三年級作文熟悉的人兩篇 我的媽媽

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文熟悉的人兩篇 我的媽媽，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文熟悉的人兩篇 我的媽媽1

　　我最熟悉的人，當然是我媽媽。她有時候很溫柔，但有時候?qū)ξ液車绤枴?/p>

　　記得有一次，我在家練毛筆字，剛寫好一張，媽媽走過來，一看，指著其中的一個目字說：這個字寫得不好，還記不記得老師說要怎樣寫的？我想了想說：要左豎細，右豎粗。我再看看自己寫成了左右一樣粗，然后我對媽媽說：這次算了吧，我下次寫好一點吧！只見媽媽馬上皺起眉，生氣地說：不可以，要練就得把它練好，要么就不要練，必須重寫一張。我聽了，有點不高興，不想寫，可是一看媽媽那緊鎖的眉頭，我不敢再說什么了，只好乖乖地重寫一張，當寫到目字時，我特別注意它的.寫法了，整張都重新寫好了，我拿給媽媽看，說：媽媽我重新寫好了，您看看我寫得怎么樣？只見媽媽臉上露出了笑容，說：寫得不錯呀。

　　媽媽就是這樣，在學習上，行為習慣上對我嚴格要求，在生活中對我關懷得無微不至，我愛我的好媽媽。

三年級作文熟悉的人兩篇 我的媽媽2

　　我最熟悉的人是我親愛的媽媽。

　　記得有一次，我吃錯了東西，半夜吐個不停。媽媽看見了，趕忙拿了一個盆子，接住了我吐的臟東西，媽媽一夜沒睡覺，幫我倒水，擦油，量體溫。早上起來，我看到媽媽的眼睛里布滿了血絲，沒等我開口，媽媽就關心地問：你好點了嗎？，感覺怎么樣？肚子還是有點疼，而且也有想吐的感覺。我難受地回答道。媽媽聽了二話不說，馬上帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生一檢查我得了急性腸炎，媽媽焦急地問：醫(yī)生，那要不要住院？醫(yī)生說：不用，吃點藥，打吊針，應該沒事的。媽媽聽了后，馬上打電話回單位請假，一直陪我打了一個多小的吊針，便扶著我回家休息了。

　　媽媽一直關心著我，關愛著我，今后我應該更聽媽媽的話，幫她做力所能及的家務，不讓她操心，孝順她，做她最貼心的乖女兒。

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