我的漫畫老師作文精華[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文1

　　他高高的個子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。

　　我從一年級到此刻學(xué)習(xí)成績忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語文考得異常差，真擔(dān)心教師會狠狠的批評我�？墒墙處煵坏珱]有批評，而是把考卷發(fā)下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿意，并對我說：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的學(xué)習(xí)很有幫忙。”

　　我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。

　　說起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮，一頭短發(fā)飛揚(yáng)，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，似乎能洞穿你一切內(nèi)心的'"小算盤"。

　　老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點(diǎn)是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機(jī)，許多燦爛金陽。

　　記得初一的時候，您一直給我努力的動力，鼓勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。

　　您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時刻關(guān)心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應(yīng)該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽見您的咳嗽聲，望見您染不黑的白發(fā)，心中常有點(diǎn)點(diǎn)酸澀。您為我們付出了太多，我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的孜孜不倦。

　　我們愛您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順利，身體健康！

　　這是一個個子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對待每個學(xué)生都是很嚴(yán)格的一位老師。

我的漫畫老師作文2

　　唐老師是新接任我們班的班主任。她雖然相貌平平，但是才華出眾，特別是她的那張嘴，上課一直爆“爆竹”，不到下課就不會停。

　　唐老師天天都扎著個小辮子，臉圓得像個小西瓜，“西瓜”上卻有一些皺紋，小小的眼睛躲在淡淡的眉毛下，只要一講起話就看起來很精神，源源不斷的知識快速的`從那張永不熄滅的爆竹嘴巴中傳出，聲音不大，但全班都能聽見。她的“順風(fēng)耳”能聽到每個同學(xué)說話，要是逮住哪個同學(xué)講笑話，她那凌厲的眼神便掃射過來，讓人心生怯意。

　　每天上課前，唐老師早早就到講臺了�！吧险n！”“老師，你好！”“同學(xué)們好！”隨后唐老師就開啟了那張能說會道的爆竹：“今天我們學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》，請拿出課本，翻開第二十五頁，先齊讀課文……”讀課文的時候，唐老師時而找出同學(xué)們的錯字，時而停下來管紀(jì)律，時而提醒同學(xué)們要做筆記，時而講個有趣的故事。等讀完課文，她便打開大腦中的知識大全，新知識不斷的從嘴里飛出，講得頭頭是道，簡單明了，一聽就懂。她一開口，我的心里就開始默默贊嘆：“她的知識量真多，真牛！每句話都能連接起來，既不枯燥，也不死板，同學(xué)們都愛聽，真是個厲害的老師！”老師的“爆竹”從上課一直爆到下課，但同學(xué)們也不會不愿意聽，而是想唐老師多講點(diǎn)。她的趣味故事把全班逗得哈哈大笑，一直到下課還在笑呢！

　　雖然唐老師講故事好笑，但有時候也會像孫猴子的臉——說變就變的。一次，她講了一篇標(biāo)點(diǎn)故事《便當(dāng)》，把全班笑得直拍桌子，一笑就止不住了，教室里亂成了一鍋粥。于是，唐老師立刻翻臉，只見她拿起木尺拍講臺，說：“文武之道，一張一弛，要懂得收斂�！苯淌依锊虐察o下來，看著唐老師嚴(yán)肅的臉，嚇得我快出冷汗了。

　　我們的唐老師就是這樣一個相貌平平卻才華出眾的人。我勸你不要聽她的課，就怕你被她的爆竹嘴巴驚訝得不肯離開。

我的漫畫老師作文3

　　吾班有數(shù)“獅”，數(shù)學(xué)萬老師獨(dú)為“獅王”，眾人遇之，無不畏之敬之。萬老師雖不是班主任，可是她的嚴(yán)厲在我們班是出了名的，幾乎無人不知無人不曉。她上課時對我們很溫和，可是上課時又十分嚴(yán)厲。我們班幾個最調(diào)皮的孩子都被她管得服服帖帖的。

　　萬老師有一張瓜子臉，她的鼻梁高高的，像一個大滑梯。她的眉毛彎彎，不過重頭戲還是她的眼睛。她的眼睛炯炯有神，大得像一個燈泡。上課時，她的眼睛里總是透著“殺氣”。因?yàn)槿f老師上課時最常用的“武器”就是她那雙大大的`眼睛，她那冰冷的眼神讓人不寒而栗，所以我們給她起了一個漫畫綽號——“冷面殺手”（出自《米小圈上學(xué)記》）。

