飄散著雪花。我和媽媽卻還在溫暖的被窩里享受著這冬天賜給我們的寒冷，想著過年要買的東西。然而，老天卻打碎了所有的美夢……
“莉莉，莉莉，快起床！快點�！编徏业拇蠼憬惆盐覐乃瘔糁泻靶�。從她那驚慌的眼神中我感到了幾分不安。“你爸爸出車禍了，好像軋死了一個十來歲的男孩。你媽已經(jīng)去了事發(fā)點，你快到你二姑家去吧，萬一人家來人找茬兒就不好說了……”我不信，我不相信！爸爸還要掙錢買東西過年的……
往后的日子，似乎并沒有像我想像的那樣慘不忍睹。由于事出有因，我們家賠了幾萬元錢給受難者家人，因而爸爸沒有坐牢。但是，幾萬元錢對于一個農(nóng)村家庭來說，無非是一個致使的打擊，賠了人家，我們剩下一套空空的房子，奶奶每每想起就忍不住念叨！“十幾年的家業(yè)，一夜全沒了��！”爸媽不得不出外打工，而我的弟弟卻依然走著求學路。正值上初三的我，下半學期尤為關鍵。而我，卻一日日消沉。但同學對我更加謙讓了，老師對我更加關愛了。
一日，班主任找我談話！“你要正視痛苦和挫折，把它當作是人生道路上的一次考驗吧，勇敢地把它當作是上天賜給你的一份禮物接受它……”
班主任一語驚醒了陷在痛苦中的我。漸漸地，我不再埋怨命運的不公。既然命運給了我傷心的理由，我為什么不能坦然面對呢？于是，我努力地去想這次災難給我們家?guī)淼牡门c失。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來這次災難竟然使我們得到了更多，錢又算什么呢？金錢誠可貴，親情價更高！叔叔和爸爸以前有些矛盾，卻因這件事團結(jié)了，叔叔為了爸爸的事兒東奔西跑忙著借錢平事，弟弟也變了，他懂事了，不再吵著要玩具了，而我呢？我想我也應該變得堅強了吧。
一個弱不經(jīng)風的'小女孩，由于痛苦的磨煉，她可以變得更加堅強。是上天給了她機會，也許這是她一生中收到的最有意義的新年“禮物”。
人生就像砂紙。苦難，挫折是砂粒，幸福則是砂粒間柔弱的部分。當命運之手握住這張砂紙時，你要懂得承受并且敢于承受。也許，苦難和挫折是你遇見幸福之前的禮物呢。
風雨之后，東方依然會升起火紅的驕陽；越過嚴冬，眼前便會呈現(xiàn)燦爛的春色；挺起胸膛，明天依然美好！
即使上帝只給你一根手指，你依然可以扼住生命的喉嚨！
禮物作文 篇5
別樣的歲月，送給我一份別樣的花季之禮。暗地里彩排無數(shù)次對你講的臺詞，在呼之欲出時卻迂回逶迤。歲月，謝謝你，讓禮物在明晃晃的日子里飛到我這里。
我把禮物掛在星星上，讓月亮的藍為我摘下夢的芬芳。那份別樣的禮物，叫做成長。
五歲，歲月告訴我要快樂。五歲的我，不諳世事，數(shù)著小賣店里的彩虹糖，盼著夏天來臨穿上小裙子，嘰嘰喳喳笑著鬧著，像只小麻雀。五歲的我，不懂得什么叫懂事，只是玩累了就走，從不回頭看身后的狼藉;哭夠了便睡，從不抬頭看看父母心疼的表情。畫滿了一箱箱紙，用完了一盒盒水彩，在本上涂抹著自己長大的樣子，夢想著一夜之間的成長。
歲月不肯告訴我成長的樣子，也不肯拿出要送給我那叫做成長的禮物。
十歲，讓我安靜。十歲的我，坐在桌前寫字，一筆一劃鄭重地勾勒出自己的夢想。偶爾去樓下買糖果，抱著糖罐子窩在沙發(fā)上靜靜地憧憬未來的模樣�；锇閭兊拇舐曅[也闖不進我靜謐的心，只是抱著書靜坐。十歲的我，還不懂得什么叫無常，只信天長地久，痛恨地老天荒。十歲的我，不懂回報，只是對父母說，“我想要�！�
歲月把成長這份禮物擺在我面前，未拆，只是思量它的模樣。
十五歲，已不需歲月的提醒。十五歲，懂事，懂自己把事情處理好，把生活安排得井井有條。十五歲，懂得了回報，記著父母的生日，為他們選擇一份驚喜。十五歲，懂得了無常，懂了自立，懂了凡事都要靠自己。不再去刻意收集糖果，不再用水彩亂涂亂畫，不再不諳世事。偶爾做一場夢，自己是華麗的`主角。仿佛一夜之間，我便長大。
歲月打開了那份成長的禮物，寂靜，在我心中吹拂、映照。
十年前的我，憧憬著成長，單純而快樂;五年前的我，本以為長大，卻只是一場夢，安靜而美好;現(xiàn)在的我，手捧歲月之禮，一步一步，微笑著向前走。成長，禮物竟如此別樣，幼稚到花季，醒悟歲月匆匆，想起父母的不易。
