漫游語(yǔ)文世界作文八篇
篇一:漫游語(yǔ)文世界
有位睿智的老人,用智慧的金鑰匙,為我打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)。這里琳瑯滿目,瑰寶珍奇應(yīng)有盡有;這里峰回路轉(zhuǎn),秀美的風(fēng)光美不勝收。語(yǔ)文,我愛(ài)你!——題記
開(kāi)學(xué)時(shí),捧著一本散發(fā)出墨香的書(shū),內(nèi)心不在惆悵,不在茫然,因?yàn)橛袝?shū)為我標(biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書(shū)之精華,怡我之心,曠我之神,有誰(shuí)不陶醉?
幽幽游子,四海為家,月亮是唯一的風(fēng)景,星星是唯一的語(yǔ)言,月亮夜影,寂寞而蕭條。于是,便悟出了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨;便感出了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的不舍與家的著落;便品出了“遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”啊!語(yǔ)文,讓我懂得家之溫馨,家之美好
浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山,沉迷于那氣勢(shì)雄渾的大河,常常被磅礴事物之美所折服。于是,便向往那“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥(niǎo)的天堂》的夢(mèng)幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,氣勢(shì)磅礴!語(yǔ)文,帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語(yǔ)文生動(dòng)哲理,生活中的語(yǔ)文更是不拘一格。
秋,帶著朦朧,混著蕭肅。只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黃,一群南飛的歸鳥(niǎo),略過(guò)空中,與輝煌落日交相暉映,枯黃與枯槁形成一股無(wú)法化解的凄涼,一股肅壓。這時(shí),你或許會(huì)不禁長(zhǎng)嘆:“唉……”擦亮你的眼睛吧。×硪贿,則是一番喜人的景象,農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗,那紅紅的蘋(píng)果,那小燈籠似的番茄……!多么美麗的秋意圖!生活中的語(yǔ)文,又讓我知曉了“甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美。”
漸漸的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里,任心中無(wú)限瑕想……
篇二:漫游語(yǔ)文世界
語(yǔ)文,如同一只神來(lái)之筆,畫(huà)出世間萬(wàn)物,包羅萬(wàn)象。它帶我領(lǐng)略山河美景,品悟人生之真諦,引領(lǐng)我走上屬于我自己的軌道。陶醉于語(yǔ)文的魅力中,沒(méi)有喧嘩吵鬧,沒(méi)有煩心惱事,一切似乎都置身于外。有我,有心,有語(yǔ)文。
“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!弊髡叨拍劣靡痪湓,對(duì)頹靡的世風(fēng)進(jìn)行了辛辣的嘲諷,表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂;“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的早春圖畫(huà);“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!斌w現(xiàn)了曹操的雄心壯志;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”,表達(dá)了詩(shī)人的相似愁緒。
