《假文盲》給我的啟示作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的《假文盲》給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《假文盲》給我的啟示作文1

　　漫畫可以折射人的內(nèi)心；漫畫擁有強(qiáng)烈的諷刺性；漫畫可以讓人為之一笑；漫畫就是一門藝術(shù)。今天我想給大家介紹一幅漫畫。

　　許多人排著隊(duì)，站成一排，那些排隊(duì)的均為一些強(qiáng)壯的男人。眼尖的人可以發(fā)現(xiàn)在護(hù)欄旁有一個(gè)柔弱的女子，她仿佛畏懼著什么，躲在一旁。她的手中抱著一個(gè)孩子使他們看起來十分文弱。這個(gè)女子的右上方有一塊牌子，上面的字令我驚呆了，上面寫著————母子上車處。

　　這些等車的人是文盲嗎？他們神態(tài)自然地站在候車位里，居然沒有一個(gè)人給女子讓個(gè)位子嗎？這個(gè)女子抱著一個(gè)孩子，她們分明是一對母子。這對母子才是車站等候處真正的乘客。難不成這些男人是文盲？但是他們的`衣著裝扮、衣服品牌都在代表他們是有身份的人啊。我不禁發(fā)出感嘆。

　　在社會當(dāng)中有許多壞風(fēng)氣，但人們似乎對這些壞風(fēng)氣見怪不怪、屢見不鮮了。在大街小巷，有許多垃圾分類標(biāo)志，人們卻視而不見。有些人不分類垃圾，他們是文盲？有些人亂扔垃圾又身著名牌大衣，他們是文盲嗎？她們是文盲怎會知曉這是垃圾桶，他們是文盲怎會如此有地位？這個(gè)社會需要我們共同呵護(hù)，要我們共同建設(shè)。

　　這一篇漫畫給了我許多啟示。我們必須一同奮斗，讓世界多一份美。讓母子上車處不再被霸占。

《假文盲》給我的啟示作文2

　　在我的記憶中，有許多事情是難以忘懷的。

　　從我學(xué)的六年級語文書下冊中，看到了一篇頗有諷刺味道的漫畫，書上寫的是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬日，在一個(gè)母子車站旁站著一婦抱著哭啼的嬰兒，她們只穿著單薄的衣服和破舊的布鞋，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。站在中間的是穿著厚厚的衣服的男子。但為什么婦女和嬰兒卻冷落在外面，而不是在等車呢？看，那些假裝看不見的“文盲”，難道他們看不見等車旁還有一個(gè)貧苦的母子嗎？

　　這些人在這個(gè)粹上是沒有立足余地的，連那一點(diǎn)點(diǎn)的良知也沒有。生活中，經(jīng)常會遇見一些有良心的`人和睜一只眼閉一只眼的人，公交車上，有一位老奶奶手扶著拐杖，慢慢地上了車，車一開，老奶奶閃了一下，她走到一位年輕的小伙子面前，那小伙子睜一只眼，閉一只眼，假裝沒看見。他的后面有一個(gè)小姑娘，連忙站起身來，扶著老奶奶坐了下來，老奶奶感激地說：“謝謝你，真是一個(gè)好孩子。”小女孩笑了。

　　雖然這是一個(gè)微不足道的事情，但也讓我們在這件事情中得到啟示和感悟。生活中，有許多事情需要我們用自己的戶心去發(fā)現(xiàn)，去說話，去感悟。如果發(fā)現(xiàn)了，那“假文盲”也就在現(xiàn)實(shí)生活中不再發(fā)生了。

《假文盲》給我的啟示作文3

　　今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，叫《假文盲》，由華君武先生所繪。

　　這幅漫畫的內(nèi)容是：在車站里，有許多等車的人。只見四個(gè)衣冠楚楚的男人站在“母子上車處”通道等車，而真正的母子卻站在另一旁，用乞求的眼神看著他們�？墒悄切┠腥藚s選擇視而不見，一動(dòng)不動(dòng)。

　　難道他們是真的文盲嗎?不，他們是假文盲。如果他們的親人也遭受與那對母子一樣的“待遇”，他們會不會生氣?會不會厭惡那些人?

　　其實(shí)，這樣不文明的'現(xiàn)象在生活中隨處可見。比如：在電影院里，明明寫著“請安靜”的橫幅，可還是有人在觀影時(shí)大聲說話;在圖書館里，明明寫著“請勿大聲喧嘩”，可還是有人在大聲談?wù)�，影響別人閱讀;在斑馬線旁，明明寫著“紅燈停，綠燈行”的提示語，可還是有人違反交通規(guī)則，即便是紅燈也過馬路……

　　說起過馬路這一回事，曾經(jīng)那一幕讓我不寒而栗。那天，我在過馬路時(shí)發(fā)現(xiàn)有一輛車不顧紅燈，直接把車朝我們這兒開了過來。我見了，趕緊跑了過去，還好我跑得快，要不然我就會因?yàn)槟禽v車而結(jié)束了自己的生命!

　　看了《假文盲》這幅漫畫，我受益匪淺，我們要好好學(xué)習(xí)，不要當(dāng)“假文盲”，要遵守規(guī)章制度，不要犯法，犯紀(jì)律，做21世紀(jì)的文明人。

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