【精品】魯迅的作文錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的魯迅的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

魯迅的作文 篇1

　　他是一位愛(ài)國(guó)的人；他是一位風(fēng)趣幽默的人；他是一位關(guān)心他人的人。他一生都只為他人考慮，他是一位以筆為矛，一生都憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人。他就是平日中只身著一件樸素的、打著補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫的魯迅先生。

　　當(dāng)年，他明白了挽救中國(guó)人的思想十分重要，于是棄醫(yī)從文，從日本留學(xué)回來(lái)后便發(fā)表了《狂人日記》，掀起了一場(chǎng)文學(xué)運(yùn)動(dòng)。

　　他又是一位風(fēng)趣幽默的人。當(dāng)自己的小侄女不好好讀書(shū)時(shí)，他用風(fēng)趣的話語(yǔ)批評(píng)了自己的'小侄女，既會(huì)讓她當(dāng)眾難堪，還會(huì)對(duì)她影響深遠(yuǎn)。當(dāng)小侄女說(shuō)起鼻子的事情時(shí)，他更是用幽默的語(yǔ)言說(shuō)自己的鼻子是因?yàn)榕霰诓排霰獾模�逗得眾人哈哈大笑。但他開(kāi)玩笑時(shí)卻也有著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，“黑洞洞”不正是在暗指當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗嗎？

　　魯迅先生又是一位關(guān)心他人的人。他救治車(chē)夫，為車(chē)夫包扎雙腳，還給了他許多錢(qián)，囑咐他在家安心休養(yǎng)。魯迅先生關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，連女傭都不例外，他從不讓女傭干重活，自己病了，反倒讓女傭多休息，他是多么慈祥的一個(gè)人�。�

　　但我們親愛(ài)的魯迅先生并不一直都那么嚴(yán)肅、正經(jīng)的，他也有非�！翱蓯�(ài)”的一面。通過(guò)其他同學(xué)我得知魯迅先生酷愛(ài)吃糖，并上網(wǎng)查了一下，才知道到他也有這么“可愛(ài)”的一面。他明知道自己牙不好，平日還一顆接一顆地吃，自律好像對(duì)他不管用了呢。每次他看完牙醫(yī)，都要買(mǎi)一些糖獎(jiǎng)勵(lì)自己，結(jié)果又會(huì)牙疼，再看牙醫(yī)，再買(mǎi)糖，形成了一個(gè)死循環(huán)。有時(shí)兩包糖就能讓他樂(lè)開(kāi)了花，像個(gè)小孩一樣！

　　這就是我們愛(ài)戴的魯迅先生，正直、愛(ài)國(guó)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、關(guān)心他人、可愛(ài)都成了他的代名詞，我們永遠(yuǎn)愛(ài)他！

魯迅的作文 篇2

　　下雪了。就像老魯筆下曾出現(xiàn)的大雪。雪花出奇得大，紛揚(yáng)如落花一般，卻再?zèng)]有人像他一樣虔誠(chéng)地拾起那些花瓣，放在薄薄的紙張中，留下永恒的精致。他用刀將自己所能留下的深刻在歷史的額頭，再多場(chǎng)大雪也無(wú)法掩蓋，如果冰雪像歷史一樣堅(jiān)固，堆砌起的是敬仰，還是空城？如果歷史似冰雪一樣消融，留下的是霧氣，還是明媚？

　　氤氳的水汽在半空中幻化成他的樣子。亂蓬蓬的頭發(fā)，每一根都倔強(qiáng)地挺立著。一雙小眼睛，不動(dòng)聲色地閃爍著“犀利”二字。他總穿立領(lǐng)的衣服，留古板的胡子，再加上一身嗆人的煙味，好一個(gè)“歷史人物”。時(shí)下正流行將作者的照片印在書(shū)中，他這副樣子上了自己的集子，其魅力自然比不上那些“××寶貝”“××小子”，但總是我最捧場(chǎng)的一個(gè)。

　　打開(kāi)現(xiàn)代中學(xué)生的書(shū)桌，更多的還是青春網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。將是成年人了仍一臉清純，分不清嘴邊是絨毛還是胡須，便在公眾的墻上涂鴉著戲謔，仇恨。他們也在建筑著一個(gè)新民族——“矯情民族”、“痞子民族”。怎么很少有人談老魯?shù)臅?shū)？有人告訴我，讀他，需要勇氣。

