關(guān)于畫漫畫的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的畫漫畫的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
畫漫畫的作文 篇1
誠信，是每個(gè)人不可缺少的本性。如果失去了誠信，就等于失去了一切；如果失去了誠信，就等于失去了人誠們的信任。
今天，我看了一幅漫畫，上面畫著：一個(gè)大大的玻璃柜臺里放滿了充滿誠信的小瓶子，上面掛著一個(gè)牌子，‘打折’。顧客一手拿著放大鏡，一手拿著瓶子，看里面的東西是否過期？產(chǎn)地是在哪里？而賣家則在那看著100元的大鈔，看到底是不是真鈔呢？這兩個(gè)人都在想，這是不是真的呢？而圖的下面卻寫著五個(gè)鮮紅的大字：誠信的折扣！
我怒氣‘嗖’的往上升，一幅看似普通的漫畫卻充分的諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中誠信大折扣，買家擔(dān)心貨品的質(zhì)量，賣家擔(dān)心紙幣的真假。生活中這樣的不誠信的事情，實(shí)在太多太多了。
小販改裝臺秤缺斤少兩，回家后七斤只有六斤；買回來的書看起來很新，打開卻十分容易掉頁；用琉磺泡魷魚，使魷魚十分新鮮。
那時(shí)，我一年級，因?yàn)樘礻幊脸恋�，烏云似乎要壓到了地面上，讓人心口沉悶沉悶。我�(guī)Я苏?0元，想買一把漂亮的雨傘。
走進(jìn)小店，我挑選著，終于選中了一把24元的粉紅色的雨傘。那小店里的人見了我年紀(jì)小，又拿著50元，眼睛就如餓狼般發(fā)著綠光。就只給我找回了兩元，還頭頭是道的說∶“五十元減去二十四等于二，所以我找你兩元錢，別弄丟了啊�！�
我拿著兩元錢回了家，把這件事告訴了家長。媽媽語重心長的對我說﹕“五十元減去二十四等于二十六呀！”我聽了十分氣憤，第二天，去把他們多污走了的14元要回來。
這件事像蒺藜一樣向四周蔓延開來。有的人因?yàn)榧彝サ哪撤N情況；有的商家為了自己的利益，而在危急時(shí)刻，因?yàn)樯碳业牟徽\信，而使病人隨時(shí)失去生命；所以，我們要堅(jiān)守誠信，自己遠(yuǎn)離不誠信的同時(shí)也要時(shí)刻提醒著他人。
從這幅漫畫中我明白了一個(gè)道理，做人要誠信，不能為了利益而拋棄了誠信，所以我們要做一個(gè)誠信的人。
畫漫畫的作文 篇2
在一個(gè)濃密的森林里，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹上，住著一個(gè)幸福的`家庭——兩只大鳥，一群喳喳叫的鳥雛兒。鳥媽媽與鳥爸爸每天都不辭辛勞的為鳥雛們捕食，再飛回鳥巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里，還沒來得及感受幸福，便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)和暖的春天就這樣過去了，鳥雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長大了，原來光禿的身子這時(shí)已長滿了豐盈的羽毛，正學(xué)習(xí)飛翔的它們，正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽光，照在睡眼朦朧的小鳥的眼睛上。此時(shí)，它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板，小木板上還畫著一個(gè)鐵籠子，還有一個(gè)木頭做的東西，是一個(gè)小叉形的，不知道是什么。小鳥們疑惑著，但被鳥媽媽喚醒了：“孩子們，今天媽媽要給你們上一堂課！”正當(dāng)鳥媽媽說著，鳥爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了�！笆裁凑n啊？”小鳥們天真的問�！敖裉欤瑡寢尳o你們講講人類對付我們的辦法，一定要小心些��！”鳥媽媽認(rèn)真的對它的孩子們說�！班�！”小鳥們應(yīng)答。
“這是鳥籠子，你們看，籠子是用鐵打造的，非常堅(jiān)固，而且鐵棒之間的間隙很小，只要我們進(jìn)去了就別想逃出來了�？�，這就是可惡的人類做出來鎖住我們的�！兵B媽媽手上的樹枝邊指著小木板上的籠子，臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色�！斑@個(gè)是彈弓，它可厲害了，只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭，我們也難逃厄運(yùn)，那上面有一根橡皮筋，石子兒就是靠它發(fā)射的。”鳥媽媽說道，剛剛臉上的憤怒取而代之的是無盡的害怕。
“媽媽，為什么要給我們講這些啊？”小鳥們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問道。