　　四年級時，有一個同學(xué)想挑戰(zhàn)萬老師，于是她就上課吃泡泡糖。她嚼的聲音小得如同羽毛落地，可是只見萬老師耳朵一抖，立馬回過來盯著那位同學(xué)，因?yàn)樗�想讓那位同學(xué)自己明白。那位同學(xué)好像被閃電劈中了一樣，一下子抖了三抖，豆大汗珠從額頭滾落，她慢慢抬起頭，不服氣似地翻了個白眼。只是一個微表情，就被萬老師發(fā)現(xiàn)了。她大聲說：“把泡泡糖吐了，以后不許做微表情�！贝蠹衣犃硕急澈笠粵觯�那位同學(xué)更是又抖了三抖。

　　想起二年級時，我也有一次這樣的經(jīng)歷。一次數(shù)學(xué)課上，我同桌正在玩膠帶，我像吸鐵石見了鐵一樣，一下子吸引了過去。我玩得正高興呢，突然好像被激光擊中一樣。全身一抖，我背后冷汗直流。我和同桌幾乎同時抬起頭，看見我們明白了，她立馬回頭講課，在這短短幾秒鐘里，她不僅把我們的心拉了回來，還沒耽擱時間。

　　正是因?yàn)槿f老師的嚴(yán)厲的大眼睛，才讓我們每個同學(xué)都能收獲豐富的知識。

我的漫畫老師作文4

　　我的老師他擁有一個超大的嗓門，他就是我四年級的數(shù)學(xué)老師張老師。，他的嗓門非常大，為什么說他的嗓門大呢？我現(xiàn)在就給你們講一講吧。

　　一天我們隔壁班的`老師沒有來，我們班的老師就去給他們代課，這個時候我們班正在上音樂課，我們的聲音特別大，音樂的聲音也特別大，可就在這時從隔壁班傳來一個聲音，沒錯，這個聲音就是我們張老師的聲音，聽到他的聲音，我們班全部都震驚了，因?yàn)榘∷�聲音都大過嘍，我們的聲音還有音樂的聲音，你們說他的聲音大不大？我覺得她的聲音特別大，所以我們才叫她大嗓門老師。說到這里，他的事情肯定不止這一個，我再跟你們講一兩個吧。

　　每天我在上樓梯的時候都能聽到我們數(shù)學(xué)老師的聲音，因?yàn)橄挛缥覀円�上�?shù)學(xué)輔導(dǎo)，我在上樓梯的時候就能聽到他的聲音，而且非常響亮，聽到他的聲音，我們就知道正在上數(shù)學(xué)課，還有在茶水間,廁所等……，都能聽到他的聲音。

　　這就是我們的大嗓門老師，他的事情還有很多，我下次再給你們一一講吧，聽了我的描述你們是不是已經(jīng)也覺得她的聲音特別大呢？有機(jī)會真想讓你們也見見我們的這位大嗓門老師。

我的漫畫老師作文5

　　我的老師有點(diǎn)微胖，像一只“企鵝”，很漂亮。美中不足的就是她的`臉上有幾道魚尾紋，使她看起來有點(diǎn)老。

　　別看她相貌平平，可卻掌握著好多種超能力呢！比如說“千里眼”、“順風(fēng)耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。

　　前幾天，我的同桌張珂源在書包里藏了一包辣條。上語文課時，他竟然將包裝給拆了開來，一種誘人的味道立刻在教室里傳播開。我聞見了，口水便一團(tuán)團(tuán)地向肚子里咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞，還不時的甩動辣條誘惑我。他那享受的樣子，讓我嫉爐不已。

　　好景不長，老師的“靈敏鼻”超能力開始發(fā)作了。只見她眉頭緊皺，鼻子抽動了兩下，緊接著進(jìn)行地毯式搜索。倏地，她好像已經(jīng)確定目標(biāo)，眉頭舒展，露出一抹“邪笑”。說時遲，那時快。只見老師迅速操起“武器”，以每秒鐘500米的時速奔向張珂源�？蓱z的張珂源自是“死罪可免，活罪難逃”！

