馬年說(shuō)馬作文300字

　　第一篇

　　馬年的第二堂語(yǔ)文課上，老師來(lái)給我們講一講馬，讓我們說(shuō)一說(shuō)馬。

　　首先，老師給我們講了馬的種類(lèi)，分家馬和野馬。家馬性格溫順，野馬有很強(qiáng)的野性。汗血寶馬是家馬和野馬的孩子，是世界上跑得最快的馬。老師還給我們看了幾張馬跑步的圖片，我們個(gè)個(gè)驚嘆不已。

　　接著，老師教我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。游戲規(guī)則是四個(gè)組輪流派出一個(gè)代表來(lái)說(shuō)有馬字的或者形容馬的成語(yǔ)，說(shuō)的成語(yǔ)不能重復(fù)，在5秒內(nèi)答不出來(lái)的就會(huì)被淘汰。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)高手王辰冰同學(xué)，她收集了很多關(guān)于馬的成語(yǔ)和故事資料，在全體組員的一起努力下，讓我們組保持了領(lǐng)先，其他組的同學(xué)很不服氣。接下來(lái)的游戲，我們組都獲得了勝利。

　　最后，老師給我們看了歷史上最早的馬字，讓我們說(shuō)出的馬的頭和尾以及身體，我們的答案全都錯(cuò)了。老師還給我們看了幾句馬的諺語(yǔ)，要說(shuō)出它的意思，大部分同學(xué)都呆掉了，只有幾個(gè)同學(xué)回答對(duì)了。這一局下來(lái)，每個(gè)組差不多都打成了平手。

　　下課鈴聲響了，時(shí)間過(guò)得真快啊，我們戀戀不舍得結(jié)束了這堂課。這堂課上的講馬和說(shuō)馬，讓我們認(rèn)識(shí)了馬和了解了馬的相關(guān)知識(shí)，真是獲益非淺啊!

　　第二篇

　　周六晚上，老爸對(duì)我說(shuō)：“今年是馬年了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于馬的成語(yǔ)。”“好啊。”我急忙答應(yīng)，因?yàn)槲乙埠芟矚g聽(tīng)成語(yǔ)，說(shuō)成語(yǔ)。

　　老爸先來(lái)：“新的一年里，希望你有龍馬精神。龍馬精神就是奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)取、向上的精神。”我也來(lái)一個(gè)：“新的一年里，我一定改掉馬馬虎虎的習(xí)慣。”“很好啊。”老爸接著說(shuō)：“平時(shí)學(xué)習(xí)做到馬不停蹄，期末測(cè)試可以一馬當(dāng)先、馬到成功，而不能馬失前蹄。”“哦，連續(xù)四個(gè)馬字成語(yǔ)，厲害。”我豎起大拇指，老爸臉上笑開(kāi)了花。“說(shuō)話算話，就是君子一言，駟馬難追。”我將了老爸一軍，“不錯(cuò)啊，這個(gè)成語(yǔ)好。”老爸表?yè)P(yáng)了我，思考了一下，又說(shuō)：“每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是知道錯(cuò)誤的時(shí)候要懸崖勒馬，知錯(cuò)還堅(jiān)持錯(cuò)誤，那是倔強(qiáng)，錯(cuò)上加錯(cuò)。”我冥思苦想了一會(huì)，實(shí)在想不出來(lái)了，老爸鼓勵(lì)我再想想，“對(duì)了，節(jié)日的大街上車(chē)水馬龍。”“很好，加10分。”老爸給我鼓掌了， “當(dāng)當(dāng)今天表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，繼續(xù)努力，下次我們?cè)俦荣悺?rdquo;

　　有了老爸的表?yè)P(yáng)，感覺(jué)真開(kāi)心，期待下一次和老爸的成語(yǔ)比賽。

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