“因?yàn)槿祟愊氤缘轿覀兊拿牢叮筒粩嗟夭稓⑽覀�，你們的爺爺就是死在人類的屠刀下的！”鳥媽媽動(dòng)情地說。
正在它們說話的時(shí)間，卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥媽媽的脖頸，“嗖”的一聲，鳥媽媽從高高的枝葉繁茂的樹干上墜了下來，過程是漫長的，伴隨的是它的孩子們的哭喊聲，鳥媽媽墜下，倒在了血泊之中，無盡的凄涼……
一個(gè)大人走過，揀起了鳥媽媽那血紅的身軀，若無其事的離開了。
哭聲一時(shí)淹沒了整個(gè)森林，鳥媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為，更用自己的生命告訴了它的子女這個(gè)世界的悲催……
畫漫畫的作文 篇3
偶然看到一幅漫畫：一個(gè)男人手里拿著燃盡的香煙，坐在冒煙的廢墟上，而這廢墟，原本是他溫暖的家。
我不由想到：火災(zāi)很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會導(dǎo)致火災(zāi)，還會影響人們的健康。
香煙在我們生活中極為常見，人們常常手握煙盒，吸著香煙，可煙盒上吸煙有害健康”的警示語已被人們熟視無睹。尼古丁是香煙的主要成分，它縮短人們的壽命，增加肺病的患病率，甚至?xí)钗鼰熣叩闹酗L(fēng)率會增加5～8倍。多么觸目驚心的數(shù)字�。】晌鼰煵恢粋ξ鼰熣咦约�，還給身邊的人帶來巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人，他們的血液，尿液中也能檢測出尼古丁的成分。想到這里，我不由暗自慶幸，幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的時(shí)候，還被我一把奪過來踩滅了呢！
而香煙，又讓我不由想起鴉片。清朝末年，外國人向中國輸入大量的鴉片，原本健壯的青年人，變成了骨瘦如柴的東亞病夫”，家產(chǎn)也被揮霍一空，最后落得家破人亡的下場。
由此，我想大聲疾呼：遠(yuǎn)離不良嗜好，為自己和家人保持健康的體魄，為家庭和社會消除安全隱患，讓幸福陪伴著我們的每一天！
畫漫畫的作文 篇4
晚飯時(shí)間到了，家家戶戶飄出飯香……
呆呆他爸一回到家，就大聲喊道：“呆媽，快點(diǎn)上菜，我在外面忙了一整天，快累死了！”
“好啦！”呆媽一邊說著，一邊將幾盤色香味俱全的菜端了上來。呆爸望著那美味的菜肴，兩眼冒著金光，嘴巴張得老大老大，差點(diǎn)兒流下了口水。哎，誰叫呆爸是一個(gè)老饞貓呢？呆爸不管三七二十一，埋頭大吃，裝滿飯的嘴中還念念有詞：“真好吃，真好吃！”到底還是呆媽細(xì)心點(diǎn)，見寶貝兒子的位子空著，連忙用手推了推呆爸。
“你怎么就知道吃，我家呆呆還沒有來，快點(diǎn)上樓叫他！”
呆爸將口中的飯吃下去，小聲嘀咕道：“有這個(gè)必要嗎？他餓了會自己下來的……”呆媽白了他一眼，呆爸這才不出聲，慢吞吞地去叫呆呆。
呆爸推開呆呆門一看，呆呆正趴在地上，全神貫注地看著書�！斑@小子，還挺好學(xué)的�！贝舭中睦锇蛋蹈吲d。他大步流星走到呆呆面前：“呆呆，吃飯了，再不吃飯就涼了！”
“不嘛，讓我再看幾分鐘！”
“不行，快去吃飯！”呆爸用命令式的口氣對呆呆說。見呆呆還不動(dòng)身，呆爸生氣了，一手將呆呆抓起，推出了門。呆爸轉(zhuǎn)身剛要走，下意識地回頭一看，他的目光落在了那本書上，哇，這副圖真是太有趣了，呆爸彎下腰，津津有味地看著這本漫畫書。
呆呆來到了餐廳，看見了這色香味俱全的菜肴，連忙狼吞虎咽起來。媽媽見呆爸還沒來，連連問道：“呆呆，你爸呢？”
“看見了，他剛才還跟在我后面�！�
“咦？那他現(xiàn)在哪去了？”
“也許他胖，走樓梯慢，再等等吧！”
“嗯�！贝魦屄犃舜舸暨@一說，也不急了，臉上浮現(xiàn)出了十分迷人的微笑。
時(shí)間一分一秒地過去，可是呆爸呢？連個(gè)人影都沒看到，飯都要涼了。呆媽臉上的迷人的笑一下子不見了，怒火涌上心頭，對呆呆吼道：“你這老爸太不像話了，怎么還不下來？”
“不對呀！我明明就看見他了！哪去了呢？”
呆媽用手指著樓梯，下達(dá)了命令：“呆呆，快去樓上找你爸！”。
呆呆不敢不遵從命令，像腳踩風(fēng)火輪似的飛奔到樓上。一開門，他傻眼了，呆爸就像他剛才那樣，趴在地上在聚精會神地看著他的漫畫書！
哎，這父子，真是兩活寶啊！
畫漫畫的作文 篇5
今天帶大家認(rèn)識一下教我們語文的許老師——一位嚴(yán)慈又有趣的老師，同時(shí)也是我們的班主任。