　　真可謂是“世上老師千千萬，唯我老師最獨(dú)特”！下次有機(jī)會，再帶你們見識老師的其他超能力吧。

我的漫畫老師作文6

　　當(dāng)你提到“魔鬼”兩個字時，一定會想到恐怖片里的鬼，而我不會，我會想到的卻是一個能布置作業(yè)，能給我們考試的魔鬼——陳老師。

　　考試狂魔

　　“來了同學(xué)們，把語文書收起來，這節(jié)課我們考試！”“�。　蓖饷娴南掠曷曇膊荒苎谏w住我們的悲鳴，我也不例外�！皩α�，作文也要寫哦�！边@時，調(diào)皮大王走上前面說：“老老師，又有不是什么大考試，干干嘛要寫作文呀？”陳老師無情的瞪了他一眼，這一瞪不是普通的瞪，而是讓人毛骨悚然的一瞪，瞪完，調(diào)皮大王就知情的.回去了。

　　作業(yè)狂魔

　　教室里很安靜，安靜的只能聽見同學(xué)們寫字時的“刷刷”聲。踏，踏——聽到這個腳步聲，同學(xué)們就開始竊竊私語起來�！皯�(yīng)該是陳老師來了”“不是應(yīng)該，是肯定！”“我猜她是來布置作業(yè)的”“肯定是啊！”“安靜”數(shù)學(xué)老師大吼一聲，頓時，只剩下那可怕的腳步聲�！巴瑢W(xué)們。”果不其然，陳老師還沒進(jìn)門，就說到“我來布置一下今天的語文家庭作業(yè)，第一條……”“這么多”剛考完的我們就抱怨開了，哎！沒辦法，師命難違啊！

　　不過，陳魔鬼這樣做倒讓我們成績提高不少呢！

我的漫畫老師作文7

　　老師就像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗們”澆水施肥；老師就像一盞燈塔，給我們指明了前進(jìn)的方向；老師就像一位舵手，帶著我們遨游在知識的海洋……

　　她的個子不是太高，身姿卻很挺拔，走起路來就像秋風(fēng)掃落葉一樣，干脆又利落。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙烔烔有神的大眼睛，她的眼睛像“千里眼”一樣，一眼就能看出哪些同學(xué)沒在認(rèn)真聽課。

　　我們老師有一招獨(dú)門秘笈——“千里眼”。就說今天的作文課吧。正當(dāng)我們聽得津津有味時，突然，老師的聲音提高了幾分貝。果真，老師用“千里眼”捕捉到了我，正好把正在神游的我拉回了課堂。我抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)老師一雙銳利的眼睛正死死地盯著我，就那短短幾秒鐘的對視，我的身體不由自主的'哆嗦了一下。接著老師又使出了“獅吼功”：“你在干什么？你知道什么是少壯不努力，老大徒傷悲嗎？一寸光陰一寸金，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了以后干什么？”哎！老師又滔滔不絕地講了起來。我總結(jié)出以后上課要認(rèn)真聽講，不走神。雖然老師對我們很嚴(yán)格，但大家都很喜歡上她的課。老師上課時妙語連珠，生動形象，并且常常會跟我們講關(guān)于課文的笑話，引得全班哄堂大笑。

　　楊老師，是你為我打開了知識寶庫的大門。您，是我們最敬愛的人！

我的漫畫老師作文8

　　在教過我的老師中，我最喜歡的是--楊老師。楊老師高高的個子，白白凈凈的皮膚，那雙明亮的大眼睛里透露著嚴(yán)肅與溫情。

　　楊老師是我們的語文老師，也是我們現(xiàn)在的班主任。至于脾氣吧，有時好有時壞。只要我們表現(xiàn)好了，楊老師就對我們愛意濃濃，有時星期時竟然不給我們布置作業(yè)呢，每每這個時候都會令我們欣喜若狂,感覺這是世界上最理解我們的老師；但要是我們表現(xiàn)不好時，楊老師就會大發(fā)脾氣，頓時火冒三丈，狠狠地批評我們，這時候就會給我們布置許多作業(yè)！此刻又感覺楊老師是世界上最嚴(yán)厲的老師。

　　楊老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。她每天都會提醒我們按時完成作業(yè)，不厭其煩地教我們學(xué)習(xí)的方法。在上課時如果你有不會的題，去找楊老師請教，楊老師總會反復(fù)的'講，一直讓你理解這道題。我記得有一次，我把一個很簡單的字“茶”寫錯了，心想：楊老師肯定會批評我一頓。結(jié)果楊老師來到我旁邊，溫和地告訴我：“寫字的時候一定要專心，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎�！甭牭嚼蠋煹脑�，我覺得很慚愧，也從心底更喜歡楊老師了。

