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漫畫老師作文

時(shí)間:2023-11-25 14:00:10 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的漫畫老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫老師作文

漫畫老師作文1

  今天我想悄悄告訴你們,我有一個(gè)特別的老師,那就是我們的副校長(zhǎng)。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候,他才會(huì)把胡子處理掉,整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長(zhǎng)的'一大把呢?

  哈哈,你以為他是我們的副校長(zhǎng),他就一定會(huì)很兇嗎?其實(shí)不是的,他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒(méi)有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請(qǐng)到了講臺(tái)上,又讓他坐下,用滑稽的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“馮老師,你有什么不滿意的盡管說(shuō)……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級(jí)氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。

  副校長(zhǎng)蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國(guó)》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個(gè)廣場(chǎng)舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了,質(zhì)問(wèn)道:“到底什么時(shí)候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國(guó)旗不大,舉得高高的還要換動(dòng),一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個(gè)大拇指,大聲回答:“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了,你舉得最好了,我還沒(méi)看夠,再看一次就夠了!”在場(chǎng)所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開(kāi)心地合作了一次。

  這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長(zhǎng)老師。

漫畫老師作文2

  像掃帚似的頭發(fā),不過(guò)有點(diǎn)偏棕,嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼,可還有點(diǎn)呆滯;黝黑的皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的`“風(fēng)景線”。

  剛剛接觸林老師,還是有點(diǎn)不太習(xí)慣,因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng),只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),突然,有個(gè)同學(xué)講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒(méi)跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。

  明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習(xí)站姿,一緊張有的把背往前拉伸,有的駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了。 斑@下,我們哄堂大笑起來(lái),但空氣很快就凝聚了。

  有一次,在體育課上,有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來(lái),林老師看見(jiàn)了,翹起正宗蘭花指說(shuō):“說(shuō)想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說(shuō)完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。

  那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺(jué)地躥了出來(lái),吼了我們幾句,只見(jiàn)他唾沫飛濺,站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說(shuō)一句話,林老師就會(huì)把他扯出來(lái),用“如來(lái)伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著,不過(guò),輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了,只見(jiàn)林老師用文件本放在測(cè)量桿上,說(shuō)著:”嗯,161很高!笨僧(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí),林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標(biāo)準(zhǔn)體重。 绷掷蠋煱×掷蠋熌憧墒怯哪!

  林老師是有點(diǎn)兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過(guò)他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你,這就是林老師的性格。

漫畫老師作文3

  今天,我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數(shù)學(xué)的,每次上課,總是用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法傳授我們知識(shí),她的智慧不得不令人叫絕。

  課上,何老師總是出些有趣的思維題,讓我們和她一起討論這些題目,比如,大河上有一座東西向橫跨江面的橋,人通過(guò)需要五分鐘。橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者,他每隔三分鐘出來(lái)一次?吹接腥送ㄟ^(guò),就叫他回去,不準(zhǔn)通過(guò)。有一個(gè)從東向西過(guò)橋的聰明人,想了一個(gè)巧妙的'辦法,終于通過(guò)了大橋。請(qǐng)問(wèn):這個(gè)聰明人想了什么辦法通過(guò)這座大橋的。面對(duì)如此有趣的數(shù)學(xué)題,同學(xué)們躍躍欲試,氣氛熱烈,最后在何老師的啟發(fā)下,我們知道了聰明人想的辦法是:從東往西過(guò)橋,走了兩分半鐘就掉頭往東走,當(dāng)看守出來(lái)時(shí)就命令他往回走,這樣他就可以掉頭往西走,這樣他就通過(guò)了大橋。45分鐘的數(shù)學(xué)課如白駒過(guò)隙一下就結(jié)束了,真讓我們意猶未盡、回味無(wú)窮呀。

  課下,何老師她認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)批改作業(yè)。她改過(guò)的作業(yè)本上,除了勾勾叉叉,還有不少圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號(hào)和一些溫馨的提示語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),還會(huì)耐心的給有疑惑的同學(xué)們解答,提出自己的觀點(diǎn)和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了!我們?cè)絹?lái)越喜歡她,敬佩她。特別是她的風(fēng)風(fēng)火火、不知疲倦的工作熱情,總是深深地感動(dòng)著我們。每次去開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課,她的心里也是牽掛著同學(xué)們,都會(huì)通過(guò)微信群關(guān)心大家的生活與學(xué)習(xí)的情況。

  這就是我們的何老師,她在我們的心里像媽媽,又像朋友孜孜不倦的教導(dǎo)我們,陪伴我們成長(zhǎng)!何老師,謝謝您!

