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關(guān)于馬的作文三年級（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于馬的作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文三年級 1
馬就是一種勤勞，可愛又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色。
馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總就是出神地望著某個(gè)地方。
馬，睡覺的姿態(tài)與人不同，人就是躺在床上，而馬呢與其說它就是在睡覺，還不如說它就是在“站覺�！币�?yàn)轳R睡覺的時(shí)候也就是站著睡的。家馬的祖宗——也就就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然此刻家養(yǎng)的馬沒有猛獸來襲擊，但就是站著睡覺的習(xí)慣卻保留了下來，因此馬總就是站著睡覺。
馬，就是古代十分重要的交通工具。以前人們總就是騎立刻街的，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒有發(fā)明汽車呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬；搬家時(shí)，要靠馬來馱運(yùn)東西；上戰(zhàn)場時(shí)，也要騎馬作戰(zhàn)。古代的人離不開馬，此刻的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無際的大草原上，到處都就是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來，一決勝負(fù)。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。馬，它的勤懇就是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就就是幾萬里�！贝藭r(shí)這首歌一開頭就歌頌了默默無聞的馬，可見馬在人心中的地位高著呢！
馬，還有許多好的.精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語中，有許多就是關(guān)于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭。這難道還不足以說明馬的重要性嗎
馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會(huì)變得更完美！
馬的作文三年級 2
我想大家都見過馬吧馬就是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友之一。馬就是草食性動(dòng)物，早在4000年前，馬就被人類馴服了，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事等活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α，F(xiàn)代的科技水平提高了，拖拉機(jī)、汽車、火車、飛機(jī)、裝甲車等機(jī)械代替了馬，此刻馬只用在體育的馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和我們的娛樂活動(dòng)中。但就是，還有很多不發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，在那里，此時(shí)馬仍然就是主要的役力。
馬的品種很多。我國主要有：百色馬、蒙古馬、鄂倫春馬、晉江馬、寧強(qiáng)馬和岔口驛馬等幾種。不同品種的馬有著不一樣的體格。重型馬的.體重可到達(dá)1200KG，身高200CM‘小型馬的體重只有200KG，身高95CM。我在雜志上看到過，有一種矮馬，身高只有60CM，和我們的家狗差不多大小。
馬的臉大都平直細(xì)長，耳朵比驢的短得多，兩只眼睛很大，幾乎長到臉的兩側(cè)了，所以馬看近處東西時(shí)通常只用一只眼，看遠(yuǎn)處的東西時(shí)就很模糊。馬的鼻孔很大，能在奔跑時(shí)超多呼吸空氣。馬的牙齒咀嚼力很強(qiáng)，能簡單切斷和嚼碎干草。此時(shí)人們通常根據(jù)馬的牙齒來決定馬的年齡和健康狀況。馬的四肢長而有力，腿骨十分結(jié)實(shí)，蹄質(zhì)堅(jiān)硬，能在堅(jiān)硬的地面上飛奔。馬一天要睡八九次，但就是總的睡眠時(shí)間加起來也只有六個(gè)小時(shí)左右。馬睡覺時(shí)多數(shù)采用站立姿勢。有時(shí)候馬也臥著或躺著睡眠。因?yàn)轳R在過去在人類生產(chǎn)生活中的重要地位，關(guān)于馬的成語和諺語十分多，比如：一馬當(dāng)先，千軍萬馬，天馬行空，犬馬之勞，馬首就是瞻，老馬識(shí)途，走馬觀花，“人善被人欺，馬善被人騎”，“船上跑馬——走投無路”等等�？傊�，馬雖然此刻在我們的生活圈子里不那么重要了，但我們永遠(yuǎn)不能忘記馬對我們?nèi)祟惖摹昂柜R功勞”，它依然就是我們最忠誠的朋友。
馬的作文三年級 3