　　楊老師不僅教給我們文化知識，還會利用課余時間給我們講故事，教我們跳舞。上次我們作業(yè)都完成了，楊老師就教給我們《你笑起來真好看》的舞蹈。還利用體育課一步一步的教我們。等我們學(xué)會了這支舞蹈，我們在上課間操的時候當(dāng)著全校同學(xué)跳，當(dāng)時我緊張地不敢大聲喘氣，等悠揚(yáng)的音樂聲響起來時，吸引了全校老師的目光，都不約而同地來欣賞我們跳舞，這下把楊老師樂壞了，就連校長都給我們鼓掌了�，F(xiàn)在校長讓全校同學(xué)都在課間操跳這支舞蹈，我感覺可自豪了！

　　這就是我的楊老師，雖說是位很普通的老師，但是楊老師在我們心中卻樹立了高大的形象，我一輩子也不會忘記她。

我的漫畫老師作文9

　　新學(xué)期開始了，"聽說我們這學(xué)期換了個新的體育老師"，"是啊，我也聽說了據(jù)說這位老師‘江湖’人稱‘嚇不倒’。"我跟幾個同學(xué)正在竊竊私語，話音還未落，上課鈴聲就響了。

　　教室里走進(jìn)來一位老師，一米八幾的大高個，全身的肌肉，行走如風(fēng)。他站在講臺上，面無表情。我們的心都提到了嗓子眼，他突然開口說："兄弟們好！"還是用濃重的東北話說的。我們先是一愣，然后馬上笑得東倒西歪。接著，他又用他那獨(dú)特的大嗓門說："我叫夏布島。"我一聽立刻聯(lián)想到了"夏布島——嚇不倒"妙也。"上屆同學(xué)給我取了一個雅號叫‘嚇不倒’，大家以后也可以以此為稱呼"。就這樣，這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了。

　　笑歸笑，但夏布島上課是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)樗�一米八幾的身高，所以每次進(jìn)門的時候都要低著頭，大家見了，都哄堂大笑，他一改平時的風(fēng)格。大吼道："笑什么笑，全部到操場先跑3圈熱熱身！"3圈？平時都是2圈的！我這"中廣"身材，跑2圈都累的半死，跑3圈我估計(jì)我可能會暈倒。我跑了2圈之后，早就跑不動了，雙腿像灌了鉛一樣沉重。

　　平時不長的跑道突然變得長了許多。我看著身邊一個個跑過去的同學(xué)，我本想再跑，可我根本跑不動了，我突然靈機(jī)一動，我把跑變成走不就可以了嗎？我立刻開始走了。因?yàn)槭亲�，所以我很快就落后了，正�?dāng)我走到終點(diǎn)時。夏布島冷不丁地說："張子涌，再跑3圈，如果是走的話，就走6圈！"我一聽差點(diǎn)沒暈過去，快跑，還在想什么。我無奈地跑起來，還好沒過多久下課鈴聲就響了，下課了我正在喃喃自語："夏布島一定是病了，而且還病得不輕。"這時，一個男聲傳來："我是病了。"我一看，媽呀，是夏不島！他邊跑邊說："我之前當(dāng)過兵，有一回，我耍小聰明，被首長罰了20圈，跑完后，他對我說了句話，我要轉(zhuǎn)告給你，合理的訓(xùn)練是訓(xùn)練，不合理的`訓(xùn)練是磨練。"他走了，只剩我站在操場上回想著他的話……

　　這件事雖已過去很久了，可他說的話卻深深地印在我的心頭，他的身影一直留在我的腦海里。

我的漫畫老師作文10

　　教過我的老師很多，可我卻難以忘記“逗”老師。

　　“逗”老師有點(diǎn)胖，總是留著一頭清爽的短發(fā)，一年四季都穿著肥大寬松的長褲。

　　“逗”老師是一個百變達(dá)人，有時她是一位幽默的老師；有時她是一位優(yōu)秀的“朗讀者”；有時她又是一位讓我們摸不著頭腦的“大神”。

　　記得有一次上課上到一半，“逗”老師突然讓我們?nèi)�體閉眼。我們像丈二和尚——摸不著頭腦。然而師命難為，我們只好乖乖閉上眼睛。正當(dāng)我們胡思亂想的時候，“逗”老師熟悉的聲音響了起來：“請打你們心靈的窗戶吧”。我們齊刷刷地睜開了眼睛。哇！只見“逗”老師身穿白大褂，頭戴廚師帽，頗有幾分五星級廚師的樣子�！岸骸崩蠋煱阎v臺當(dāng)成了灶臺，給我們燒了個“翡翠白玉湯”。讓我們知道了食材的.美和“翡翠白玉湯”的鮮、香、美。我們回家后紛紛寫了一篇以“翡翠白玉湯”為題的活動作文。