語(yǔ)文,讓我領(lǐng)略山水之趣。一葉扁舟,小雨淅瀝,春和景明,一碧萬(wàn)頃。“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽骱惥埃啦粍偈。碧水藍(lán)天相互映襯,清風(fēng)徐徐,楊柳微垂。漣漪微蕩的.西湖或在麗日下閃爍著金光,或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗,那若隱若現(xiàn)的姿態(tài)總能牽動(dòng)你的心脾,讓你流連忘返!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”旭日東升,霞光萬(wàn)頃,江邊鮮花盛開(kāi),比火還要紅艷;春水方生,波光蕩漾,綠得像藍(lán)草一樣。江南好!家家溪水繞戶轉(zhuǎn),戶戶垂楊是江南。亭臺(tái)樓閣,詩(shī)情畫(huà)意,笙簫聲環(huán)繞,不絕于耳。江南的日之紅、水之綠形成一幅極絢麗的畫(huà)面,耀人眼目。
語(yǔ)文,帶我領(lǐng)悟人之真情。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。黛玉,眼淚的化身,一個(gè)多愁善感的女子,含淚樹(shù)前葬花,愁煞人也。寄人籬下,有靠又無(wú)依。作為寧國(guó)府這個(gè)大家庭的一員,被無(wú)數(shù)人羨慕著,但其中的辛酸只有她一個(gè)人知道。癡心黛玉與寶玉,有情趣無(wú)緣。他們那沾染著時(shí)代靈氣的愛(ài)情,隨風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,為后人所傳誦……“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休,此恨何時(shí)已。只愿君心似我心,定不負(fù)相思意。”水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),象征著人之真情的綿綿不斷,字里行間展現(xiàn)出來(lái)的是女子的情思和不盡離恨。這些都是語(yǔ)文的魅力。
語(yǔ)文,教我以人生之真理。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!狈吨傺驼f(shuō)出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的道理。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó),凡事以祖國(guó)利益為重,使中國(guó)繁榮昌盛。“少壯不努力,老大徒傷悲!蔽覀冏鳛樾乱淮倌,更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間努力、奮斗,為自己也為祖國(guó)的將來(lái)而拼搏。梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”,趁我們具有青春之激情時(shí),珍惜時(shí)間,把握機(jī)會(huì),為“少年中國(guó)”而奮勇進(jìn)!
語(yǔ)文,如久旱后的甘霖,告訴我道理,教我以真情,帶我走遍壯麗山河,引領(lǐng)我開(kāi)采出一片屬于自己的天地。
篇三:我好想在語(yǔ)文的世界里漫游
語(yǔ)文,一直苦苦思索著你,我那心中的語(yǔ)文世界。
語(yǔ)文是我自由飛翔的天空,她給予我清風(fēng)與流水;她給予我閃光與水色;她給予我碧海與晴空,她打通了我與自然的界限。
伴著你,朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的江南;片片落紅化作了軟軟的春泥;一步步的獨(dú)自徘徊寂寞了曲徑通幽;斜斜余暉籠罩了悠悠的碧水。
我在語(yǔ)文的世界遨游,我在天空中愉快的飛舞,我輕輕吟誦著老芭蕉和小芭蕉感人的故事
吟誦著
《三國(guó)演義》,曹操、劉備、諸葛亮一個(gè)個(gè)活生生的歷史人物出現(xiàn)在我的面前。
火燒赤壁曹操狼狽逃竄的樣子真是令人可笑;草船借箭諸葛亮的聰明才智連嫉妒他的周瑜都佩服的五體投地。一個(gè)個(gè)歷史故事讓我一遍又一遍的欣賞真是贊嘆不已再讀那《魯濱遜漂流記》,主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),《愛(ài)的教育》一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事都讓我潸
然淚下仿佛經(jīng)歷了一次次愛(ài)的洗禮。我是熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)語(yǔ)文的女孩喜歡那“里不亂,剪不斷"愛(ài)情故事;喜歡那令人神往的冒險(xiǎn)精神,喜歡那悠悠不斷的歷史故事
是你,讓我化作莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)輕的怡然輕舞;是你讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地?zé)o所羈?;拈b夢(mèng)業(yè)納???蔽?潁?枷牘?嗽又剩?木徹橛諂膠停?