許老師的臉圓圓的，皮膚并不白，但是給人的感覺很干凈。她的五官搭配的很適宜，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛充滿智慧，時(shí)而溫柔可親，時(shí)而嚴(yán)厲可畏。如今我們已經(jīng)被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時(shí)能說會道，下課時(shí)“絮絮叨叨”。老師的頭發(fā)剛剛及肩，扎起來很干練，披散開很優(yōu)雅�，F(xiàn)在你的腦海中是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出她的大概輪廓了？沒錯(cuò)，在我們心中，她是最美麗的人！一般而言，女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕，格外鮮艷，但是我的老師卻不然，她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套，雖然沒有光鮮的色彩，卻總是給人一種颯爽英姿的感覺——她總有能力讓我們在人群中一眼就認(rèn)出她。
聽許老師講課我們都相當(dāng)專注，倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”，而是因?yàn)樗险n特別有意思！只要一有機(jī)會許老師肯定會讓我們“演”課文，讀課文是誰都會，但是比起讀，對文章情節(jié)的記憶效果卻不如“演”的，凡是被我們演過的課文，至今想起還記憶猶新。比如四年級時(shí)我們學(xué)過的一篇《牛和鵝》，故事情節(jié)本身就很有趣，加之老師選的角色很精準(zhǔn)，演出來的人物特點(diǎn)就非常鮮明，用上現(xiàn)在非常流行的一個(gè)詞來說就是“本色出演”！我們邊看邊笑，都笑出了淚花！那節(jié)課我們是在歡聲笑語中度過的，回味無窮。
我們的老師好像“上知天文，下知地理”，估計(jì)沒有什么是她不知道的。許老師的每一節(jié)語文課都有一個(gè)與之相關(guān)的“拓展延伸”環(huán)節(jié)，我們都很期待這個(gè)部分，因?yàn)檫@時(shí)候老師會給我們講述許多我們不知道的事情和知識。比如，學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》這篇課文后，老師把課文的每一部分都放大化、精細(xì)化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的昔日輝煌歷史：從一磚一瓦，到里面收藏的文物字畫、奇珍異寶；從“買賣街”到西洋景觀；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術(shù)的精華，我們民族藝術(shù)的瑰寶……聽得我們猶如親眼所見。然后她還為我們帶來了一段視頻——3D技術(shù)還原后的圓明園！太震撼了！圓明園的曾經(jīng)竟然有那么多美好！我們仿佛置身園內(nèi)，切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時(shí)，老師看到我們由剛開始的滿臉自豪到后面一個(gè)個(gè)小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子，她卻笑了……她的目的達(dá)到了——徹底激發(fā)了我們的憤怒感和使命感！
許老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的引路人，還是我們生活中的良師益友。有一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得很不愉快，從前形影不離、整天黏在一起的兩個(gè)人一連“冷戰(zhàn)”了好幾天，這并不是我們想要的——我們很想和好，但是都不好意思主動(dòng)向?qū)Ψ酵讌f(xié)、認(rèn)錯(cuò)。細(xì)心的許老師看出了端倪，因?yàn)槲覀儌z都是班干部，在一次發(fā)作業(yè)時(shí)她發(fā)現(xiàn)我們之間微妙的變化，只見她微微皺了皺眉頭，很快又用幽默的語氣問我倆：“喲，怎么了？我們的班干部們在表演啞劇嗎？”我們倆不好意思地相視一笑。事后，許老師又是跟我們談心，又是開主題班會，為的就是讓我們團(tuán)結(jié)一致，促進(jìn)學(xué)習(xí)。從那以后，我和好朋友的友誼更深了，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。是許老師教會了我們，無論什么樣的誤會都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，好多事情是不能靠逃避來解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。
這就是我們的許老師，她熱愛工作，熱愛學(xué)生，熱愛她的三尺講臺。她是我們的老師，是我們的朋友，也是我們的家人——我們愛您，許老師……
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