　　“逗”老師還幫我們班同學(xué)治好了“瞌睡病”。一天下午，“逗”老師正在眉飛色舞地給我們講課時，發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)偷偷地打起了瞌睡�！岸骸崩蠋熗Ｏ铝酥v課，對那幾個同學(xué)說：“請你們捉去自己的瞌睡蟲，要不然我就用球砸你們！到時候可別怪我手下無情。”說著，她從口袋里拿出了幾個小乒乓球。大家見狀，頓時笑噴。從此以后，我們班就再也沒有人上課打瞌睡了。

　　“逗”老師還是一個“朗讀者”。每天，她都認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作文。碰到好的句子，哪怕是一句或者半句，她都會在她的課上聲情并茂地朗讀出來。我發(fā)現(xiàn)每次她讀作文時，文章的作者原本弓著的背會立馬直起來，原本分散的眼神也會專注起來。不用說，在老師的激勵下，大家學(xué)作文的信心越來越強(qiáng)了！

　　你看，我們的“逗”老師從辦公室里走出來了，你想認(rèn)識她嗎？快去和她打招呼吧。

我的漫畫老師作文11

　　“誰的作業(yè)沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹云霄，這到底是怎么一回事呢？跟我一起來看看吧。

　　這個有一雙近視眼，有一頭濃密的黑發(fā)，還喜歡賣關(guān)子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天，我們正在安靜地上著課，但是不知道誰突然叫了一聲：“老師我的同桌沒有寫作業(yè)。”老師馬上變得嚴(yán)厲了起來，他大步流星地走向講臺，就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去，那聲音可以將地球分成兩半，她又用眼睛掃視著我們，那眼神似乎充滿了殺氣，如果那眼神真的有殺氣，那我們早已死了千百回了。可老師只是對他們冷冷一笑，同學(xué)們就知道了這事不簡單，誰都不敢再多說一句話，生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說：“從今天開始沒有寫作業(yè)的人就把那個抄五遍而且叫家長。”大家聽后都不敢不再不寫作業(yè)了。

　　這一次語文課，我們早早的就上完了，正當(dāng)我們想老師肯定會再上一課時，可蘇老師卻神秘兮兮的對我們說：“同學(xué)們今天我們來玩一個家喻戶曉的游戲——123木頭人。”我們怎么都想不到蘇老師的葫蘆里到底賣的'是什么藥？老師說好規(guī)則便開始了。只見同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢，有大鵬展翅，有中國功夫，還有螳螂捕蟬，黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了，說：“今天請大家每人寫一篇作，內(nèi)容是關(guān)于今天玩的游戲，請大家主要寫同學(xué)們的語言，動作，心理，神態(tài)。”大家聽完之后都大驚失色。

　　我知道，蘇老師做的這一切都是為我們好，我真敬佩她。

我的漫畫老師作文12

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里面的人，往往會給我們留下深刻的印象。所以今天，我要給我的老師用文字“畫”一幅漫畫。

　　這位老師是誰呢？她是我們的語文老師，也是我們的班主任——陳老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉，閃著光芒的眼睛笑起來會瞇成一條縫。

　　記得四年級，陳老師剛接手我們班，當(dāng)時聽說陳老師十分嚴(yán)格。一開始，我還有一些害怕，但到后來，沒那么害怕了。因?yàn)殛惱蠋煹?嚴(yán)厲，我上語文課不敢走神了，筆記也做得滿滿的，上課回答問題也積極了起來，書寫也不敢潦草，更不敢隨意涂改，每當(dāng)做語文《小狀元》時，心中默念“涂改一定不能超過三次”，生怕被陳老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)錯誤。

　　我以前很膽小，都不敢在講臺向同學(xué)介紹自己。陳老師給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，那就是在全校師生面前的國旗下講話，這對膽小的我是一個巨大的挑戰(zhàn)，陳老師似乎看懂了我的心事，給了我一個肯定的眼神，并鼓勵我要樹立自信心，還捏了捏我的臉（我想陳老師肯定還是覺得捏凌嘉鴻的臉舒服一點(diǎn)）。在陳老師的鼓勵下，我鼓起勇氣反復(fù)地背稿、練習(xí)，當(dāng)我國旗下講話時響亮的聲音響徹校園的時候，我的心里播下了自信的種子，心中就像吃了陳老師獎勵的棒棒糖一樣甜。