有書的院子，如這禮物，都曾是可遇不可求的事。別樣的歲月，別樣的花季。別樣的禮物，別樣的歡喜。
禮物作文 篇6
看著父親那漸漸遠去的背影，佝僂的身軀，灰白的頭發(fā)，略顯蹣跚的背影，眼眶不禁濕潤了，好像對您說一句：吧，我永遠愛您，不論你以任何方式老去，我一直都愛著你。
一年一度的運動會將至，班上都會選拔各色的體育人才，我也踴躍參加，于是我報了一個一千五的長跑，老師在班上強調(diào)，說：“參加項目的同學最好要穿一雙合適的運動鞋，反正明天我一定要看到運動鞋在你們的腳上�！蔽业土说皖^，看了看腳上那雙破舊不堪的舊布鞋，忍不住的向后縮了縮腳。
放學后，在放學的路上，我心里不停地抱怨著，父親一定不會同意買一雙新的運動鞋的，家里的經(jīng)濟本倆就不富裕，哪有什么閑錢買新鞋。不知不覺地就到了家，看到父親正在廚房忙乎。吃。飯時，父親詢問了一下我在校的學習情況之后，便是一片沉寂，我心里不安著，支支吾吾地說道：“爸，我，我想跟您說件事�！薄罢f吧�！备赣H淡定地回答道。“我想買一雙新的運動鞋去參加運動會，可以嗎？”我?guī)缀跏怯冒蟮?聲音在跟父親講話。父親有點不耐煩地說道：“你有鞋穿，干嘛還要再買一雙鞋，要跑步，就穿這鞋去跑！”我眼淚很不爭氣的流下來，朝著父親吼去：“那幾雙破鞋爛到了不行，我就只是想買一雙新鞋而已，你都不肯嗎？”父親生氣了，“你要是成績好的話，我能天天慪氣嗎？不要一天到晚想這想那的，先跟我把成績提上來再說，不然一切都不要談！”父親氣的臉通紅，我也哭的說不出來話了，氣沖沖地跑向了房間“砰”的一聲，門關上了，我們倆父女就這樣墻里墻外，量個不同的世界。
第二天，我拖著疲憊的身子來到教室，看著同學們都七嘴八舌的討論著自己的新鞋子，各式各樣的品牌，而我就像一個怪人一樣，無法融進他們的世界里，默默的坐在一旁，這時，一個同學拍了一下我的肩膀，問道：“這是你的新鞋子嗎？好像有點舊啊。”我不知道怎么回答他，只是尷尬的笑了笑。
放學后，我并沒有像往常一樣著急回家，而是去了江邊，吹著風，看著柳條在風中搖曳著，心情舒暢了不少，看見那一棟棟被農(nóng)民工建起的高樓大廈，心里想著，這些農(nóng)民工叔叔們還真是不容易啊，這么熱的天，還吊著威亞，唉，錢還真是來之不易啊!想著想著，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，穿著一身綠，帶著黃色安全頭盔，吊著高高的威亞，腰間好像帶著我在父親三十歲生日那年送他的紅色鑰匙扣，我走近一看，沒錯那就是我的父親，我的鼻頭一酸，倉皇地逃離了現(xiàn)場，迅速跑回了家。
回到家后，我久久不能平靜，腦海里全是剛剛的畫面，揮之不去，，過了一會，父親回來了，手里提著一個袋子，父親將手里的袋子遞給我，我打一看，原來是新的運動鞋，我的眼淚再一次不爭氣地流下來了，但是這一次我沒有頂撞父親，而是和父親相擁，父親吞吞吐吐的說道：“好了，新鞋有了，去參加運動會吧，拿個好名次回來，讓你爸好驕傲驕傲�！�
父親的愛就是這樣，有時會嚴厲，有時會細膩，時而和風，時而驟雨。
禮物作文 篇7
《麥琪的禮物》這篇小說的情節(jié)并不復雜：圣誕節(jié)快到了，一對恩愛的小夫妻想互贈禮物。但是拮據(jù)的經(jīng)濟條件使他們捉襟見肘，只能賣掉自己心愛的東西換取對方心愛的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨�，給妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。作者運用了巧合和懸念，使不復雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。
