(推薦)當(dāng)老師理想的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的當(dāng)老師理想的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)老師理想的作文 篇1
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒,每當(dāng)聽到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的嚴(yán)厲聲時(shí),我就羨慕不已,心想:我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢?
有一天中午,可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會(huì),可他就放心不下班里的同學(xué)(因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧),就把中午“交給”了我和班長(zhǎng)韓旎,這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分,我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái),我心想:這個(gè)中午歸我和韓旎管了,真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘,但我的.嗓子還是有些桑啞了,也體會(huì)到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當(dāng)老師的感覺!
當(dāng)老師理想的作文 篇2
其實(shí),我最想當(dāng)一名教師。
教師,這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^。一聽到"教師"這個(gè)詞,就會(huì)感覺到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候,就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明,什么題都會(huì),于是,我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是,當(dāng)我長(zhǎng)大了以后,才發(fā)現(xiàn),原來,做一個(gè)老師,是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的`,要批改大量的作業(yè),而且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦,但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī),再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺著,當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí),是老師最喜歡的時(shí)刻,因?yàn),不但同學(xué)們會(huì)懂得做題,而且,老師給同學(xué)講完題后,會(huì)有一種驕傲感,這,也是我想當(dāng)老師的原因。
但是,當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師,結(jié)果又好多人去報(bào)名,可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話,就要努力學(xué)習(xí),因?yàn)椋绻?dāng)教師,沒有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以,我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),然后考一所好大學(xué),再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃,最后,我要說一聲:
老師,您辛苦了!!
當(dāng)老師理想的作文 篇3
夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么···每個(gè)人都有自己的理想,我的`理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師,做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神,老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對(duì)我說:“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。”于是,使我的心播下了種子。小時(shí)候的我十分向往做一名數(shù)學(xué)老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名數(shù)學(xué)老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之情?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名數(shù)學(xué)老師,那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。
老師的重要,不在于他們教大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希翼。
當(dāng)老師理想的作文 篇4
理想,如夢(mèng)一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的種子,播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。
老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;像一把鑰匙,開啟了學(xué)問之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國(guó)未來的.棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)花開遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)海洋波瀾壯闊!
人們常說:紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩人們也說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的確,老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?
從很小的時(shí)候開始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷,只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來,我感到十分滿足。不過,我還是天天看著日歷,盼著快快長(zhǎng)大,好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢?
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥。哦,那是我的理想,是我金色的夢(mèng)想!
當(dāng)老師理想的作文 篇5
理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生,有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師,有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。
我的理想是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后考取師范大學(xué),獲得博士學(xué)位,然后再當(dāng)一名教師。這個(gè)理想雖然有些高遠(yuǎn),但是,我覺得只要自己向著這個(gè)理想奮進(jìn),最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我之所以有這個(gè)理想,是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅乌w老師啟發(fā)了我。她是一個(gè)慈祥的人,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤,往往是教育教育,說同學(xué)們兩句,從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的老師,在課下是我們的好朋友。她主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué),晚上六點(diǎn)的時(shí)候,別的老師已經(jīng)回家休息了,而趙老師還在教室里輔導(dǎo)我們。她是一位特別的老師,別的老師都愛布置很多學(xué)習(xí)任務(wù),而她卻讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中樂。她是我的榜樣,我長(zhǎng)大后也要做這樣的老師。
要想做一位老師,可不簡(jiǎn)單,更別說做一位好老師,知識(shí)淵博的老師。從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),多讀課外書,提高自己的'閱讀水平和寫作能力,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí),拓展知識(shí)面,將來一定要為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才,收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會(huì)勇往直前,奮斗不息。
當(dāng)老師理想的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是成為一名美術(shù)老師。
為什么我想成為美術(shù)老師呢?首先我從小就喜愛繪畫,在幼兒園時(shí)候就參加了繪畫興趣班,繪畫成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,繪畫是我特長(zhǎng)也是我的愛好,但是后來有一段時(shí)間我卻對(duì)學(xué)繪畫有了一絲絲的抵觸情緒,因?yàn)閺挠變簣@升入小學(xué),作業(yè)一下子多了很多,卻還要堅(jiān)持練習(xí)繪畫,我覺得又累又枯燥,不象幼兒園時(shí)那樣輕松自在了,繪畫的水平也下降了。升入二年級(jí)班級(jí)新來了一位美術(shù)老師,讓我感到很親切,她總是用鼓勵(lì)我們,還自己畫了很多漂亮的畫送給我們,每個(gè)同學(xué)都畫的很開心,最厲害的是這個(gè)美術(shù)老師告訴我們,她以前是個(gè)英語老師,學(xué)習(xí)畫畫也才兩三年的時(shí)間,真讓我不敢相信呀,兩三年就能畫的這樣好,那我堅(jiān)持畫下去,一定會(huì)和老師一樣出色的。
這位老師給了我信心和動(dòng)力,也讓我擁有了人生的'理想,就是成為和她一樣的平凡而溫暖的美術(shù)老師。
當(dāng)老師理想的作文 篇7
俗話說:“人無志而不立。”一個(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。
我們班有一位非常慈祥的李老師,每當(dāng)提問我們題目時(shí),為了避免尷尬,都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的.幸運(yùn)!也因此當(dāng)老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。
如果我當(dāng)上了老師,我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的題時(shí),我都會(huì)耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時(shí),為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情,我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng),不那么死板,讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松;下課時(shí),也決不會(huì)拖堂,不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間;我不能以自己是老師就打同學(xué)們,應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們,讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。
老師是一個(gè)平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè),有人把老師比作培育祖國(guó)花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛的孩子們時(shí),用生動(dòng)的語言把課文內(nèi)容講給他們聽,給他們帶來知識(shí),帶來成長(zhǎng),讓他們成為更加聰明的人,該是一件多么自豪的事情!