那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學(xué)著騎吧�！蔽椅罩堫^，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因?yàn)榫褪窍缕侣�，前方有一棵小樹，但就是此刻看來它就是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正�?dāng)我絕望時(shí)，我看到就是前面銀色的`東西。讓我感到還有一絲期望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。此時(shí)這就是媽媽飛奔過來：“你就是怎樣騎馬的，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你去后面院子里練習(xí)吧�！薄昂��！蔽覒�(yīng)聲扦馬。
走進(jìn)院子坐上去，這就是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，但就是這次就是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個(gè)大石頭上，下巴給撞開了，這就是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，立刻站起來坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面就是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭留意地向右轉(zhuǎn)，那狗也真就是笨剛向我撲來我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這就是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，此時(shí)我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關(guān)上門那叫一個(gè)字“快�！�
我就就是這樣騎會(huì)馬的。雖然學(xué)習(xí)方法不同，但我還就是學(xué)會(huì)了。
馬的作文三年級 4
都說“好馬不吃回頭草”，但我認(rèn)為好馬吃回頭草。
有一句俗語就是“大丈夫能屈能伸”，說的就是韓信年輕時(shí)家境貧窮，好多人瞧不起他。有一個(gè)惡霸當(dāng)眾侮辱他，說他內(nèi)心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鉆過去。此時(shí)韓信看惡霸人多勢眾，自己又幾天沒有吃飯，根本不就是對手。韓信咬著牙下定決心，照做了。滿街的人都嘲笑他，認(rèn)為他膽怯。之后韓信做了楚王，讓那個(gè)惡霸做了官，他說他那時(shí)忍耐下來，才成就了這天的功業(yè)。這不也說明了好馬吃回頭草嗎？如果當(dāng)時(shí)韓信拼了命去打斗，結(jié)果可想而知。所以有志氣的人處在困境的`時(shí)候，能忍受委屈，得志時(shí)能施展抱負(fù)。這，才就是正確的。
再說越王勾踐，他如果在越國戰(zhàn)敗后不極力裝出忠心的樣貌，而就是一向把不服氣明明白白的表現(xiàn)出來，吳王能允許勾踐回到越國嗎？他能如此發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？他能去臥薪嘗膽嗎？它能打敗吳國嗎？他能使自己成就一番偉業(yè)嗎？所以好馬吃回頭草。
最后說一說項(xiàng)羽，他在烏江自刎，但那時(shí)旁邊有船，他完全能夠逃走，然后東山再起。他只要在那時(shí)忍一忍，東山再起后定又能成就一番偉業(yè)，但他沒有。項(xiàng)羽那時(shí)如能按“好馬吃回頭草”去做，那統(tǒng)一天下的不必須就就是劉邦了。
都說好馬不吃回頭草，有作為的人不走回頭路。難道韓信沒有作為嗎？勾踐沒有作為嗎？所以，好馬吃回頭草。我覺得項(xiàng)羽就是“才馬”，但不必須就是“好馬”。
我看不吃回頭草的馬不必須就是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎？不吃回頭草，不給自己留一條退路，才就是不明智的。所以，我認(rèn)為，好馬吃回頭草。
馬的作文三年級 5
梁子璇在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸就是屬馬的，這奔馬就是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。馬身高25厘米，身長15厘米，此時(shí)身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須就是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就就是到達(dá)目的地。
這匹黑色的奔馬就是陶瓷做的，摸起來個(gè)性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的.，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每一天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞。不知不覺，我便寫完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只就是一件普通的工藝品，此時(shí)可他幫忙了我很多很多。它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！
