漫畫(huà)的作文【精品14篇】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的作文 篇1
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒(méi)人，在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥(niǎo)，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
啄木鳥(niǎo)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果那“木頭”人的`腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話，他砍這些樹(shù)有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥(niǎo)啄他，他都沒(méi)有感覺(jué)呢？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲(chóng)”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說(shuō)只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
看！那四、五個(gè)小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上，正在攀登呢！聽(tīng)，小樹(shù)正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心、夠痛快就行了。
我們?cè)诓恢挥X(jué)中，對(duì)大自然帶來(lái)嚴(yán)重的傷害�？善械娜嗣髅髦肋@樣做不好，還不加節(jié)制地濫用，結(jié)果導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，人人都說(shuō)：“我愛(ài)我們的地球！”既然愛(ài)，為何不讓我們的行動(dòng)來(lái)表示呢？人類的生活越來(lái)越好，難道環(huán)保意識(shí)就變淺了嗎？
地球是養(yǎng)育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！
漫畫(huà)的作文 篇2
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，我隨手抓起一本漫畫(huà)書(shū)饒有興趣地讀了起來(lái)，讀完之后卻陷入了沉思之中。
其中有一幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的暑天，女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！” 她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了，但還是“畢恭畢敬”地給自己的`女兒端著飯。而她的爸爸呢？手里拿著沉重的大雨傘，一手還拿著扇子，不停地給女孩扇風(fēng)，使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少，而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上，對(duì)父母更是愛(ài)搭不理，手里不停地操控著手機(jī)，仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。
可見(jiàn)圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子，可謂是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自己的房間，亂的和豬圈似的，但還是從不整理，只想著父母，放學(xué)回家時(shí)書(shū)包一丟抓起手機(jī)，作業(yè)仿佛就是父母的了。
我們可不能把父母對(duì)我們的“愛(ài)”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼，要不然長(zhǎng)時(shí)間下去，這樣的習(xí)慣將會(huì)越來(lái)越惡劣。
父母對(duì)我們的愛(ài)是好的，但我們不能過(guò)度去“享受”，要學(xué)會(huì)用相同的愛(ài)去回報(bào)他們。
漫畫(huà)的作文 篇3
一天，我無(wú)意中讀到一篇漫畫(huà)，題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。
漫畫(huà)的大意是：一天，一位農(nóng)夫向上帝請(qǐng)求來(lái)年不要多風(fēng)多雨，起初上帝不接受這個(gè)荒謬的請(qǐng)求，但在農(nóng)夫的再三懇求下，上帝答應(yīng)了他，最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無(wú)收。
故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農(nóng)夫就好比我們的家長(zhǎng)，稻谷就如同我們，在家長(zhǎng)的保護(hù)和寵愛(ài)下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到生活的殘酷，只會(huì)看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？只有直面生活，經(jīng)歷挫折，才有成長(zhǎng)和收獲。
生活上，我是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來(lái)才坐下來(lái)吃。生活上，我成了被動(dòng)的`享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺(jué)。
有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒(méi)有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個(gè)生雞蛋，我想來(lái)碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
學(xué)習(xí)上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績(jī)的，“自己不努力，誰(shuí)替你努力！”這句話一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時(shí)會(huì)松懈，會(huì)偷懶，結(jié)果成績(jī)就一直不上不下�，F(xiàn)在想想我不就是漫畫(huà)中的那個(gè)被農(nóng)夫保護(hù)的莊稼嗎？