漫畫老師作文4

  這學(xué)期,我交了一位“新朋友”。這個(gè)“朋友”可不一般!不信,你瞧。

  她有著牛奶般的皮膚,圓圓的臉上嵌著一雙有神的大眼睛,眉毛呈月牙狀,微微大的鼻子下有一張略扁的嘴,正隨時(shí)準(zhǔn)備“發(fā)射”。

  開(kāi)學(xué)當(dāng)天,第一次見(jiàn)到她,我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們,我想給大家一個(gè)大大的驚喜?晌乙贿M(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn),怎么會(huì)這么安靜,這可是千年一遇的奇事!我抬頭望去,她正站在那兒,一雙大眼睛透露出嚴(yán)厲,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),盯著我。那雙眼睛很有穿透力,讓我不得不服從。第一眼見(jiàn)到她,我就覺(jué)得她非常嚴(yán)厲。

  過(guò)了一個(gè)月,我又有了新發(fā)現(xiàn),她不僅外表嚴(yán)厲,對(duì)作業(yè)也要求嚴(yán)格。一次作業(yè),其中兩道題有難度,我空著沒(méi)做。“不就是兩道題嗎?我確實(shí)不會(huì)做!蔽倚睦镞@么想。原本以為事情就此過(guò)去,但她卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我,聲音中帶著嚴(yán)厲:“王妍丁把需要?jiǎng)幽X筋的題全空著!”雖然只有一句,但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注,看著同學(xué)們一雙雙眼睛,我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,并在心里發(fā)誓“我再也不空題了!”

  她不但對(duì)我們嚴(yán)厲,對(duì)班干部要求更加嚴(yán)格。班級(jí)里的.大事小事都由班干部管理,這個(gè)方法著實(shí)不錯(cuò),不僅提升了班干部的威信和管理能力,也讓老師們輕松了不少。對(duì)此我非常佩服她,因?yàn)榻?jīng)過(guò)她的教導(dǎo),教室安靜了,我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了她也很溫柔,我們做得好時(shí),她就會(huì)笑,那笑容如春風(fēng)般化解我對(duì)她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì)舒展開(kāi)來(lái),眼睛瞇成一條縫,嘴巴咧開(kāi),露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。

  這位“新朋友”還很有智慧,她發(fā)明了班報(bào),班幣,她讓寫作文不再枯燥,她讓每個(gè)同學(xué)都自愿,盡力的為班級(jí)服務(wù),她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí),我會(huì)感到自豪,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了這樣一位朋友。

  現(xiàn)在,大家知道我的新朋友是誰(shuí)了嗎?她就是嚴(yán)厲、智慧、溫柔并存的徐老師!

漫畫老師作文5

  我們班,換過(guò)許多老師,音樂(lè)老師、語(yǔ)文老師……但是,我印象最深的,還是那個(gè)大方得體的、從沒(méi)換過(guò)的數(shù)學(xué)老師——石老師。

  她天生一副高級(jí)臉,上面鑲嵌著一雙有神的大眼睛,看上去似乎溫柔而又銳利,不光眉眼清晰,鼻子也長(zhǎng)得小巧而飽滿。雖然她五官端正,但并沒(méi)有我們心中傳統(tǒng)老師那么端莊正統(tǒng),而是有一種時(shí)髦感,一點(diǎn)也不古板,她的個(gè)子較高,腿也很長(zhǎng),很有一股模特范。

  她是一個(gè)氣場(chǎng)強(qiáng)大的老師。我們并不認(rèn)為她很兇,但是每次吃完午飯后,別說(shuō)進(jìn)來(lái)了,我們只要聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲,全班便會(huì)安靜下來(lái),就連我們班的“小猴子”也會(huì)立刻拿起書來(lái)看。反正只要石老師一進(jìn)教室,教室里就連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),輪到石老師講的時(shí)候,她就會(huì)說(shuō)得長(zhǎng)篇大論,而且聲音無(wú)比洪亮,讓在坐的家長(zhǎng)感覺(jué)她才是班主任一般。