馬的作文三年級 6
馬，我最敬佩的就就是它對主人的忠誠，和它不怕吃苦的精神。就在我爺爺生活的年代，村子里有一戶人家就有這樣一匹好馬。
有一天，這匹馬的主人騎著它來到了野外。這個(gè)地方四周陰森森的，有點(diǎn)可怕，不時(shí)會(huì)發(fā)出一種古怪、嚇人的聲音，地上的草隨風(fēng)搖擺，那里似乎危險(xiǎn)重重。這匹馬它好像意識(shí)到了什么，它的頭晃來晃去，它的嘴里發(fā)出“吁——吁——”的聲音，它的四蹄擺來擺去，像就是明白了有什么前兆。而它的主人并不明白這就是出于什么原因，馬為什么會(huì)這個(gè)樣貌，因此還在不停地前進(jìn)著。
走了一會(huì)兒，突然不知就是一條什么東西飛奔過來，它昂著頭，飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子，于就是主人便從馬背上摔了下來，此時(shí)立即就死去了。噢，原先就是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。
這匹馬看見主人摔下來了，于就是不知怎樣的，把主人馱上上了馬背，然后一步一步把主人馱回了村子里，村民們看見這匹馬把主人馱回來了，于就是便把主人付了下來。一看主人已經(jīng)死去了，村民民們就以為就是這匹馬害死了主人，大家就像把這匹馬殺死。
我的爺爺明白后，就趕忙來到了現(xiàn)場，說它的主人不就是被馬咬死的，而就是一條毒蛇，村民們又說：“他的手和腳卻有馬咬的.印子呢”爺爺說：“它的主人被蛇咬后，摔了下來，這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去�！庇诰褪侨藗兙蜎]有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。
馬，這種品質(zhì)令我震驚，啊！我喜歡馬。
馬的作文三年級 7
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬就是遠(yuǎn)古時(shí)期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣；人們抱著它，像火爐一樣溫暖；人們牽著它，像朋友一樣親昵！
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，此時(shí)那里人山人海，我們難得找了個(gè)座位。不一會(huì)兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細(xì)長細(xì)長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我就是勝者！”最后它成功了，時(shí)間就是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之后第二匹駿馬出場了！它的`美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議！身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。從整體來看，它體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時(shí)候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功�！弊詈螅晒α�。哇！它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的就是后面的馬都沒有超過它。它最后贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩�？赐炅诉@場比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強(qiáng)，敢于拼搏，敢于應(yīng)對，敢于參加，再大的困難都能克服。
馬的作文三年級 8
一天，馬媽媽叫小馬把一袋大米背到小村莊旁邊的木房里去磨面。
小馬高高興興地上路了，它在草地上跑著跑著……一只小兔子剛好去采蘑菇，她發(fā)現(xiàn)小馬背上的.米袋破了一個(gè)洞，大米正從它背上漏下來。
小兔子急急忙忙地跑到小馬的后面，它急匆匆地說：“小馬、小馬，停一停�！毙●R聽到小兔子的叫聲，就停了下來，回頭問：“小兔，怎么啦？”小兔說：“你背上的袋子破了一個(gè)洞，米正從袋子里落下來。”小馬回頭一看，米真得從袋子里落下來了�！靶⊥茫x謝你。要不是你，米就會(huì)漏光了，我也不能磨面了�！毙●R說。
小兔和小馬一起合作，終于把米袋扎緊了，不再漏米。小馬說：“謝謝你，小兔�！毙⊥谜f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
小馬又高高興興地上路了，小兔也高高興興地上路了。
馬的作文三年級 9
長鬃飄飛，明眸烏黑，眼角含淚。彪悍的體魄上殘留著殷紅的印，那是長鞭的抽打留下的創(chuàng)傷，舊傷未愈新傷累計(jì)。