　　是需要勇氣。從前，我對(duì)老魯總是發(fā)怵的，因他簡(jiǎn)單中的奧義�，F(xiàn)在，我為他筆下人物坎坷的命運(yùn)嘆息，我因他幽默的筆調(diào)動(dòng)容，我為他運(yùn)用自如的反語(yǔ)、諷刺、雙關(guān)而感嘆不已。他成了我的摯交，我對(duì)他除了敬佩就是崇拜。

　　其實(shí)面對(duì)他需要勇氣的是被他在言語(yǔ)上進(jìn)行精神審判的人。

　　老魯真是一位天生的演講家。他的筆是他的麥克風(fēng)，他的`文字是他的聲音。他站在凌晨5點(diǎn)，喚醒昏睡已久的人們，擊碎另一類(lèi)人奢靡荒誕的美夢(mèng)，讓他們?cè)谒�的聲音中噩�?mèng)連連。黎明也終將在他的召喚中到來(lái)。

　　他雖很幽默，卻有別于無(wú)聊的調(diào)侃，像一把深入歷史的劍，痛擊敵人。只需幾滴墨水，威力便蓋過(guò)真槍實(shí)彈，令對(duì)方氣得發(fā)抖。也有人不生氣，捧著他的話還以為他夸自個(gè)兒，倒是明眼人背過(guò)身笑呢。

　　能讓他看得上的少，所以他不說(shuō)話的時(shí)候也少。他總是毫不留情地，用筆斃了一個(gè)又一個(gè)，從不理會(huì)什么名家、官家、問(wèn)題、主義。畢竟誰(shuí)也不好惹，那些文人墨客們常常群起而攻之。翻開(kāi)報(bào)紙，張張是金屬筆尖拼殺的聲響，張張都是唾沫星子橫飛留下的傷痕。但張張都是老魯孤軍奮戰(zhàn)，毫不退卻的身影。這情形一直持續(xù)到他死。

　　老魯死了，他的文章被人一再地研究，挖掘出了革命精神，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民高度的藝術(shù)性、思想性。人們開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行無(wú)休止的評(píng)論：說(shuō)他是那個(gè)時(shí)代的異類(lèi)，說(shuō)他根本是塊臭牛皮，說(shuō)他的文章不合語(yǔ)法、錯(cuò)別字滿(mǎn)篇……而我只是捧著他的書(shū)，不住地感嘆、敬佩。我不能完全讀懂老魯，而那些評(píng)論他的人呢，又讀懂了幾分？

　　我總想問(wèn)老魯：一輩子得罪了那么多人，你就不曾怕過(guò)嗎？

　　他定會(huì)一昂頭，倔強(qiáng)地說(shuō)：魯迅連鬼都踢，還怕過(guò)什么人嗎？

　　他所留下的，是點(diǎn)燃的精神火焰，再大的雪，也不會(huì)熄滅，便再也不會(huì)感到寒冷了。

魯迅的作文 篇3

　　今天，我特別興奮，因?yàn)閶寢屢獛�我去魯迅公公的故里。魯迅公公是我�?guó)偉大的革命家.思想家.文學(xué)家。

　　早晨，吃過(guò)早飯，媽媽帶我走進(jìn)了魯迅故里，我們先去了他的祖居，看到了他小時(shí)候生活過(guò)的地方。還去了他小時(shí)候的樂(lè)園----百草園。魯迅公公小時(shí)候會(huì)把墻角落里的碎磚翻開(kāi)，爬出蜈蚣.蟋蟀.臭屁蟲(chóng)來(lái)，他用手指按住臭屁蟲(chóng)的背，臭屁蟲(chóng)放了個(gè)臭屁逃走了。小時(shí)候的魯迅公公膽子很大，經(jīng)常在井圈邊上跳上跳下，玩的.非常開(kāi)心。這里就成了他小時(shí)候的樂(lè)園。比起現(xiàn)在我玩的遙控飛機(jī).汽車(chē)那就差多了。我們又去了三味書(shū)屋，這是魯迅公公小時(shí)候讀書(shū)的地方。屋子中間有一張八仙桌，桌子的右上角刻著一個(gè)“早”字，這是他用來(lái)提醒自己讀書(shū)不要遲到。而我讀書(shū)不像魯迅公公那樣用功。早上，媽媽叫醒了我，我 還要賴(lài)在床上。

　　參觀完魯迅故里，我們回家了。路上我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一個(gè)像魯迅公公一樣的人�！�

