【精選】理想小學作文400字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的理想小學作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想小學作文400字 篇1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是春蠶，為我們無私奉獻;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師是個高尚的職業(yè)，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的?所以我堅定了信念，想著我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘，我會讓同學們走向語文的樂園，數(shù)學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發(fā)奮學習，為實現(xiàn)美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈。
理想小學作文400字 篇2
在我童年的港灣，有著許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，漸漸匯入記憶的長河。當我在童年的港灣里追尋那逝去的花瓣時，暮然發(fā)現(xiàn)，我手上的那一片花瓣，原來是我的理想……
在我小時候，經常在電視上看見那些在聚光燈下耀眼奪目的明星。他們受人追捧，惹人喜愛，無論在哪里都是個閃光點，奪人眼球。然而，在眾多的明星中，我卻唯獨對“百變天后”蔡依林情有獨鐘。她的一次次與眾不同的表演令我驚訝不已，贊嘆不止。同時，在我稚嫩懵懂的心中也有了一個堅定的信念——我也要成為像蔡依林那樣的大明星。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，也明白了，想要做明星談和容易�。∶餍且嗖哦嗨�，不怕苦累……更重要的便是要擁有一抹永不褪色的笑容。只是，不經歷困苦與磨難，又怎能練就那抹絢爛笑容呢？所以，為了我的理想，我要更加努力，更加勤奮，而且我會對自己充滿自信，相信自己！
人人都希望采摘到成功的花朵，但是成功喜歡堅持不懈、勇往直前的人，那些懶惰、不想努力的人總會為自己找借口。
時光在四季的變遷中悄悄流逝，日復一日，我依舊把蔡依林當成我奮斗的目標。為了實現(xiàn)我的明星夢，我努力地爭取機會，珍惜每一次機會。在一次次機會中慢慢磨練，漸漸成長，渴望有那么一天，我也能獲得屬于我自己的成功，實現(xiàn)我一直堅持的理想!
期望有一天，你們能在電視上看到耀眼奪目的我！
理想小學作文400字 篇3
有人的理想是當一名宇航員，有人的理想是當一名建筑工人，有人的理想是當一名企業(yè)家，而我的理想是當一名科學家。
記得在我三年級的一個晚上，我正在家里看新聞，便意外地看到了我國科學家，手持一個芯片，樣子十分奇特，于是，我的好奇心促使我看完它，當時，我目不睛盯著電視，仿佛一切東西都阻止不了我看電視，電視中那位科學家，在自豪地講著它的作用，每講完一個作用，臺下便會響起雷鳴般的掌聲與人們自豪的歡呼聲，我這一次又次的歡呼聲與掌聲也不禁調動了我的激情，使我也不禁也鼓起掌來，看著看著，我不禁沉默了，心想：以前外國的人都嘲笑我們中國，科技落后，而現(xiàn)在，因為，那一個又一個偉大的發(fā)明品也證明了中國并不弱，中國已經站起來了，為了不讓別的人們嘲笑中國，為了讓我也贏得掌聲和榮譽，我以后也要當科學家。想著想著，我仿佛看到我也站在臺上，面帶微笑，為國爭光，為自己贏得榮譽。
科學家并不是人人想當就能當?shù)�，你必須為了它而奮斗、努力。為了我的理想，我要在以后的.生活中努力奮斗，這樣才擁有當科學家的資格。我在以后的課堂學習里應該積極舉手發(fā)言，在課前認真復習課文，每天都要認真完成老師交個我的任務，當學完一篇課文時應該認真復習，我相信只要我堅持做這些，就能成功。
理想是火，敲出點星火，燃燒人們的心，理想是火石，照亮你的點點星火，理想是燈，為我照亮前進的道路，讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗吧！
理想小學作文400字 篇4
還沒有上學的時候，媽媽都教我學習，當時我都知道老師是一個非常偉大的事業(yè)，心想長大后一定要當一個老師，但我并沒有相信理想，只是覺得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實現(xiàn)。
上了小學以后，我發(fā)現(xiàn)自己每天一直在學永遠都學不完的知道，還有那些不會做的數(shù)學題。直到有一天，我感到理想是可以成為現(xiàn)實的，雖然不算是真正的實現(xiàn)，但是理想?yún)s向我顯示了。
那是一個自己習課上，數(shù)學老師走了進來，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個人全部做對了�？粗蠋煵桓吲d的臉色，我的心里不難過，不關我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓也是別人，不是我。
想著想著，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說話，也有慢悠悠地走了過去，原來，老師想讓我在黑板上給學生講昨天的數(shù)學習，我并沒有興奮，因為自己也不知怎么說，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執(zhí)行命令，我不得不硬著頭皮將自己對問題的看法說了一下，然后走下了講臺，老師同學都說夸我聰明。其實也不知道他們聽懂了沒有，反正我就算當了一次小老師，理想可以成為現(xiàn)實了。
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