它渴望自由，掙脫深嵌在它的血肉的韁繩，甩掉根固在它脊背的馬鞍。它憤怒的長嘯一聲，雙目似噴火，卻又深邃，能裝下那無盡的蒼穹。
不顧血淋淋的'軀殼，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，它正在奔跑。再狼狽的面容，也掩不住充滿渴望的目光。狂風(fēng)肆虐，漫天黃沙，依稀看出一只馬的剪影，越來越小，直至融入風(fēng)沙。沙粒浸入了傷口，風(fēng)吹得生痛，它高昂著頭顱，決不屈服。石子硌破了蹄，在漫漫路上，印下了腥紅的腳印，像綻放的沙漠玫瑰，直逼人的眼。
聲嘶力竭之后，只見它佇立良久，而后蓄力仰天長嘯，壯懷激烈，從眼中迸發(fā)出的竟是希望！
它倒下了，最終，伴隨著那一聲長嘯的回音，倒下了。不過此時(shí)，它的身下已不是如粉的黃沙，而是綠油油的草地。草原，到了。
馬的作文三年級 10
在爺爺?shù)拇芭_(tái)上，擺著一只金色的奔馬，爺爺是屬馬的，這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺?shù)模瑺敔斕貏e寶貝它。從那以后，它就被擱在了爺爺家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身子又黑又亮，馬昂首揚(yáng)尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是匹千里馬！馬正視著前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹金色的奔馬是銅做的，也有一些年齡，摸一下它，聞一下手就有一股銅銹味，馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。每天放學(xué)回爺爺家，我都要和馬的目光對視，它好像在溫和的對我說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，長大才能像我一樣，奔向更廣闊的.天邊�！�
馬一刻不停歇，努力奔馳的精神感動(dòng)了我，雖然它只是一件普通的工藝品，不值什么錢，但它激勵(lì)著我要像馬兒一樣勇往直前，不怕困難。
我愛這金色的奔馬。
馬的作文三年級 11
叢林中，住著一只美麗又善良的小馬，它叫茉莉。
有一天，媽媽給它買了一件光彩奪目的花裙子。茉莉穿著花裙子走到了也花叢中。它在也花叢中快樂的玩耍，茉莉開心地采了滿滿一籃子野花、野果和新鮮的青草。又把自己和花裙子裝扮得更加絢麗多彩。轉(zhuǎn)眼間，太陽快落山了，于是，茉莉急忙站起來往家走。正當(dāng)茉莉要走的.時(shí)候，忽然，聽到了叫喊聲：“救命啊！救命��！”于是，茉莉朝那邊跑去。原來是小兔子卡多掉進(jìn)了大坑里！茉莉著急的問：“你怎么樣啦？”小兔卡多掛著一張比哭還難看的臉說道：“我被獵人捉到了，嗚嗚嗚……”“別怕、別怕，我來救你！”當(dāng)卡多還不明白茉莉要干什么的時(shí)候。茉莉就跑過來了。只見茉莉手里拿著藤條，自己拿著一端，讓小兔卡多拿著另一端，一會(huì)功夫，小馬茉莉就輕而易舉地把卡多給拉上來了。卡多對茉莉感激不盡。茉莉笑著答道：“這是我應(yīng)該做的�！�
從此以后，茉莉和卡多成了形影不離的好朋友。
馬的作文三年級 12
最近，我在美術(shù)課上做了一匹“馬”，它是由兩張大小相等的卡紙制成的，制成后像一匹馬，但它又像彈簧一樣可以跳躍，所以我叫它“彈簧馬”。
彈簧馬的座位上有一個(gè)小人，在彈簧馬的頭上戴著一個(gè)皇冠，代表我這匹“馬”是所有馬當(dāng)中最珍貴、高大、威猛的馬。
它的制作過程是這樣的：先找兩張大小、長短都一樣的卡紙，然后折成一個(gè)小小的'正方形，再用雙面膠把正方形的上面和下面粘起來，然后再找兩張大小、長短都一樣的卡紙，再折成一個(gè)正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起來。注意：接的時(shí)候要彎著接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡紙剪出小人和皇冠，小人粘在馬的座位上，皇冠粘在馬的頭上，這樣一個(gè)彈簧馬就制成了。輕輕地按一下馬的頭，馬就會(huì)跳起來，特別好玩。
同學(xué)們，你會(huì)做彈簧馬了嗎？
馬的作文三年級 13
未來的馬馬是人類的好朋友，它和人類共生死、共患難，跟隨了人類數(shù)千年。隨著科技的發(fā)展，馬也有了很大的變化，下面就讓我們一起去看看未來的馬吧。
未來的馬不吃草，專吃垃圾。因?yàn)槌圆莶画h(huán)保。所以馬就改吃垃圾了，未來的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一會(huì)兒的`功夫，這些成堆的垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它，它的肚子是“垃圾處理機(jī)”，處理完的垃圾全變成了有用的能源。
未來的馬會(huì)飛，它會(huì)擁有一個(gè)隱形的翅膀，當(dāng)你想飛了，它就會(huì)帶你走。它能讓你在天空中與云為伴，和小鳥共舞。
未來的馬刀槍不入，防御能力很強(qiáng)連原子彈都拿它沒有辦法。
它還能當(dāng)你的向?qū)В葘?dǎo)航還厲害呢。
你一定迫不及待想看看它吧，那就快乘坐飛船來29世紀(jì)吧！
馬的作文三年級 14
我最喜歡的工藝品就是爸爸出差帶回來的銅馬了。