隱于"屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園。但覺(jué)人淡如畫(huà),潔白如皎,一縷縷青煙帶我飛去,一片片羽毛載我行入精彩的語(yǔ)文殿堂。
我好想好想漫游語(yǔ)文的世界,在語(yǔ)文這片蔚藍(lán)的王國(guó)中,像小鳥(niǎo)一樣在王國(guó)中無(wú)拘無(wú)束的飛翔。
篇四:漫游語(yǔ)文世界
游語(yǔ)文世界,我收獲很多。
小時(shí)候,牙牙學(xué)語(yǔ)的我含糊不清地吐出“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌!睍r(shí),姐姐告訴我,這是一句古詩(shī);當(dāng)我學(xué)著磁帶說(shuō)“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!睍r(shí),媽媽夸我:“真棒,會(huì)念詩(shī)了!碑(dāng)我背起書(shū)包向老師學(xué)知識(shí)時(shí),語(yǔ)文,便成了我最好的朋友。漫游語(yǔ)文世界,我體會(huì)到曹操“東臨碣石,以觀滄!钡暮狼。想當(dāng)年,他率軍北征烏桓,得勝而歸的那份喜悅!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔刮殷w會(huì)到杜甫慷慨闊大的胸襟與積極進(jìn)取的精神。漫游語(yǔ)文世界,我體會(huì)到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”的那份悠閑與自在;沉浸在“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的閑適與愜意中。漫游語(yǔ)文世界,我認(rèn)識(shí)了魯迅,他是中華人民的驕傲,他向中國(guó)人民大喊:“沉默啊,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!”。漫游語(yǔ)文世界,我認(rèn)識(shí)了林清玄,他告訴我要和時(shí)間賽跑,讓我懂得珍惜時(shí)間。漫游語(yǔ)文世界,我收獲很多,很多……
篇五:漫游語(yǔ)文世界
我原以為,語(yǔ)文語(yǔ)文,顧名思義,就是只有語(yǔ)文課上寫(xiě)到的東西,那才叫做語(yǔ)文,后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天星期日,我百般無(wú)聊,從小書(shū)柜上隨便拿了一本雜志就看了起來(lái),那是一本我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志,我認(rèn)真看,我突然一激動(dòng),拿出筆記本,準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真的做起筆記來(lái)。終于做完了,我伸了伸腰,仔細(xì)一看,驚叫了一聲。真沒(méi)想到,在我的筆記上,居然出現(xiàn)了,在語(yǔ)文中才能出現(xiàn)的字眼,什么比喻句了,排比局啦,設(shè)問(wèn)句啦等等,我當(dāng)時(shí)很吃驚,不對(duì)勁呀,這些明擺著是語(yǔ)文的東西,怎么會(huì)跑到我的筆記里去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些,生活處處有語(yǔ)文嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧钪刑幪幱姓Z(yǔ)文呢?”媽媽的回答十分有詩(shī)韻:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界!蔽衣(tīng)了媽媽的話,深深地思考。
語(yǔ)文是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人生活不可缺少的東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具,也是心靈與感情的橋梁。語(yǔ)文很自然的走進(jìn)了我們的生活。
語(yǔ)文好似一根根用線串起來(lái)的網(wǎng)一樣,它主要是指揮大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活也就處處有語(yǔ)文了。
篇六:漫游語(yǔ)文
遙遙傳來(lái):“日出而作,日入而息……”悠哉的擊壤老者,唱出華夏大地最古老的詩(shī)句。
五千年的文明,隨著散文的寫(xiě)意,順著詩(shī)歌的悠揚(yáng),如同行云流水,浮現(xiàn)在我們眼前。
河洲中的雎鳩翠鳴不絕,堤岸上的淑女辛勤勞作,君子窺之,寤寐思服。古人的浪漫,流露其間。陶潛棄官歸隱,只為
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;
孟郊半百中舉,竟能“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。古人的悵然,流露其間。李白仰天長(zhǎng)笑,歡吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,王昌齡豪情壯志,高喊“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。古人的堅(jiān)毅,流露其間。
“斯是陋室,唯吾德馨”,點(diǎn)出心中可樂(lè)處;“俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽”勾出魚(yú)兒嬉戲圖!按蠼瓥|去浪淘盡”,僅僅七個(gè)字,長(zhǎng)江雄景展露眼前!笆帐芭f河山,朝天闕”,短短三兩句,報(bào)國(guó)豪情深入心中。
語(yǔ)文蘊(yùn)含的,是“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無(wú)私,是
“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的無(wú)畏,是
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜,是