  我們的副班主任石老師不但氣場(chǎng)強(qiáng)大,而且還是一個(gè)教學(xué)有方的`好老師。

  石老師在我們年級(jí)帶兩個(gè)班,一個(gè)是我們四班,一個(gè)是三班。每次考試,我們班和三班的名次都是數(shù)一數(shù)二的。既便如此,石老師并沒(méi)有讓我們狂寫卷子,狂做題,而是給我們布置適量的作業(yè),有順序而不亂地復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)期間還會(huì)讓我們接觸一些奧數(shù)。三年級(jí)的時(shí)候,我們汗岸區(qū)全區(qū)調(diào)考了一次,調(diào)考之前,石老師用有效的方法給我們復(fù)習(xí),果然,在調(diào)考的時(shí)候我們班與三班超常發(fā)揮,全區(qū)第一第二都非我們莫屬。

  石老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內(nèi)容,石老師都能把它們轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講給我們聽(tīng),讓我們聽(tīng)得恍然大悟,聽(tīng)得明明白白。若還有不懂的地方,石老師也會(huì)一一為我們講解。

  這就是我們班的副班主任與數(shù)學(xué)老師——石老師。她是一個(gè)氣場(chǎng)足、教學(xué)有方、口才好的老師,這位辛勤的園丁,努力讓我們的明天比今天更好,我相信,以后一定不會(huì)辜負(fù)這位辛勤的園丁——我們的石老師。

漫畫老師作文6

  我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱,顯得優(yōu)點(diǎn)犀利?墒菂s很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的.怪老師。

  平常她很少說(shuō)話,可是一上課,她是一位話匣于一開(kāi)便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí),她便一發(fā)不可收拾了。

  一次,我們正在上語(yǔ)文課,一則挺簡(jiǎn)單的歷史故事,我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的

  內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國(guó),講到了戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,講到了大國(guó)和小國(guó)之間的博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請(qǐng)罪老將的不容易。——因?yàn)樾⌒〉耐卣,吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽(tīng)到鈴聲,馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說(shuō),我休息去了。我們長(zhǎng)吁短嘆,為啥不拖課。

  有時(shí)甚至因?yàn)橐粋(gè)詞,也要講好長(zhǎng)時(shí)間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來(lái)越提升了,成績(jī)也越來(lái)越好了。你說(shuō)怪不怪?

  我們的語(yǔ)文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部,她只占一票,評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說(shuō)什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過(guò),她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)不能再競(jìng)選?每個(gè)人都必須當(dāng)過(guò)一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買了?都紛紛夸獎(jiǎng)她好。

  哎呀,這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了,說(shuō)個(gè)三天也說(shuō)不完。你說(shuō)她怪不I怪?

  這就是我們的“怪”老師,使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿,大有進(jìn)步。我們都喜歡她。

漫畫老師作文7

  我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,一至四年級(jí)的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻,那就是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師。

  陳老師她長(zhǎng)著烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的眼,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,真是美麗動(dòng)人。

  記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了,除了我的“大魔頭”——作文。∥矣帽M全力查完作文書,也沒(méi)有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。

  我來(lái)到老師的家門口,心里七上八下的!袄蠋煵粫(huì)休息了吧,老師不會(huì)罵我這么晚來(lái)到她家吧!蔽倚睦锬涿畹拿俺鰜(lái)這些想法!八懔税,我還是回家問(wèn)媽媽要手機(jī)抄吧”!安唬叶嫉嚼蠋熂议T口回去太可惜了。”我的內(nèi)心好像兩個(gè)魔鬼在爭(zhēng)議,我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的'門開(kāi)了,老師站在我面前說(shuō):“小茜同學(xué)怎么了呢?”“我…我有一道題不會(huì)”。我吞吞吐吐地回答道。老師說(shuō)“快快進(jìn)來(lái)”。當(dāng)我走進(jìn)老師房間時(shí),發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問(wèn)道:“老師你是在備課嗎”?“是呀”。老師說(shuō)。老師放下手中的備課本,給我講解寫作文的要領(lǐng),在她的指導(dǎo)下慢慢的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我終于把作文寫完了。這時(shí),老師眼中露出了滿意的笑容,老師看了看表說(shuō):“呀!天色晚了我送你回家吧!本瓦@樣,老師把我送回了家。

  還有一次,剛過(guò)完春節(jié),老師來(lái)到教室給我們上課,開(kāi)始我們吵吵鬧鬧,老師一進(jìn)教室我們看到老師眼眶紅紅的,像是哭過(guò),我們頓時(shí)安靜下來(lái),老師趕到了,我們都在看他,立刻恢復(fù)狀況,給我們上課,后來(lái)我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了,現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢?老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子,我的心里是多么愛(ài)她呀!

