螞蟻的作文【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　小朋友們只要你們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)螞蟻的奧秘，它們真的是一種很神奇的動物呢！

　　一個陽光明媚的早晨，從縫隙里鉆出一群螞蟻，個個都精神飽滿，領(lǐng)頭開心地說：我看到前面有面包！大頭螞蟻第一個向前沖去，后面跟著幾只像芝麻一樣的小螞蟻，我的手在前面擋了一下，螞蟻們紛紛逃散。有的往左走，有的往右走，有的往前走，有的往后退，還有的往我手上爬，我把往我手上爬的螞蟻扔地上去了，再狠心的一腳踩死了他們。我發(fā)現(xiàn)螞蟻會發(fā)出一種腦電動，能接收到前面同伴的信息，使螞蟻不會落單。

　　在十月十二日，我來到了我們家的西瓜地里，看見從濕潤的泥土里，爬出了幾只螞蟻，那幾只螞蟻爬到我的.西瓜上，我饒有興趣的觀察著它們，仿佛自己也置身其中就是一只螞蟻，跟其它螞蟻睡在泥土里，天天出來覓食。

　　這次對螞蟻的觀察讓我了解了很多有關(guān)螞蟻的知識，這次觀察讓我收獲很大。

螞蟻的作文 篇2

　　睜開眼，發(fā)現(xiàn)自身體不對勁，環(huán)顧四周，怎么會在一片巨大的葉子上？頭上還長出了觸角。定睛一看，自己好像變成了一只螞蟻！

　　狠狠地掐一下自己，哎喲，很疼，看來不是做夢——我真的變成了一只螞蟻。放眼望去，樹木變得巨大無比，根本不知道身在何處，離家多遠，并且這個樣子回家，爸媽能看到我才怪了！唉，還是先從草葉上下去，再想辦法吧！

　　我小心翼翼地朝地面爬去。對了，我現(xiàn)在是螞蟻，攀爬一類的事對我來說簡直是小菜一碟，于是我加快速度，不一會兒就到了地面。突然，一陣微弱的聲音傳來，“誰？”我哆嗦道，不多時從草叢中鉆出一只螞蟻。還沒來得及和他說話，大地顫動起來�！安缓�，快跑！”他一轉(zhuǎn)身拉著我就跑。我回頭一看，天吶，是一雙大手！從天空向我們伸來。就在這緊急關(guān)頭，那只螞蟻拽著我一個轉(zhuǎn)身躲進了墻角的縫隙里，喘著粗氣望著對方。

　　過了一會兒，小螞蟻警惕地探出頭向洞外張望，看到?jīng)]有人，這才放下心來。他說：“這些人類經(jīng)常欺負我們，不顧我們的生命，我朋友就是被他們踩死的�！薄芭叮瑢α�，你應(yīng)該剛到這來吧，你們那有人欺負你嗎？”“啊？哦，沒……不是，有！”我結(jié)巴起來，臉上火辣辣的�；叵胱约菏侨祟悤r，有多少螞蟻在我時游戲時失去了生命。那只螞蟻沒有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，繼續(xù)說道：“我們馬上要搬家了，你還是快點回去吧，小心被人類發(fā)現(xiàn)�！薄昂茫　蔽倚膩y如麻，“現(xiàn)在沒有安身的'地方，我該怎么生存下去呢？”

　　原來螞蟻的生活那么難，不僅要尋找食物，防御敵人，還要躲避天敵（包括人類）的攻擊。想一想，別的昆蟲、小動物，何嘗不是如此呢？在地球上，每一種生物，生命都只有一次。

螞蟻的作文 篇3

　　19xx年，法國科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來，英國一位動物學(xué)家的實驗證實了法國科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。

　　英國科學(xué)家把一盤點燃的蚊香放進了一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見險而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸�？梢恢晃浵伳車娚涞南佀崃慨吘褂邢蓿�因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活著立即將“戰(zhàn)友”的尸體，移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。

　　一個月后，這位動物學(xué)家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻卻已有了經(jīng)驗，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難�？茖W(xué)家認為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。

　　螞蟻面臨滅頂之災(zāi)時的非凡表現(xiàn)，尤其令震驚。

　　在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的`吶喊。

　　在那年洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個像人頭的黑點順著波浪漂了過來，大家正準備再靠近些時營救�！澳鞘窍伹��！币晃焕险哒f：“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小蟻球。那是蟻球里層英勇犧牲者。它們再也爬不上岸了，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……

　　中國有句老話：“駝負千斤，蟻負一粒。”講的是從自身重量來看負重的力量，螞蟻的力量遠遠超過駱駝的力量。美國科學(xué)家富蘭克林說：“沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！痹诹私馕浵伱媾R災(zāi)難時的無私和智勇之后，這些原本是對螞蟻深刻、精彩的贊美，就顯得有些黯然失色了。小小的螞蟻，能給人多少啟示？

螞蟻的作文 篇4

　　在一個大森林里，有一只小螞蟻它的名字叫灰灰。

　　有一天灰灰在森林里玩，看到幾只小鳥在高空中揮著翅膀自由自在的飛翔，小灰灰感受到了小鳥們的快樂，還可以看到整片大森林就羨慕。而他一只小小的螞蟻怎么才能看到大森林呢？它想呀想，呀！它想到了一個辦法，就是和小鳥一樣能飛。于是，它學(xué)著小鳥那樣，找來兩片小葉子做翅膀，然后再找一點鳥毛沾在自己的身上，然后爬到比較高的地方，再跳下去，用吃奶的力氣揮動著它的翅膀，可是怎么也飛不起來。它就這樣試了好多遍了，結(jié)果還是沒有成功。