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的神秘……語(yǔ)文蘊(yùn)含的太多太多,就如同包藏萬(wàn)物的宇宙,可以不斷獲取新的,但它是無(wú)窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月,一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一張張季節(jié)的像片……一并裝入生命的百寶箱中,一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手,在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行,慢慢探索,感受語(yǔ)文的多彩,體味語(yǔ)文的百味。
篇七:漫游語(yǔ)文世界
生活處處有語(yǔ)文,這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通,左鄰右舍的開(kāi)心話題,都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門(mén)口那喜氣洋洋的春聯(lián),校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌,精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌,各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上,語(yǔ)文無(wú)論在哪里,它都會(huì)悄然出現(xiàn),就是你拿個(gè)“望眼鏡”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回,我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ):“胃,你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“瞧瞧,電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,‘喂’破天荒的寫(xiě)成‘胃’,今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落,爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致,沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō):“你的理解‘走歪’了,廣告上并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字,它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言,可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑,看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文,那些幽默的語(yǔ)句常常能畫(huà)龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)。“眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣,使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力,也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩,人類(lèi)因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類(lèi)離不開(kāi)語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧,讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上,讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
篇八:漫游語(yǔ)文世界
語(yǔ)文世界是個(gè)神秘的世界,我一直很期待到語(yǔ)文世界去游歷一番,今天終于有機(jī)會(huì)了。原來(lái)語(yǔ)文是座大迷宮啊,我推開(kāi)大門(mén),徑直向前。
我試探著前行,右轉(zhuǎn),面前是扇門(mén),上書(shū)“幻境”。幻境好呢,我欣然進(jìn)入。
阡陌交通,雞犬相聞,我漫步在桃花源;蚊子如鶴唳云端,我回到幼年胡思亂想的時(shí)光;戴著畫(huà)皮的鬼,嫵媚的狐貍,我被蒲松齡嚇了一跳;乘著筋斗云的孫悟空,腆著大肚子的豬八戒,我同他們一起除妖怪……
為了學(xué)到更多,我出來(lái),左轉(zhuǎn),前行,推開(kāi)了自然的大門(mén)。
那里油蛉低唱,蟋蟀彈琴,小松鼠在樹(shù)杈上抱著它的松果。那些樹(shù)好熟悉啊,噢,那是白楊,那是紫藤蘿,還有覆盆子,何首烏……
走出去,順著螺旋式的樓梯上行,“人物”。呵,那里會(huì)有誰(shuí)呢?進(jìn)去看看吧!
蓮花池旁香氣氤氳,周敦頤在那里漫步;岳陽(yáng)樓上氣象萬(wàn)千,范仲淹在那里尋古仁人之心;茅屋中雨腳如麻,杜甫在那里哀嘆;庭院中綠肥紅瘦,李清照在那里與侍女閑談。再往前看,桌邊,藤野先生在仔細(xì)批改著一本筆記;雙喜和他的小伙伴們?cè)诔远;閏土帶著迅哥兒追猹。還有站在艦艇上的船長(zhǎng),光著身子的皇帝,在劃船的海倫?凱勒;被病狼窮追不舍的熱愛(ài)生命的人……
我戀戀不舍地離開(kāi)這里繼續(xù)行走于迷宮之中,我迫不及待,小跑著前進(jìn)。一扇大門(mén)赫然立在面前,是“思想”。
懷著虔敬,我敲了敲大門(mén)。“進(jìn)來(lái)吧!币粋(gè)老人說(shuō)道。“知之為知之,不知為不知”,孔子在教育他的弟子;“舍生而取義者也!边@是孟子的做人之本;“生于憂患,死于安樂(lè)”,范仲淹與滕子京共勉;還有培根在講《論美》;小弗郎士在聽(tīng)老師講:“只要牢牢記住自己的語(yǔ)言,就等于拿著打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。”……
漫游語(yǔ)文世界讓我感受到了語(yǔ)文的無(wú)窮魅力,也感受到了語(yǔ)文的博大精深,想對(duì)而言,我們學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)真是太少太少了。我以后一定要往語(yǔ)文世界的更深處前進(jìn),學(xué)習(xí)更多更多……
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