生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺得故事情節(jié)真實可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分，而且要通過預示使讀者在思想上有所準備。作者首先為這個巧合設立了時間環(huán)境：圣誕節(jié)，按習慣夫妻要互贈禮物表示愛意，德拉希望送給丈夫一件“精致、珍奇而真正有價值”的禮物，這是作者預示的第一步（以后德拉為丈夫買的'白金表鏈正符合這三點要求）。但是德拉只有“一塊八角七分錢”，如果她很有錢，就沒有下文賣長發(fā)的無奈之舉了。德拉被作者一步一步地安排到賣頭發(fā)的地步，下面就簡單了，德拉用一頭美發(fā)換回了“精致、珍奇而真正有價值”的白金表鏈。——在毫不知情的丈夫方面，他也帶回了一包東西，同樣包含著摯愛的禮物。作者沒有直接敘述德拉看見禮物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和舉動來鋪墊情節(jié)，其實都是為了使巧合來得更讓人信服，更讓人同情。德拉終于看見了丈夫的禮物，“全套的發(fā)梳”，“那是百老匯路一個櫥窗里的，德拉渴望了好久的東西”，“配那已經(jīng)失去的美發(fā)，顏色恰恰合適”，作者不厭其煩地渲染這套發(fā)梳，為了說明“可是用來裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒有了”這一巧合至極的結(jié)局。
作者從開始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始，讀者就在猜測德拉會買什么樣的禮物，杰姆會買什么樣的禮物，讀者也會為他們設計所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結(jié)果出現(xiàn)，才恍然明白。作者高明的懸念設置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
豐富的細節(jié)描寫。小說一開始，作者就反復講述德拉數(shù)“一塊八角七分錢”；然后用“房租” “信箱”“電鈴”“名片”等細節(jié)描寫，突出德拉夫婦的窮困。接著寫德拉為無錢給丈夫買禮物而悲痛，“突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來”，她想到了自己的頭發(fā)，“她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來。她躊躇了一會兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上�！币幌盗械募毠�(jié)描寫把她內(nèi)心的斗爭表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的細節(jié)描寫在課文中還有許多，可以讓學生自己找出來品味一下。
小說揭示社會現(xiàn)實不靠說教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化引為脈絡，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義的色彩。歐·亨利不寫這個社會中金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛是至高無上的，這就是作者做這篇小說的主旨。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當?shù)臉嬎�、對話般親切的語言、微帶憂郁的情調(diào)，使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內(nèi)涵，激發(fā)讀者對金錢、愛情的價值的思考。作者時而細致入微、時而惜墨如金、時而洶涌澎湃，顯示了作者對藝術的執(zhí)著追求。
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