做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會(huì)從小努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。
我相信,只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來。
當(dāng)老師理想的作文 篇8
我的理想俗話說:"人無志而不立。"一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。
我小時(shí)候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言,于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我,堅(jiān)定了我的信心。
從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí),我更加堅(jiān)定了我的理想。
陳老師每天辛苦工作,就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。我多么渴望當(dāng)一名老師,做陽光底下最光輝的 職業(yè)
。如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛他們的。當(dāng)然,必要的時(shí)候,我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰,讓可愛的`小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí),從而為成為祖國(guó)棟梁之材。
我知道當(dāng)老師是辛苦的,我看見在深夜時(shí),老師家總是亮著燈,但我還是不會(huì)放棄理想。
我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上,給學(xué)生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》,學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺(tái)上,深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。一覺醒來,我還沉浸在當(dāng)老師的美好夢(mèng)想中。老師是一為船工,將我們渡想知識(shí)的彼岸;老師是一支蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的路;老師是一把鑰匙,開啟了知識(shí)的大門……。當(dāng)老師是一件多么幸福的事呀!
每當(dāng)老師節(jié)是,像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶,老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛意中。當(dāng)老師,現(xiàn)在對(duì)我來說還是泡影。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心。每當(dāng)我對(duì)爸爸說我想當(dāng)老師時(shí),爸爸總是說:“如果一個(gè)老師連數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)搞錯(cuò),怎么教好學(xué)生呀?”
當(dāng)然我更加要加強(qiáng)我數(shù)學(xué)方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力,老師做事情不能堅(jiān)持,那她教出來的學(xué)生會(huì)怎樣呢?所以要當(dāng)老師,現(xiàn)在好好讀書是最關(guān)鍵的。我對(duì)著藍(lán)天,默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高,地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……。
當(dāng)老師理想的作文 篇9
小時(shí)候,我覺得當(dāng)老師很神氣,拿著一根小教鞭,教同學(xué)們知識(shí),那時(shí)我就希望自己能成為一名老師。
進(jìn)入小學(xué),我就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。英語課上那有趣的名字,動(dòng)聽的發(fā)音,常使我陶醉,仿佛一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥對(duì)天空充滿了向往。對(duì)于英語學(xué)習(xí),我給自己提出了很嚴(yán)格的要求,如果考試失誤了,我會(huì)懲罰自己,面壁思過,寫反思。
我想當(dāng)英語老師,不僅僅因?yàn)槲蚁矚g英語,還因?yàn)槲沂志磁逦业挠⒄Z老師——MissJin。她能說一口流利的英語,上課時(shí)又風(fēng)趣又幽默,常常把知識(shí)融進(jìn)輕松的游戲中,讓我們不僅學(xué)得有趣而且學(xué)得扎實(shí)。在金老師的帶領(lǐng)下,我經(jīng)常閱讀英文書籍。還記得那次在學(xué)校的英語節(jié)活動(dòng)中,我扮演了《龜兔賽跑》中那只永不放棄、堅(jiān)持到底的`烏龜角色。表演結(jié)束后,老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼,使我初嘗了學(xué)習(xí)英語帶來的樂趣。
在以后的日子里,我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣是越來越濃了,大家一致推薦我當(dāng)英語課代表。同學(xué)們?cè)谟⒄Z上遇到了難題,也都會(huì)來請(qǐng)教我,每次我都是耐心地教他們。但我想,學(xué)習(xí)永無止境,我會(huì)一直努力的。
理想是一顆種子,只有你每天去澆灌,去培育,才會(huì)綻放出一朵朵美麗的花兒。
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌,聽著聽著,我仿佛自己就是一名老師,而且是一名英語老師。
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