前幾年，爸爸從江蘇買回來了一匹精致的銅馬，它就擺在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但我最喜歡的還是那匹引人注目又威武的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只像三角形一樣的耳朵豎立著。身上的毛一排一排的，使這匹銅馬馳騁起來的.一樣更加威武了。這匹銅馬一只馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳，著馳騁的樣子真是威風(fēng)凜凜。
這匹銅馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”。我們學(xué)習(xí)不正需要這種勇往直前的精神嗎？當(dāng)馬為了達(dá)到某種目的的時(shí)候，它就會(huì)不達(dá)目的誓不罷休，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)馬的這種高貴品質(zhì)。
馬的作文三年級 15
我曾經(jīng)看到一幅照片，我不禁贊嘆：“它的動(dòng)作真是瀟灑！”
照片上有一匹白馬，它站在草原上。它神采奕奕、體態(tài)輕盈，步伐矯健、身材高大、奔騰急速。它的耳朵像兩片核桃葉，機(jī)敏地豎立著，仿佛隨時(shí)聆聽著周圍的動(dòng)靜。眼睛炯炯有神，仿佛能看透周圍的一切。頭上的鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。他的皮毛光華，猶如緞子一般。整個(gè)身體向上直立，前腿彎曲，后腿蹬直，好像馬上就要飛起來。那隆起的肌肉在太陽的照耀下好似有無窮的力量要迸發(fā)出來，令人驚嘆。
他奔跑的'時(shí)候如同閃電一般急速。鬃毛打著卷向兩邊分開，馬尾飛揚(yáng)，有力的四蹄揚(yáng)起塵土。陽光照在它那雪白的皮毛上，閃著銀色的光芒，各位美麗。
“所向無空闊，真堪托死生�！笔茄剑宦窙]有任何障礙，可以與主人已生命相托。馬是有靈性的動(dòng)物。例如戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)場上和戰(zhàn)士們一起出生入死、屢建奇功。
馬是人類的朋友，我們要愛護(hù)、珍惜他們！
馬的作文三年級 16
從前，有一頭驢被一個(gè)買家買走了。一被帶進(jìn)家，驢看見高大的房子，很高興，以為有好日子過了�？墒牵退氲南喾�。主人一回到家，有氣的事請，就用鞭子抽驢，驢很后悔，會(huì)被帶到這，有個(gè)像魔鬼的主人。
過了很久，驢快要受不了這種生活。一只馬知道了驢的.生活。打算幫驢，就帶著驢出了這個(gè)地方。
到了馬的家，已是半夜三更了。驢打算先休息�？蛇^了很久，驢的眼睛還張的很大。馬看見驢沒睡，驢回答：“沒有被主人打，我睡不著�！瘪R只好再讓驢回家。
驢一到家，主人因找驢，沒睡。看見驢回來。就又拿起鞭子抽了驢一頓。驢過了一會(huì)，就安心地睡著了。這則故事告訴我們：習(xí)慣成自然。如果你做一件事做習(xí)慣了，如果沒有做這件事，就會(huì)很不習(xí)慣的。
馬的作文三年級 17
杰出的畫家徐悲鴻特別愛畫馬。他筆下的許多駿馬圖成了藝術(shù)珍品。
1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國立博物館舉辦畫展，并為觀眾現(xiàn)場作畫。那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉(zhuǎn)眼之間，一匹活生生的駿馬便出現(xiàn)在紙上了。觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時(shí)候，一位身材魁梧的元帥撥開人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說：
“徐先生，我能要這幅畫嗎？不然，我會(huì)發(fā)瘋的！”
徐悲鴻被這位元帥的`誠意感動(dòng)了，他點(diǎn)頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫送給了元帥。元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱贊道：“徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過的那些戰(zhàn)馬更壯美！”
由于徐悲鴻經(jīng)常畫馬，他對馬有一種偏愛。和馬在一起，聽著馬蹄得得，看著馬御風(fēng)奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
馬的作文三年級 18
未來的交通工具就是太陽能電子馬。這種馬就在未來的太陽城，坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣愜意。
當(dāng)然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池，假如幾個(gè)星期沒有太陽，還可以去“加電站”充電。
這種馬還可以和人溝通，假如你身體不愜意，這馬還可以把你送到最近的醫(yī)院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……