  這就是我的老師,一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,從那以后我對(duì)陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

漫畫老師作文8

  他是我的籃球課1VS1的老師,姓張名俊,我叫他張老師,張老師為人寬容大方,每當(dāng)我去上課口渴了,就會(huì)去張老師的冰箱里拿飲料喝,事后讓爸爸轉(zhuǎn)賬給老師,老師搖搖頭說(shuō)不用之后我每次去張老師那兒拿水喝,都不用付錢。

  張老師的眼睛不大,一張典型的瓜子臉,鼻子十分高挺。他的身材十分高大,張開(kāi)手掌就可以將籃球穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中,他的頭發(fā)最有趣,有的是一小撮一小撮的;有的是一卷一卷的;還有的像鳥(niǎo)窩一樣亂糟糟,不過(guò)用手撥弄一下就能變成帥氣的發(fā)型。張老師去過(guò)美國(guó),所以手臂上也有紋身。

  張老師幽默有趣,有一次在籃球場(chǎng)上他給我示范標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì),拍三下球,然后迅速將球抱到腰旁邊,將手從右邊甩上去,最后將球投出去,就在這個(gè)時(shí)候張老師鬧了一個(gè)笑話,他把球投出后,自信滿滿的以為球肯定會(huì)投進(jìn)的,并轉(zhuǎn)過(guò)身,右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思,可是沒(méi)想到球不僅沒(méi)進(jìn),還打板彈回來(lái)打到老師的后腦勺了,我肚子都笑疼了,趴在地上直打滾,老師卻理直氣壯地說(shuō)了一句:“看到了嗎?這是錯(cuò)誤的`示例,一定不能學(xué)啊,讓為師再給你示范一個(gè)正確的例子!”不行了,不行了,誰(shuí)能給我一個(gè)止笑片,我要笑岔氣了。

  張老師教的特別細(xì)致,別看他整天笑瞇瞇的,但在上課時(shí)十分嚴(yán)肅,每個(gè)動(dòng)作都講的十分透徹,就拿墜步來(lái)說(shuō)吧,壓低重心將球放到口袋旁邊,但不能翻腕(掌心向上的將球托。┠菢泳褪欠敢(guī)……

  在課下我經(jīng)常會(huì)問(wèn)張老師一些美國(guó)的事,如“歐文的訓(xùn)練師是怎樣教您運(yùn)球的,科比的訓(xùn)練師是怎樣教您過(guò)人的,您跟韋德單挑贏了還是輸了”……張老師都會(huì)耐心細(xì)致的解答我提出的問(wèn)題。

  這是我的英俊帥氣,幽默風(fēng)趣,嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,你們喜歡他嗎?反正我是喜歡的!

漫畫老師作文9

  從小到大我有許多老師,有嚴(yán)厲的、有幽默的、還有暴躁的……但我最喜歡一位溫柔的老師,我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一個(gè)櫻桃似的小嘴。平時(shí)喜歡穿中國(guó)風(fēng)的裙子,這與她的性格很搭。

  記得那一次,我的語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)了——89分。我想,這下該挨罵了。一整節(jié)課我都是心不在焉的。下了課以后,我看老師是朝我的方向走來(lái)。這時(shí),我頭上都是汗,心里想:老師不會(huì)打我吧?不會(huì)罵我吧?這時(shí),如果地上有一個(gè)地洞,我都恨不得鉆下去。老師來(lái)到我的座位旁,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“趙詩(shī)涵,你總結(jié)這次為什么考不好,是因?yàn)椴粫?huì),還是粗心大意?”我吞吞吐吐地說(shuō):“因……為粗……心大意!崩罾蠋熡终f(shuō):“那你知道這一個(gè)詞語(yǔ)填空為什么錯(cuò)嗎?”我說(shuō):“知道,因?yàn)槲疫@個(gè)外貌的貌寫錯(cuò)了!崩罾蠋熣f(shuō):“知道就好,你下次可不能再粗心大意了。”說(shuō)完,李老師就走了,我也如釋重負(fù)地松了口氣。