魯迅的作文 篇4

　　在白雪紛飛的魯鎮(zhèn)，似乎沉浸在溫馨而又和諧的氣氛中。在清脆的爆竹聲中我認(rèn)識(shí)了祥林嫂。

　　當(dāng)祥林嫂在問(wèn)我們：”一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈？“之時(shí)便下了必死之心了吧。在她穿著襤褸的衣衫邁開(kāi)步時(shí)，世界便沒(méi)有祥林嫂這個(gè)人了，如那些飄落的雪花燃燒至盡。她是一個(gè)一生都經(jīng)歷著痛苦與折磨的女子，她努力地工作，受到了四叔家人的喜愛(ài)。可是她的婆婆一行卻打破了她原本平靜的生活，婆婆逼她嫁人，卻只為了那么幾注錢(qián)，祥林嫂幾乎拼上了自己的性命想要打破這個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)，可還是絕望了。她很愛(ài)自己的兒子，當(dāng)阿毛被狼吃了的時(shí)候她頓時(shí)覺(jué)得自己的生活沒(méi)有了希望，當(dāng)談到阿毛，她總是哭著不停地說(shuō)”我真傻，真的.�！啊卑Π�，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了�！耙苍S她能帶著殘留的一點(diǎn)光芒也很不容易了吧。

　　在我看《祝�！芬郧埃�我只知道魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)和捍衛(wèi)人民自由的領(lǐng)軍人物。他是因?yàn)閯傉�不阿的思想而在人民心中根深蒂固，但是《祝�！肥刮腋淖兞丝捶�。他用悲涼的手法，用環(huán)境和語(yǔ)言襯托他的思想，把圣潔的雪花寫(xiě)的讓人滿(mǎn)目蒼茫，身臨其境。他把自己的思想毫無(wú)保留的表達(dá)在他的筆下，書(shū)寫(xiě)著一段段的傳奇。

　　《祝�！愤@個(gè)題目，也許就是從委婉而輕柔的角度，一筆流暢的勾勒出這幅油畫(huà)。抨擊了黑暗社會(huì)的腐敗與婦女所承受的不公。也許這樣更好罷，祥林嫂必然是帶著笑容離去的罷，這樣的她卻是解脫了，猶如璀璨的流星，散發(fā)出今生所有的光芒，在深邃的夜空中滑落。只是為了將這一刻的天空照亮，留下一抹金色。

魯迅的作文 篇5

　　夏日一個(gè)陰雨綿綿的午后，天空飄滿(mǎn)了烏云，好像一只只幽靈在游蕩。我的心情也像這天氣一樣悶悶不樂(lè)，于是我決定去魯迅故里走一走。

　　隨著兩邊呼嘯的風(fēng)，我跨入魯迅故里的大門(mén)，本來(lái)人山人海的魯迅故里，今天卻冷冷清清的。踏著古老的青石板，穿過(guò)一條條幽幽的小巷，我仿佛來(lái)到了魯迅生活的時(shí)代，看見(jiàn)魯迅與伙伴們一起歡快地玩耍，一起專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了百草園旁邊的皂莢樹(shù)旁。忽然，有幾個(gè)和我差不多高的身影從給我眼前閃過(guò)，在樹(shù)旁忽隱忽現(xiàn)。我揉揉眼，仔細(xì)一看，呵！原來(lái)是小魯迅和他的幾個(gè)小伙伴在追逐打鬧。我走上去跟他們說(shuō)明了我的來(lái)意，熱情地跟他們打招呼。他們也很高興，興奮地邀請(qǐng)我與他們一起玩。

　　我們一起玩捉小鳥(niǎo)的游戲。魯迅和他的小伙伴們合作了一個(gè)竹子小籠子，籠上的門(mén)可以隨心所欲地上下移動(dòng)。我們把一根繩子一端系在門(mén)上，一端拿在手上。籠子里放一把米。如果貪吃的`小鳥(niǎo)來(lái)吃米，只要一拉繩子，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)就被關(guān)住了。做好了充足的準(zhǔn)備，我們悄悄躲在旁邊草叢里，靜靜等待獵物。我屏住呼吸，等了好幾分鐘，都沒(méi)有小鳥(niǎo)上鉤。正當(dāng)我要泄氣的時(shí)候，小魯迅“噓”的一聲，讓我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看。呀！有小鳥(niǎo)上鉤了！它現(xiàn)在還津津有味啄著大米呢！只見(jiàn)小魯迅迅猛地一拉繩子，竹門(mén)“砰”地關(guān)上了。小鳥(niǎo)被我們抓住了�？粗�我們來(lái)之不易的勝利品，我和小伙伴們異常激動(dòng)。