明白了這些，我想我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的努力。
漫畫(huà)的作文 篇4
在我的房間里，掛著一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。
它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的零食。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累的滿頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著太陽(yáng)傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對(duì)事物形成依賴性，自主意識(shí)和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國(guó)的'未來(lái)需要我們來(lái)建設(shè)，新世紀(jì)需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗(yàn)生活的美好。
漫畫(huà)的作文 篇5
蔥郁的樹(shù)林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹(shù)，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹(shù)興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥(niǎo)下了結(jié)論：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
蟲(chóng)，指的是什么呢？漫畫(huà)中，是木頭里有蟲(chóng)？百年樹(shù)木，十年樹(shù)人，一棵生長(zhǎng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易，可它畢竟比不過(guò)人類那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù)，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹(shù)消失；你能想象，照這樣計(jì)算，人類回怎么樣！
在現(xiàn)代，科技發(fā)達(dá)了，人類所謂要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人類的胃口也越來(lái)越大，使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠，一座座立交橋，一條高速公路�？梢�(jiàn)請(qǐng)的接果呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的.垃圾；土地漸漸裸露，轉(zhuǎn)變成人類的開(kāi)才廠，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥(niǎo)無(wú)處安家，樹(shù)木來(lái)不及再生。人類的私欲，使一切生物在劫難逃。
一切的一切，都被人類破壞了。原本湛藍(lán)的天空，蔥郁的樹(shù)木，清澈的河水，干凈的空氣，現(xiàn)在，已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護(hù)地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！
漫畫(huà)的作文 篇6
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)略，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車(chē)處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人很多嗎？這不是他們母子的上車(chē)位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會(huì)有這些疑問(wèn)，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因?yàn)檫@里有四位男士站著。這不是母子上車(chē)處嗎？為什么會(huì)有四位男士？難道是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見(jiàn)，也許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識(shí)字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因?yàn)樽运阶岳幌氲阶约旱睦�，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的.美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有很多假文盲，草坪上面寫(xiě)著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車(chē)站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？因?yàn)檫@些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫(huà)的作文 篇7
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象。
那幅漫畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)強(qiáng)壯的.大漢，正躺在一張?zhí)梢紊�，兩手放在后腦勺上，眼睛閉著，正在舒舒服服地曬太陽(yáng)，很是悠閑自在。可是他竟然和小孩子一樣，撒嬌地說(shuō)道：“媽，我餓了！”旁邊走過(guò)來(lái)一位老奶奶，她衣服很舊，手里捧著一碗香噴噴的粥，朝那個(gè)強(qiáng)壯衣服整潔的大漢走去，一邊說(shuō)著：“寶貝別急，粥來(lái)了。”
我們身邊也有很多這樣的例子，爺爺奶奶不停地討好我們，我們卻擺出一副小皇帝、小公主的樣子，從來(lái)不知道孝敬他們。