  還有一次,我在我的.同學(xué)家寫作業(yè),結(jié)果等我回到家以后,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書忘在她的家里了。我心想:明天的前兩節(jié)課是語(yǔ)文,這下可糟了。就準(zhǔn)備去拿?墒翘焐呀(jīng)很晚,又離得遠(yuǎn),爸爸媽媽說(shuō)人家都已經(jīng)休息了。一個(gè)晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),終于到了第二天,上語(yǔ)文課時(shí),李老師說(shuō):“把語(yǔ)文書拿出來(lái)!蔽野咽峙e了起來(lái),李老師問(wèn):“怎么了?”我慢吞吞地說(shuō):“我的語(yǔ)文書忘帶了。”我心想:老師一定會(huì)批評(píng)我的。而李老師卻對(duì)我說(shuō):“忘帶這一次沒(méi)關(guān)系,你一定要保證下次不能忘帶了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師,您就像是園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更加艷麗,您嘔心瀝血。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。

漫畫老師作文10

  你們平時(shí)是怎么叫你們老師的,是不是畢恭畢敬地叫:“老師”,可我覺(jué)得這樣可一點(diǎn)兒也不親切,我們平時(shí)叫我們夏老師都叫“老夏”。

  這個(gè)老夏啊可不簡(jiǎn)單,他會(huì)的東西可多了,比如各種各樣的畫:有絢麗多彩的水彩、形象生動(dòng)的素描、有趣好玩的抽象畫等等;有硬筆、軟筆;還會(huì)篆刻,每個(gè)學(xué)生的印章都是老夏給我們量身定做的。于是,老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來(lái),一步步地升高。

  老夏的樣子也可有趣了。小小的眼睛總是彎著,被鑲嵌在多肉的臉上,紅潤(rùn)的嘴巴總能說(shuō)出各種各樣的大道理來(lái)。還有著啤酒肚,在我們困倦乏力時(shí),跳起肚皮舞,激勵(lì)我們。于是,老夏在我們心目中的'形象就這么建立了起來(lái),一步步地升高。

  他也很幽默。每次上課表現(xiàn)的不錯(cuò),他都會(huì)講一些搞笑的段子,還有他自己童年的一些糗事,一直把我們逗得捧腹大笑,差點(diǎn)沒(méi)把屋頂給掀翻了,可盡管這樣,他教的學(xué)生就是比別人字寫得端莊秀麗,比別的學(xué)生的畫畫得更生動(dòng)逼真,比別的學(xué)生多一項(xiàng)“篆刻”的技能,比別的學(xué)生更加活潑愛(ài)笑,就是這么驕傲。于是老夏學(xué)生的形象也在別人心中建立了起來(lái)。

  再說(shuō)說(shuō)老夏的成就吧。雖說(shuō)是藝術(shù)系的,但自己學(xué)會(huì)了寫一手好字。他每次組織學(xué)生參加比賽,投稿多少幅字,就獲多少獎(jiǎng),而且參加的都是全國(guó)賽,是全國(guó)最權(quán)威,最正規(guī)的,這不得不說(shuō)是很厲害的,于是,老夏的地位又一次在我們的心中建立了起來(lái),到達(dá)了巔峰。

  這就是我們的老夏,一位幽默又優(yōu)秀的老師,這樣的老師,你GET了嗎?

漫畫老師作文11

  說(shuō)到我印象最深刻的老師那就是我的數(shù)學(xué)老師曾老師,首先我要用黑白畫筆畫他的頭發(fā),估計(jì)是因?yàn)榻虒W(xué)太辛苦了,很容易就能看到他銀白色的頭發(fā)。曾老師因頭頂白銀,與膚色形成鮮明的對(duì)比,像險(xiǎn)峻的山峰頂著白雪一樣。我還要用深棕色來(lái)描繪他的皮膚,他皮膚偏黑,缺少光澤,跟那些女老師不同,不怎么注意保養(yǎng),所以看起來(lái)就更老了。我還要用閃亮的透明色為曾老師畫一個(gè)喝水的杯子,這個(gè)杯子一直陪伴他,安靜的待在講臺(tái)上和我們一起聆聽(tīng)曾老師的課程。

  曾老師上課時(shí)最愛(ài)出岔子,一次,他正在點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)后排的同學(xué)叫聲一浪高過(guò)一浪,當(dāng)時(shí)我還不知道怎么回事,曾老師那眼神帶電地看向后方,我們也不約而同地看向后面,只見(jiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們的頭頂上悠閑地飛著,好像正在逛大街,真自由。