　　這時(shí)，陣陣清脆的鈴聲響了起來(lái)。小魯迅和小伙伴大喊一聲“上課了！”就一溜煙地跑回了三味書(shū)屋，我也急忙跟著他們來(lái)到了讀書(shū)的地方。只見(jiàn)一位帶著眼鏡的老先生正在教魯迅和他的小伙伴們朗朗上口地念古詩(shī)呢！聽(tīng)著整齊的朗讀聲，我也情不自禁地讀了起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝�后我又等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于等到了下課。小魯迅和小伙伴像一匹匹獵豹沖出來(lái)。我們又快活地玩起來(lái)。

　　我和小魯迅玩得不亦樂(lè)乎，一直玩到了傍晚。天已經(jīng)蒙蒙黑了，清澈的月光照進(jìn)三味書(shū)屋的庭院。我這才想起作業(yè)還沒(méi)做完，只好和小魯迅依依不舍地告了別。

　　回到家里，想著白天與小魯迅的快樂(lè)時(shí)光，我遲遲不能入睡。

魯迅的作文 篇6

　　從小時(shí)候的頑童“哥兒”，到青年的“憤青”，再到中老年成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，魯迅一生發(fā)生了很多的改變，而這些改變和他接受的教育是密不可分的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)一下魯迅的求學(xué)之路。

　　幼年時(shí)期，由于家境不錯(cuò)，魯迅很早就上了私塾。私塾是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為舊時(shí)私人所辦的學(xué)校，它以儒家思想為中心，在教學(xué)方法上，私塾完全采用注入式教學(xué)。而且，由于私塾先生具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威，因此體罰盛行，遇上粗心或調(diào)皮的學(xué)生，先生經(jīng)常揪學(xué)生的臉皮和耳朵，還打手心、罰跪，以達(dá)到懲戒的目的。比如，魯迅著名的《從百草園到三味書(shū)屋》一文中的先生，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的'規(guī)矩，但也不常用”，不常用并不意味著不用——這是很能說(shuō)明問(wèn)題的。雖然接受私塾教育的學(xué)生大多是只會(huì)背誦的“念”死書(shū)，如“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”，再如小說(shuō)《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四樣寫(xiě)法，但它無(wú)疑還是讓少年魯迅有了最初的文化啟蒙。

　　1889年，18歲的魯迅考上了南京江南水師學(xué)堂。一年后，又改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂。這兩所學(xué)校都是“新式學(xué)堂”。新式學(xué)堂是晚清西學(xué)傳播的重要途徑。在晚清，由于中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)生了很大的變化，引起了教育領(lǐng)域的變革。這種學(xué)堂不再是只教四書(shū)五經(jīng)的私塾了，而是增加了很多別的現(xiàn)代學(xué)科，如清政府在1902年頒發(fā)的《欽定中學(xué)章程》，對(duì)所開(kāi)課程作了這樣的規(guī)定：“修身第一，讀經(jīng)第二，算學(xué)第三，辭章第四，中外史學(xué)第五，中外輿地第六，外國(guó)文第七，圖畫(huà)第八，博物第九，化學(xué)第十，物理第十一，體操第十二�！睆男〕墙B興，到大城南京，青年魯迅不僅見(jiàn)了新世面，更是在新學(xué)堂里看到了一片新天地，也接觸到了新思想。

　　當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己和別的先進(jìn)國(guó)家的差距，所以晚清政府派了很多優(yōu)秀學(xué)生去歐美和日本等強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)。1902年，二十一歲的魯迅得到了到日本留學(xué)的機(jī)會(huì)。1904年，魯迅由東京弘文學(xué)院改到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。在這里，魯迅碰到了我們所熟悉的藤野先生，也是在這里，他看了中國(guó)人麻木圍觀國(guó)人被槍斃的畫(huà)片，醒悟到醫(yī)術(shù)只能拯救人民的身體，拯救不了他們麻木不仁的靈魂。正如他在吶喊自序里說(shuō)：“從那一會(huì)以后，我便覺(jué)得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能作毫無(wú)意義的示眾的材料和看客�！薄八�以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)候以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了�！庇谑�，魯迅決定棄醫(yī)從文，為的就是從思想上解放中國(guó)人民，因?yàn)橹挥腥嗣褡约赫酒饋?lái)反抗，才有得到自由的一天。