就說(shuō)每次放學(xué)吧，一些爺爺奶奶總是早早地等在校門(mén)口，一看見(jiàn)“小皇帝”、“小公主”出來(lái)，連忙接過(guò)書(shū)包往自己肩上扛，而“小皇帝”、“小公主”們卻伸手向爺爺奶奶們要錢(qián)去小店買(mǎi)吃的，買(mǎi)玩的。如果每個(gè)人都像那個(gè)大漢一樣，那以后沒(méi)有人照顧你了該怎么生活呢？這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示：從小不能只依賴父母，要學(xué)著自己照顧自己，不然到以后他們不能照顧你時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不急了。
漫畫(huà)的作文 篇8
一天爸爸帶著東東到公園去玩�；丶业穆飞希魂囷L(fēng)把爸爸的帽子吹跑了，爸爸邊追邊喊：東東，我的帽子被風(fēng)吹跑了快去追��！過(guò)了好一會(huì)兒他們才把帽子追回來(lái)。爸爸趕緊帶上帽子開(kāi)心的說(shuō)：還好，總算把我的帽子追回來(lái)了。爸爸和東東繼續(xù)往家走。
又吹來(lái)了一陣風(fēng)，爸爸的帽子被吹跑了，爸爸生氣的說(shuō)：討厭的風(fēng)，帽子又被吹跑了？這次他們兩個(gè)好不容易才把帽子追回來(lái)，爸爸對(duì)東東說(shuō)：東東，我們得想個(gè)辦法別讓風(fēng)把我的帽子吹跑了。
爸爸戴上帽子，用雙手緊緊的`按著帽子，心想：看你這次怎么吹跑我的帽子。經(jīng)過(guò)一家賣(mài)船上用品店的時(shí)候，東東忽然想到了一個(gè)主意，就對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你在門(mén)口等我，我進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西。爸爸感到很奇怪，不知道東東要去干什么。
過(guò)了一會(huì)兒，東東出來(lái)了，他拿著一個(gè)錨，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸我們不如在帽子上寄個(gè)錨吧！這樣帽子就不會(huì)被風(fēng)吹跑了。爸爸說(shuō)：是啊，你真聰明。他們把錨寄在了帽子上。爸爸好奇地想：這樣能行嗎？
東東和爸爸繼續(xù)往前走，東東邊走邊說(shuō)說(shuō)：爸爸錨在帽子里根本看不出來(lái)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。呼呼風(fēng)又來(lái)了，帽子還是吹跑了，他們追著帽子跑，終于找到了帽子，它被掛在了樹(shù)根上，東東得意的說(shuō)：爸爸你看帽子不會(huì)再亂飛了吧！爸爸說(shuō)：東東還是你牛��！
漫畫(huà)的作文 篇9
六歲作家，我們?cè)陔娨暽峡催^(guò)，我們班的同學(xué)還有的會(huì)寫(xiě)小說(shuō)編漫畫(huà)了。
我的日記和課堂作文在xx上發(fā)表都沒(méi)有告訴我的老師同學(xué)，也沒(méi)告訴媽媽，那天王老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)后，告訴媽媽，媽媽看了也很開(kāi)心，她沒(méi)有阻止我，現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)表，不用姐姐幫忙都可以，其實(shí)我們班有很多同學(xué)也愛(ài)寫(xiě)作，還有人寫(xiě)小說(shuō)編漫畫(huà)了呀！
還真沒(méi)想到平常文靜的葉淺吟也自己認(rèn)為了不起了，她邁出了人生中的一大步，第一次寫(xiě)小說(shuō)了，小說(shuō)的名稱很吸引人《兩個(gè)小女孩》，她每寫(xiě)一段，我就看一段，我開(kāi)始覺(jué)得很肉麻，不過(guò)看著看著自己還是覺(jué)得不錯(cuò)，她本來(lái)都是利用中午課間時(shí)間寫(xiě)，每天下課鈴一響她就拿出來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，今天上英語(yǔ)了，由于太過(guò)專注，一直低著頭，她還沉浸在寫(xiě)小說(shuō)樂(lè)趣中，這時(shí)英語(yǔ)林老師來(lái)了，我用腳輕輕地踢一下她，她還怒發(fā)沖冠瞪著我，哎，她抬頭看到林老師嚴(yán)厲的目光時(shí)，她被老師逮個(gè)正著，我不由得寒毛都豎起來(lái)了，果然厄運(yùn)的降臨！可惜她的'小說(shuō)本被老師交了，這樣她的小說(shuō)創(chuàng)作就夭折了。還有杜劭洋也辦漫畫(huà)書(shū)，還把我寫(xiě)上副主編，但愿他的漫畫(huà)不要被老師交走，不然，我又會(huì)受連累！
漫畫(huà)的作文 篇10
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，空余時(shí)間喜歡看一些漫畫(huà)，精美的畫(huà)面、有趣的文字經(jīng)常把我樂(lè)得哈哈大笑。
語(yǔ)文書(shū)上的這幅漫畫(huà)，不僅讓我開(kāi)懷一笑，還給我?guī)?lái)了深深地思考。漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，停車(chē)站“母子上車(chē)處”下面站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而離站臺(tái)不遠(yuǎn)處卻站著一位抱著孩子的'父女。那位母親衣衫單薄，而那幾個(gè)男人卻理直氣壯地排著隊(duì)，把一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊。
這是著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎？不，不是，從他們的衣著、神態(tài)中可以看出他們都是有文化的人。難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？真是可笑！細(xì)細(xì)想來(lái)，當(dāng)今社會(huì)中，這樣的假文盲也隨處可見(jiàn)；走在節(jié)約用水的提示牌旁，大大小小，老老少少許多人在草坪上打鬧；在“請(qǐng)勿吸煙”的警示牌前，但堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地，留于子孫耕�！钡教幎际恰Ｓ浀糜幸淮�，我和媽媽去坐火車(chē)，有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙，在滿是人的車(chē)廂里抽著煙，把大家嗆得不得了。