  同學(xué)們尖叫聲此起彼伏,努力躲避蜜蜂的眼神,顯得可憐無(wú)助,好似魔鬼即將降臨。曾老師終于沉不住氣,拿起課本大步向前走去,用力一揮,只聽(tīng)”框”的一聲,一個(gè)小東西掉下去,連窗戶都震蕩了一下,老師的動(dòng)作真是太帥了,讓全班為之震撼,動(dòng)作干凈利落,真像是武林高手。

  岔子總是伴隨著數(shù)學(xué)課,有一個(gè)同學(xué)一次不明的嘔吐,使我們班像中毒了一樣,不能安心上課,曾老師緊皺眉頭,大腦飛快的'轉(zhuǎn)動(dòng),尋找著解決的方法。突然他茅塞頓開(kāi)靈光一閃,想必也是找到了好辦法。曾老師找來(lái)花露水進(jìn)行噴撒,終于解決危機(jī)。

  雖然他的課堂上危機(jī)四伏,但曾老師總能完美的解決。他威武高大聰明的形象深深烙在我心里,他就像一朵美麗的花綻放于時(shí)間長(zhǎng)河中。

漫畫老師作文12

  她,有一頭金燦燦的卷發(fā);她,總是愛(ài)穿那件雪白的上衣。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的班主任--李老師!李老師有一個(gè)超能力,就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛,不但像“水彈珠”一樣雪亮,而且比鷹的眼睛還尖銳,我們都很怕她。

  李老師每天早上都要檢查國(guó)學(xué)。一天早上,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們來(lái)背5。5!鳖D時(shí),課堂上炸開(kāi)了鍋!鞍?我還沒(méi)背……”“幸好我背了,你死定了!”“同學(xué)們,安靜!哪位同學(xué)勇敢一些,第一個(gè)來(lái)背?”雖然李老師說(shuō)話時(shí)還面帶笑容,但那尖銳的.眼神還是讓我們感到害怕。

  現(xiàn)在,已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手,嘴里喊著“老師,叫我!叫我!”希望讓老師點(diǎn)名背誦,可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思,偏偏不叫他們。而那些低著頭,臉有點(diǎn)紅,一句話不說(shuō)的同學(xué),被李老師敏銳的觀察到了,看了一番后鎖定了目標(biāo)并說(shuō):“程俊夫同學(xué),你來(lái)背一下!”只見(jiàn)程俊夫慢慢吞吞的站起身,低著頭,臉紅的像一個(gè)紅蘋果,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我、我沒(méi)背!惫黄淙话,被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的,都像是被貓捉到的老鼠一樣,無(wú)話可說(shuō)。李老師嚴(yán)厲的說(shuō):“程俊夫,請(qǐng)你把5。5的國(guó)學(xué)默一遍,我對(duì)你們兇是為了你好,你可不要把我這種期望辜負(fù)了!背炭》螯c(diǎn)點(diǎn)頭,立馬拿起筆,認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。

  盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評(píng),自己感覺(jué)很沒(méi)面子,但我們都知道,李老師嚴(yán)厲是為了我們好,終究有一天,我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的!

  這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師!

漫畫老師作文13

  我的老師有很多,但我最喜歡的還是周老師——我的體育老師,她是一位地地道道的“怪”老師。

  “女漢子”是對(duì)她最好的概括。別的體育老師都是男老師,可她卻是一位“女漢子”,那黑黝黝的皮膚,頭上總是戴一頂白色的鴨舌帽,真可謂黑白相間呀,配上雪白的健牙,造就了她的.“怪”。

  她上課的方式可真怪,簡(jiǎn)直是“雞鐵石”的化身。每次一到操場(chǎng),“先跑十圈!”瞧!她又在那吼了,只見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)張大了嘴,下巴都已經(jīng)拖到地上久久不能合攏了。“快點(diǎn)!”老師再次催促道。沒(méi)辦法,我們只好慢吞吞地蠕動(dòng)起來(lái)。跑了十圈,還沒(méi)喘口氣呢,老師又喊道:“快去搬墊子!”我們個(gè)個(gè)趴在地上不能動(dòng)彈,哪還有心思搬墊子啊,老師,放過(guò)我們吧!

