螞蟻的作文（必備3篇）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　小螞蟻走啊走啊，他想走完這本書。可是這本書實在是太大了，它怎么也走不完。

　　它想：“這樣走下去實在是太無聊了，現(xiàn)在我可以做些什么事情呢？”這時，它發(fā)現(xiàn)書本里到處都是灰塵，便自言自語道：“我可以去打掃衛(wèi)生呢，把這些灰塵都吹走，讓書看起來也干凈一些啊！”于是它一邊走一邊吹。它鼓足了一口又一口氣，用力地吹了一口又一口，整個書本里地灰塵終于都逃跑了。

　　一個字伸了伸懶腰說：“啊，真舒服�。∈钦l給我洗了個痛快的澡��？”“是我啊，你們渾身這么臟，怎么這么不愛干凈呢？”小螞蟻回答�！鞍�，”那個字不好意思地說，“都怪這些年，一個朋友都沒有來過這里啊�！�

　　這時，其它幾個字也蹦了出來說：“小螞蟻字，你辛苦了。我們給你講一講我們字后面的故事吧！”“好呀，好呀！”小螞蟻字高興地同意了。水字跑出來說：“你瞧，我現(xiàn)在寫成這樣。以前倉頡用三道灣來代替我的，意思是三是古代最大數(shù)字，這就表示我的水很多。”

　　聽了一個又一個字后面的故事，小螞蟻也好想變成一個真正的蘊含著故事的'字啊！

螞蟻的作文 篇2

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W習的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山�！边@句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最后讓我茅塞頓開。

　　記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這只堅持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心里想：也沒有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進巢里，大的用扛的，小的.用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵�家抬。

　　就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。

　　就是啊，團結(jié)就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們?nèi)巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I，班級的力量就會更大。

螞蟻的作文 篇3

　　這個雙休日，我做了一個螞蟻吃食的實驗。首先我在我家后門口捉了30只螞蟻，然后尋找實驗用的食物（奶糖、菜葉、死的昆蟲、木屑），由于我家沒有奶糖，我就用白沙糖代替，接著，我又找來了一片新鮮菜葉，然后在樹枝上弄了一些木屑。該捉小昆蟲了，捉什么好呢？

　　我便向爸爸請教，爸爸說：“你在附近找找，或許會有什么小蟲子。”可我找了半天一無所獲。我忽然靈機一動，來到樓梯一看，果然有只很大的蚊子，我輕輕一拍，它就昏死了過去。我趕緊將這些食物擺好，放出了那30只螞蟻。

　　螞蟻們開始走動了，有5只螞蟻最先跑到糖那里，接著蚊子上也有了3只螞蟻，而菜葉上只有兩只，木屑上則只有一只螞蟻。

　　十幾秒后，糖上已有15只螞蟻了，蚊子身上也有12只螞蟻，其他食品上還是老樣子。

　　又是20秒后，在糖上的`螞蟻開始回巢，每只嘴上還叼著一塊小小的糖。昆蟲則被咬得支離破碎，一片片昆蟲碎片被螞蟻叼回了“家”。

　　螞蟻最喜歡的食物已浮出水面，那就是糖。做完實驗，正當我要收場時，我看到了震驚的一幕：不知從哪里來了許多螞蟻，它們向食品進發(fā)，糖和昆蟲上烏黑一片，原本受到冷落的菜葉子上也聚集了數(shù)十只螞蟻，木屑上也有6只多。

　　我望了望不遠處的巢，讓我更加震驚，洞口已聚集約百只螞蟻，它們正浩浩蕩蕩地向這邊進發(fā)。

　　這次試驗，讓我看到了十分壯觀的場面，也讓我了解了螞蟻的食性，真是受益匪淺。

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