　　上四年級后，因?yàn)殛惱蠋煹膰?yán)厲，才有我的進(jìn)步，陳老師那雙閃著光芒的眼神時刻鼓勵著我，她是我成長路上的引路人。

我的漫畫老師作文13

　　老師就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師就像園丁，幫助我們修剪枝丫；老師就像太陽，溫暖每一個學(xué)生。在我腦海中，印象最深刻的老師，當(dāng)然數(shù)——劉老師。

　　劉老師今年34歲了，卻發(fā)現(xiàn)不了他的胡子。他高高的，足足有一米八呢，我估計(jì)是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣，尖尖的`眉毛看著你，讓人不禁起雞皮疙瘩。

　　劉老師非常嚴(yán)厲。碰到某些調(diào)皮的同學(xué)，他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著那位同學(xué)，接著就使出他的大招——“粉筆神功”，鎖定那位同學(xué)，然后拿出粉筆，用力一丟，粉筆如同狙擊槍似的，重重地砸到那位同學(xué)的頭上，幾乎是百發(fā)百中，我們都稱他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話：子彈上膛的聲音，就注定了你的死期。

　　常言說：“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔，就在一念之間”當(dāng)然，我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的，溫柔時像水一樣；后一秒，生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受：老師本來在夸我作業(yè)做得好，突然看到有一題錯了，老師立馬怒目圓睜，怒聲呵斥道：“這么簡單的題目都做錯，上來！”我上去之后，老師又像天使般細(xì)心教導(dǎo)我，我一下就感到一股熱流在我心，我的心就像是被融化了一樣。說來說去，我對劉老師永遠(yuǎn)有一個疑問：“為什么一下子溫柔，一下子生氣？”

　　我對劉老師是一種敬畏，更是一種尊重。

我的漫畫老師作文14

　　葉老師，四十歲多一點(diǎn)，一頭齊耳短發(fā)像黑緞子似的，一張胖乎乎的娃娃臉上總掛著笑容。雖然她貌不驚人，但是她有神功——變聲。

　　第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。那時我才一年級，一放學(xué)就馬不停蹄的奔向聲樂室想馬上見一見聲樂老師。不久，葉老師來了，我連忙對她說：“老師好！”她一邊開門一邊回應(yīng)："好，從今天起我就是你們的聲樂老師了，我姓葉，請叫我葉老師。”我聽后大吃一驚：聲樂老師說話不應(yīng)該是天籟之音嗎？為什么葉老師說話像一只小青蛙呢？雖然我只是心里想，但葉老師似乎聽見了我的話：“別看我說話不好聽，但是唱歌可是公認(rèn)的'。這是為什么呢？這叫與今天要練習(xí)的基本功有關(guān)。練得好，即便你說話再難聽，也唱得好歌�！睘榱讼蛭覀冏C明，葉老師清唱了一段《我和我的祖國》“我和我的祖國……”“哇！”我真的不敢相信一個人說話和唱歌能有這么大區(qū)別，不禁驚嘆。

　　葉老師不僅歌唱得好聽，上課時也很有趣。練基本功時她會給每一個動作編上名字，比如：練‘打開牙關(guān)’時，她會對我們說：“我一起練‘咬蘋果’，怎么咬呢？把嘴巴張到最大——數(shù)五個數(shù)，再慢慢關(guān)上�！本殹�咬舌’時，她又會這樣說：“跟我一起‘刷牙’啊，這樣刷——把舌頭放在牙齒上繞圈圈，順時針十圈，逆時針十圈開始！”到真正唱曲子的時候，只要她發(fā)現(xiàn)你跑調(diào)，她總會這么說：“你聽一聽你剛剛唱的‘小小蠟筆穿花衣’像一只瘋狂的鳥一樣，上上下下不準(zhǔn)，要做一只平穩(wěn)的鳥，在一個調(diào)子上唱�！蔽覀兟犚娎蠋熞徽f，總能在歡笑中找出自己的毛病。

　　如今我已經(jīng)不能再上聲樂課了，但她天籟的聲音和我唱歌的情景，卻深深的印在了我的記憶里，成了我最難忘的回憶。

我的漫畫老師作文15

　　他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴(yán)厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

　　他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。

　　在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事�，F(xiàn)在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽不看。可是郭老師的一節(jié)別開生面的課，讓我深深的`愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫了兩幅關(guān)于飛來峰和廬山的畫。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進(jìn)門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學(xué)，愛上了語文。

　　雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

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