這些人們?yōu)槭裁催@么不懂規(guī)矩，生活中為什么有這么多的“假文盲”呢？我認(rèn)為應(yīng)該是大家的沉默不語(yǔ)吧。他們總是為了自己的利益，為了自己的方便才對(duì)這種事視而不見(jiàn)。
但愿我們?nèi)粘Ｉ钪小凹傥拿ぁ笨梢员M快的消失，傳播更多的正能量，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該相互關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。
漫畫(huà)的作文 篇11
今天，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子底下，無(wú)奈地看著候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的.棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的樣子。
看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫(huà)的作文 篇12
今天，老師給我們看了一幅漫畫(huà)。畫(huà)的中央有一棵發(fā)出少量的樹(shù)葉的小樹(shù)，樹(shù)的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹(shù)澆水，而小樹(shù)的左邊有一位戴這眼鏡的男子坐在小樹(shù)下面一幅悠閑的樣子。園丁問(wèn)他:你在干什么?等著乘涼。戴眼鏡的男子說(shuō)。
看了這幅漫畫(huà)，你應(yīng)該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲里可能還帶著一點(diǎn)苦澀澀的味道。
想要參天大樹(shù)，綠樹(shù)成陰可是光憑想象，光憑等待怎么能行呢？俗話說(shuō)得好：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。想要有收獲，就必須付出汗水。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說(shuō)，有的.同學(xué)天天說(shuō)自己要考清華北大，可是一讓他學(xué)習(xí)，他就喊累；課堂上經(jīng)常睡大覺(jué)；回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。長(zhǎng)此以往，就離清華北大的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。有了夢(mèng)想就要為夢(mèng)想去努力。
空想派注定是一個(gè)失敗者，因?yàn)樗狈Ω淖冏约旱臎Q心。如果你以前是一個(gè)空想派不要緊，只要努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，不怕吃苦，就還來(lái)得急改。
社會(huì)只需要腳踏實(shí)地的人，而空想派只不過(guò)會(huì)讓人嗤之以鼻罷了。
漫畫(huà)的作文 篇13
今天我在課文上看到一幅簡(jiǎn)短的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)令我有所啟示。
漫畫(huà)上，一個(gè)中年人悠閑地靠在剛長(zhǎng)出幾根枝干的小樹(shù)上，而另一個(gè)人卻拎著水壺準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水。他看到了那個(gè)靠著小樹(shù)的中年人，不解地問(wèn)：“你在干什么？”中年人理所當(dāng)然地回答道：“等著乘涼�！�
漫畫(huà)中的中年人著實(shí)荒唐可笑，既然想乘涼，為什么不自己去栽樹(shù)？科室，這幅畫(huà)也揭示了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，那就是總有人想不勞而獲。這種人，明明可以努力去得到那些近在眼前的收獲，可他們卻偏偏不動(dòng)手，期待著其他人的勞動(dòng)成果掉到自己家中。
這種人是懶惰的、愚蠢的。但是在生活中，生活中，這種本不該存在的'人卻是無(wú)處不在的。在學(xué)校里，無(wú)數(shù)的同學(xué)發(fā)誓要考上好學(xué)校，可是究竟有多少同學(xué)朝著自己的目標(biāo)努力了？在社會(huì)上，幾乎每個(gè)人都在想著發(fā)財(cái)致富，可是多少人在腳踏實(shí)地地工作？在世界上，每個(gè)人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可還有多少人在隨地亂扔垃圾？
同學(xué)們，我們要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，不做那些坐享其成，最終一無(wú)所獲的“空想家”！
漫畫(huà)的作文 篇14
有一天，兩個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包去上學(xué)，他們走著走著，聞到了一股味道，非常臭，原來(lái)，在離他們不到遠(yuǎn)處，有一個(gè)垃圾桶，他們?nèi)ヒ豢�，垃圾桶旁全是垃圾，于是，女孩把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，男孩子用卡紙寫(xiě)下了一處，文明中差一步，寫(xiě)完以后，女孩子也撿完了，于是，他們一起把貼上去，然后上學(xué)去了。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁心有感慨。確實(shí)，文明只差一步�，F(xiàn)在有許多人在離垃圾桶不遠(yuǎn)的`地方扔，總是扔在外面，弄得垃圾桶旁都時(shí)垃圾。
進(jìn)一步想，難道只有這兩個(gè)小學(xué)生能做到嗎？難道大人連小學(xué)生都不如？難道只有這兩個(gè)小學(xué)生看見(jiàn)垃圾？當(dāng)然不是，可是人們總是把垃圾清理這項(xiàng)工作留給清潔工來(lái)處理，那如果每個(gè)人都這樣做，那我們的家園總有一天會(huì)被毀來(lái)。
相比這個(gè)這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們學(xué)習(xí)，面對(duì)垃圾，他們不是立刻躲開(kāi)，并把垃圾撿了起來(lái)，而且還在寫(xiě)了一條，文明只差一步。
“文明中差一步�！倍嗝锤挥芯咀饔玫囊痪湓挘嵝阎恳粋�(gè)人：多走一步吧！我樣我們的會(huì)更加美好。我的世界有你（第一章）朋友_600字，
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