  她的脾氣也很怪。那天,有位同學(xué)犯了錯(cuò),只見(jiàn)老師輕輕地嘆了一口氣:“你,上來(lái)!”那同學(xué)見(jiàn)老師這么“溫柔”,便大搖大擺地走到了老師的身邊,一靠近,老師似乎被潑了油的火點(diǎn)著了似的,那一身“鐵雞毛”立馬豎了起來(lái),指著他的鼻子破口大罵:“你怎么這么……”聲音如雷鳴般,整個(gè)操場(chǎng)都顫抖了,空氣似乎凝結(jié)了,風(fēng)也在頃刻間停住了,我的耳膜都快被震破了!袄咸鞝敯。靵(lái)救救這可憐的主吧!這河?xùn)|獅吼的威力也太大了!”正擔(dān)心著,只見(jiàn)老師立馬風(fēng)清云淡地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“回去吧!下次可不能再犯錯(cuò)了!”接著,她又像沒(méi)事人一樣的開(kāi)始興致勃勃地給我們繼續(xù)上課了。唉,女人還真是難捉摸啊,真是虛驚一場(chǎng),乖乖,嚇?biāo)缹殞氝郑?/p>

  這就是我那怪怪的周老師,怎么樣,她是不是很怪?

漫畫老師作文14

  說(shuō)起漫畫人人都看過(guò),這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師,我漫畫老師--張老師。

  他長(zhǎng)著縮起來(lái)的眉毛,像一只小烏龜縮著脖子,瞇起來(lái)的眼睛,一張會(huì)說(shuō)會(huì)道的嘴,一個(gè)老往下滑的眼鏡,每次都好像盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。

  張老師的性格也不是很嚴(yán)厲,他也很好。有時(shí)上課的招牌動(dòng)作就是微笑,他對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲過(guò),也對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑過(guò),所以我很喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。他有一個(gè)特點(diǎn),就是胖。超過(guò)了我的想象,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就像一只豬,為什么說(shuō)像一只豬呢?因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名,現(xiàn)在知道了有多胖了吧,他的四肢就像一根根粗壯的柱子。

  張老師的愛(ài)好是看書,因?yàn)槊看紊险n時(shí)他知道的真的好多,他的大腦里都放的是知識(shí),我也想成為他那樣,只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會(huì)把衣服穿反,算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉開(kāi)眼笑,他好像害羞一樣繼續(xù)上課,下課了他才去辦公室換衣服,所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。

  有一次,有一道語(yǔ)文題難住了我,我跟到語(yǔ)文辦公室找語(yǔ)文老師,老師微笑的給我講了一下午,我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了,很快我的腦袋一亮,我知道了,謝謝楊老師,我匆匆的跑到班級(jí)寫上了答案。

  下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的.課,我記得老師為這節(jié)課的知識(shí)又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語(yǔ)文老師讓我們讀了這篇文章,老師的話一落,教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個(gè)語(yǔ)文老師如果說(shuō)話快,就會(huì)把皺字讀成蟲(chóng)子,同學(xué)們依次笑起來(lái)。

  有一次下課,我去問(wèn)老師,為什么要在這里教學(xué),你的家不是在敖漢嗎,他回答說(shuō),我的家是在那里,可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了,說(shuō)換就換,說(shuō)的可容易,我心里想每次站在講臺(tái)上笑嘻嘻的,也不是老師,而是我們最可信的朋友。

漫畫老師作文15

  在我的印象中,好幾位老師都教過(guò)我,如和藹的孔老師,嚴(yán)厲的韋老師,教學(xué)認(rèn)真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。

  陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的.眼睛,有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(zhǎng)得并不出眾,但我們非常喜歡她。因?yàn)樗逃覀児终械觥?/p>

  記得有節(jié)體育課,同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候,吳雨澤和吳嘉豪因?yàn)樵谧霾贂r(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦,吵了起來(lái)。結(jié)果他們?cè)匠吃絽柡,最后居然你一拳我一腳的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架,可是他們打得不可開(kāi)交,怎么也拉不開(kāi)。體育老師來(lái)了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級(jí)。

  就在這時(shí),我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“!!他倆立刻停了下來(lái)。陳老師笑著說(shuō):你倆愛(ài)打架,今天就進(jìn)行一次比賽,看誰(shuí)最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說(shuō)著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說(shuō):打仗不能沒(méi)有武器,你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪,心想:陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說(shuō):“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開(kāi)架勢(shì)好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來(lái)。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來(lái)打去,他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。

  這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)一直名列前茅。我們?cè)谛睦镆舶蛋档嘏宸鹚?

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