未來的馬擁有無限非概率驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，可以在1秒內(nèi)到達(dá)你想到的任何地方，還可以變得和學(xué)校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人，變的`極小后還可以拿在手上。
這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。
這種馬還可以穿梭時(shí)空，帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結(jié)。
假如你餓了就可以對這馬說你想吃什么，這馬就會(huì)給你什么，需要的錢就會(huì)從你的銀行賬戶扣。
這就是未來的馬。
馬的作文三年級 19
我知道現(xiàn)在的馬不能飛，但是我可以在未來的世界創(chuàng)造一匹能飛的馬。讓我給大家講講未來的`馬吧！
未來的馬功能可多了。可以飛、可以跑、可以遁地、還可以潛水呢！那么怎么操作呢？來聽我慢慢道來。在馬的背上有一個(gè)屏幕，屏幕下面有四個(gè)按鈕。如果你想讓它飛，你就按第一個(gè)按鈕；想讓它跑，就按第二個(gè)按鈕；想讓它遁地，就按第三個(gè)按鈕；想讓它潛水，你就按第四個(gè)按鈕。
當(dāng)然了，它還可以幫助人們拿東西哦！有一次，我在去學(xué)快樂魔方作文的路上，發(fā)現(xiàn)作文本竟然沒有帶，就拿起我手中的遙控器。馬上按下第一個(gè)按鈕，我的馬立馬就飛過來了。我輕輕在它馬背上寫到“幫我回家拿作文本”。剛剛寫完，只見我的馬像箭一樣飛出去。不一會(huì)兒就把我的作文本拿來了，我坐在它的背上，直接飛向?qū)W校。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在未來才能創(chuàng)造出更多美好的東西。
馬的作文三年級 20
“號(hào)外！號(hào)外！”一個(gè)個(gè)赤著腳的小男孩爭先恐后的'喊著，“華麗可愛挨農(nóng)場主譚瀟發(fā)明了一種神奇的馬！”
我叫做譚瀟，正在農(nóng)場科學(xué)室里休息，我于昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細(xì)看就可發(fā)現(xiàn)它身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會(huì)長高一分米，你想讓它多高它就可以多高。
第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長出兩個(gè)翅膀飛起來。當(dāng)然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來啦！ 第三個(gè)按鈕名叫“防護(hù)鈕”，如果你身旁有人欺負(fù)你或者有野獸，你就按這個(gè)鈕，這樣這匹馬的周圍就會(huì)有一道防護(hù)屏障，這屏障是原離子做的，再堅(jiān)硬的東西也打不破。 最后一個(gè)按鈕名叫“恢復(fù)鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個(gè)按鈕，馬就可以恢復(fù)原狀了。
我的馬還沒有名字，我等著你給我的馬取名字哦！
馬的作文三年級 21
從前有一匹小馬，她的名字叫”小蘭花“，她有著雪白的皮毛和粉藍(lán)色的`頭發(fā)，長得十分漂亮。有一天，小蘭花和朋友們一起找食物，他們看到一條小河對岸有嫩綠色的青草和紅彤彤的大蘋果，于是他們決定到河對岸去找吃的。
小河上有一座沾滿泥巴小木橋能通往河對岸，還有一塊用金絲織成的長布鋪在小河的兩段。當(dāng)大家到達(dá)河對岸時(shí)，卻看到小蘭花朝那塊金布走去，大家都大喊：”別往那里走，小蘭花！你會(huì)掉進(jìn)河里的！“小蘭花邊走邊說：”那座木橋太臟了，我那雪白的蹄子會(huì)被弄……“還沒等”臟“字說完，只聽”撲通撲通“小蘭花就掉進(jìn)了小河里�！本让�！救命啊！救命！救命！誰來幫幫我！誰來幫幫我！“，小蘭花大喊道。就在這危急時(shí)刻，一匹會(huì)游泳的小馬跳進(jìn)了小河里，背上小蘭花游到岸邊，渾身濕漉漉小蘭花臉紅了……
馬的作文三年級 22
涼涼爽爽，迎著海風(fēng)，瀟瀟灑灑，騎著駿馬，在山丘邊奔馳。
這匹馬一身帥氣的黑色，跑起來健步如飛，淡棕色的鬃毛摸起來有些粗糙，但卻不扎手，十分舒服。不大的眼睛里充滿靈氣，好像能看懂我心里所想。馬，的確是不安分的生靈，腳下黑墨色的馬蹄時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，有時(shí)還長嘶長絲一陣。
騎上它，慢慢散步，望著遠(yuǎn)處的'湖景，我漸漸閉上眼睛，周圍的一切都是那樣的安靜，只有腳下的馬蹄聲，輕輕踏著軟沙，發(fā)出噠―噠―的聲音。風(fēng)呼呼的刮著，越來越大馬也逐漸加快了腳步。一陣陣風(fēng)在馬蹄下飛舞，塵土飛揚(yáng)……
我緊緊閉著眼睛，又緊張又享受這種四蹄生風(fēng)自由奔放的感覺。
馬總是帶給我自由而又努力、不安分卻又堅(jiān)定的感覺。我希望自己像一匹馬，熱烈又踏實(shí)地追逐自己的夢想。
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