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，是對(duì)魯迅一生最好的寫(xiě)照。毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄�！倍�魯迅之所以為魯迅，都是在時(shí)代背景下，與他的求學(xué)之路以及在這一過(guò)程中個(gè)人視野的不斷拓展、思想的日漸成熟緊密相連的。

魯迅的作文 篇7

　　金秋十月，我們又迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的第54歲生日，在這歡慶的日子，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到上海魯迅公園內(nèi)的魯迅紀(jì)念館游覽了一番。

　　魯迅紀(jì)念館是一座白墻黑瓦的建筑物，一排排青翠碧綠的樹(shù)木環(huán)繞在它的周?chē)�。正面墻上，周總理親筆題詞的“魯迅紀(jì)念館”五個(gè)金色大字在朝陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。我們沿著一長(zhǎng)溜的石級(jí)快速走進(jìn)了魯迅紀(jì)念館的大廳。首先映入我眼簾的是墻上那一幅幅描寫(xiě)魯迅先生生平的木刻畫(huà)。這些畫(huà)的制作非常的逼真，仿佛使我看到了魯迅先生當(dāng)年工作、生活的情景。大廳里還擺放著兩臺(tái)電腦，這是為參觀者作指南用的。我從電腦里了解到：魯迅紀(jì)念館是新中國(guó)成立后，建立的第一個(gè)人物紀(jì)念館，它建立于1951年1月，在1958年遷入虹口公園，也就是現(xiàn)在的魯迅公園。

　　在大廳左側(cè)有一尊魯迅先生的全身塑像，讓人有一種與魯迅先生在一起的親密感。大廳右側(cè)是一條通往二樓的樓梯。來(lái)到二樓，我首先看到的是根據(jù)魯迅先生幾部作品所刻出的`浮雕，有中國(guó)文學(xué)史上第一部白話小說(shuō)《狂人日記》；有描繪中國(guó)農(nóng)民的《祝�！返取�

　　大廳旁邊有五個(gè)展示廳，分別展示著許多珍貴的文物和紀(jì)念品。在第一個(gè)展示廳里擺放著一些魯迅先生珍貴的手稿，上面是魯迅先生寫(xiě)的密密麻麻的蠅頭小字，有些地方還用粗筆修改過(guò)。這里還展出了魯迅先生生前使用過(guò)的文具和生活用品。在第五展廳里，一塊寫(xiě)著“民族魂”三個(gè)字的橫幅給我留下了深刻的印象。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這塊橫幅曾經(jīng)覆蓋在魯迅先生的遺體上呢！是啊，“民族魂”代表著一個(gè)民族的靈魂，體現(xiàn)出一個(gè)民族的精神。魯迅先生是現(xiàn)代文學(xué)家，它曾棄醫(yī)從文，用他那支筆喚起中國(guó)人民覺(jué)醒，批判罪惡的封建社會(huì)。魯迅先生是偉大的文學(xué)家，他才是真正的民族英雄。

　　參觀了魯迅紀(jì)念館，我感觸深刻，對(duì)魯迅先生的敬佩之情油然而生。我堅(jiān)信，只要我努力再努力，一定也能像魯迅先生一樣，成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家。

魯迅的作文 篇8

　　魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）出生于浙江省紹興府會(huì)稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，號(hào)豫山，后改名為周樹(shù)人，改字樟壽，號(hào)豫才。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。

　　魯迅是中國(guó)的文學(xué)家、思想家和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，魯迅的精神被稱(chēng)為中華民族魂，并且是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫(xiě)了小說(shuō)，散文，雜文100多篇。魯迅出身于沒(méi)落的'士大夫家庭。1898年到南京求學(xué)，先入江南水師學(xué)堂，次年考入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂。其間接觸了西方資產(chǎn)階級(jí)的“科學(xué)”與“民主”。1902年赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院。1904年到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)醫(yī)，后因?yàn)樵谌毡玖魧W(xué)的時(shí)候看到日本人殺中國(guó)人，可看這紀(jì)錄片的中國(guó)人在那里歡呼，魯迅想，我要解救他們的心靈，從此棄醫(yī)習(xí)文。

　　所以我們要多讀書(shū)，多向魯迅先生學(xué)習(xí)。成為一個(gè)對(duì)人民群眾對(duì)國(guó)家有用的人。但是我們只讀一個(gè)人的書(shū)是不行的。魯迅說(shuō)過(guò)這么一句話“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�———魯迅”所以要想成為魯迅那樣的人。你就必須多看名人名言、名著。

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