　　它傷心的坐在了石頭上，渴望地看著那一群快樂的小鳥在自由自在的飛翔。這時，有一只小鳥飛了下來，嘲笑它說：“哈哈哈，你這個笨蛋，就連這個都學(xué)不會�！彼鼈冞�踢了灰灰，灰灰心里很生氣，但是它還是沒去罵它們。

　　這時有一只善良的小鳥飛來了，關(guān)心地問：“你怎么了，難道是生氣了嗎？”小灰灰說：“不是，是我想和你們那樣可以飛行，看到整個森林是什么樣子�！毙▲B說：“我來幫你吧！”灰灰說：“是真的.嗎？”小鳥說：“那當然了。”說著小鳥讓螞蟻爬到它的背上，小鳥揮起了翅膀，飛了起來，灰灰看到了整個森林，原來森林是無邊無際的，還是一片綠的�；一腋械胶荛_心說：“謝謝你小鳥�！毙▲B說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！睆拇耍�它們成了一對好朋友。

螞蟻的作文 篇5

　　是誰教給了我們知識？是誰教會了我們做人的道理？是誰給了我們打開知識寶庫的鑰匙？又是誰讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個無知的娃娃成長為一名中學(xué)生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，只有他會和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個走進教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過，都會看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案備課。他時而冥思苦想，時而奮筆疾書，時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個小學(xué)生正在演算習(xí)題�。∵@就是我敬愛的黃老師。

　　黃老師，他從來沒有討厭過成績差的學(xué)生。我就是其中的一個名。那時的我英語非常差，就連26個字母都不會默寫出來。反而黃老師在上課時多次給我們講題解目，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時，黃老師給我們講起了一個故事。故事的內(nèi)容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設(shè)家園。當它們面對災(zāi)難時，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動。而我也仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著冊背流動，聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開拓求生之路。黃老師告訴我們每個人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內(nèi)在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的'精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)！黃老師告訴我們的這個故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來，從而明白“團結(jié)就是力量！”的道理！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是黃老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會白費，您的學(xué)生不會辜負您的希望，我一定會努力學(xué)習(xí)，將來為社會“添磚加瓦”。永遠感激您！

螞蟻的作文 篇6

　　我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的`事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

　　一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。

　　在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

　　我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

螞蟻的作文 篇7

　　今天，我又要去看望我的螞蟻朋友了！我走過高樓大廈，走過平房樓房，來到一片沒有人的'草地上。我走向幾棵柳樹，柳樹難道是我的朋友嗎？不對！是柳樹下的一群小螞蟻，咦？怎么會是螞蟻？你們奇怪了吧！這可是我的特殊朋友！

　　我向它們打招呼：“你好螞蟻小姐趕著去赴會呢？螞蟻大哥你又去找食物呢？叫族長來我有好東西給大家吃！”螞蟻大哥飛奔著出去了，嘿！有六條腿真好！我又跟幾個小螞蟻打起球來了，打來打去，我還是輸了，六條腿打兩條腿，欺負人…

　　這時螞蟻大哥帶著族長村民來了，我把一些蛋糕渣分給它們，他們一邊搬運著食物一邊道謝！族長走過來對我說：“謝謝你啊，你可幫了我們儲存糧食的大忙！作為感謝，我親自帶你去參觀蟻巢~~”

　　族長帶著我從一條隧道進去了，成千上萬的螞蟻正在跑來跑去，搬運著食物和卵。接著族長由帶我去參觀了軍營，食堂，甚至最機密的地方——孵卵室，千千萬萬個乳白色橢圓形球體狀被安放在寬闊的孵化室里…``

　　時間不早了，我該回家了。我告別螞蟻朋友們，跟著落日回家了………

螞蟻的作文 篇8

　　一個暑假的下午，我做了一件事。這件事讓我有得有失，但我更多的`還是后悔。那天下午，我碰到了一群正要歸巢的螞蟻。它們個個精神飽滿，身上還背著沙粒大小的面包屑，活脫脫就是一群勇士嘛！

　　我一瞧見它們，心中便萌發(fā)了一個妙計：嘿嘿，小螞蟻，你們完嘍！我跑回家，拿來了一瓶膠水，把膠水涂在了螞蟻前進的道路上�！昂俸佟保∥也唤�笑了起來，“沖呀！咋不沖了？”幾只螞蟻似乎被我激怒了，仍大搖大擺地向前走。結(jié)果可想而之︰幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎，可不到一會兒就犧牲了。

　　“看你們怎么辦！哼！”我不禁幸災(zāi)樂禍起來，心想︰這下還不亂了嗎？果然，蟻群一下子騷動起來。不到半分鐘這種騷亂就不見了。螞蟻們開始有條不紊地到處搬沙子，再將沙子鋪在膠水上。但是，它們鋪沙子時顯得緩慢而又沉重，似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。不一會兒，沙子變成了一條厚路，螞蟻們走過厚路，揚長而去……螞蟻是多么重情重義呀！世上的螞蟻成千上萬，可它們卻愿為一個同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣，那該多好��！螞蟻，對不起！

　　我望著那遠去的小小的背影，在心里深深地鞠了一個躬……

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